湖南邵阳市区七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】小明为了探究邵水河中有哪些微生物，用显微镜下观察了一滴河水，发现其中有一些能动的绿色颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）<br />A.有细胞结构<br />B.能对外界刺激作出反应<br />C.能在水中游动<br />D.体小且绿色</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物的基本特征如下：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。根据生物的基本特征可以判断一个物体是不是生物，可见D身体小，呈现绿色，不是生物的基本特征，不能作为判断一个物体是不是生物的特征，故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句诗体现了生物的哪种生命特征（ ）<br />A.生物能进行呼吸<br />B.生物能排出体内的废物<br />C.生物能生长繁殖<br />D.生物的生活需要营养</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物的特征如下：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。题干中，“春种一粒粟，秋收万颗子”反应的是种下种子，生根发芽，秋天又收获了果实，所以这是体现的生物的生长繁殖现象，故C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下表是几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在着吃与被吃的关系。请分析下列哪一条食物链可能是正确的（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:127.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物种类</p></td><td style="width:47.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>E</p></td></tr><tr><td style="width:127.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>单位体积农药含量（毫克）</p></td><td style="width:47.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.865</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.089</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.002</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7.149</p></td><td style="width:53.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.009</p></td></tr></table><p><br />A.A→B→C→D→E<br />B.E→D→C→B→A<br />C.D→A→B→E→C<br />D.C→E →B→A→D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农药等）通过食物链在在生物体内大量积聚的过程，因为这些有毒物质一般不易分解、不易排出，所以会通过食物链不断积累，最高营养级体内往往含量最高，甚至最终会威胁人类自身，题中，由表格可以看出，含量最高的是D，所以D为最高营养级，即最高级消费者，含量最低的是C，所以C是生产者，E是初级消费者，以此类推即可，可见农药含量由低到高为：C→E →B→A→D，所以食物链为：C→E →B→A→D，故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 （ ）<br />A.春来江水绿如蓝<br />B.草盛豆苗稀<br />C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开<br />D.雨露滋润禾苗壮</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有水分、阳光、空气、温度等，生物因素即包括同种生物之间也包括不同种生物之间，不同种生物之间有捕食关系、竞争关系、寄生关系等，同种生物之间有斗争关系、合作关系等。<br />A、“春来江水绿如蓝”是温度对水中植物的影响，即体现了非生物因素对生物的影响，A不符合题意，<br />B、“草盛豆苗稀”中，草与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，属于竞争关系，可见B符合题意，<br />C、”人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是因为山寺海拔高，温度低，花开的晚，反应的是非生物因素对生物的影响，C不符合题意。<br />“雨露滋润禾苗壮”，体现的是水对生物的影响，即非生物因素对生物的影响，D不符合题意。<br />所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于（ ）<br />A.寄生<br />B.合作<br />C.捕食<br />D.竞争</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有水分、阳光、空气、温度等，生物因素即包括同种生物之间也包括不同种生物之间，不同种生物之间有捕食关系、竞争关系、寄生关系等，同种生物之间有斗争关系、合作关系等，稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于吃与被吃的关系，所以是捕食关系，可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】把菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤。但如果把菠菜浸在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞的哪种结构阻止了物质的外流 （ ）<br />A.细胞核<br />B.细胞壁<br />C.细胞膜<br />D.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，可见A不符合题意。<br />B、细胞壁具有保护盒支持的作用，B不符合题意。<br />C、细胞膜除了有保护作用外，还有控制物质进出细胞的作用，可见菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，是由于菠菜内的物质出来了，是细胞膜在沸水的作用下遭到了破坏，故C符合题意。<br />D、细胞质不停的流动，能加快细胞与外界环境的物质交换，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请你分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）<br />A.生产者<br />B.消费者<br />C.分解者<br />D.阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，并固定能量，为自身也为生态系统中的其他生物提供食物来源和能量来源，因此，植物是生态系统中的生产者；细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者，植物的落花中含有有机物，落到地面上以后，被分解者分解成二氧化碳和水等无机物，然后被植物体的光合作用利用以制造有机物，分解者促进了生物圈的物质循环。可见在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是分解者，故C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】李华同学在透明玻片上写“6＞9”，放在显微镜下观察，那么他所看到的物像是（ ）<br />A.9＞6<br />B.6＜9<br />C.9＜6<br />D.6＞9</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】 在显微镜下所观察到到的是物体的倒像，倒像是物像不但上下颠倒，左右也颠倒，所以6颠倒后是9,9颠倒后是6，所以>颠倒后是<，所以是9<6，但是顺序也需要颠倒即：6>9，故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】樟树是邵阳市最常见的绿化树种，在樟树根细胞中的能量转换器是（ ）<br />A.线粒体<br />B.细胞核<br />C.叶绿体<br />D.叶绿体和线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】叶片的细胞中存在着两种能量转换器：线粒体和叶绿体，线粒体是呼吸作用的主要场所，分解有机物中释放能量，供生命活动利用；叶绿体是进行光合作用的场所，通过叶绿体，将光能转化为化学能，储存在制造的有机物中。而樟树的根细胞中没有叶绿体，只有线粒体这一种能量转换器，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用下列哪种镜头组合观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多？（ ）<br />A.目镜5×、物镜4×<br />B.目镜10×、物镜40×<br />C.目镜10×、物镜10×<br />D.目镜10×、物镜4×</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、目镜是5×，物镜是4×，显微镜的放大倍数是20×；<br />B、目镜是10×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是400×；<br />C、目镜是10×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是100×；<br />D、目镜是10×，物镜是4×，显微镜的放大倍数是40×。<br />根据规律，显微镜的放大倍数越小，所观察到的视野中细胞数目越多，A放大倍数最小，所以观察到的细胞数目最多，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片（ ）<br />A.向右上方移<br />B.向左下方移<br />C.往左上方移<br />D.向右下方移</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜的成像特点是成的像是放大的倒像，比如如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，所以发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移，即偏哪里往哪移，可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作正确顺序是（ ）<br />①撕取薄膜 ②盖盖玻片 ③染色 ④滴生理盐水 ⑤放置材料 ⑥滴清水<br />A.⑥①⑤②③<br />B.④①⑤②③<br />C.①⑥⑤③②<br />D.⑥①⑤③②</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤如下：<br />( 1 ) 擦：用洁净的纱布吧载玻片和盖玻片擦拭干净，<br />（2）滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水制作临时装片，<br />（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取内表皮，<br />（4）展：把撕取的内表皮放在载玻片上的水滴中，用镊子展平，<br />（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，避免出现气泡。<br />（6）染：滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的令一侧吸引，使染液浸润标本的全部<br />以上步骤可以简单的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染。可见题中制作的是洋葱鳞片叶表皮细胞装片，所以应滴加清水即可，故正确顺序为：⑥滴清水、①撕取薄膜、⑤放置材料、②盖盖玻片、③染色 ，可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】构成染色体的物质主要是 （ ）<br />A.DNA和蛋白质<br />B.DNA和糖类<br />C.蛋白质和糖类<br />D.DNA和脂类</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】染色体是细胞核中，容易被碱性染料染成深色的物质，化学组成是包括DNA和蛋白质。可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分裂的叙述，错误的是 （ ）<br />A.细胞分裂使细胞数目增加<br />B.动物细胞和植物细胞的分裂过程是一样的<br />C.细胞核先分裂，细胞质后分裂<br />D.细胞分裂时染色体先复制后平均分配</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，遗传物质先进行复制，然后细胞核由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，植物细胞与动物细胞分裂过程的不同之处在于：植物细胞在中央形成了新的细胞膜和细胞壁。<br />A、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂使细胞的数量增多，A说法正确，A不符合题意。<br />B、植物细胞与动物细胞分裂过程的不同之处在于：植物细胞在中央形成了新的细胞膜和细胞壁，可见动植物分裂过程是不同的，B说法错误，故B符合题意。<br />C、细胞分裂时，遗传物质先进行复制，然后细胞核由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，可见C说法正确，C不符合题意。<br />D、细胞核中有遗传物质先进行复制，然后在进行平均分配，就实现了遗传物质的复制和均分，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，D说法正确，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】邵水东路有不少桂花树，一到深秋季节，满树桂花香满河。桂花是由多种组织构成的，但它不具有（ ）<br />A.保护组织<br />B.上皮组织<br />C.输导组织<br />D.营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞分化的结果是形成了不同的组织，植物的主要组织有：保护组织、输导组织、机械组织、营养组织；动物的主要组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。可见题干中，桂花是植物，选项中B上皮组织是动物题中的基本组织，所以B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】通过灵活运用细胞分化形成组织，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关草履虫的说法不正确的是（ ）<br />A.草履虫的运动器官是纤毛<br />B.草履虫能够净化污水   <br />C.草履虫依靠表膜进行气体交换<br />D.草履虫通过食物泡来消化食物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，草履虫就是靠着纤毛的划动在水里运动，但是草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无运动器官，A说法错误。故A符合题意。<br />B、草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，可见B说法正确，B不符合题意。<br />C、草履虫的表膜的作用是：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，可见C说法正确，C不符合题意。<br />D、履虫的食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，因此草履虫的食物泡具有消化食物、吸收营养的功能，可见D说法正确，D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“吃不了葡萄说葡萄酸”，使葡萄发酸的物质来自于葡萄细胞的（ ）<br />A.细胞壁<br />B.叶绿体<br />C.液泡<br />D.线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、细胞壁是保护和支持的作用，A不符合题意。<br />B、叶绿体是进行光合作用的场所，B不符合题意。</p><p>C、液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，可见使葡萄发酸的物质来自于葡萄细胞的细胞液，是来自液泡，可见C符合题意。<br />D、线粒体是进行呼吸作用的场所，为生命活动提供能量。<br />所以答案是：C</p><p>【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d5657b5f/SYS201802240306588112980102_ST/SYS201802240306588112980102_ST.001.png" width="296" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br /><br />A.过程①表示细胞生长<br />B.过程②表示细胞分裂<br />C.过程③表示细胞分化<br />D.过程③会导致细胞数量增多</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞生长的结果是使细胞长大；细胞分裂的结果是使细胞数量增加；细胞分化得结果是形成不同的组织。<br />A、由图可知经过过程①细胞体积增大了，形态结构没有变化，所以过程①表示的是生长，A说法正确，A不符合题意。<br />B、经过过程②，细胞的数量增加，有一个细胞分成两个，表示细胞的分裂，可见B说法正确，B不符合题意。<br />C、经过过程③，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，所以过程③是细胞的分化，可见C说法正确，C不符合题意。<br />D、细胞分化的结果是形成了不同的组织，细胞分裂的结果是使细胞数量增加，过程③是分化，可见D说法错误，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）<br />A.细胞是所有生物生命活动的基本单位<br />B.柑桔中的筋络是机械组织，具有保护作用<br />C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官<br />D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、生物中有病毒等少数种类没有细胞结构，故细胞并不是所有生物生命活动的基本单位，可见A说法错误，A不符合题意。、<br />B、柑橘中的筋络是输导组织，输导组织中的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B说法错误，B不符合题意。<br />C、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，可见C说法正确，C符合题意。<br />D、动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物中没有系统．所以D说法是错误的，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）<br />A.农田生态系统<br />B.湿地生态系统       <br />C.森林生态系统<br />D.淡水生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，没有涵养水源、保持水土的作用，A不符合题意。<br />B、湿地生态系统具有多种生态功能，蕴育着丰富的自然资源,被人们称为"地球之肾"、气候调节器,在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中,具有不可替代的重要作用，B不符合题意。<br />C、森林生态系统是陆地生态系统中最复杂的类型，它可以涵养水源，调节气候，增加降水，被称为“绿色水库”，可见C符合题意。<br />D、淡水生态系统与"海洋生态系统"相对应。在淡水中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统。分为静水的和流动水的两种类型。具有易被破坏、难以恢复的特征，淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“出污泥而不染”，“藕断丝连”，描写的都是莲。这其中的“丝”属于（ ）<br />A.营养组织<br />B.分生组织<br />C.神经组织<br />D.输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】藕属于茎，其中的细丝主要是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，因此“藕断丝连”中的丝主要是输导组织，故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】右图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d5657b5f/SYS201802240306591691484484_ST/SYS201802240306591691484484_ST.001.png" width="228" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ]   、[ E ]   、[ F ]   。<br />（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看清楚的结构是图中的   。（填字母）<br />（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别主要是由   决定的。（填字母）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细胞壁,叶绿体,液泡<br />（2）A<br />（3）B<br />【解析】1、图中，甲细胞中，A是细胞膜，B是细胞核，C是细胞质，乙细胞中，D是细胞壁，E是叶绿体，F是液泡，可以此看出，甲细胞是动物细胞，乙细胞是植物细胞，植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有D细胞壁、F液泡和E叶绿体，而动物细胞没有。<br />2、植物细胞的最外层是细胞壁，起保护和支持作用，紧贴着细胞壁内壁的是一层细胞膜，这层膜非常的薄，在光学显微镜下一般不容易看清楚，能控制物质进出细胞。<br />3、不管是植物细胞还是动物细胞，它们的细胞核内都储存大量的遗传物质，能传递遗传信息，控制着细胞的生理活动，即：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，所以甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别主要是由细胞核决定的。<br />所以答案是：1、细胞壁、叶绿体、液泡，2、A，3、B。<br /><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】右图为生态系统各成分之间的相互关系，请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d5657b5f/SYS201802240306594562192939_ST/SYS201802240306594562192939_ST.001.png" width="138" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）生态系统的组成成分包括   和   两部分。<br />（2）该生态系统中消费者是   。如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会   。<br />（3）图中表示的食物链有   条。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）非生物部分,生物部分<br />（2）虫和鸟,增加<br />（3）1<br />【解析】1、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统，生态系统的组成成分包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，阳光、空气和水等属于非生物成分，如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/d5657b5f/SYS201802240306594562192939_DA/SYS201802240306594562192939_DA.001.png" width="592" height="462" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />2、图中的生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者，虫子和食虫鸟都属于消费者，鸟和虫之间是捕食关系，鸟以虫为食物，所以如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，虫则失去了天敌，所以虫的数量会在短时间内增加。<br />3、食物链表示的是生产者和消费者间的捕食关系，图中的植物、虫、食虫鸟构成一条食物链即：植物→虫→食虫鸟。<br />所以答案是：1、非生物部分、生物部分，2、虫和鸟，增加，3、1。<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统概述的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定探究某种非生物因素对黄粉虫的影响，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只相同的黄粉虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的玻璃板盖上。观察和记录5 分钟内两侧的黄粉虫数量，每隔1分钟记录一次。<br />（1）为使实验更具有说服力，垫板和和玻璃板遮盖的瓷盘面积应    ， 若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的   值作为得出结论的依据，这样处理数据是为了   。<br />（2）实验结束后，黄粉虫应将怎么处理？   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相同,平均值,提高实验的准确性<br />（2）放归自然<br />【解析】1、探究实验一般都需要设计对照试验，对照试验是指研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验可，其中这种不同的条件就是实验变量，可见对照试验需要遵循变量唯一的原则。有题干可知，瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上，可见变量是光，其他条件相同，所以实验中，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相同；实验材料达一定数量或设置重复组时，需要计算平均值，这样做是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。<br />2、实验结束后，为了保护小动物，应该放生。<br />所以答案是：1、相同、平均值、提高实验的准确性，2、放归自然。<br />【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/60de5dc1/SYS201802240307000392227291_ST/SYS201802240307000392227291_ST.001.png" width="333" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是   图。<br />（2）A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？   。<br />（3）B图中的细胞有点模糊，为了看得更清楚，他应该转动C图显微镜中的标号   所示结构。小明还想使用高倍镜进一步观察B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中的标号   所示结构。<br />（4）在放置洋葱内表皮时要用镊子展平，而在放置口腔上皮细胞时则要轻涂几下，这样做的目的都是为了避免   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B<br />（2）盖盖玻片<br />（3）①,②<br />（4）细胞重叠<br />【解析】1、植物细胞与动物细胞在结构形态上的不同点是：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），近似长方形，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形，可见，图中表示洋葱表皮细胞的是B图；A图是人的口腔上皮细胞。<br />2、临时装片的制作的主要步骤如下：擦片、滴滴液、取材、放材料、盖盖玻片片、染色。在盖盖玻片时，用镊子夹住盖玻片，将它的一侧先接触水滴，然后缓缓地放平，以免产生气泡，图中A图中出现气泡，可能是盖盖玻片没盖好，操作不规范。<br />3、显微镜上的细准焦螺旋可以微调镜筒的幅度，所以图中的细胞有点模糊，为了看得更清楚，可以调节①细准焦螺旋，是物象看的更加清晰，如果使用高倍镜进一步观察B图中细胞的结构。可以调节②转换器，使高倍物镜对准通光孔，换用高倍物镜来观察。<br />4、在放置洋葱内表皮时要用镊子展平，而在放置口腔上皮细胞时则要轻涂几下，这样做是防止细胞重叠，方便观察。<br />所以答案是：1、B，2、盖盖玻片，3、①、②，4、细胞重叠。<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】1996年2月23日，英国苏格兰罗斯林研究所的科学家们宣布，他们的研究小组利用绵羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊--“多莉”，世界为之哗然。“多莉”的特别之处在于它的生命不是由受精卵发育而来的。研究人员先将A羊卵细胞的细胞核抽出，再将B羊乳腺细胞的细胞核取出，与母羊A去掉细胞核的卵细胞融合，使之成为一个新的融合细胞，经组织培养后移植到母羊C的子宫内，胚胎发育结束后，母羊C产下了小绵羊——“多莉”。上述资料为世界上第一只“无性繁殖”的克隆羊--“多莉”的培育过程。<br />（1）请问“多莉”的产生有没有经过精子和卵细胞的结合？   。<br />（2）“多莉”的长相最像   羊，其性别是   。（填“雄性”或“雌性”）<br />（3）“多莉羊”有三个母亲，母亲A给它提供了   ；母亲B提供了   ；母亲C则给了它发育的场所，但没有一个真正生物学意义上的母亲。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）没有<br />（2）B,雌性<br />（3）细胞质,细胞核<br />【解析】1、克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，即没有经过精子和卵细胞两种生殖细胞的结合。多莉是世界上第一只“无性繁殖”的克隆羊，所以“多莉”的产生有没有经过精子和卵细胞的结合。<br />2、重新组合的细胞，选择的是B羊的细胞核，把B羊的细胞核和A羊的去核细胞融合在一起，细胞核中含有遗传物质，能传递遗传信息，所以培育出的多莉羊长的像B羊，同理，B为母羊，那么控制发育成母羊的遗传信息，会遗传给“多莉”，控制“多莉”发育成母羊。<br />3、多莉羊的培育过程：把A羊卵细胞的细胞核抽出后，和B羊乳腺细胞的细胞核融合，使之成为一个新的融合细胞，经组织培养后移植到母羊C的子宫内，培育出多莉羊，可以看出母亲A给它提供了细胞质，母亲B提供了细胞核，母亲C提供了发育的场所子宫。<br />所以答案是：1、没有，2、B、雌性，3、细胞质、细胞核。<br />【考点精析】本题主要考查了克隆技术及其应用的相关知识点，需要掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆才能正确解答此题．</p></div>
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