（缺题锁定）山东临沭醋庄中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物的是（ ）<br />A.小麦<br />B.野人<br />C.雪人<br />D.水绵</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】物是具有生命，生物的主要特征有：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。雪人不会长大，不需要营养物质，不能对外界刺激作出反应，不是生物。<br />所以答案是：C。</p><p><br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列能构成一个生态系统的是（ ）<br />A.无锡太湖及湖内的所有生物<br />B.安徽黄山上的所有迎客松<br />C.山东微山湖内的所有荷花<br />D.黄河三角洲内的所有生物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】无锡太湖是非生物部分，湖内的所有生物是生物部分，可以构成一个生态系统。<br />所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物芽尖的细胞分裂得到的新细胞与原细胞相比较,染色体的数量将（ ）<br />A.减半<br />B.不变<br />C.加倍<br />D.不确定</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个细胞中，因此，子细胞和母细胞相比，染色体的数量不变。</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们在吃甘蔗时,首先要把甘蔗坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度,分析甘蔗茎由哪些组织构成（ ）<br />A.保护组织、营养组织、输导组织<br />B.保护组织、营养组织、分生组织<br />C.输导组织、营养组织、分生组织<br />D.上皮组织、营养组织、输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】甘蔗表面坚韧的皮属于保护组织，咀嚼甘蔗时的甜汁来自营养组织，剩下的渣滓属于输导组织。<br />所以答案是：A。</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物中，不是单细胞生物的是（ ）<br />A.酵母菌<br />B.变形虫<br />C.草履虫<br />D.草</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】单细胞生物只有一个细胞构成的的生物体，酵母菌、变形虫和草履虫都属于单细胞生物，草是由许多细胞构成的生物体，属于多细胞生物。<br />所以答案是：D。</p><p><br />【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞分裂时,变化最明显的物质是（ ）<br />A.细胞膜<br />B.染色体<br />C.叶绿体<br />D.线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在细胞分裂时，变化最明显的是染色体的行为，染色体在细胞分裂过程重数量和行为都会发生变化。<br />所以答案是：B。</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物体结构层次关系的表述,正确的一项是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307347096649846_ST/SYS201802240307347096649846_ST.001.png" width="145" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307347096649846_ST/SYS201802240307347096649846_ST.002.png" width="144" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307347096649846_ST/SYS201802240307347096649846_ST.003.png" width="149" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307347096649846_ST/SYS201802240307347096649846_ST.004.png" width="139" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以答案是：项B符合题意。<br />所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一箱苹果中，最先腐烂的往往是哪些果皮有破损的，这说明果皮主要是由（ ）<br />A.上皮组织<br />B.机械组织<br />C.营养组织<br />D.保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】苹果的果皮是由保护组织组成，对苹果内部的果肉具有保护作用，果皮破损，保护组织遭到破坏，微生物在上面生长，导致腐烂。<br />所以答案是：D。</p><p><br />【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一根完整的骨属于（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】一根完整的骨属于一个器官，由几种组织一起构成了一个具有一定功能的结构。骨主要是由结缔组织构成，同时骨的内部含有神经，神经是由神经组织组成的，因此一根完整的骨含有结缔组织和神经组织。属于一个器官。<br />所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当我们的皮肤划破，我们会感觉疼痛，会流血，说明皮肤具有的组织是（ ）<br />A.结缔组织、神经组织<br />B.上皮组织、神经组织<br />C.上皮组织、结缔组织、神经组织<br />D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】当我们的皮肤划破，我们会感觉疼痛，这是由于神经组织的存在，会流血，血液属于结缔组织，皮肤还具有保护作用，则是由上皮组织实现的。故皮肤具有上皮组织、结缔组织、神经组织。<br />所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】藕断丝连是常见的现象，这里的丝是植物的（ ）<br />A.保护组织<br />B.营养组织<br />C.输导组织<br />D.机械组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】输导组织是植物中运输营养物质、水分和无机盐的通道，贯穿于整个植物体，藕断丝连”的“丝”即藕丝，它是藕的导管壁增厚连续成螺旋状，形成的螺旋形导管．在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝。<br />所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个和谐的生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,下列能较好体现该生态系统中某生物数量变化的曲线是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307359439944292_ST/SYS201802240307359439944292_ST.001.png" width="111" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307359439944292_ST/SYS201802240307359439944292_ST.002.png" width="101" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307359439944292_ST/SYS201802240307359439944292_ST.003.png" width="107" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307359439944292_ST/SYS201802240307359439944292_ST.004.png" width="113" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在一个生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这是生态平衡，选项A数量一直没有变化，选项B生物数量一直减少，选项C生物数量不断增加，都不正确，只有选项D符合题意。<br />所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物体不具有的组织是（ ）<br />A.上皮组织<br />B.肌肉组织<br />C.机械组织<br />D.结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】动物体不具有机械组织。<br />所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在水圈中，几乎到处都有生物，但是，大多数生物生活在水下（ ）的水层中<br />A.10千米<br />B.20千米<br />C.150米<br />D.30千米</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。若果以海平面来划分，生物圈向上可以达到10千米的高度，水圈向下可以深入10千米左右的深度。故其厚度大约为20千米。<br />所以答案是：A。</p><p><br />【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在植物体的组织中细胞壁薄，液泡较大的组织是（ ）<br />A.保护组织<br />B.营养组织<br />C.分生组织<br />D.机械组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】保护组织的细胞壁厚，细胞排列紧密，分生组织的细胞体积小，排列紧密，细胞核大，机械组织的细胞壁非常发达，营养组织的细胞壁薄，液泡大，细胞质浓，<br />所以答案是：B。</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在载物台放置的玻片写的是“P”字母，那么在显微镜的视野中看到的物象是（ ）<br />A.P<br />B.d<br />C.b<br />D.q</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】显微镜下看到的物象是一个放大的倒立的虚像，因此， 标本上的“p“在显微镜的视野中应该看到的是”d”<br />所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈的范围：   的底部，水圈的    ，    的表面。各种生态系统中，其中   被称之“地球之肾”，“绿色水库”是指   。</p></div></div>
<div><p>【答案】大气圈；大部；岩石圈；湿地生态系统；森林生态系统<br />【解析】生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，具有“地球之肾”之称。森林生态系统分布在较湿润的地方，生物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面有重要的作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。<br />所以答案是：大气圈；大部；岩石圈；湿地生态系统；森林生态系统</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能量有不同的存在形式：食物中的能量属于   ；阳光的能量属于   ；物质燃烧放出的热量是    ， 花生燃烧过后，消耗掉的物质是    ， 剩下的物质是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】化学能；光能；热能；有机物；无机物<br />【解析】能量有不同的存在形式：食物中的能量储存在有机物中，属于化学能，阳光的能量属于光能，物质燃烧物质释放出来的热量属于热能，花生燃烧过后，消耗掉的物质是有机物，剩下的是无机物。<br />所以答案是：化学能；光能；热能；有机物；无机物</p><p><br />【考点精析】掌握光合作用的实质和呼吸作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307372607241557_ST/SYS201802240307372607241557_ST.001.jpeg" width="414" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中   是动物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外,植物细胞一般还具有[   ]   、[   ]   、[   ]   。<br />（2）细胞结构中,[   ]   含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢。<br />（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜,是[   ]    ， 能够控制物质进出细胞。<br />（4）植物细胞中的叶绿体的色素能够吸收    ， 并将   转变成    ， 并将   储存在   。线粒体在将   中的   释放出来，供给细胞利用。因此   和   都是细胞中的能量转换器。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲,①,细胞壁,③,叶绿体,⑤,液泡<br />（2）④,细胞核<br />（3）②,细胞膜<br />（4）光能,光能,化学能,化学能,有机物,有机物,化学能,叶绿体,线粒体<br />【解析】⑴、甲是动物细胞，乙是植物细胞，因为乙图具有①细胞壁，③叶绿体，⑤液泡，动物细胞不具有这些结构；<br />⑵细胞结构中，④细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢；<br />⑶、②细胞膜，紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易观察，能够控制物质进出细胞。<br />⑷、叶绿体中的色素能够吸收光能，将光能转变为化学能，仅存在于植物的绿色部分的细胞内，线粒体能将化学能转变为细胞生命活动所学的能量，所有的细胞中都含有线粒体。因此，线粒体和叶绿体都是能量转换器。<br />所以答案是：（1）甲；①；细胞壁；③；叶绿体；⑤；液泡；（2）④；细胞核；（3）②；细胞膜；（4）光能；光能；化学能；化学能；有机物；有机物；化学能；叶绿体；线粒体</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307380160404470_ST/SYS201802240307380160404470_ST.001.png" width="489" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物由小长大,是从图甲所示的   开始的。该过程与细胞   、   和   密切相关。<br />（2）细胞从图甲到图乙过程中,细胞核内最重要的变化是染色体数量先    ， 后平均分配到两个细胞中,从而确保了新细胞与原细胞的染色体的   和   相同。<br />（3）过程叫做细胞的    ， 所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做   。<br />（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲,生长,分裂,分化<br />（2）复制加倍,数量,形态<br />（3）细胞分化,组织<br />（4）器官<br />【解析】(1)、植物是由一个受精卵发育而来的，受精卵属于一个细胞，经过细胞的生长、分裂和分化，逐渐由小长大；<br />⑵、甲图到乙图表示的是细胞分裂的过程，细胞分裂前，细胞核内的遗传物质复制加倍，后平均分配到两个细胞中,从而确保了新细胞与原细胞的染色体的数量和形态相同；<br />⑶、过程叫做细胞的分化过程，细胞分化的结果是得到不同的组织；<br />⑷、丁是植物的叶，植物的叶在结构层次上属于一个器官。<br />所以答案是：（1）甲；生长；分裂；分化；（2）复制加倍；数量；形态；（3）细胞分化；组织；（4）器官</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307382879435850_ST/SYS201802240307382879435850_ST.001.jpeg" width="159" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307382879435850_ST/SYS201802240307382879435850_ST.002.jpeg" width="406" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）制作口腔上皮细胞临时装片,盖盖玻片的正确方法是      。<br />A.将盖玻片迅速盖在载玻片上<br />B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间<br />C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上<br />D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上<br />（2）制作临时装片时,用   对口腔上皮细胞进行染色处理,这样在显微镜下物像更清晰，在甲的步骤当中，滴加的是    ， 其目的是   。<br />（3）用目镜为10×,物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如图。欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向   方移动,转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目   。<br />（4）进行上述操作时,发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动,但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在   （选填“目镜”“物镜”或“装片”）上。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C<br />（2）稀碘液,生理盐水,维持细胞的正常形态<br />（3）右上方,减少<br />（4）目镜<br />【解析】⑴、在制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片时，要将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上，避免产生气泡；<br />⑵、制作临时装片时，用稀碘液进行染色，便于实验观察，甲步骤中滴加的是生理盐水，其目的是维持细胞的正常形态；<br />⑶、显微镜下看到的是倒像，因此，移动装片时要进行同物象移动，即物象在哪，就往哪里移动，因此需要将装片往右上方移动，换成高倍镜后，视野变暗，观察到的细胞数量也减少。<br />⑷、移动装片，污点不动，说明污点不在玻片上，更换了物镜后，污点仍然不动，更换目镜后污点消失，说明污点在目镜上。<br />所以答案是：（1）C；（2）稀碘液；生理盐水；维持细胞的正常形态；（3）右上方；减少；（4）目镜</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p><p> </p></div>
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