内蒙古呼和浩特铁路局包头五中七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列结构组合中，动物细胞没有的是（ ）<br />A.细胞壁、细胞膜、细胞质<br />B.细胞膜、细胞质、液泡<br />C.液泡、细胞壁、叶绿体<br />D.液泡、细胞膜、叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体。因此，植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞中控制遗传和发育结构是（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞核<br />C.细胞膜<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；液泡内含细胞液；叶绿体是光合作用的场所。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关食物链的表达中正确的是（ ）<br />A.牧草←野兔←狐狸<br />B.牧草→狐狸→野兔<br />C.狐狸→野兔→牧草<br />D.牧草→野兔→狐狸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。所以D是正确的，符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物细胞中具有保护作用的结构是（ ）<br />A.细胞壁、细胞膜<br />B.细胞壁、细胞质<br />C.液泡、细胞壁<br />D.细胞膜、细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，能够保护细胞。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】到了寒冷的冬天，杨树的叶子纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱的，叶子不落这说明（ ）<br />A.杨树不适应寒冷的环境<br />B.松树不适应寒冷的环境<br />C.它们都适应寒冷的环境<br />D.它们都不适应寒冷的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。冬季杨树落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季杨树落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）<br />A.只有受精卵才有遗传信息<br />B.生产者一定是绿色植物<br />C.细胞核是细胞的控制中心<br />D.细胞分裂使细胞越分越小</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】<br />A、细胞核中含有遗传信息，所以不只有受精卵才有遗传信息，A不符合题意；<br />B、少数的自养细菌也是生产者，B不符合题意；<br />C、细胞核中含有遗传物质，是细胞的控制中心，C符合题意；<br />D、细胞分裂过程也在不断的生长，所以不是越分越小，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞分裂时最明显最重要的变化是（ ）<br />A.形成新细胞壁<br />B.细胞质分两份<br />C.形成新细胞膜<br />D.细胞核分成两个</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．植物细胞分裂时，①细胞核先由一个分成两个，随后②细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央③形成新的细胞膜和④细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此在细胞分裂时，其结构最先发生变化的是细胞核分成两个。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列自动调节能力最强的生态系统是（ ）<br />A.内蒙古的草原<br />B.长势好的麦田<br />C.热带雨林<br />D.南海湿地</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物。因此动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区，因此该生态系统的自动调节能力最强。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞分化的结果形成了（ ）<br />A.新细胞<br />B.不同的组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物有几种器官（ ）<br />A.2<br />B.3<br />C.4<br />D.6</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一个稳定的生态系统中，各种生物生物数量将会（ ）<br />A.逐渐减少<br />B.相对稳定<br />C.稳定不变<br />D.逐渐增多</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于器官的是（ ）<br />A.西瓜瓤<br />B.西红柿<br />C.西红柿皮<br />D.橘子瓣</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。液泡存在于植物细胞的细胞质中，西红柿是果实属于器官，西瓜瓤、西红柿皮、橘子瓣属于组织。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动植物体结构层次的说法正确的是（ ）<br />A.植物体的层次是细胞、器官、组织、植物体<br />B.植物体的层次是细胞、组织 器官、系统、植物体<br />C.动物体的层次是细胞、组织、系统、器官、动物体<br />D.动物体的层次是细胞、组织、器官、系统、动物体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和植物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）<br />A.细胞的基本结构是一样的<br />B.生物都有遗传和变异现象<br />C.生物都是由细胞构成的<br />D.生物的成长离不开细胞分裂生长和分化</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是没有细胞构成的生物，它是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识，掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“克隆牛”白花一号的身体颜色会与下列的哪只牛一样（ ）<br />A.提供细胞核的牛<br />B.提供细胞质的牛<br />C.代孕母牛<br />D.都像一些</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因此“克隆牛”白花一号长的像供细胞核的牛。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂的一般步骤是（ ）<br />①细胞中间形成细胞膜②细胞核变成两个③细胞中间形成细胞壁④细胞质分成两份。<br />A.②④①<br />B.②④①③<br />C.①②③<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此植物细胞分裂时各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜、细胞壁。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各种说法中不正确的一项是（ ）<br />A.生物也影响和改变着环境<br />B.生物在生存发展中不断适应环境<br />C.生物的生存依赖于一定的环境<br />D.生物与环境之间是相互不影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、生物也能影响环境和改变环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，A正确，不符合题意；<br />B、自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境，B正确，不符合题意；<br />C、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，因此，生物的生存是依赖于一定环境的，C正确，不符合题意；<br />D、生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物，D错误，符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】掌握生物对环境的适应和影响是解答本题的根本，需要知道适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】切洋葱时辣眼睛的物质来自洋葱细胞的（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞核<br />C.细胞膜<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物细胞的液泡中含有细胞液，溶解着多种物质（如糖分，色素、营养物质等），如各种蔬果汁中含有的各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；因此洋葱中含有的刺激眼睛的物质也存在于洋葱细胞的液泡中。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各种生物都具有的细胞结构是（ ）<br />A.细胞壁、细胞膜、细胞质  细胞核<br />B.细胞膜、细胞质、液泡 叶绿体<br />C.细胞膜、细胞质  细胞核  线粒体<br />D.液泡、细胞壁、叶绿体 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】动植物细胞都有的细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于草履虫的说法不正确的是（ ）<br />A.它对外界刺激没有反应<br />B.它是一个单细胞生物<br />C.它有生物的基本特征<br />D.它有细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。具有生物的基本特征，能对外界刺激做出反应，具有细胞膜。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地衣这种生物既能生长在岩石上，又能腐蚀岩石，这说明生物体（ ）<br />A.只能适应环境<br />B.只能影响环境<br />C.都能改造环境<br />D.能适应也能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类能种庄稼，能自己做饭，所以人类属于在生态系统中的（ ）<br />A.生产者<br />B.消费者<br />C.分解者<br />D.什么都不属于</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者，我们人类属于生态系统中的消费者。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】利用生态系统概述和生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做（ ）<br />A.生态系统<br />B.食物网<br />C.生物圈<br />D.食物链</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物和它生活的环境形成的整体就称为生态系统，如：池塘和池塘里的鱼虾水草等就形成一个生态系统。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于叶绿体和线粒体的说法正确的是（ ）<br />A.生物都有线粒体<br />B.生物都有叶绿体<br />C.植物细胞都有叶绿体<br />D.都是能量转换器</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．无论动物细胞还是植物细胞都含有线粒体。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。乳酸菌是原核生物，其细胞中不含线粒体。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是（ ）<br />A.营养组织<br />B.机械组织<br />C.输导组织<br />D.保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】大树能够不断长高长粗是因为它的体内有（ ）<br />A.输导组织<br />B.分生组织<br />C.营养组织<br />D.保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区。由此可知小树能够不断长高和长粗是分生组织活动的结果。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握植物细胞和细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】城市和农田生态系统的主要消费者和生产者分别是（ ）<br />A.人类和草树农作物<br />B.昆虫和农作物<br />C.人类和农作物<br />D.无法确定</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一。人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。消费者主要是农田中的害虫等动物。城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大树遇到大风而不倒是因为它的体内有（ ）<br />A.营养组织<br />B.机械组织<br />C.输导组织<br />D.保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持和保护作用。所以大树遇到大风而不倒是因为它的体内有机械组织。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）<br />A.生产者是都是绿色植物<br />B.极少数自养细菌也是生产者<br />C.生产者的数量最多<br />D.生产者含的有毒物质最少</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生产者主要是绿色植物，还有少数化能自养型生物。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的生态系统概述和生态系统的结构和功能，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于人体组织的是（ ）<br />A.神经组织<br />B.结缔组织<br />C.肌肉组织<br />D.保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。保护组织属于植物的组织。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面表中的生物之间是吃与被吃的关系，数字是它们体内某种有毒物质的含量，能真实反应它们之间吃与被吃的关系的食物链是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>E</p></td></tr><tr><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有毒物质</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>500</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>200</p></td><td style="width:68.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td></tr></table><p><br />A.A→B→C→D→E<br />B.E→B→A→D→C<br />C.C→D→A→B→E<br />D.E→D→C→B→A</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。能真实反应它们之间吃与被吃的关系的食物链是E→B→A→D→C。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的能量流动的理解，了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果第32题中的数字代表生物的数量，那么这些生物之间真实的吃与被吃关系是（ ）<br />A.A→B→C→D→E<br />B.E→B→A→D→C<br />C.C→D→A→B→E<br />D.E→D→C→B→A</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。物质能量沿着食物链流动逐级递减，因此在这个食物网中数量最多的是生产者，然后逐渐递减，按照从多到少的顺序排列即可。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物细胞中的信息中心和能量中心分别是（ ）<br />A.细胞核和叶绿体<br />B.线粒体和叶绿体<br />C.液泡和线粒体<br />D.细胞核和线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞核中含有遗传物质，是动物细胞中的信息中心；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为“地球之肺”和“地球之肾”生态系统分别是（ ）<br />A.森林生态系统和海洋生态系统<br />B.农田生态系统和淡水生态系统<br />C.海洋生态系统和湿地生态系统<br />D.森林生态系统和湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。</p><p>森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】   是生物体的结构和功能的基本单位。生物体由小长大是与细胞的   、分裂和分化分不开的，细胞分裂时首先是   一分成两个，这个过程实际上是   的精确的复制加倍的过程。这就保证了新细胞与   细胞所含有的   物质是一样的。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞；生长；细胞核；染色体；旧；遗传<br />【解析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。</p><p>因此生物体由小长大，是与细胞的分裂和生长分不开的。细胞分裂时，先是细胞核一分为二，这个过程实际上是细胞核的精确的复制加倍的过程。这就保证了新细胞与旧细胞所含有的遗传物质是一样的。随后细胞质分成两份，植物细胞还在中央形成新的细胞壁。这样，一个细胞就分裂成了两个新细胞，分裂后的新细胞的遗传物质与原细胞的遗传物质相同。<br />所以答案是：细胞；生长；细胞核；染色体；旧；遗传</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个相对稳定的生态系统中，由四种生物甲→乙→丙→丁构成一条食物链，过了一段时间发现丙的数量减少了，请回答下列问题：<br />（1）甲的数量变化是   <br />（2）生物甲所代表的应该是   或   这两类生物。<br />（3）生态系统是由   部分和   部分组成的，前者包括   者、   者和   者。绝大部分生态系统的能量最终来源于    ， 而有机物的最终来源则是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）减少<br />（2）绿色植物,自养细菌<br />（3）生物,非生物,生产者,消费者,分解者,阳光,生产者（绿色植物）<br />【解析】（1）由四种生物甲→乙→丙→丁构成一条食物链，过了一段时间发现丙的数量减少了，乙的数量就会增加，对应的甲的数量就会减少。<br />（2）生物甲在食物链的开头，所以应该是绿色植物或自养细菌。<br />（3）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。<br />所以答案是：（1）减少；（2）绿色植物；自养细菌；（3）生物；非生物；生产者；消费者；分解者；阳光；生产者</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】就图植物细胞的模式图作答（括号中填写字母，横线上填文字）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/88822a5b/SYS201802240036262817363071_ST/SYS201802240036262817363071_ST.001.png" width="220" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）属于将化学能转化成为其它能量形式能量转化器是[   ]    ， 它的能量转化过程其实就是   作用。<br />（2）属于将光能转化成化学能的能量转化器是[   ]    ， 它的能量转化过程就是   作用。<br />（3）动物细胞和植物绿色细胞分别拥有的能量转化器是[   ]和[   ]。<br />（4）植物细胞中具有控制物质进出作用的结构是[   ]   。<br />（5）A代表    ， F代表   。<br />（6）C代表    ， 其中的细胞液溶解着   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B,线粒体,呼吸<br />（2）E,叶绿体,光合<br />（3）B,E<br />（4）G,细胞膜<br />（5）细胞壁,细胞质<br />（6）液泡,多种物质<br />【解析】图中A是细胞壁，B是线粒体，C是液泡，D是细胞核，E是叶绿体，F是细胞质。<br />（1）（2）植物细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体；叶绿体能将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中，就是光合作用；线粒体则将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些物质与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，即呼吸作用。（3）动物细胞和植物绿色细胞分别拥有的能量转化器是线粒体和叶绿体。<br />（4）细胞膜有保护和控制物质进出的作用。<br />（5）A是细胞壁，F是细胞质。<br />（6）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。<br />所以答案是：（1）B；线粒体；呼吸；（2）E；叶绿体；光合；（3）B；E；（4）G；细胞膜；（5）细胞壁；细胞质；（6）液泡；多种物质<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
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