江西省鄱阳县第二中学七年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】哈巴狗与茄子在结构层次上的主要不同是前者有（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。茄子属于植物，无系统；哈巴狗属于动物，有系统。所以，在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。<br />所以答案是：D。<br />【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列单细胞生物中，可寄生在人体内，危害人体健康的是（ ）<br />A.衣藻<br />B.草履虫<br />C.疟原虫<br />D.酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、衣藻属于藻类植物，进行光合作用，营养方式自养，能够释放出氧气，A不符合题意；<br />B、草履虫生活在水中，单细胞原生动物，能净化水质，B不符合题意；<br />C、疟原虫是人体疟疾的病原体。疟疾是一种严重危害人体健康的寄生虫病，全世界约二分之一人口受威胁，疟原虫寄生于人及多种哺乳动物，少数寄生于鸟类和爬行类动物，已知有130余种，疟原虫有严格的宿主选择性，仅极少数的种类可寄生在亲缘相近的宿主，C符合题意；<br />D、酵母菌属于真菌中的单细胞，主要用于制作面包、酿酒等中运用，D不符合题意。<br />所以答案是：C。</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用盛水的烧杯装一些水绵，放在暗室中，过一个月后，这些水绵将（ ）<br />A.全部死亡<br />B.休眠<br />C.生长旺盛<br />D.正常生长</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，释放氧气。如果用盛水的烧杯装一些水绵，放在暗室中，无光，水绵不能进行光合作用释放氧气，还要进行呼吸作用，消耗氧气，因此一个月后，这些水绵将会缺氧而死。<br />所以答案是：A。<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】玉米种子在萌发的过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（ ）<br />A.子叶、胚芽<br />B.子叶、胚根<br />C.胚乳、胚芽<br />D.胚乳、胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】玉米种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。可见，胚是发育新植株的结构。<br />所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】掌握种子萌发的过程是解答本题的根本，需要知道种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】玉米种子萌发的时候，能够发育成新个体的结构是（ ）<br />A.胚芽<br />B.胚根<br />C.胚轴<br />D.胚</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】掌握种子的结构和种子萌发的过程是解答本题的根本，需要知道蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被子植物比裸子植物高等，主要表现在（ ）<br />A.有根、茎、叶的分化<br />B.体内有输导组织<br />C.能产生种子<br />D.种子外有果皮包被</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。<br />所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用种子植物，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将大米播种在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下，仍不能萌发的主要原因是（ ）<br />A.没有胚乳<br />B.没有胚<br />C.没有种皮<br />D.没有子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在植物根尖的结构中，具有细胞很小，细胞核大、有很强大的分裂能力等特点是（ ）<br />A.根冠<br />B.伸长区<br />C.成熟区<br />D.分生区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，A不符合题意；<br />B、伸长区在分生区上部，细胞形状呈长方体（形），细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意；<br />C、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，C不符合题意；<br />D、分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，细胞壁薄、细胞小、细胞核大、细胞质浓、有很强的分裂能力，D符合题意。<br />所以答案是：D。<br />【考点精析】本题主要考查了根的生长的相关知识点，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在果树开花季节，如遇到连阴雨的天气，常造成果树减产，其主要原因是（ ）<br />A.连阴雨天，花不能正常开放<br />B.连阴雨天，子房不能发育<br />C.连阴雨天，传粉受到影响<br />D.风大、气温低，花粉不能成熟</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，包括自花传粉和异花传粉。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉。<br />所以答案是：C。</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用传粉，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一朵桃花被害虫吃掉了一部分而不能结出桃子，则被害虫吃掉的部分可能是（ ）<br />A.花被<br />B.雌蕊<br />C.雄蕊<br />D.蜜腺</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，雌蕊的子房将来发育成果实，可见若雌蕊受到损害后，就不能结出果实和种子。<br />所以答案是：B。<br />【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子。”麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是（ ）<br />A.外果皮、内果皮和果实<br />B.外层种皮、内层种皮、种子<br />C.果皮、种皮和胚<br />D.果皮、种皮、种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】受精后，雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚。</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】无机盐被向上吸收和运输的动力来自于（ ）<br />A.输导组织<br />B.蒸腾作用<br />C.呼吸作用<br />D.光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。<br />所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用酒精溶解叶绿素后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是（ ）<br />A.未遮光的部分变成黄色，遮光部分不变色<br />B.遮光部分无明显变化，未遮光部分变为蓝色<br />C.遮光部分变成蓝色，未遮光部分不变色<br />D.都变成淡黄色</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，该实验经过暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液后，实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，进而说明绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物，因此选项A、C、D不符合题意。<br />【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色植物进行光合作用的场所是（ ）<br />A.叶绿体<br />B.线粒体<br />C.细胞壁<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中；因此光合作用的场所是叶绿体，线粒体是有氧呼吸的场所，细胞壁有保护和支持作用，细胞核含有遗传物质。<br />【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（ ）<br />A.根毛、根毛<br />B.导管、根毛<br />C.根毛、导管<br />D.导管、导管</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根尖的成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，能自下向上运输水分。最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的总面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管运输水分和无机盐，方向是由下向上。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示探究“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程，请据图回答下列问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/97501437/SYS201802240358172605281936_ST/SYS201802240358172605281936_ST.001.png" width="281" height="261" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）实验操作的正确顺序是：   （用图中数字加箭头表示）。<br />（2）图二中滴加的液体是   。稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成   色，说明有   产生。<br />（3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明   是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）4-3-1-6-2-5<br />（2）碘液,蓝色,淀粉<br />（3）光<br />【解析】（1）绿叶在光下制作淀粉实验的基本步骤是把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；几个小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片的变化。图中的①植物光照；②清水漂洗，③遮光处理，④暗处理，⑤滴加碘液，⑥酒清脱色。综上分析，实验操作的正确顺序是④→③→①→⑥→②→⑤。<br />（2）碘液遇淀粉变成蓝色。所以，图二中滴加的液体是碘液。稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成蓝色，说明有淀粉产生。由此，绿叶在光下能够制造淀粉。<br />（3）通过实验表明，叶片遮光部分不变蓝色，说明没有进行光合作用，不能产生淀粉；叶片光照部分产生了淀粉，说明光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。<br />所以答案是：（1）4-3-1-6-2-5；（2）碘液；蓝色；淀粉；（3）光</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是植物受精作用的过程图，请回答下列问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/97501437/SYS201802240358175192636240_ST/SYS201802240358175192636240_ST.001.png" width="237" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请写出图中数字表示的结构。【1】   ；【2】   ；【3】   ；【4】   。<br />（2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫作   。<br />（3）花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动，最终进入   内部，与其里面的卵细胞结合形成   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）柱头,花粉管,子房,胚珠<br />（2）传粉<br />（3）胚珠,受精卵<br />【解析】（1）花的主要部分是雄蕊和雌蕊，图中的①是柱头，②花粉管，③子房，④胚珠。<br />（2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉。<br />（3）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房的胚珠珠孔后，进入胚珠内，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵；另一个精子与中央极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。<br />所以答案是：（1）柱头；花粉管；子房；胚珠；（2）传粉；（3）胚珠；受精卵</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大多数农作物在春天播种，是为了满足   这一萌发条件；在播种之前要松土，是为了使种子得到   ；如果长期不下雨，还要提供   。</p></div></div>
<div><p>【答案】适宜温度；氧气；水<br />【解析】种子萌发的外界条件是需要适宜的温度、适宜的水分和充足的空气。通过分析可知，春天温度适宜，因此大多数农作物在春天播种，是为了满足温度这一萌发条件。松土使土壤内的空气增多，因此在播种之前要松土，是为了使种子得到空气，有利于呼吸作用。如果长期不下雨，还要 浇水。<br />所以答案是：适宜温度；氧气；水</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的条件(种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）)．</p><p> </p></div>
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