广西南宁四十九中八年级下学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】剪取一段柳树枝条，把下端插入土中繁殖新植物体的方法叫做（ ）<br />A.扦插<br />B.压条<br />C.营养繁殖<br />D.枝接</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．因此，人们剪取一段柳树枝条，把下端插入土中繁殖新植物体的方法叫做扦插．</p><p>所以答案是：A．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】组织培养的优势是（ ）<br />A.可以用来培养植物的新品种<br />B.可以在短时间内大量繁殖植物<br />C.可以培养出无病毒的植株<br />D.以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．</p><p>所以答案是：D．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/4a201731/SYS201802231855562796515066_ST/SYS201802231855562796515066_ST.001.jpeg" width="362" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③④<br />B.①④②③<br />C.④③②①<br />D.②④③①</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：家蚕的发育顺序为图中②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育；可见D正确．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】孔雀开屏属于哪类繁殖行为（ ）<br />A.求偶行为<br />B.筑巢行为<br />C.产卵行为<br />D.交配行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是雌性两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为．</p><p>所以答案是：A．</p><p><br />【考点精析】利用动物行为的类型对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）<br />A.能否由母体直接产生新个体<br />B.能否进行细胞分裂<br />C.是否有两性生殖细胞的结合<br />D.有无细胞数量的增多</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．而有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物的有性生殖和植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生活中有人评论“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是（ ）<br />A.进化<br />B.遗传<br />C.变异<br />D.遗传和变异</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：“他跟他妈长得一模一样”，是说明他与他妈妈在长相上、身材上或者言谈举止上非常相像，也就是性状相似，所谓性状是指生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状，生物学上把后代与亲代相似的现象称为遗传．因此“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是遗传现象．</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于相对性状的是（ ）<br />A.兔的长毛与猫的短毛<br />B.猪的长毛与卷毛<br />C.豌豆的高茎与矮茎<br />D.豌豆的圆粒与黄粒</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、兔和猫是两种生物，因此兔的长毛与猫的短毛不是相对性状；</p><p>BD、猪的长毛与卷毛、豌豆的圆粒与黄粒，都是两种性状，因此都不是相对性状；</p><p>C、豌豆的高茎与矮茎是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是相对性状．</p><p>因此属于相对性状的是豌豆的高茎与矮茎．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的生物的性状与相对性状的概念，需要了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生物传宗接代的过程中，传递下去的是（ ）<br />A.性状<br />B.基因<br />C.精子<br />D.卵细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位．</p><p>所以答案是：B．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的体细胞内染色体的正确来源是（ ）<br />A.全部来自母方<br />B.可能来自父方也可能来自母方<br />C.全部来自父方<br />D.一半来自父方，一半来自母方</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA分子（ ）<br />A.生殖细胞23个体细胞46个受精卵23个<br />B.生殖细胞46个体细胞46个受精卵23个<br />C.生殖细胞23个体细胞46个受精卵46个<br />D.生殖细胞23个体细胞23个受精卵23个</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：（1）人类共有46条染色体，每条染色体由一个DNA分子组成．（2）体细胞染色体数=受精卵的染色体数=生殖细胞的染色体数×2（3）因为在人的生殖细胞中有23条染色体；体细胞中有46条染色体；受精卵中有46条染色体；故人的生殖细胞中有23个DNA分子；体细胞有46个DNA分子；受精卵中有46个DNA分子．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对人类染色体的传递的理解，了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/4a201731/SYS201802231855575604310922_ST/SYS201802231855575604310922_ST.001.jpeg" width="73" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/4a201731/SYS201802231855575604310922_ST/SYS201802231855575604310922_ST.002.jpeg" width="78" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/4a201731/SYS201802231855575604310922_ST/SYS201802231855575604310922_ST.003.jpeg" width="85" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/4a201731/SYS201802231855575604310922_ST/SYS201802231855575604310922_ST.004.jpeg" width="71" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里；在人的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此染色体、基因在生殖细胞中是不成对的．选项A的染色体是一对，基因是AA；</p><p>选项B是染色体是一对，基因是aa；</p><p>选项C的染色体是一对，基因是Aa；因此ABD都属于体细胞．</p><p>选项C的染色体是一条，基因是A不成对，因此属于生殖细胞．</p><p>所以答案是：C．</p><p><br />【考点精析】利用基因与性状遗传和人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】基因A为显性，基因a为隐性，则Aa与Aa杂交，其子代性状表现可能有几种？（ ）<br />A.一种<br />B.两种<br />C.三种<br />D.四种</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：基因A为显性，基因a为隐性，则Aa与Aa杂交，其子代的基因型和性状表现型如图所示：即子代的性状表现有两种．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/4a201731/SYS201802231855586148476806_DA/SYS201802231855586148476806_DA.001.jpeg" width="438" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以答案是：B．</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用基因与性状遗传，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国的婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（ ）<br />A.后代都会得传染病<br />B.后代都会得遗传病<br />C.后代得传染病的机会增加<br />D.后代得遗传病的机会增加</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的常见的人类遗传病，需要了解由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】正常女人的性染色体是（ ）<br />A.XY<br />B.YY<br />C.XX<br />D.XO</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．</p><p>可见，正常女人的性染色体是XX．如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/4a201731/SYS201802231855589654733929_DA/SYS201802231855589654733929_DA.001.jpeg" width="324" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个男子Y染色体上的某一基因传给儿子的概率是（ ）<br />A.100%<br />B.75%<br />C.50%<br />D.25%</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；由此可见，父亲的Y染色体以及Y染色体上的基因只能传给儿子而不能传给女儿．即父亲Y染色体上的某一基因传给儿子的几率是100%．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对夫妇生第一胎是男孩，这对夫妇打算生第二胎，第二胎是男孩的比率是（ ）<br />A.0<br />B.100%<br />C.50%<br />D.75%</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：在生殖过程中，男性产生的精子有两种，含有X染色体的和含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；含X染色体的卵细胞与父亲产生的两种类型的精子结合的几率是均等的，或这两种类型的精子与卵细胞结合的几率是均等的，即生男生女的机会均等，因此这对夫妇生第二胎是男孩的比率是50%．如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/4a201731/SYS201802231855592274765309_DA/SYS201802231855592274765309_DA.001.jpeg" width="337" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】据推测，原始大气中不可能存在的气体是（ ）<br />A.氧气<br />B.甲烷<br />C.氨气<br />D.氢气</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时大气中没有氧气．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生命起源的过程是（ ）<br />A.无机物→有机物→原始生命<br />B.有机物→无机物→原始生命<br />C.无机物→原始生命→有机物<br />D.原始生命→无机物→有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命．体现了由“无机物→有机物→原始生命”过程．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生命起源的化学进化(原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不是生物进化规律的是（ ）<br />A.从水生到陆生<br />B.从简单到复杂<br />C.从低等到高等<br />D.从动物到植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见从动物到植物不是进化的规律，动物与植物的进化是沿两条路线进行的．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的生物进化的总体趋势，需要了解由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】传染病与非传染病不同的是，传染病具有（ ）<br />①传染性 ②广泛性 ③流行性 ④暴发性．<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．所以传染病有传染性和流行性特点．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学校开展阳光体育，要求同学们每天坚持锻炼一小时，从传染病的预防上看，属于（ ）<br />A.控制传染源<br />B.切断传播途径<br />C.保护易感人群<br />D.控制传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：学校开展阳光体育，要求同学们每天坚持锻炼一小时，目的是增强学生体质，增强对传染病的免疫力，因此从传染病的预防上看，属于保护易感人群．</p><p>所以答案是：C．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当人体免疫功能过强是，会引起（ ）<br />A.感冒<br />B.过敏反应<br />C.发烧<br />D.艾滋病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤．</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是艾滋病的传播途径（ ）<br />A.母婴传播<br />B.性传播<br />C.空气传播<br />D.血液传播</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】药物使用说明中哪些项目对于安全用药十分重要？（ ）<br />A.注意事项<br />B.作用与用途<br />C.用法与用量<br />D.以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期、功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况．可见D符合题意．</p><p>所以答案是：D．</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的安全用药，需要了解根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某人因心脏病突然晕倒，应立即拨打的紧急呼救电话是（ ）<br />A.114<br />B.119<br />C.120<br />D.122</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：110：匪警，112：电话障碍申告，114：电话查号台，117：报时台，119：火警，120：急救中心，121：天气预报，122：道路交通事故报警，12315：消费者投诉热线．170：通信话费查询，189：通信业务咨询电话，180：通信服务质量投诉电话．999是香港的急救电话，相当于中国大陆的110+119+120．据此可知，当遇到某人突然晕倒时，我们应该迅速拨打120急救电话，同时采取科学的自救措施．</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了急救常识的相关知识点，需要掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指（ ）<br />A.肢体健全、没有疾病<br />B.身体健康、心理健康<br />C.身体强壮、心情愉快<br />D.身体上、心理上和社会适应的良好状态</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病是（ ）<br />A.肝炎<br />B.慢性、非传染性疾病<br />C.遗传病<br />D.传染病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：过去传染病曾一度是威胁人类健康的主要疾病，目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病性疾病，心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病．影响心脑血管疾病、癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病，可见B符合题意．</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下属于健康生活方式的是（ ）<br />①按时作息 ②坚持体育锻炼 ③吸烟 ④积极参加集体活动 ⑤拒绝毒品 ⑥经常不吃早餐．<br />A.①②③④<br />B.①④⑤⑥<br />C.①②④⑤<br />D.①③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青少年正处于生长发育的关键时期，为了保持身体的健康，应该做到（ ）<br />①均衡营养 ②适量运动 ③吸烟酗酒 ④爱吃油炸食品 ⑤暴吃暴喝．<br />A.①②<br />B.②③<br />C.③④<br />D.④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：健康的内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等．健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、不迷恋网络游戏等．青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心里，否则会影响身体健康． 中学生正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，生活要张弛有度，不要迷恋网络游戏，进入青春期，心理和生理都发生很大的变化，但不要肆意宣泄情绪，要注意调节好自己的情．因此属于中学生健康生活方式的是①均衡营养、②适量运动．</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物的组织培养技术是利用有性生殖的原理．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，在特制的培养基上培养，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，可以培育出优良高产的新品种，极大的提高了农业生产效率．</p><p>所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】性状表现相同的个体，它们的基因组成也一定相同．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：如果双眼皮是显性性状，用D表示：单眼皮是隐性性状，用d表示，则双眼皮的基因组成是DD或Dd，单眼皮的基因组成是dd．因此表现出相同性状的基因组成不一定相同．如表现出双眼皮的基因组成有Dd或DD两种，所以题干的说法不正确．</p><p>所以答案是：错误．</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的性别不仅由性染色体决定，而且与性染色体上的基因有关．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：性染色体上不但具有与性别有关的基因，而且还有许多控制其他性状的基因．近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因，故题干说法正确．</p><p>所以答案是：正确</p><p><br />【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】遗传病只要及时治疗，一般是可以治愈的．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．以前，人们认为遗传病是不治之症．近年来，随着现代医学的发展，医学遗传学工作者在对遗传病的研究中，弄清了一些遗传病的发病过程，从而为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，并不断提出了新的治疗措施．但是这类治疗只有治标的作用，即所谓“表现型治疗”，只能消除一代入的病痛，而对致病基因本身却丝毫未触及．因此遗传病目前还不能得到根治，题干说法错误．</p><p>所以答案是：错误</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了常见的人类遗传病的相关知识点，需要掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】变异都是可以遗传的．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，由环境因素引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异．有的变异是可以遗传的、有的变异是不可以遗传的．故此题说法错误．</p><p>所以答案是：错误．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】免疫对人体既有保护作用，也有不利因素．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．异体移植的器官对于病人来说是非己的成分，相当于抗原，人体依靠免疫功能能对进入其体内的外来的“非己”器官加以阻挡和清除，导致移植器官破坏和移植失败．所以免疫有时候对人体也有不利的一面，如移植免疫，由于这种免疫，人体会产生排异反应，使移植到体内的器官不容易成活．</p><p>所以答案是：正确</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．   （判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．</p><p>所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请将A，B，C三种动物与它们的幼虫（D，E，F）配对起来：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/d146f580/SYS201802231856005998463983_ST/SYS201802231856005998463983_ST.001.jpeg" width="390" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A     D<br />B     E<br />C     F</p></div></div>
<div><p>【答案】E；F；D<br />【解析】解：图中A、B、C三种动物与它们的幼虫（D、E、F）配对起来是：图中A是蝗虫的成虫、E是蝗虫的若虫跳蝻；B是蛾类的成虫、F是蛾类的幼虫；C是青蛙的成蛙、D是青蛙的幼体蝌蚪．</p><p>所以答案是：E；F；D</p><p><br />【考点精析】掌握昆虫的发育和两栖动物的发育是解答本题的根本，需要知道完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将下列科学家的名字与相应的内容配对起来：<br />A．孟德尔     a．“自然选择学说”<br />B．袁隆平     b．“遗传学之父”<br />C．达尔文     c．“杂交水稻之父”</p></div></div>
<div><p>【答案】b；c；a<br />【解析】解：孟德尔，奥地利科学家，利用豌豆杂交实验，研究相对性状的遗传；</p><p>袁隆平院士被称为“世界杂交水稻之父”．</p><p>达尔文英国生物学家，进化论的奠基人，出版了《物种起源》；</p><p>所以答案是：b；c；a</p><p><br />【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列相应的内容配对起来：<br />A．抗原     a．它的分泌物有杀菌作用<br />B．特异性免疫     b．保卫人体的第二道防线<br />C．吞噬细胞     c．引起人体产生抗体的物质<br />D．皮肤     d．出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用</p></div></div>
<div><p>【答案】c；d；b；a<br />【解析】解：A．抗原是c．引起人体产生抗体的物质</p><p>B．特异性免疫是 d．出生后产生的，只能对某一特定的病原体起作用</p><p>C．吞噬细胞是b．保卫人体的第二道防线</p><p>D．皮肤是a．它的分泌物有杀菌作用</p><p>所以答案是：c；d；b；a</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将下列相应的内容配对起来：<br />①毛细血管出血     A．红色     a．缓慢而连续不断地出伤口流出<br />②静脉血管出血     B．鲜红色     b．从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出<br />③动脉血管出血     C．暗红色     c．从伤口渗出或像水珠一样流出</p></div></div>
<div><p>【答案】A；c；C；a；B；b<br />【解析】解：动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状．在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢，用指压法（或止血带）远心端止血，可以用纱布绷带包扎或指压法止血；毛细血管出血，血液呈红色，血液慢慢渗出，可以自然止血，不需要做特殊的处理，只要局部清洁即可，也可以用创可贴包扎伤口．因此①血液连续不断地从伤口流出，血色暗红是静脉出血；②血液随心脏搏动一股一股从伤口冒出，血色鲜红，是动脉出血；③血液像小水珠样流出，血呈红色，是毛细血管出血．</p><p>所以答案是：①﹣A﹣c②﹣C﹣a③﹣B﹣b</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血管的相关知识，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的性状是由   控制的，但是有些性状是否表现，还受到   的影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】基因；环境<br />【解析】解：不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质．</p><p>所以答案是：基因；环境．</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用基因与性状遗传，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】传染病能够在人群中流行，必须同时具备   、   、和    这三个基本环节．</p></div></div>
<div><p>【答案】传染源；传播途径；易感人群<br />【解析】解：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、和易感人群 这三个基本环节．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．</p><p>所以答案是：传染源；传播途径；易感人群</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据图中的操作步骤示意图，回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/d146f580/SYS201802231856009382144030_ST/SYS201802231856009382144030_ST.001.jpeg" width="238" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中操作步骤是在果树栽培中常见的植物繁殖方式：    ．<br />（2）图中这种生殖方式属于植物的   （填“有性”或“无性”）生殖．<br />（3）图中①指的是    ．<br />（4）这种方法操作成活的关键是使①和②的   紧密地结合在一起，以确保①的成活．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）嫁接<br />（2）无性<br />（3）接穗<br />（4）形成层<br />【解析】解：（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式；（2）嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；（3）①称为接穗，②称为砧木；（4）①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合，以确保①接穗的成活．</p><p>所以答案是：（1）嫁接（2）无性（3）接穗（4）形成层．</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是鸟卵的结构图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/d146f580/SYS201802231856012213899743_ST/SYS201802231856012213899743_ST.001.jpeg" width="199" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中的①是    ， 具有保护作用．<br />（2）图中的③是   里面含有细胞核，将来发育成胚胎．<br />（3）图中的④是    ， ⑦是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵壳<br />（2）胚盘<br />（3）系带,气室<br />【解析】解：（1）图中的①是 卵壳，具有保护作用．（2）图中的③是 胚盘里面含有细胞核，将来发育成胚胎．（3）图中的④是系带，有固定卵黄的作用；⑦是气室，贮存空气，有利于胚胎进行呼吸．</p><p>所以答案是：（1）卵壳（2）胚盘（3）系带；气室</p><p><br />【考点精析】掌握鸟的生殖是解答本题的根本，需要知道鸟的生殖特点：卵生、体内受精．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是表示染色体、DNA之间关系的示意图．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/d146f580/SYS201802231856016274805533_ST/SYS201802231856016274805533_ST.001.jpeg" width="234" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中A表示染色体，它主要由   和   构成的．<br />（2）基因是有遗传效应的   片段．<br />（3）一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是   存在的，人的体细胞中染色体为   对．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蛋白质,DNA<br />（2）DNA<br />（3）成对,23<br />【解析】解：（1）（2）由图可知：A是染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的．一般情况下，每一条染色体含有一个DNA分子，每个DNA分子含有很多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段．（3）一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的，人的体细胞中染色体为23对．</p><p>所以答案是：（1）蛋白质；DNA（2）DNA；（3）成对；23</p><p><br />【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图显示，纯合体的棕色豚鼠（父方）与纯合体的黑色豚鼠（母方）交配后产生下一代的遗传结果，假设若控制皮毛颜色的显性基因、隐性基因分别用T、t表示，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/d146f580/SYS201802231856018538435504_ST/SYS201802231856018538435504_ST.001.jpeg" width="179" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）根据图中的遗传结果，你推断豚鼠的哪一种毛色是显性性状？   （棕色/黑色）<br />（2）尝试写出图中相应的豚鼠的基因组成：<br />①父方：棕毛豚鼠   <br />②母方：黑毛豚鼠   <br />③后代：黑毛豚鼠    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）黑色<br />（2）tt,TT,Tt<br />【解析】解：（1）图中纯合体的棕色豚鼠（父方）与纯合体的黑色豚鼠（母方）交配后产生下一代都是黑色豚鼠，表明黑色是显性性状，棕色是隐性性状．因此根据图中的遗传结果，推断豚鼠的黑色是显性性状（棕色/黑色）（2）“假设若控制皮毛颜色的显性基因、隐性基因分别用T、t表示”，则黑色的基因组成是TT或Tt，棕色的基因组成是tt．纯合体的棕色豚鼠（父方）与纯合体的黑色豚鼠（母方）交配遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/d146f580/SYS201802231856018538435504_DA/SYS201802231856018538435504_DA.001.jpeg" width="193" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从遗传图解看出，图中相应的豚鼠的基因组成：</p><p>①父方：棕毛豚鼠tt</p><p>②母方：黑毛豚鼠TT</p><p>③后代：黑毛豚鼠Tt．</p><p>所以答案是：（1）黑色（2）①tt②TT③Tt</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析如图生物进化的大致过程图，请回答<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/18/d146f580/SYS201802231856022404664219_ST/SYS201802231856022404664219_ST.001.png" width="405" height="369" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中A、B、C代表的生物类群分别是   、   、    ．<br />（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成    ， 这是   的结果．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）哺乳动物,被子植物,两栖动物<br />（2）保护色,自然选择<br />【解析】解：（1）从图中可以看出，A、B、C代表的生物类群分别是哺乳类、被子植物、两栖类，生物进化的趋势是：从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂．（2）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．</p><p>所以答案是：（1）哺乳动物、被子植物、两栖动物（2）保护色；自然选择</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物进化的主要历程和自然选择学说的相关知识点，需要掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类；自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，由于弃养宠物造成“流浪犬”增多，“流浪犬”咬伤的事件呈上升趋势，狂犬病发病率也随之升高．狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，一旦发病，致死率极高．请回答下列问题：<br />（1）狂犬病的病原体是    ， 它的个体比细菌还小，没有   结构．<br />（2）人被犬咬伤后，应在24小时内注射狂犬病疫苗，从免疫的特点来看，这种免疫属于   免疫．（非特异性/特异性）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）狂犬病毒,细胞<br />（2）特异性<br />【解析】解：（1）狂犬病是由狂犬病毒引起的，因此狂犬病的病原体是狂犬病毒，它的个体比细菌还小，没有细胞结构，只有由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．（2）狂犬疫苗是减毒或脱毒的病原体，接种疫苗是为了刺激人体的淋巴细胞产生抵抗狂犬病的抗体，因此人被犬咬伤后，应在24小时内注射狂犬病疫苗．从免疫特点来看，这种免疫属于特异性免疫．</p><p>所以答案是：（1）狂犬病毒；细胞；（2）特异性</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了验证酒精对水蚤心率的影响，生物兴趣小组在实验时配制不同浓度梯度的酒精溶液，选择10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，在15℃左右的室温中，经过多次试验得到以下平均数值．现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>酒精浓度</p></td><td style="width:38.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>清水</p></td><td style="width:35.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1%</p></td><td style="width:41.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3%</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5%</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8%</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10%</p></td><td style="width:46.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>15%</p></td><td style="width:45.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20%</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10秒内心脏跳动次数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>33</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>28</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>24</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>22</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>21</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>死亡</p></td></tr></table><p>根据上诉实验结果，回答下列问题：<br />（1）实验结果表明，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而   （加快/减慢）．<br />（2）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致    ．<br />（3）本实验的变量是    ， 设置清水是为了起到   作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）减慢<br />（2）死亡<br />（3）酒精浓度,对照<br />【解析】解：（1）根据表格内容可知，当酒精浓度分别是0（清水）、1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%时，对应水蚤在10秒内的心脏跳动次数（平均值）分别是33、30、28、24、22、21、18、0（死亡）．因此实验结果表明，水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减慢（加快/减慢）．（2）从表格中看出，“当酒精的体积分数达到20%时”，水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡．（3）从表格中看出，唯一不同的量是酒精浓度，因此本实验的变量是酒精浓度，设置清水是为了起到对照作用．</p><p>所以答案是：（1）减慢（2）死亡（3）酒精浓度；对照</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
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