山西省大同一中七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是（ ）<br />A.生物影响环境<br />B.生物适应环境<br />C.生物依赖环境<br />D.生物改变环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子、猎豹等动物只能生活在草原上．这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境．因此生物与环境是相互影响，相互作用。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生物对环境的适应和影响，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是（ ）<br />A.温度<br />B.水分<br />C.光照<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】极地狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的极地环境．而大耳狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境，因此极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是温度有关。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于最大的生态系统是（ ）<br />A.海洋生态系统<br />B.森林生态系统<br />C.生物圈<br />D.沙漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统一般都包括（ ）<br />A.生产者、消费者和分解者<br />B.生产者和非生物成分<br />C.消费者和非生物成分<br />D.生物部分和非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的生态系统概述，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是（ ）<br />A.月季和蜜蜂<br />B.水稻和小麦<br />C.蝗虫和玉米<br />D.酵母菌和蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生态系统的组成如图所示：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者，选项中蜜蜂、蝗虫是动物，属于消费者，酵母菌和蘑菇是真菌，属于分解者；因此全部属于生产者的是水稻和小麦。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在同一地区的同一时间段，以下环境中，空气湿度最大的是（ ）<br />A.森林<br />B.草地<br />C.灌木丛<br />D.裸地</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，森林、草地、灌木丛和裸地这四者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是森林，植物较多，其次是灌木丛，植物比草地多，再次是草地，植物比灌木丛的少、但比裸地的多较多，最后是裸地。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是（ ）<br />A.甲组有光，乙组有水<br />B.甲组有光，乙组无光<br />C.甲组干燥，乙组湿润<br />D.甲组有空气，乙组无空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．在四个选项中，只有选项A不是单一实验变量。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（ ）<br />A.湿地生态系统<br />B.草原生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称，它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】关于本题考查的生态系统的结构和功能，需要了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】使用显微镜对光的程序是（ ）<br />①选遮光器上较大的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光 孔；③左眼注视目镜，右眼睁开；④转动反光镜，使光线通过通光孔反射 到镜筒内<br />A.①→②→③→④<br />B.②→①→③→④<br />C.③→④→②→①<br />D.③→②→①→④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，朝向光源的方向，直到看到一个白亮的视野．反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，凹面镜可以聚光，因而在光线较弱时，要使用凹面镜来对光，才能使视野变亮，所以正确的顺序是：②①③④。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成 40X 时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）<br />A.2个<br />B.4个<br />C.16个<br />D.32个</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是，400×，是原来4倍，因此看到的细胞数目是原来的1/4×8=2个。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻盖下，其目的是（ ）<br />A.避免出现气泡<br />B.防止水溢出<br />C.增加透明度<br />D.防止材料移动</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是避免盖玻片下产生气泡，影响观察效果。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】遗传信息存在于细胞的哪个结构中（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞质<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞核内含有遗传信息．染色体是生物主要遗传物质的载体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，基因有规律的集中在细胞核内的染色体上。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】试根据图表，完成下列各题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组 别</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>目 镜</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>物 镜</p></td></tr><tr><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5×</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10×</p></td></tr><tr><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>15×</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10×</p></td></tr><tr><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8×</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>40×</p></td></tr></table><p><br />（1）视野中细胞数目最少的是   组；细胞体积最小的是   组。<br />（2）放大倍数最大的一组放大倍数是   倍。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C,A<br />（2）320<br />【解析】（1）A组中，5×10=50，此镜头组合放大了50×；B组中，15×10=150，此镜头组合放大了150×；C组中，8×40=320，此镜头组合放大了320×；所以，视野中细胞数目最少的是镜头组合放大320×的一组；细胞体积最小的是镜头组合放大了50×的一组；<br />（2）由（1）的计算可知，放大倍数最大的一组是C组8×40=320×。<br />所以答案是：（1）C；A；（2）320</p><p><br />【考点精析】利用练习使用显微镜对题目进行判断即可得到答案，需要熟知放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察洋葱表皮细胞时，若发现视野中有一个黑点，很影响观察，请你想办法 帮助王小明判断黑是在物镜上、目镜上，还是在玻片标本上?   。</p></div></div>
<div><p>【答案】物镜<br />【解析】显微镜视野中的污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。<br />所以答案是：物镜</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是小明在校园调查时记录的生物名称：<br />A 狗尾草、B 苔藓、C 红蜘蛛、D 松树、E 蚯蚓、F 小鸟、G 马齿笕、H 一串 红、I 爬山虎、J 柳树、K 仙人掌、L 蜻蜓、M 蚂蚁、N 蚊子、O 鼠妇、P 青 蛙。<br />（1）请你帮他把这些生物分成动物与植物两类：动物：   。植物：   <br />（2）你在调查校园、社区或农田的生物种类时，举五种你调查到的生物：    ， 你最喜欢的植物和动物分别是：   和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）ABDGHIJK,CEFLMNOP<br />（2）蟋蟀、苍蝇、菜青虫、草和白菜,松树,蝗虫<br />【解析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界．题中的生物既有植物，也有动物，其中A．狗尾草、B．苔藓、D．松树、G．马齿笕、H．一串红I．爬山虎、J．柳树、K．仙人掌属于植物，C．红蜘蛛、E．蚯蚓、F．小鸟、L．蜻蜒、M．蚂蚁、N．蚊子、O．鼠妇、P．青蛙属于动物；<br />（2）对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，在校园中调查时，最喜欢的动物是蝗虫，最喜欢的植物是松树，另外还调查到蟋蟀、苍蝇、菜青虫、草和白菜等生物。<br />所以答案是：（1）ABDGHIJK；CEFLMNOP；（2）蟋蟀、苍蝇、菜青虫、草和白菜；松树；蝗虫</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的方法和分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料；主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你 分析：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:60.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>时间<br />鼠妇数<br />环境</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2min</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3min</p></td><td style="width:31.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4min</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5min</p></td><td style="width:34.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6min</p></td><td style="width:35.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7min</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8min</p></td><td style="width:35.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9min</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10min</p></td><td style="width:36.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>11min</p></td></tr><tr><td style="width:60.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>明亮</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="width:31.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="width:34.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="width:35.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="width:35.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="width:36.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td></tr><tr><td style="width:60.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阴暗</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td><td style="width:31.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="width:34.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="width:35.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="width:33.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="width:35.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="width:41.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="width:36.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td></tr></table><p><br />（1）在一个对照实验中，变量应该有   个。<br />（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（ ）<br />A.一只<br />B.两只<br />C.三只<br />D.十只或十只以上<br />（3）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在   环境中。<br />（4）实验结束后，应将鼠妇这样处理：   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）1<br />（2）D<br />（3）阴暗的<br />（4）放归大自然<br />【解析】（1）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光．而且对照实验变量应该是惟一的，故只有一个变量是有光与无光；<br />（2）在实验中所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰；<br />（3）从本组实验结果来看，最后在明亮处剩下1只鼠妇，而在阴暗环境中有9只，故鼠妇适于生活在阴暗的环境中；<br />（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。<br />所以答案是：（1）1；（2）D；（3）阴暗的；（4）放归大自然</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
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