甘肃省平凉市庄浪县七年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】去年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明（ ）<br />A.生物圈是一个统一的整体<br />B.生物能适应环境<br />C.环境能影响生物的生存<br />D.生物能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。表明环境中的水对生物芦苇的影响。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/42f79e63/SYS201802240357409439882067_ST/SYS201802240357409439882067_ST.001.png" width="139" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.该食物网中共有四条食物链<br />B.如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少<br />C.该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者<br />D.若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、由图可知，图中的食物网的四条食物链分别是：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，A正确，不符合题意；<br />B、由A中的食物链可知，如果鹰的数量突然大量减少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加，它们吃的草也就更多了，导致草的数量减少，B正确，不符合题意；<br />C、生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分，C错误，符合题意；<br />D、在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者。在该食物网中，鹰所处的营养级最高，所以，体内积累汞最多的生物是鹰，D正确，不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园，长沙石燕湖湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是（ ）<br />A.  湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的<br />B.沼泽是最典型的湿地生态系统<br />C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统<br />D.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】湿地生态系统是在多水和过湿地环境条件下形成的，沼泽是最典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，生物物种较为丰富，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。湿地生态系统有“地球之肾”的美称。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】温家宝总理在第十届全国人民代表大会第四次会议上所作的《政府工作报告》中明确指出要“进一步推进西部大开发”。下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是（ ）<br />A.大力开垦荒地，发展农业   <br />B.进一步发展畜牧业<br />C.退耕还林、还草<br />D.进一步加大城市化建设力</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】林区以及广大草原地区，已经开垦的农田，必须退耕，适于发展林业的植树，适于发展牧业的种草，使那里生态环境得到恢复，鼓励居民改善自己居住地的生态环境，为发展经济创造环境条件，这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式，初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的，最根本的目的是维护生态平衡。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的（ ）<br />A.细准焦螺旋<br />B.粗准焦螺旋<br />C.反光镜<br />D.遮光器</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图①、②、③为三种生物，下列叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/42f79e63/SYS201802240357426871662198_ST/SYS201802240357426871662198_ST.001.png" width="354" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的<br />B.②由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成<br />C.①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNA<br />D.①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、物和②植物的生长发育是从一个受精卵开始的，③真菌是用孢子繁殖，A不符合题意；<br />B、图示生物②是植物，由保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成，而上皮组织是动物体所具有的，B不符合题意；<br />C、①是动物、②是植物、③是真菌，动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。细胞核是遗传物质的控制中心，遗传信息的载体是DNA。因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA，C符合题意；<br />D、图示①是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体，②是植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫，以及对植物体的结构层次的理解，了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列结构层次中，属于器官的是（ ）<br />A.一棵树<br />B.一片树叶<br />C.一层表皮<br />D.一个叶肉细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、一棵树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是一株完整的植物体，A不符合题意；<br />B、一片树叶，是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。叶属于六大器官之一，B符合题意；<br />C、一层表皮属于保护组织，C不符合题意；<br />D、一个叶肉细胞是细胞，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们周围植物体的形态结构各不相同,以下植物有根、茎、叶分化的是（ ）<br />A.海带<br />B.水绵<br />C.发菜<br />D.蕨菜</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】ABC、海带、水绵、发菜属于藻类植物，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，水绵、海带、发菜等都属于藻类植物，ABC不符合题意；<br />D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨菜、肾蕨等。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱,播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的（ ）<br />A.水分<br />B.适宜温度<br />C.空气<br />D.活的胚</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】播种在干旱地里的种子没有适量的水分，因此种子无法萌发．</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握种子萌发的条件是解答本题的根本，需要知道种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根生长最快的部位是（ ）<br />A.根冠<br />B.分生区<br />C.伸长区<br />D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区--被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区．</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解根的生长(根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从花到果实的发育过程中，以下变化错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/42f79e63/SYS201802240357444201765252_ST/SYS201802240357444201765252_ST.001.png" width="166" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.子房发育成果实<br />B.胚珠发育成种子<br />C.受精卵发育成胚<br />D.花瓣发育成果皮</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用果实与种子的形成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）<br />A.输导组织<br />B.营养组织<br />C.分生组织<br />D.保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。导 管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器 官，运输方向自下而上．导管属于输导组织。将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色．是通过导管把红墨水（水和无机盐）运输到了花 瓣，导致花瓣变成红色。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类在生物圈中扮演的角色是生产者。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】生态系统中生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要是绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，所以人在生物圈中扮演着消费者的角色。<br />所以答案是：错误</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物。多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同。<br />所以答案是：错误</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 描述了环境能影响生物。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反应了环境因素温度、风等非生物因素对植物的影响，因此属于环境影响生物，因此造成这一差异的环境因素是温度。<br />所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/42f79e63/SYS201802240357455680686697_ST/SYS201802240357455680686697_ST.001.png" width="322" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）表示动物细胞的是图   。<br />（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[   ]    ， 储存遗传信息的结构是[   ]    。<br />（3）图乙：细胞核分裂时，[   ]   的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目   （相同或不同）。细胞分裂时所需要的能量由细胞的    作用提供。<br />（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有   （结构名称）。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲<br />（2）1,细胞膜,2,细胞核<br />（3）5,染色体,相同,呼吸<br />（4）叶绿体<br />【解析】（1）动植物细胞都是由细胞膜，细胞质，细胞核组成的，区别就是，植物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡，所以甲是动物细胞，乙是植物细胞．<br />（2）细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞核内有用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色质上．<br />（3）细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需．<br />（4）叶绿体是植物体中含有叶绿素等用来进行光合作用的细胞器．图甲是动物细胞，没有叶绿体．并不是所有的植物细胞都有叶绿体，图乙中正在发生有丝分裂，可以判断是分生组织，不论是根尖还是茎尖顶端分生组织，它们的分裂代谢十分的旺盛，还不能进行光合作用．<br />所以答案是：（1）甲；（2）1；细胞膜；2；细胞核；（3）5；染色体；相同；呼吸；（4）叶绿体<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)，还要掌握细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/42f79e63/SYS201802240357460474818230_ST/SYS201802240357460474818230_ST.001.png" width="350" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①是    ， 对幼嫩的胚有保护作用。<br />（2）图中④是    ， 能发育成乙图中的   （填标号）。<br />（3）⑤的名称是    ， 它的功能是为胚的发育提供   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）种皮<br />（2）胚芽,⑥<br />（3）子叶,营养<br />【解析】（1）图中①种皮；②胚根；③胚轴；④胚芽；⑤子叶；⑥茎和叶；⑦子叶；⑧根，菜豆属于双子叶植物，所以其种子由种皮和胚两部分组成的，种皮质地坚硬，有保护作用。<br />（2）在种子萌发的过程中，④胚芽发育成植物的⑥茎和叶。<br />（3）⑤子叶，双子叶植物的营养物质储存在⑤子叶里面。<br />所以答案是：（1）种皮；（2）胚芽；⑥；（3）子叶；营养<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的过程的相关知识，掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，<br />发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/42f79e63/SYS201802240357463019272535_ST/SYS201802240357463019272535_ST.001.png" width="180" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中所含食物链有   条。<br />（2）此生态系统的   沿食物链和食物网流动。<br />（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是   。<br />（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的   作为测定结果。<br />（5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，请你分析原因：   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2<br />（2）物质和能量<br />（3）有机物和氧气<br />（4）平均值<br />（5）白天温度高,光合作用制造的有机物多；晚上温度低,呼吸作用消耗的有机物少<br />【解析】（1）图中所含食物链有2条,为水稻→昆虫→鸟、水稻→昆虫→青蛙。<br />（2）生态系统的能量流动和物质循环均是沿着食物链和食物网流动。<br />（3）生产者进行光合作用，其产物为有机物和氧气。<br />（4）测定水稻种子的发芽率，应测定多次，然后求其平均值作为测定结果。<br />（5）在昼夜温差较大的地区，通常水稻的产量较高，是因为晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物少。<br />所以答案是：（1）2；（2）物质和能量；（3）有机物和氧气；（4）平均值；（5）白天温度高，光合作用制造的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物少<br />【考点精析】关于本题考查的生态系统的能量流动和科学探究的过程，需要了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
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