江苏省清江市七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是( )<br />A.李时珍<br />B.司马迁<br />C.达尔文<br />D.袁隆平</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】属于生物基本特征的是( )<br />A.生物都能快速运动<br />B.生物都是由细胞构成的<br />C.生物都能进行光合作用<br />D.生物都能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物的特征主要有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）<br />A.母鸡下蛋<br />B.铁皮生锈<br />C.雨后春笋<br />D.葵花向阳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生命现象是生物表现出来的现象，铁皮没有生命，不是生物，故铁皮生锈不是生物现象，而是一种化学变化。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】构成人体的基本结构单位是( )<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是生物进行生命活动的基本单位。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为是“地球的肾”的生态系统是（ ）<br />A.草原生态系统<br />B.淡水生态系统<br />C.海洋生态系统<br />D.湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物。被称为是“地球的肾”。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是( )<br />A.一群山羊<br />B.一片森林<br />C.一群小猫<br />D.一窝小鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】一个完整的生态系统不仅有生物部分，还要有非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。一片森林既有生产者、消费者和分解者，又有非生物部分，能构成生态系统。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上所有生物共同的家园是( )<br />A.生物圈<br />B.生物圈Ⅱ号<br />C.生态系统<br />D.陆地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体。生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将经过黑暗条件处理的天竺葵的叶片一部分把上下( )<br />两面遮盖起来，移到光下照射，然后经过处理再滴加碘液，所看到的现象和对现象理解正确的是<br />①见光部分变蓝<br />②未见光部分也变蓝<br />③产生了淀粉<br />④未产生淀粉<br />⑤需光 ⑥不需光<br />⑦场所是叶绿体<br />⑧不需要叶绿体<br />A.①③⑤⑦<br />B.②③⑤⑦<br />C.①④⑥⑦<br />D.①④⑤⑧</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】绿叶在光下制造淀粉的实验中叶片的遮光部分与见光部分以光为变量形成了一组对照实验，看到的现象是叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，见光部分滴加碘液后变蓝色；由此说明说明光合作用的产物是淀粉，条件是光；光合作用只能在植物体的绿色部分进行，说明光合作用的场所是叶绿体。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。移动玻片，污点不动；换一个新的目镜，污点也不动，可以推断污点在( )<br />A.反光镜上<br />B.玻片上<br />C.目镜上<br />D.物镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一个草原生态系统中，数量最多的是( )<br />A.羊<br />B.植物<br />C.狼<br />D.鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】由于物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，且能量逐级递减。生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分，所以其数量最多。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的能量流动的相关知识，掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列光合作用的文字表达式，正确的是( )<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307528295686908_ST/SYS201802240307528295686908_ST.001.png" width="223" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307528295686908_ST/SYS201802240307528295686908_ST.002.png" width="234" height="50" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307528295686908_ST/SYS201802240307528295686908_ST.003.png" width="230" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307528295686908_ST/SYS201802240307528295686908_ST.004.png" width="229" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若实验室光线较弱，在对光时，你一般会选择( )<br />A.小光圈、平面镜<br />B.小光圈、凹面镜<br />C.大光圈、凹面镜<br />D.大光圈、平面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入。反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】设计对照实验时，应遵循的原则是( )<br />A.除实验变量外，其他变量都相同<br />B.所有变量都不同<br />C.除实验变量外，其他变量都不同<br />D.所有变量都相同</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察写有数字“698”的载玻片，操作者的视野里看到的图形是( )<br />A.869<br />B.896<br />C.968<br />D.698</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。在一张小纸上写好数字“698”后，旋转180度后看到的是“869”。所以，“用显微镜观察写有数字‘698’的载玻片”，操作者的视野里看到的图形是“869”。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，下列对光步骤正确的顺序是：( )<br />①转动反光镜，从目镜内可以看到一个白亮的视野 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔<br />A.①②③<br />B.②③①<br />C.②①③<br />D.③①②</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】显微镜的使用过程对光时有四转。一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物进行光合作用的条件是（ ）<br />A.水<br />B.二氧化碳<br />C.光<br />D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】光合作用条件是光，原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，产物是淀粉。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是( )<br />①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热<br />②把天竺葵放在光下照射<br />③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分<br />④把天竺葵放在黑暗处一昼夜<br />⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片<br />⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液<br />A.⑤②①⑥③④<br />B.④③②⑤①⑥<br />C.⑥②③④⑤①<br />D.⑤②④③⑥①</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验步骤是暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘液→冲洗观察叶色现象。也就是④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片→①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是( )<br />A.淀粉<br />B.脂肪<br />C.蛋白质<br />D.维生素</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】绿叶在光下能够制造的有机物，遇碘变蓝，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是( )<br />A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来<br />B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量<br />C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量<br />D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物能够进行光合作用的部位是( )<br />A.整个植物体<br />B.绿色的叶片<br />C.所有绿色的部分<br />D.只有茎和叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的场所是叶绿体。有些植物的茎中也含有叶绿体，也能进行光合作用。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是( )<br />A.生物的习惯<br />B.生物适应环境<br />C.生物影响环境<br />D.生物躲避敌害</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】大棚种植的白菜喜获丰收，长成白菜的主要原料是( )<br />A.二氧化碳和水<br />B.水和氧气<br />C.水和无机盐<br />D.二氧化碳和无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。白菜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列仪器属于放大仪器的是( )<br />A.显微镜<br />B.盖玻片<br />C.烧杯<br />D.量筒</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜属于放大仪器。烧杯和量筒属于计量仪器。盖玻片是制作标本时盖物体的一种玻璃仪器，没有放大作用。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是( )<br />A.水稻与稗草<br />B.蜣螂与牛粪<br />C.狐狸与野兔<br />D.跳蚤与小狗</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】近几年来，随着人们生活水平的提高，我国城市居民的居住环境得到了较大的改善，为了使市民们能吸入新鲜的空气，建设者们采取的最佳措施是( )<br />A.建高层楼房，居住在高层<br />B.多种花草树木，扩大绿化面积<br />C.加大住房面积，扩大居住空间<br />D.增加美术作品，美化环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气。绿色植物具有多方面的净化空气的作用。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统一般都包括( )<br />A.生产者、消费者、分解者<br />B.生产者和非生物部分<br />C.生物成分和非生物成分<br />D.消费者和非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统概述(生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体内的有机物中的能量主要来自( )<br />A.电能<br />B.阳光<br />C.水分<br />D.风</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】光合作用的条件是光，场所是叶绿体，绿色植物通过光合作用把太阳能转化成储存在有机物中的化学能，生物体的各项生命活动所需要的能量都来自储存在有机物中的化学能。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列物体中属于生物的是( )<br />①阳光 ②松树 ③空气 ④细菌 ⑤金鱼 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚虫 ⑩藻类<br />A.①③⑤⑦⑨<br />B.②④⑥⑧<br />C.②④⑤⑦⑨⑩<br />D.①③⑥⑧</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】松树、细菌、金鱼、病毒、珊瑚虫、藻类具有生物的特征，属于生物。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈包括：( )<br />A.大气圈、水圈、岩石圈<br />B.大气圈下层、水圈上层、岩石圈下层<br />C.大气圈上层、水圈下层、岩石圈下层<br />D.大气圈下层、水圈、岩石圈上层</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物之间属于互助关系的是（ ）<br />A.草原上的狼和兔<br />B.豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子<br />C.蜜蜂采蜜<br />D.稻田中的水稻和稗草</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、狼吃兔，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。<br />B、菟丝子将根伸入大豆的茎内吸收水分和养料，对大豆造成伤害，属于寄生关系。<br />C、蜜蜂采蜜，需要彼此合作、密切配合才能完成，属于同种动物内部的种内互助关系。<br />D、稻田中的水稻和稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下生态系统中，人的作用比较突出的是( )<br />A.农田生态系统<br />B.海洋生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.荒漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列四种生物关系中能体现生产者与消费者之间关系的是( )<br />A.水稻与杂草<br />B.菟丝子与大豆<br />C.海葵与寄居蟹<br />D.草与羚羊</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、水稻、杂草都是绿色植物都为生产者，因此，“水稻与杂草”体现的是生产者与生产者之间的关系，A不符合题意； <br />B、菟丝子细胞内没有叶绿体不能制造有机物，主要靠获取大豆的有机物生活，属于消费者；大豆是绿色植物属于生产者，因此“菟丝子与大豆”体现了消费者与生产者之间的关系，B符合题意；<br />C、海葵、寄居蟹都是动物为消费者，因此“海葵和寄居蟹”之间体现了消费者与消费者之间的关系，C不符合题意；<br />D、草是植物为生产者、羚羊是动物为消费者，因此“草与羚羊”体现了生产者与消费者之间的关系，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在寻找教室里的纸蝴蝶活动中，你认为哪一种蝴蝶最容易被找到?( )<br />A.漂亮的蝴蝶<br />B.大蝴蝶<br />C.颜色与周围环境不一致的蝴蝶<br />D.颜色与周围环境一致的蝴蝶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在寻找教室里的纸蝴蝶活动中，颜色与周围环境不一致的蝴蝶，首先被找到，这是不适者被淘汰，而颜色与周围环境一致的蝴蝶，不易被找到，这是适者生存。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的( )<br />A.生产者<br />B.分解者<br />C.消费者<br />D.都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生产者指植物能进行光合作用制造有机物。分解者主要是指细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生。消费者指动物直接或间接的以植物为食。青蛙属于消费者。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的生态系统概述，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在小麦田里，下列生态因素中，哪项是影响小麦生长的非生物因素( )<br />A.小麦田里的杂草<br />B.正在劳动的农民<br />C.阳光<br />D.小麦的蚜虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列描述中，属于生产者的是( )<br />A.能生产产品的工人<br />B.能制造食物的加工厂<br />C.能制造有机物的植物<br />D.能吸收树干营养的真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、工人属于消费者，A不符合题意；<br />B、能制造食物的加工厂不是植物，不属于生产者，B不符合题意；<br />C、能制造有机物的植物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，C符合题意；<br />D、能吸收树干营养的真菌属于分解者，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】掌握生态系统概述是解答本题的根本，需要知道生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是( )<br />A.田野中的植物和蛇、蛙等动物<br />B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素<br />C.A与B的总和<br />D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此影响蝗虫生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，和田野中的各种动植物。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人把森林称为天然氧吧，是因为（ ）<br />A.绿荫遮挡太阳<br />B.蒸腾作用蒸腾水分<br />C.呼吸作用产生二氧化碳<br />D.光合作用产生氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。森林绿色植物很多，因此有人把森林称为天然氧吧。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计<br />了如下的实验，从该实验可知：影响大豆发芽的因素是 ( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:50.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>花盆</p></td><td style="width:125.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光线情况</p></td><td style="width:125.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="width:107.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水</p></td></tr><tr><td style="width:50.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:125.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>向阳处</p></td><td style="width:125.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5℃</p></td><td style="width:107.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充足</p></td></tr><tr><td style="width:50.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:125.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>向阳处</p></td><td style="width:125.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20℃</p></td><td style="width:107.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充足</p></td></tr></table><p><br />A.阳光<br />B.空气<br />C.温度<br />D.水分</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】甲、乙两花盆唯一不同的变量是温度，因此所要探究的是温度对大豆种子发芽的影响。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件和科学探究的过程，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】萝卜叶光合作用释放的气体是( )<br />A.二氧化碳<br />B.氧气<br />C.水蒸汽<br />D.氮气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，显微镜在实验台上的位置一般应该是( )<br />A.正中央<br />B.略偏右<br />C.略偏左<br />D.以上三种都可以</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】用显微镜观察时，把显微镜放在实验台上，略偏左的位置上，有利于在右侧用右手记录绘图。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图：在使用显微镜的过程中，先用低倍镜观察，若想换用高倍镜观察，需转动( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307564952845913_ST/SYS201802240307564952845913_ST.001.jpeg" width="230" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.④<br />C.⑦<br />D.⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①粗准焦螺旋②细准焦螺旋③镜臂④目镜⑤转化器⑥物镜⑦反光镜⑧镜座。显微镜的使用过程中，先用低倍镜观察，若想换用高倍镜观察，需转动转换器。转化器上装有高倍镜和低倍镜。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】使用光学显微镜时，观察的材料必须是( )<br />A.新鲜的<br />B.干燥的<br />C.完整的<br />D.薄而透明的，且透光率不同</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。</p><p>所以答案是：</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对光完成后，显微镜下的视野应该是( )<br />A.白亮的<br />B.刺眼的<br />C.昏暗的<br />D.黑暗的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】对光时通过目镜看到一个白亮的视野，就说明对好光了。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察装片时的用眼方法是( )<br />A.左眼观察，右眼睁开<br />B.右眼观察，左眼睁开<br />C.左眼观察，右眼闭上<br />D.右眼观察，左眼闭上</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将写有“p”字的透明纸片放在载物台上，制成玻片标本。用显微镜观察时，在视野里看到的将是( )<br />A.b<br />B.d<br />C.q<br />D.p</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】显微镜成倒立的像。即上下相反、左右相反。p旋转180度后得到的是d。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察人血的永久涂片，其中看到红细胞最大的是：( )<br />A.目镜10×，物镜10×<br />B.目镜5×，物镜40×<br />C.目镜5×，物镜10×<br />D.目镜10×，物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】显微镜的放大倍数是目镜倍数和武警倍数的乘积。放大倍数越大，看到的细胞越大。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列四组显微镜的镜头组合中，能看到细胞数目最多的是( )<br />A.5×10<br />B.10×40<br />C.15×10<br />D.5×40</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜的放大倍数是目镜倍数和武警倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少。显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
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