人教版（新课标）八年级上学期生物期末模拟试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】儿童骨骼易变形的原因是骨中有机物和无机物的含量分别为（ ）<br />A.1/3以上、不到2/3<br />B.2/3、1/3<br />C.1/3以下、超过2/3<br />D.1/2、1/2</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/8d728131/SYS201802240404489574528118_DA/SYS201802240404489574528118_DA.001.png" width="473" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由以上图可知：在儿童青少年的骨中，有机物含量大于三分之一，无机物含量小于三分之二，所以骨的弹性大，硬度小，容易变形，可见A符合题意。<br />所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有关动物信息交流的说法，不正确的是 （ ）<br />A.许多的动物个体之间都能进行信息交流      <br />B.群体的信息交流有利于群体觅食、御敌和繁衍后代        <br />C.蝶蛾类的雄虫分泌的性外激素可以吸引雌虫前来交配             <br />D.动物的动作、声音和气味都可以起传递信息的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、营群体生活的动物分工合作都需要进行信息交流，可见A说法正确，A不符合题意。<br />B、动物通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，这种交流是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，故信息交流有利于群体觅食、御敌和繁衍后代，这种说法是正确的B不符合题意。<br />C、性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，交配后雌性产卵，所以C说法错误，故C符合题意。、<br />D、群体中的分工合作需要进行信息交流，动物一般会通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。D说法正确，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用群体中的信息交流的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于细菌描述正确的是（ ）<br />A.所有的细菌在生态系统中都是分解者    <br />B.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有细胞壁<br />C.细菌依靠芽孢进行繁殖<br />D.乳酸菌的生活不需要氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、营腐生生活的细菌和真菌能把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，回归自然，所以担任生态系统中分解者角色的主要是营腐生生活的细菌，因为分解的是动植物的遗体等没有生命的物体，A说法错误，A不符合题意。<br />B、细菌是单细胞生物，主要的特征是细菌细胞中没有成形的细胞核，为原核生物，所以细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核，细菌也有细胞壁，B说法错误，B不符合题意。<br />C、细菌主要分裂的方式进行繁殖后代，芽孢仅仅是一种休眠体，对干旱、严寒、高温等有很强的抵抗力，可以帮助细菌度过不良的环境，C说法错误，C不符合题意。<br />D、乳酸菌属与细菌，而且乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，D说法正确，故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用细菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下各项中不属于四大家鱼的是( )<br />A.青鱼<br />B.鲢鱼<br />C.鳙鱼<br />D.鲫鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】我国的鱼类资源丰富，著名的“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】掌握多种多样的鱼是解答本题的根本，需要知道四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在培养细菌的过程中，小亮发现培养基上出现了几种不同类型的菌落．具备下列哪种特征的是细菌的菌落（ ）<br />A.菌落较小，表面光滑粘稠<br />B.菌落较大，呈线毛状<br />C.菌落较大，呈青绿色<br />D.菌落较小，呈絮状</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细菌菌落：大小：小。形状：光滑，粘稠或粗糙干燥。颜色：多为白色。</p><p>真菌菌落：大小：大。形状：绒毛状，絮状，蛛网状。颜色：五颜六色（孢子的颜色）。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家鸽适于飞行的外形特点是（ ）<br />A.呈扁圆形<br />B.呈圆柱形<br />C.呈扇形<br />D.呈流线型</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】家鸽的身体成流线型，可以减少在空中飞行时空气的阻力，适于在空中生活，可见D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用鸟的主要特征，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“探究温度对霉菌生活的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是（ ）<br />A.高温潮湿<br />B.高温干燥<br />C.温暖湿润<br />D.阴暗干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，依据题干“探究温度对酶菌生活的影响”，温度是变量。<br />霉菌是丝状真菌的俗称，意思是“发霉的真菌“，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体，在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。故C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的真菌，需要了解真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中能分出前后左右．背腹的动物是（ ）<br />A.海蜇<br />B.水螅              <br />C.涡虫<br />D.海月水母</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。据题意应选择是扁形动物的一类。<br />A、海蜇身体辐射对称，体壁仅有内外两胚层细胞构成，消化腔有口无肛门属于腔肠动物，A不符合题意；<br />B、水螅身体辐射对称，体壁仅有内外两胚层细胞构成，消化腔有口无肛门属于腔肠动物，B不符合题意；<br />C、涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，C符合题意；<br />D、海月水母体辐射对称，体壁仅有内外两胚层细胞构成，消化腔有口无肛门属于腔肠动物，D不符合题意。。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于变温动物的是 （ ）<br />A.猕猴<br />B.扬子鳄<br />C.企鹅<br />D.非洲象</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】扬子鳄是爬行类，体温随着外界温度改变而改变，属于变温动物；猕猴、非洲小是哺乳类，都属于恒温动物，企鹅是鸟类，也是恒温动物。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的多种多样的鱼和两栖动物，需要了解四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中属于昆虫的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/23/3fec97c7/SYS201802232342312344763923_ST/SYS201802232342312344763923_ST.001.jpeg" width="60" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/23/3fec97c7/SYS201802232342312344763923_ST/SYS201802232342312344763923_ST.002.jpeg" width="84" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/23/3fec97c7/SYS201802232342312344763923_ST/SYS201802232342312344763923_ST.003.jpeg" width="84" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/23/3fec97c7/SYS201802232342312344763923_ST/SYS201802232342312344763923_ST.004.jpeg" width="92" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A是虾，属于甲壳纲，A不符合题意；B蜘蛛属于蛛形纲，B不符合题意；C蜈蚣属于多足纲，C不符合题意；D蝗虫属于昆虫纲，故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用不包括下列中的（ ）<br />A.在维持生态平衡中起着重要作用<br />B.能够净化空气<br />C.促进了生态系统中的物质循环<br />D.能帮助植物传粉，传播果实和种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】掌握动物与仿生是解答本题的根本，需要知道模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动系统的叙述正确的是（ ）<br />A.人的运动系统由骨和肌肉组成<br />B.一块骨骼肌就能完成一个动作<br />C.运动过程中骨骼肌起动力的作用<br />D.只要运动系统完好，就能正常运动</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解运动系统的组成(运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人在屈肘时，肱二头肌与肱三头肌的状态是（ ）<br />A.收缩、收缩<br />B.收缩、舒张<br />C.舒张、舒张<br />D.舒张、收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p><p>故选：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】决定蚕“作茧自缚”行为的是（ ）<br />A.遗传物质<br />B.学习<br />C.激素<br />D.生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：蚕的作茧自缚是蚕生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的行为，因此蚕的作茧自缚属于动物的先天性行为．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】金花茶被誉为“茶族皇后”，是一种珍稀植物，保护金花茶最为有效的措施是（ ）<br />A.禁止采摘、利用<br />B.建立自然保护区<br />C.建立种质库<br />D.大规模人工种植</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握就地保护和迁地保护是解答本题的根本，需要知道建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是（ ）<br />A.刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶<br />B.失去雏鸟的美国红雀喂鱼<br />C.大山雀偷喝牛奶<br />D.菜青虫取食十字花科植物的叶片</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A刚出生的小袋鼠生下来就能爬往母袋鼠的育儿袋吃奶、B失去雏鸟的美国红雀喂鱼、D菜青虫取食十字花科植物的叶片，都是动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为；而选项C大山雀偷饮牛奶是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，可见选项C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于社会行为的叙述，正确的是（ ）<br />①野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为<br />②老虎捕食野猪属于社会行为<br />③具有社会行为的动物群体内部有一定的组织性<br />④具有社会行为的动物的群体内部有明确的分工<br />⑤具有社会行为的所有动物群体内部都形成等级<br />A.①③④<br />B.①②③④⑤<br />C.①③④⑤<br />D.②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．动物通讯是群体成员之间的密切合作的前提．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向．而老虎捕食野猪属于捕食行为，不是社会行为．同时具有社会行为的所有动物群体内部不一定都形成等级，比较低等的动物之间就没有等级．因此选项A正确．<br />故选A．<br />【考点精析】通过灵活运用社会行为的特征，掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关天空中飞翔的蝙蝠和老鹰呼吸的叙述中，正确的是（ ）<br />A.都能用肺呼吸<br />B.都能用肺和气囊呼吸<br />C.都能用气管和气囊呼吸<br />D.分别用肺、气囊呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：蝙蝠和老鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；老鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见A正确．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征和哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】昆虫都有两对翅，三对足。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，是感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．其中昆虫的显著特点是身体分头、胸、腹三部分，两对翅，三对足。</p><p>所以答案是：正确<br />【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】软体动物都有贝壳保护柔软的身体．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小动物闻到老虎的气味后纷纷逃散，这是动物间的通讯．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味、等叫做动物语言，小动物闻到老虎的气味纷纷逃避，发生在不同动物之间，不属于动物间的通讯．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了群体中的信息交流的相关知识点，需要掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】刺细胞是腔肠动物特有攻击和防御的利器，在外胚层尤其多。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：腔肠动物的体表有刺细胞，是腔肠动物特有的攻击和防御细胞，在触手处尤其多．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】通过灵活运用腔肠动物，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）即可以解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:87.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:114.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td></tr><tr><td style="width:87.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>处理</p></td><td style="width:114.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥环境</p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿环境</p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿环境</p></td></tr><tr><td style="width:87.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>方法</p></td><td style="width:114.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里</p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里</p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里</p></td></tr><tr><td style="width:87.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果<br />（一周后观察）</p></td><td style="width:114.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>不发霉</p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>发霉</p></td><td style="width:115.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>不发霉</p></td></tr></table><p>分析实验，回答：<br />（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：   <br />（2）A与B的对照实验中，实验变量是   ；分析实验结果，小平得出的结论应该是：   。<br />（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是   和   。<br />（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）水分对霉菌的生活有影响吗？<br />（2）水分,水分对霉菌的生活有影响<br />（3）湿润,低温（寒冷）<br />（4）保持干燥（保持低温）；<br />【解析】（1）A与B的环境不一样，A是干燥环境，B是潮湿环境，两者水分不一样，故是探究水对霉菌的生活的影响。从实验结果可以看出，干燥环境不发霉，潮湿环境发霉，说明食品和衣物在潮湿的环境中容易发霉，霉菌的生活需要水分。<br />（2）A与B的对照实验中，实验变量是水分；分析实验结果，小平得出的结论应该是：水分对霉菌的生活有影响。<br />（3）为了确保单一变量，因此，①是潮湿的馒头片，温度应该是低温。正好与B中的温暖环境形成对比。<br />（4）从实验结果可以看出霉菌的生活离不开水分和温暖的环境，因此可以采用低温贮存或将食物存放在干燥的环境中。<br />所以答案是：（1）水分对霉菌的生活有影响吗？（2）水分；水分对霉菌的生活有影响；（3）湿润；低温；（4）保持干燥（保持低温）；</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解真菌的相关知识，掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养，以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/2a4d3f18/SYS201802240131490524445955_ST/SYS201802240131490524445955_ST.001.jpeg" width="128" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/2a4d3f18/SYS201802240131490524445955_ST/SYS201802240131490524445955_ST.002.jpeg" width="116" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/2a4d3f18/SYS201802240131490524445955_ST/SYS201802240131490524445955_ST.003.jpeg" width="118" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/2a4d3f18/SYS201802240131490524445955_ST/SYS201802240131490524445955_ST.004.jpeg" width="117" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/2a4d3f18/SYS201802240131490524445955_ST/SYS201802240131490524445955_ST.005.jpeg" width="197" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A类动物终生生活在水中，用    呼吸。<br />（2）C类动物的呼吸方式很特殊，呼吸一次气体两次经过[   ]    ， 称为双重呼吸，且它的肺上连着许多的[   ]   。<br />（3）D类动物的主要特征是   。适于植食性生活的特点是   <br />（4）E类动物的体表有    ， 可以防止体内   的蒸发。呼吸器官是   。<br />（5）B类动物成体用   呼吸，同时用    辅助呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鳃<br />（2）③,肺,②,气囊<br />（3）胎生哺乳,牙齿分化为门齿和臼齿<br />（4）外骨骼,水分,气门<br />（5）肺,皮肤 <br />【解析】A是鱼类，鱼类生活在水中，它的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，它的胸鳍和腹鳍的功能是维持身体的平衡，控制前进方向的是尾鳍，前进的动力来自身体和躯干部的摆动；<br />B属于两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；<br />C属于鸟类，鸟类适应飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率；<br />D属于哺乳类，家兔的毛有保温作用，牙齿具有了牙齿的分化，家兔就出现了门齿和臼齿，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳；<br />E属于节肢动物，蝗虫属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分．头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅，出现了专门的呼吸器官--气门，它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。<br />所以答案是：1、鳃，2、③肺、②气囊，3、胎生哺乳，牙齿分化为门齿和臼齿，4、外骨骼、水分、气门，5、肺、皮肤。<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物和鱼的主要特征，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图．请回答下列相关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149429303303674_ST/SYS201708151149429303303674_ST.001.png" width="443" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是    ．<br />（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是：    ．<br />（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；    ．<br />（4）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息．许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有   等都可以起到传递信息的作用．<br />（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟．20世纪50﹣60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动．有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加．现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的   中具有重要作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蜜蜂、贯众<br />（2）胎生、孢子繁殖<br />（3）有口有肛门<br />（4）声音、气味<br />（5）生态平衡<br />【解析】解：（1）蜜蜂属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼，因此②对应的是蜜蜂；贯众属于蕨类植物，有根茎叶的分化，因此⑥对应的是贯众．（2）脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生．哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳．根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物．所以对应的乙是孢子生殖．（3）蛔虫属于线形动物，体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．（4）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．（5）动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．保护麻雀的目的是为了维持生态平衡．<br />所以答案是：（1）蜜蜂、贯众（2）胎生、孢子繁殖（3）有口有肛门（4）声音、气味（5）生态平衡<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》．根据漫画回答问题 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/68a8e804/SYS201802231500277303160027_ST/SYS201802231500277303160027_ST.001.png" width="478" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）你很熟悉他们所捕捉的动物吧．这四种动物的共同特征是体内   （填“有”或“无”）脊柱，都属于   动物．<br />（2）图   是D所卖动物的牙齿，这样判断的理由是    ． 由此可以判断其与   生活习性相适应的．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/68a8e804/SYS201802231500277303160027_ST/SYS201802231500277303160027_ST.002.png" width="214" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（3）华南虎又称“中国虎”，位于全球十大保护濒危物种之首．野生华南虎数量从4000多锐减成近乎绝迹．野生大熊猫至今已发展了2000多只，但25年来无人能找到野生华南虎的踪迹．<br />请问：华南虎和大熊猫体表被    ， 胎生、    ， 因此都属于    动物．它们都是用   呼吸，心脏   腔．足够的食物、   和隐蔽地是它们生存基本的环境条件．<br />（4）图中人类的行为对生物圈会造成哪些影响？    ．    <br />（5）作为中学生的你，应该怎么做？    ．     ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）有,脊椎<br />（2）②,有锋利的犬齿,食肉<br />（3）毛,哺乳,哺乳,肺,四,水分<br />（4）生态系统失去平衡,人类对野生动物滥捕滥杀,造成某些动物种类和数量减少<br />（5）不乱捕滥捉动物,保护小动物<br />【解析】解：（1）图中A动物为青蛙，具有体温不恒定；卵生，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，皮肤裸露而湿润，具有辅助呼吸功能属于两栖动物；B为蛇属于爬行动物；C为鸟类；D是老虎，具有胎生哺乳等特征属于哺乳动物．青蛙、蛇、鸟和老虎的背部有脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物．（2）植食性动物的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物．肉食性动物的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿，犬齿发达，适于撕裂食物．由图中可知①为植食性动物的牙齿②肉食性动物的牙齿．牙齿的这些特点是与其食性相适应的．（3）华南虎和大熊猫体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，具有胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定等特征．因此属于哺乳动物．它们生存基本的环境条件是足够的食物、水分、隐蔽地．（4）动物在自然界中作为消费者参与物质循环，但近年来，人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，破坏了生态平衡．（5）开放性试题，回答正确即可．保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，最有效的措施是就地保护．采用的主要方法是建立自然保护区．要点：不乱捕滥捉动物，保护小动物</p><p>所以答案是：（1）有，脊椎（2）②，有锋利的犬齿，食肉 （3）毛，哺乳，哺乳，肺，四，水分（4）生态系统失去平衡；人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少（5）不乱捕滥捉动物，保护小动物</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)，还要掌握生物多样性破坏的原因(1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明同学上网检索到狗和狼的相关资料（见表格），请你分析：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:65.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>中文学名</p></td><td style="width:65.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>纲</p></td><td style="width:65.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>目</p></td><td style="width:65.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>科</p></td><td style="width:65.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>属</p></td><td style="width:65.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种</p></td><td style="width:65.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>亚种</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>家犬（狗）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>哺乳纲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>食肉目</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>犬属</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>狼</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>家犬</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>狼</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>哺乳纲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>食肉目</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>犬科</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>犬属</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>狼</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td></tr></table><p><br />（1）由资料可以推测“狗起源于狼”，表格中狗的分类地位漏填了一项，请补上：狗在分类上属于   科．<br />（2）研究发现，狗和狼的骨骼结构极其近似，它们的运动系统由   和骨骼肌组成，狼更善于奔跑，这与它的关节有很大的关系，它的关节面表面有光滑的    ， 能减少运动时两骨之间的摩擦，   内有滑液，对关节起润滑作用，使关节运动灵活自如．<br />（3）狼是群居性极高的物种，狼群有着极为严格的等级，通过气味、叫声沟通；类似这样的行为称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）犬<br />（2）骨骼（骨和骨连结）；关节软骨；关节腔<br />（3）社会行为<br />【解析】解：（1）由资料可以推测“狗起源于狼”，所以家犬属于犬科．（2）不同的动物运动形式不同，哺乳动物的运动是依靠运动系统来完成的，运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，因为骨和骨连接构成骨骼，所以运动系统又说由骨骼和骨骼肌组成．骨连结有三种形式：不活动的连结、半活动的连结和活动的连结．其中活动的连结又叫关节．关节包括关节面、关节囊和关节腔．关节运动具有牢固性和灵活性的特点．使关节具有灵活性的是关节软骨能减少运动时两骨之间的摩擦和关节腔内的滑液能润滑关节的作用．（3）狼是群居性极高的物种，狼群有着极为严格的等级，通过气味、叫声沟通说明狼具有群居的特性有严格的等级，这是社会行为的特征．<br />所以答案是：（1）犬（2）骨骼（骨和骨连结） 关节软骨 关节腔（3）社会行为<br />【考点精析】掌握社会行为的特征和分类的依据与方法是解答本题的根本，需要知道具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级；主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
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