内蒙古呼和浩特实验教育集团七年级上学期生物期中考试C卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项属于生物的是（ ）<br />A.长蘑菇的朽木<br />B.咸鸭蛋<br />C.玉米<br />D.电脑病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】长蘑菇的朽木、咸鸭蛋、电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物；玉米具有生物的特征，属于生物。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生物的说法正确的是（ ）<br />A.生物都能运动<br />B.生物的生活都需要营养<br />C.生物都是由细胞构成的<br />D.动物需要吸收氧气，释放二氧化碳，植物不需要</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、不是所有的生物都能运动的，比如植物一般不能运动，A不符合题意；<br />B、生物的基本特征之一是生活需要营养，B符合题意；<br />C、病毒是由遗传物质和蛋白质组成的非细胞生物，C不符合题意；<br />D、植物也需要进行呼吸，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中属于生命现象的是（ ）<br />A.潮涨潮落<br />B.月缺圆缺<br />C.雨后春笋<br />D.水涨船高</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】判断是不是生物的依据是看其是否具有生物的特征，潮起潮落、月缺圆缺、水涨船高都自然界中自然现象，没有生物的特征，因此不属于生命现象；雨后春笋则体现了雨后春笋的生长，属于生命现象。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“一山不容二虎”，是生物之间的（ ）<br />A.捕食关系<br />B.寄生关系<br />C.竞争关系<br />D.共生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系。一山不容二虎属于竞争关系。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一生态系统自动调节能力最大（ ）<br />A.森林生态系统<br />B.草原生态系统<br />C.农田生态系统<br />D.海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。所以森林生态系统的自动调节最大，城市生态系统的自动调节最小。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统的结构和功能(植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是（ ）<br />A.一条河流<br />B.一块农田中的所有生物<br />C.一杯开水<br />D.环境中的细菌和真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、一条河流，即包括了河流所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，A符合题意；</p><p>B、一块农田中的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，B不符合题意；</p><p>C、一块农田中的全部水稻，只有生物部分的部分植物，没有其它的生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，C不符合题意；</p><p>D、环境中的细菌和真菌，只有分解者，没有其它的生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用低倍镜观察时，载玻片上所见图形是 “ｂ”，那么视野内的图像是（ ）<br />A.“ｂ”<br />B.“ｐ”<br />C.“ｑ”<br />D.“ｄ”</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在一张小纸上写好一个“ｂ”字旋转180度后看到的是“ｑ”．所以在低倍镜下观察时，视野内所见的图象是“ｂ”，那么载玻片上的物像是“ｑ”。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/88822a5b/SYS201802240036199432749903_ST/SYS201802240036199432749903_ST.001.png" width="132" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.左上方<br />B.左下方<br />C.右上方<br />D.右下方</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】微镜下所看到的物像是倒像，在视显微镜中物像的移动方向和实际的相反。甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗。选项C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关的叙述不正确的是：（ ）<br />A.从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞质<br />B.把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁。<br />C.水稻细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。<br />D.动植物细胞都有的能量转换器是线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞核，故A错误，符合题意；</p><p>B、把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁，故B正确，不符合题意；</p><p>C、水稻细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。故C正确，不符合题意；</p><p>D、动植物细胞共有的能量转换器是线粒体，故D正确，不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绘制生物图时，以下叙述正确的是（ ）<br />A.用2H的铅笔<br />B.用铅笔直接涂黑细胞核<br />C.字全部注在左侧<br />D.在水平的指示线右侧注字</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】根据以上分析可知，绘生物细胞图时，图中暗的地方要用削尖的3H的铅笔在暗的地方点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。选项A、B、C，用的笔以及画法均不符合要求，只有选项D符合生物图的画法的要求。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察人的口腔上皮实验中，下列说法正确的是（ ）<br />A.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水<br />B.下降显微镜的镜筒时眼睛要注视物镜<br />C.刮取口腔上皮细胞时，可以不用漱口<br />D.用稀碘液染色时，染色最深的是细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0．9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态．A不符合题意；</p><p>B、下降显微镜的镜筒时眼睛要注视物镜，B符合题意；</p><p>C、刮取口腔上皮细胞时，要用开水漱口，C不符合题意；</p><p>D、用稀碘液染 色时，染色最深的是细胞核，D不符合题意；</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞的控制中心是（ ）<br />A.细胞核<br />B.细胞质<br />C.细胞壁<br />D.线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；线粒体是呼吸作用的场所；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请根据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/88822a5b/SYS201802240036235166388648_ST/SYS201802240036235166388648_ST.001.png" width="312" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中共有   条食物链，其中最长的食物链是：    ， 猫头鹰的生命活动所需的能量最终来源于   。<br />（2）该生态系统中数量最多的生物应该是   。<br />（3）若该生态系统被DDT污染，则含DDT最多的生物是   <br />（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较   （填“弱”或“强”）<br />（5）若要构成一个完整的生态系统，除图中已有的成分外，还应包括   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）6,草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,光能<br />（2）草<br />（3）猫头鹰<br />（4）弱<br />（5）非生物部分和分解者<br />【解析】（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．该图中共有6条食物链：分别是草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→鹰．因此图中最长的一条食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。鹰的生命活动所需的能量最终来源于能。<br />（2）根据分析可知，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。如食物链：绿色植物→植食性动物→肉食性动物中，由前往后，营养级别依次升高，最低的是绿色植物，最高的是肉食性动物。因此此图数量最多的生物是生产者草。<br />（3）有毒物质沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多。图中营养级最高的是猫头鹰。因此，如果该生态系统被DDT污染，体内有DDT最多的生物是猫头鹰。<br />（4）与森林生态系统相比，草原生态系统的自动调节能力相对比较弱。<br />（5）若要构成一个完整的生态系统，除图中已有的成分外，还应包括非生物部分和分解者。<br />所以答案是：（1）6；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；光能；（2）草；（3）猫头鹰；（4）弱；（5）非生物部分和分解者<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的能量流动的相关知识，掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题：<br />（1）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是   。<br />（2）探究过程中，实验变量应该始终保持有一个不同，这个实验的变量是   。<br />（3）如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出   和   的对照实验；如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，这时的实验变量则是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）避免偶然性,减少实验误差<br />（2）光照<br />（3）室温,低温（或高温）,水分<br />【解析】（1）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度．应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差，因为一次实验存在一定的偶然性和误差．这样才是最真实的值，否则不足以说明问题．<br />（2）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组。从题干中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗（不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上）。对照实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度都相同的对照实验。对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就是设置了以光照为变量的对照组。因此在本次探究过程中，实验变量应该始终保持有1个。<br />（3）如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出室温和低温（或高温）的对照实验；如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，这时的实验变量则是水分。<br />所以答案是：（1）避免偶然性，减少实验误差；（2）光照；（3）室温；低温（或高温）；水分</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片、人的口腔上皮细胞等材料作实验．请观察下图，回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/88822a5b/SYS201802240036238242391620_ST/SYS201802240036238242391620_ST.001.png" width="535" height="328" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）若在显微镜下看到如图（1）甲所示的物像，可能是图（1）乙所示的   步骤操作不规范引起。<br />（2）用的显微镜有5×、10×、15×三个目镜，10×、45×两个物镜，他这台显微镜的最高放大倍数是   倍。<br />（3）写出显微镜的结构名称：①    ⑩   <br />（4）开始观察时，转动图2[   ]    ,使镜筒缓慢下降 ，此时，眼睛一定要从侧面看着[   ]   。<br />（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于图3[   ]   中。<br />（6）属于动物细胞的是图3中的图    ， 图3中B的作用是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C<br />（2）675<br />（3）目镜,细准焦螺旋<br />（4）9,粗准焦螺旋,4,物镜<br />（5）E,液泡<br />（6）乙,控制物质进出<br />【解析】（1）该图有气泡，其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。应是C符合题意。<br />（2）一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是放大镜的放大倍数，所以这台显微镜的最高放大倍数是15×45=675倍。<br />（3）显微镜的结构名称：①目镜、⑩细准焦螺旋。<br />（4）开始观察时，转动图2 粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜。<br />（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于图3液泡中。<br />（6）植物细胞有细胞壁、液泡等，而动物细胞没有，故属于动物细胞的是图3中的图乙，图3中B细胞膜的作用是控制物质进出。<br />所以答案是：（1）C；（2）675；（3）目镜；细准焦螺旋；（4）9；粗准焦螺旋；4；物镜；（5）E；液泡；（6）乙；控制物质进出<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对植物细胞的理解，了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
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