江苏洪泽外语中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于生物的是（ ）<br />A.珊瑚<br />B.枯死的树<br />C.蘑菇<br />D.珍珠</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】珊瑚、枯死的树干、珍珠不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇具有生物的特征，属于生物，是真菌。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某次使用显微镜进行观察时，使用的物镜是40×，若要使观察的物像放大600倍，则应选用的目镜是（ ）<br />A.20×<br />B.15×<br />C.10×<br />D.5×</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】已知物镜的放大倍数是40×，显微镜的放大倍数是600倍，求目镜的放大倍数。目镜的放大倍数=显微镜的放大倍数/物镜的放大倍数=600/40=15（倍），所以目镜的放大倍数为15×。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究通常要经过6个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论。比较科学的排列顺序是（ ）<br />A.①②③④⑤⑥<br />B.③①②④⑥⑤<br />C.②④③①⑥⑤<br />D.②③④①⑥⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（ ）<br />A.草原上的植物和狼、鹰等动物<br />B.阳光、空气、水、土壤、温度<br />C.草原上的细菌、真菌等微生物<br />D.A,B,C和草原上其它的野兔</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体 生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此影响野兔生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只野兔处的其他野兔、其他 生物等。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】兴趣小组研究鼠妇，结果如下表，请问鼠妇生存最适宜的环境是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>地点</p></td><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发现的鼠妇/只</p></td></tr><tr><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水泥路上</p></td><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水槽边的石头下</p></td><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>24</p></td></tr><tr><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>湿的花盆下</p></td><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td></tr><tr><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干草丛中</p></td><td style="width:203.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td></tr></table><p><br />A.高温干燥<br />B.阴暗潮湿<br />C.空气污浊<br />D.阳光充足</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在水槽边的石头下和庭院里的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少。可见鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）<br />A.一片森林<br />B.一个池塘<br />C.生物圈<br />D.草原上的羊群</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】一片森林、一个池塘、生物圈包括生物部分和非生物部分，属于生态系统；草原上的羊群，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人把森林称为天然氧吧，是因为（ ）<br />A.绿荫遮挡太阳<br />B.蒸腾作用蒸腾水分<br />C.呼吸作用产生二氧化碳<br />D.光合作用产生氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。森林绿色植物很多，因此有人把森林称为天然氧吧。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根尖吸收水分和无机盐的最主要部分是（ ）<br />A.根冠<br />B.分生区<br />C.伸长区<br />D.成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解水分进入植物体内的途径的相关知识，掌握根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜调节光线强弱时的结构是（ ）<br />A.反光镜、遮光器<br />B.目镜、物镜<br />C.转换器、反光镜<br />D.目镜、遮光器</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】能够净化水源,防洪蓄水,又被称为是“地球的肾”的生态系统是（ ）<br />A.草原生态系统<br />B.淡水生态系统<br />C.海洋生态系统<br />D.湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用， 能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人 类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“地球之肾”。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的生物圈是最大的生态系统，需要了解生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真菌、细菌等微生物在生态系统中占重要地位，这是因为（ ）<br />A.吸收代谢废物         <br />B.能为其他生物提供食物来源<br />C.能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用<br />D.吸收二氧化碳，释放氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细菌、真菌在生态系统中属于分解者，能分解动植物的遗体，把有机物转化成无机物被植物利用。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）<br />A.草原生态系统<br />B.森林生态系统<br />C.海洋生态系统<br />D.生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体内输送水分和无机盐的通道是（ ）<br />A.导管<br />B.叶<br />C.茎<br />D.根</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】利用水分进入植物体内的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般来说，绿色植物进行光合作用的器官主要是（ ）<br />A.根<br />B.叶<br />C.茎<br />D.花</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无土栽培是指植株（ ）<br />A.浸在水里的栽培<br />B.不需要无机盐的栽培<br />C.在配制好的培养液中的栽培<br />D.浸在农家肥里的栽培</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗语说“鱼儿离不开水，植物离不开阳光”，对这句话理解正确的是（ ）<br />A.生物的生存需要一定的环境<br />B.鱼等生物必须生活在淡水中<br />C.草木等生物一秒也不能没有阳光的照射<br />D.只要有水的地方就有鱼,只要有阳光的地方就有植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】影响生物生活和分布的非生物因素主要包括阳光、温度、水和空气。“鱼儿离不开水，植物离不开太阳”，说明生物的生存需要一定的环境。 A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高蔬菜的产量，你认为他不应该采取的措施是（ ）<br />A.增加二氧化碳浓度<br />B.延长光照时间<br />C.大量施用化肥、农药<br />D.增加温度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，A不符合题意；<br />B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，B不符合题意；<br />C、大量施用化肥、农药容易造成环境污染，不利于农业生产，C符合题意；<br />D、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物，自然就产量高，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】掌握光合作用的意义是解答本题的根本，需要知道光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为植物营养的“三要素”的是（ ）<br />A.含硼、含钾、含铁的无机盐<br />B.含氮、含钾、含铁的无机盐<br />C.含氮、含磷、含铁的无机盐<br />D.含氮、含磷、含钾的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】此题考查各种无机盐对植物的作用．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．</p><p>解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运． 因此植物营养的“三要素”是指氮、磷、钾。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在切开的马铃薯、甘薯上滴几滴碘酒，马铃薯和甘薯就会变蓝，这说明马铃薯和甘薯含有（ ）<br />A.蛋白质<br />B.脂肪<br />C.淀粉<br />D.维生素</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】淀粉的特性是遇碘变蓝色，据此可知，将新鲜的甘薯、马铃薯切开后，在切口的剖面上滴加几滴碘酒，甘薯、马铃薯会变蓝，这说明甘薯、马铃薯内含有丰富的淀粉。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在载玻片上面画一个“↗ ”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是( )<br />A.↘<br />B.↖<br />C.↙<br />D.→</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在一张小纸上画一个“↗”符号后，旋转180度后看到的是“↙”。所以，“在载玻片上面画一个‘↗’符号”，在视野内所见的图象是“↙”。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）<br />A.光<br />B.温度<br />C.水<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】温度影响生物的分布、生长和发育。春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把一根5cm长的新鲜萝卜条放到浓盐水中，20分钟后，萝卜条的长度是（ ）<br />A.大于5cm<br />B.小于5cm<br />C.等于5cm<br />D.不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】把一根5cm长的新鲜萝卜条放到浓盐水中20分钟后，由于萝卜条细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条皱缩变形。据此判断萝卜条的长度肯定变短了。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，能较好生长的是（ ）<br />A.糖水<br />B.盐水<br />C.土壤浸出液<br />D.自来水</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、糖水中的糖是有机物，不能被植物体的根吸收利用，因此幼苗生长不良。A不符合题意；<br />B、盐水中主要含钠盐，而植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，因此不利于 幼苗生长，B不符合题意；<br />C、土壤浸出液，含有大量的含氮、含磷、含钾的无机盐，因此利于幼苗生长；C符合题意；<br />D、自来水中含无机盐较少，且含有消毒剂，对植物生长不利，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
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