广东省东莞市塘厦初级中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）<br />A.木马病毒<br />B.烤乳猪<br />C.蘑菇<br />D.珊瑚</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物的基本特征如下：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。<br />A、木马病毒是一种计算机程序，不能生长发育、繁殖后代等，故不是生物，A不符合题意。<br />B、乳猪是生物，但是烤熟之后没有了生命现象，不具备生物的基本特征，B不符合题意。<br />C、蘑菇能生长发育，需要从外界获取营养物质，所以蘑菇是生物，C符合题意。<br />D、珊瑚是珊瑚虫的分泌物，珊瑚没有生长发育现象，不能增殖后代，所以珊瑚不是生物，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】施莱登和施旺共同创立了细胞学说，该学说认为生物体结构和功能的基本单位是( )<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、施莱登和施旺共同创立了细胞学说，学说的基本观点是：植物和动物都是由细胞构成的，可见A符合题意。<br />B、组织是细胞分化形成的细胞群，细胞是动植物体的基本单位，组织不是，可见B不符合题意。<br />C、器官是不同组织按一定的次序结合在一起形成结构，大多数生物都由不同的器官组成，但器官不是基本单位。C不符合题意。<br />D、系统是由多个器官组成的，是动物特有的结构层次，植物没有，所以系统不是基本单位。D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞是生命活动的基本结构和功能单位(细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验的变量应是 ( )<br />A.温度<br />B.光<br />C.湿度<br />D.鼠妇的数量</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】进行探究实验时，需要根据所要探究的条件，来设置以探究的条件为惟一变量的对照实验。题中探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照实验，可见B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是( )<br />A.一片农田<br />B.一条河中的所有鱼<br />C.生物圈<br />D.一块草地</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在一定的区域内，生物与环境形成的统一整体叫生态系统，生态系统由消费者、生产者、分解者及非生物因素组成。<br />A、一片农田包含了环境也包含了生活在农田中的生物，故A是生态系统，A不符合题意。<br />B、一条河中的鱼只包含了生物因素中的鱼，没包含非生物因素，所以不是生态系统，B符合题意。<br />C、生物圈是指生物生存的圈层，是地球上最大的生态系统，C不符合题意。<br />D、一块草地包含了环境也包含了生活在草地中的生物，故D是生态系统，D不符合题</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的生态系统概述，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】海洋中不同水层分布的藻类不同，引起这一现象的主要非生物因素是：( )<br />A.盐度<br />B.阳光             <br />C.温度<br />D.水压</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有利于绿藻的生长，所以浅海处生长着绿藻；越往下海水越深，光的穿透性越来越弱，到最深处没有光，因此没有植物生存，可见B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是某池塘生态系统中的一条食物链，该池塘被有毒物质污染.体内有毒物质积累最多的生物是 ( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212305383735557_ST/SYS201802240212305383735557_ST.001.png" width="161" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.鱼<br />B.蜻蜓的幼虫        <br />C.水蚤<br />D.水生植物    </p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农药等）化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，通过食物链在生物体内大量积累的过程，是生物的富集现象，随着营养级的升高而不断积累，所以危害最大的是这一食物链的最高级消费者，图中的食物链中，鱼的营养级最高，是最高营养级，因此它体内有毒物质积累最多，可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的口腔上皮细胞和番茄果肉细胞相比，缺少( )<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞质<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】人体口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；番茄果肉细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，可见，番茄果肉细胞有而人体口腔细胞没有的是细胞壁、液泡。可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下食物链表达正确的是( )<br />A.植物→虫子→吃虫鸟→微生物<br />B.虫子→吃虫鸟→微生物<br />C.阳光→植物→虫子→吃虫鸟<br />D.植物→虫子→吃虫鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。箭头指向捕食者。注意起始点是生产者，终点是最高级消费者，食物链中不应该出现分解者和非生物部分，可见：<br />A、食物链中出现了微生物，写法错误，可见A不符合题意。<br />B、食物链中出现了微生物，而且起点不是从生产者开始，所以B写法错误，可见B不符合题意。<br />C、食物链中不能出现非生物成分，C写法错误，C不符合题意。<br />D、食物链从生产者开始写起，终止于最高级消费者，D写法正确，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】具有涵养水源、保持水土，且有“绿色水库”之称的生态系统是( )<br />A.农田生态系统<br />B.草原生态系统<br />C.城市生态系统<br />D.森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、农田生态系统是以人为关键作用，动植物种类相对较少，以农作物为主，为人类提供食物，可见没有涵养水源的作用，A不符合题意。<br />B、草原生态系统分布在干旱地区,动植物种类较少,在不同的季节或年份,降雨量很不均匀,种群密度和群落的结构也常常发生剧烈变化，但是草原生态系统是重要的畜牧业生产基地 .草原生态系统生长着许多营养价值高、适口性强的牧草，为重要的牲畜放牧场，草原生态系统是重要的生态屏障，调节气候；防止土地被风沙侵蚀，但是没有绿色水库之称，可见B不符合题意。<br />C、城市生态系统中，植物种类、动物种类都很少，消费者主要是人类，无法涵养水源，C不符合题意。<br />D、森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，可见D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212310085290016_ST/SYS201802240212310085290016_ST.001.png" width="464" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③④<br />B.②③④①<br />C.③④②①<br />D.①②④③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤如下：1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；3、把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；4、把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；5、用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6、在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。<br />结合以上操作步骤，图中操作正确是顺序是：③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用植物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是( )<br />A.叶绿体和液泡<br />B.细胞壁和线粒体<br />C.细胞壁和液泡<br />D.细胞壁、叶绿体和液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体等，可见动、植物细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核组成，所不同的是植物细胞的结构除细胞膜、细胞质、细胞核外还有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有，而洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是细胞壁和液泡。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于显微镜的使用，正确的是( )<br />A.为看清物像，先调节细准焦螺旋再调节粗准焦螺旋<br />B.发现目镜上有污点，用自带的餐巾纸擦拭镜头<br />C.用左眼观察物像时，闭上右眼以防止干扰<br />D.使用显微镜的一般步骤是：取镜和安放、对光、观察</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、在用显微镜观察时，先调节粗准焦螺旋升降镜筒，找到物象，如果不清楚再调节细准焦螺旋把物象调节清晰。可见A说法错误，不符合题意。<br />B、实验过程中，如果发现镜头上有污点。应用专用的擦镜纸擦拭，不能用纱布或其他的纸擦拭。可见B说法错误，B不符合题意。<br />C、观察时， 应该用左眼观察，右眼睁开，便于注视着右手画图。可见C不符合题意。<br />D、显微镜的步骤是：1、①右手握住镜臂，左手托住镜座，②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。<br />2、对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离，②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野。<br />3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】环保小组的同学在对轻度污染的水域进行监测时发现，某植物细胞内的有毒物质的含量低于其周围污水中的含量,其原因是( )<br />A.细胞壁对细胞的保护作用       <br />B.细胞膜有控制物质进出细胞的作用<br />C.细胞核对细胞的保护作用       <br />D.细胞质对细胞的保护作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、细胞壁起保护和支持细胞的作用，A不符合题意。<br />B、细胞膜能够控制物质进入细胞，有用的物质出不去，有害的物质挡在细胞外面，所以题中植物细胞内的有毒物质的含量低于其周围污水中的含量，就是由于细胞膜的控制物质进出的作用，可见B符合题意。<br />C、细胞核中有遗传物质，传递遗传信息，没有保护作用，可见C不符合题意。<br />D、细胞质不停的流动，能加快细胞与外界环境的物质交换。可见D不符合题意。<br />所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212314707274291_ST/SYS201802240212314707274291_ST.001.png" width="344" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③<br />B.②①③<br />C.②③①<br />D.①③②</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞核中的遗传物质先进行复制，细胞核再进行分裂，遗传物质平均分到两个细胞中去，细胞质平均分成两份，分配到两个新细胞中去，在中央形成新的细胞膜和细胞壁，可见图中细胞的分裂顺序是②③①，C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家蚕的体细胞中有28对染色体，进行了3次细胞分裂产生8个新的体细胞，每个新的体细胞中染色体数目是多少?( )<br />A.28条<br />B.28对<br />C.84条<br />D.84对</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此，家蚕的体细胞中有28对染色体，进行了3次细胞分裂产生8个新的体细胞，每个新细胞中的染色体数还是28条。可见D符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片：( ) <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212318249208489_ST/SYS201802240212318249208489_ST.001.png" width="98" height="97" alt="组合_x0020_2 椭圆_x0020_3 椭圆_x0020_4" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.向左上方移动          <br />B.向右上方移动<br />C.向左下方移动          <br />D.向右下方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】在显微镜下观察到的物象是倒像，是旋转180度后得到的像，所以物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。视野中的物像在左上方，要将物象移动到视野正中物像应该向右下方移动，因此玻片应向左上方移动可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为了探究水对种子萌发的影响，小王同学设计了一个实验（如下表），为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见( )</p><div><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-right:auto; margin-left:auto; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>花盆</p></td><td style="width:51.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>空气</p></td><td style="width:53.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水</p></td></tr><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="width:51.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充足</p></td><td style="width:53.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0℃</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>适量浇水</p></td></tr><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>②</p></td><td style="width:51.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充足</p></td><td style="width:53.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>25℃</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不浇水，保持土壤干燥</p></td></tr></table></div><p><br />A.两个花盆中都应该适量浇水<br />B.两个花盆都应该放在0℃的环境中<br />C.两个花盆都应该放在25℃的环境中<br />D.不需要修改</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】设计对照实验时，应注意变量的惟一的原则，本实验探究的是水分对种子萌发的影响，所以变量是水分，其他的因素条件都应该相同，即空气、温度条件都想相同才符合实验要求，而题干中的温度不相同，会起到干扰实验的后果，故温度条件应该相同。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】种子之所以能燃烧，是因为里面含有（ ）<br />A.水<br />B.无机盐<br />C.无机物<br />D.有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】种子的成分有：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212321328534385_DA/SYS201802240212321328534385_DA.001.png" width="184" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />此外还有维生素等，不同种子的成分有所差异，之所以能够燃烧，就是因为它们具有可燃性，可以燃烧的物质是有机物，也就是说花生种子之所以能燃烧，是因为其中含有有机物，燃烧后有剩余物为无机物。可见D符合题意。<br />所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的种子的结构，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图①-④过程中，能体现细胞分化的是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212323608741431_ST/SYS201802240212323608741431_ST.001.png" width="414" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞一个分成两个的过程叫细胞的分裂，图中①、②、③有一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个，四个变成多个细胞的过程，所以图中①、②、③代表的是细胞分裂，图中④表示细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，形成了形态、结构相似，功能相同的细胞群，表示细胞的分化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，细胞分化的结果形成了组织。可见D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与松鼠相比，松树没有的结构层次是( )<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次，松鼠是动物，因此有系统，松树是植物，因此没有系统。可见D符合题意．</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次和植物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生物体结构的叙述，错误的是( )<br />A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的<br />B.胃腺细胞和胃壁细胞在同一器官内，但属于不同组织<br />C.细胞分裂产生的新细胞内的染色体数量是一样的<br />D.皮肤是由多种组织组成的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似、结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，所以说多细胞生物体内的细胞是由规律的在一起的。所以A说法错误。故A符合题意。<br />B、胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织；胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，可见题中的叙述是正确的，故B不符合题意。<br />C、在细胞分裂时，细胞核中的遗传物质即染色体先进行复制，再平均分到两个细胞中，保证了遗传物质的数量的稳定性，故胞分裂产生的新细胞内的染色体数量是一样的，选项说法正确，C不符合题意。<br />D、皮肤是人体上最大的器官，器官是由不同的组织有机结合在一起形成的，皮肤由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等构成的，所以D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮属于( )<br />A.机械组织<br />B.保护组织<br />C.分生组织<br />D.营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；<br />分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。可见B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的说法，正确的是（ ）<br />A.都能独立完成各种生理功能<br />B.都属于动物类群<br />C.都能在一定程度上净化污水<br />D.都必须生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，说法正确，可见A符合题意。<br />B、单细胞生物包括植物、动物和微生物，比一定都是动物类群，B说法错误，所以B不符合题意。<br />C、单细胞动物（草履虫）能净化污水，但并不是所有的单细胞生物都在一定程度上净化污水，C说法错误，C不符合题意。<br />D、大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活，D说法错误，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】运用所学的生物学知识，完成下列填空：<br />（1）生态因素可以分为   和   两类。<br />（2）细胞中有两大类物质，一类是   ,如水、无机盐等；另一类是    ， 如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。<br />（3）生态系统的   和   就是沿着食物链和食物网流动的.<br />（4）克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的    和    .</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生物因素,非生物因素<br />（2）无机物,有机物<br />（3）物质,能量<br />（4）发育,遗传<br />【解析】（1）影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。<br />（2）组成细胞的物质有很多种，它们大致可以分成两大类：细胞中的物质大致分为有机物和无机物，有机物多为大分子的，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等；无机物多为小分子，不含有机碳，不能燃烧，如水、无机盐等。<br />（3）在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。<br />（4）细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息，在活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质，而生物体发育也受储存在细胞核内的遗传信息库中，所以克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传，<br />所以答案是：（1）生物因素和非生物因素；（2）无机物和有机物；（3）物质、能量；（4）发育、遗传</p><p><br />【考点精析】掌握生物对环境的适应和影响和生态系统概述是解答本题的根本，需要知道适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212338282342923_ST/SYS201802240212338282342923_ST.001.png" width="294" height="229" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）表示动物细胞的是图    (填“甲”或“乙”)。<br />（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[   ]    含有较多的糖分。<br />（3）结构②具有保护和   的功能。<br />（4）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[   ]     ， <br />植物的叶片细胞特有的能量转换器是[   ]   。<br />（5）植物的叶是绿色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根细胞中不含有［   ］   。<br />（6）人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样，但植物细胞、动物细胞都具有    、   和   等基本结构。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乙<br />（2）⑤,液泡<br />（3）控制物质进出细胞<br />（4）⑦,线粒体,③,叶绿体<br />（5）③,叶绿体<br />（6）细胞膜,细胞质,细胞核<br />【解析】（1）图中 ① 细胞壁、②细胞膜、 ③叶绿体、④ 细胞核、⑤液泡、 ⑥细胞质、 ⑦线粒体。动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，甲乙中只有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以应属于动物细胞；甲图中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以应属于植物细胞。<br />（2）在液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有酸甜苦辣等味道，所以西瓜之所以甘甜可口，主要是因为细胞液中含有糖类物质。<br />（3）②细胞膜除了保护作用以外，还有控制物质进出细胞的作用。<br />（4）在细胞质内，有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是植物进行光合作用的场所，所以植物细胞有此结构而动物细胞没有此结构，线粒体能为细胞的生命活动提供能量，动植物细胞中均有。<br />（5）植物的叶是绿色的，主要是因为叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，而植物的根根细胞中不含有叶绿素，所以是白色的。<br />（6）动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，甲乙中只有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。<br />所以答案是：（1）乙；（2）⑤液泡；（3）制物质进出细胞；（4） ⑦线粒体、③叶绿体；（5）③叶绿体；（6）细胞膜、细胞质、细胞核。<br />【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：<br />（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴   ；染色时所用的染剂是   。但观察人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴    ， 以维持细胞的正常形态。<br />（2）若视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在   上。<br />（3）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？   。<br />（4）他看清细胞后，兴奋地把显微镜搬动给同桌看，结果视野变得很暗。要重新看清物像，应首先进行的操作是______。<br />A.转动转换器<br />B.调节反光镜<br />C.调节粗准焦螺旋<br />D.调节细准焦螺旋<br />（5）．某校生物实验室中的显微镜有如下一些镜头，要使被观察的物体放大400倍，应选择哪组镜头？   <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212341858747304_ST/SYS201802240212341858747304_ST.001.png" width="403" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）清水,碘液,生理盐水<br />（2）物镜<br />（3）左上角<br />（4）B<br />（5）②⑥<br />【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可以简单的总结为七个字：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。但为了维持细胞的正常形态，制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水。<br />（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上；移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在物镜上。<br />（3）在显微镜下观察到的物像是倒像，物象的移动方向和玻片的移动方向是相反的，如果观察到物像在显微镜视野的左上角，若要把图象移到视野中央，载玻片的移动方向是向左上方移动。<br />（4）用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止，对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像，所以要重新调节反光镜的角度，重新对光。<br />（5）显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹；目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹，所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大400倍，应选择的是镜头②和⑥。<br />所以答案是：（1）清水、碘夜、生理盐水；（2）物镜；（3）左上方；（4）B；（5）②⑥<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为草原生态系统部分示意图。请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212345834505836_ST/SYS201802240212345834505836_ST.001.png" width="232" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）此图中共有   条食物链.最长的一条食物链可表示为   。<br />（2）图中的5种动物是此生态系统成分中   者。图中数量最多的生物是   。<br />（3）若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是   。<br />（4）作为完整生态系统的组成成分，在此生态系统中，图中没有画出来的成分还有    ，     ， 它们在生态系统中也具有重要作用。<br />（5）草原生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的   能力；但这种能力是有一定限度的.如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5,草→鼠→蛇→鹰<br />（2）消费,草<br />（3）鹰<br />（4）分解者,非生物部分<br />（5）自动调节<br />【解析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者，食物链彼此交错连接形成食物网。该食物网由5条食物链组成，1、草→兔→鹰；2、草→鼠→鹰；3、草→鼠→蛇→鹰；4、草→兔→狐；5、草→鼠→狐，最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。<br />（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者---绿色植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；可见图中的5种动物是此生态系统成分中的消费者，图中最多的应该是生产者，为食物链中其他生物提供物质<br />（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，此生态系统中数量最多的生物是草，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，因为本食物网中营养级最高的是鹰，所以如果此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。<br />（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者---绿色植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；因此从组成上看，生态系统都包含图中画出的生产者、消费者和没有画出的分解者和非生物部分。<br />（5）生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化，比如：大量猎狐后，鼠、兔由于天敌减少而大量繁殖，但鼠和兔的数量又会受到草的制约，不会无限的繁殖。</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用食物链，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图所示是克隆羊多莉诞生的过程示意图，请根据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212348140283065_ST/SYS201802240212348140283065_ST.001.jpeg" width="116" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/691c3004/SYS201802240212348140283065_ST/SYS201802240212348140283065_ST.002.png" width="414" height="332" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像   羊，说明遗传信息储存在甲图的[   ]   中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由   和   组成。<br />（2）在细胞分裂时，染色体会进行    ， 然后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。<br />（3）上图中融合细胞经过细胞分裂形成胚胎。请问：动物细胞分裂的顺序是：先   由一个分为二个，然后   分成两份，最后形成了新的   。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞了。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A,②,细胞核,DNA,蛋白质<br />（2）复制<br />（3）细胞核,细胞质,细胞膜<br />【解析】（1）由图乙可知，三只羊与多利的关系：母羊B为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质，母羊A为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质，母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质，真正存在遗传关系的是A羊，所以多莉”长得最像A羊，说明遗传物质存在于细胞核中，在图甲中，A是细胞膜，B是细胞核、C是细胞质，细胞核遗传物质的载体是染色体，染色体是有蛋白质和DNA组成的。<br />（2）细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先进行复制，然后细胞核一分为二，分别进入到两个新细胞中。保证遗传物质的稳定性。<br />（3）细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由系统构成动物体。细胞分裂的过程是动物细胞分裂的顺序是：先细胞核由一个分为二个，然后细胞质分成两份，最后形成了新的细胞膜。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞了。<br />所以答案是：（1）A羊、②细胞核、蛋白质、DNA；（2）复制；（3）细胞核、细胞质、细胞膜。</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的动物细胞和细胞通过分裂产生新细胞，需要了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
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