河南省北京大学孟津育才学校七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物不是由细胞构成的是（ ）<br />A.细菌<br />B.玉米<br />C.人<br />D.病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细菌、玉米和人都是细胞构成，病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】野火烧不尽，春风吹又生，说明生物具有的特征是（ ）<br />A.遗传和变异<br />B.对外界刺激做出反应<br />C.生活需要营养<br />D.生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】“野火烧不尽，春风吹又生”描述了小草的顽强的生命力，说明生物能生长和繁殖，因此，选项D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似，这说明（ ）<br />A.生物适应环境<br />B.生物影响环境<br />C.生物彼此之间相互影响<br />D.生物改变环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，环境影响生物的生存，变色龙的体色随环境而改变，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】大树底下好乘凉说明了（ ）<br />A.生物影响环境<br />B.生物适应环境<br />C.环境改变生物<br />D.环境制约生物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽，这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响，需要了解适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察细胞时，要使视野变得白亮，关键的操作应该是（ ）<br />A.制作临时玻片<br />B.对光<br />C.取镜<br />D.安放</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】光学显微镜的使用步骤，1、取镜和安放，2、对光，3、观察，最后整理实验台，其中只有对好光，才能表示光线能依次通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛，视野才亮。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关显微镜使用，正确的是（ ）<br />A.对光时，用高倍镜正对通光孔<br />B.要使视野明亮，可把低倍物镜换成高倍物镜<br />C.镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜<br />D.要使刚观察的物像更清晰，可调节细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，A不符合题意；<br />B、显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像放大倍数越小，视野变得越亮，所以要使视野变亮，可把高倍物镜换成低倍物镜，B不符合题意；<br />C、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，C不符合题意；<br />D、显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的乘积，显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在使用显微镜观察细胞时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）<br />A.较小的光圈，凹面镜<br />B.较大的光圈，凹面镜<br />C.较大的光圈，平面镜<br />D.较小的光圈，平面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，题干中是光线很强，因此应选用小光圈、平面镜。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜的使用中，下列操作与其结果不符合的是（ ）<br />A.转动转换器-更换目镜<br />B.转动粗准焦螺旋-较大幅度地升降镜筒<br />C.转动反光镜-调节视野亮度<br />D.向左上方移动玻片-物象向右下方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、物镜安装在转换器上的，因此转动转换器更换的是物镜，A符合题意；<br />B、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，B不符合题意；<br />C、反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此转动反光镜能调节视野亮度，C不符合题意；<br />D、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动，D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作临时玻片时，在盖玻片的右上角不小心留下了一个气泡，用低倍镜观察时，气泡可能会出现在视野的（ ）<br />A.右上角<br />B.左上角<br />C.右下角<br />D.左下角</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】，看到的与实际的恰好相反，因此在盖玻片的右上角不小心留下了一个小气泡，用低倍镜观察时，气泡可能会出现在视野的左下角。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生物实验设计中，下列不能作为一组对照的是（ ）<br />A.有水分和无水分<br />B.有阳光和无阳光<br />C.有空气和无空气<br />D.温度和湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】探究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持一样，这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起，唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等，温度和湿度是影响实验的两个不同的因素。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更加清楚看到细胞核，恰当的做法（ ）<br />A.用碘液染色<br />B.换用高倍镜<br />C.换用大光圈<br />D.调节反光镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．其中，“染”这一步，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，由于细胞是无色透明的，观察起来不清楚，用碘液染色为的是对比明显，因为细胞核中有易被碱性染料染成深色的物质---染色体，以便于观察，换用高倍镜只能使放大物像、换用大光圈只能使视野变得更加明亮、移动玻片标本只能改变物像的位置。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】决定红玫瑰的花瓣呈红色的遗传物质储存在（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞核<br />D.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，如使红玫瑰的花瓣呈红色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物多种多样，除了动物植物外，还有细菌、真菌、病毒等   。</p></div></div>
<div><p>【答案】微生物<br />【解析】自然界中是生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物、动物、病毒、细菌、真菌五大类．而细菌、真菌、病毒等又叫微生物。<br />所以答案是：微生物<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】含羞草受到刺激后害羞合拢叶片；“一母生九子，九子各不同”这分别属于生物的哪种生命特征？   和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物体对外界的刺激有一定反应；生物的变异<br />【解析】受到碰触时，含羞草展开的叶片会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，“一母生九子，九子各不同”说明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象。<br />所以答案是：生物体对外界的刺激有一定反应；生物的变异</p><p><br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】环境中直接影响生物生活的各种因素叫做    ， 它可以分为   （如光、水）和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素；非生物；生物<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。<br />所以答案是：生态因素；非生物；生物</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人们获取科学知识、认识世界的重要途径是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】科学探究<br />【解析】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径．科学探究的过程包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的方法和科学探究的过程，需要了解科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们把研究生命现象和   的科学叫做生物学。</p></div></div>
<div><p>【答案】生命活动规律<br />【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒，因此我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。<br />所以答案是：生命活动规律</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】早期最出色的的光学显微镜是英国物理学家   发明的，并用他观察到“细胞”，中学常用的显微镜是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】罗伯特?胡克；单筒式光学显微镜<br />【解析】英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名，所以早期最出色的光学显微镜是英国物理学家罗伯特．胡克发明的，并用它观察到了“细胞”。中学常用的显微镜是单筒式光学显微镜。<br />所以答案是：罗伯特•胡克；单筒式光学显微镜<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】常用的探究器具种类有很多，显微镜和放大镜属于   器具，镊子、属于   器具，量筒、天平属于   器具。</p></div></div>
<div><p>【答案】观察；解剖；计量<br />【解析】生物实验用到的仪器有：铁架台、铁圈、三角架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、火柴等．其中观察器具：放大镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研体、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等，所以镊子、刀片等是常用的解刨器具，量筒和天平属于计量器具。<br />所以答案是：观察；解剖；计量</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用于制作临时玻片标本的生物材料，必须要    ， 若生物材料无色，需要进行适当的   。</p></div></div>
<div><p>【答案】薄而透明；染色<br />【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以，用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料，当材料无色时，还需要对其进行适当的染色。<br />所以答案是：薄而透明；染色</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对植物细胞的理解，了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学研究通常设置对照实验，在对照实验中，实验组和对照组除了   不同外，其他因素都相同。</p></div></div>
<div><p>【答案】实验变量<br />【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验，因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。<br />所以答案是：实验变量</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓体表的   结构有助于他们的爬行运动，体表的   也有助于他们在土壤中爬行和呼吸，这说明生物的生存   。</p></div></div>
<div><p>【答案】刚毛；粘液；依赖于一定的环境<br />【解析】蚯蚓生活在土壤中，身体呈长圆柱形可以减少钻土时的阻力；体表的刚毛结构有助于他们在土壤中的爬行运动；体表有粘液能完成呼吸，同时有润滑作用并减少在土壤中爬行的摩擦力，表明蚯蚓适应在土壤中穴居生活，也说明生物的生存依赖于一定的环境。<br />所以答案是：刚毛；粘液；依赖于一定的环境</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们所吃的下列食物分别属于什么器官？花生   ；草莓   ；萝卜   ；南瓜   ；甘蔗   。</p></div></div>
<div><p>【答案】种子；果实；根；果实；茎<br />【解析】植物的六大器官中，根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官，我们所吃的花生是花生果实中的花生米属于种子，种子属于生殖器官；所吃的草莓、和南瓜属于果实，果实属于生殖器官；所吃的萝卜属于根，根属于营养器官，甘薯属于茎，属于营养器官。<br />所以答案是：种子；果实；根；果实；茎</p><p><br />【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】袁隆平培育出了    ， 提高了水稻的产量；弗莱明发现了抗生素    ， 对医学界做出了巨大贡献。</p></div></div>
<div><p>【答案】杂交水稻；青霉素<br />【解析】袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务，2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”．青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。<br />所以答案是：杂交水稻；青霉素</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图，回答问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035388180516844_ST/SYS201802240035388180516844_ST.001.png" width="175" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）用来调节光线强弱的结构是【   】    ，它有两面，光线强的时候使用    ， 光线弱的时候使用   。<br />（2）图中与放大有关的结构是【   】   和【   】   。取显微镜时，握住的部位是【   】   。<br />（3）用显微镜观察物体，当用低倍镜换上高倍镜时，首先要转动    ， 换上高倍镜后，此时视野较   （亮或暗），细胞数量   （增加或减少），若不清晰，要调节【   】   。<br />（4）若要使视野右下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是   。<br />（5）显微镜放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的    。若这台显微镜有目镜10*和5*，物镜10*和40*，这台显微镜的最小放大倍数是   倍。视野里观察到的细胞数目最少的是哪一组组合：   。<br />（6）将玻片标本放在【   】   上后，要用压片夹压住，标本要正对   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）6,反光镜,平面镜,凹面镜<br />（2）1,目镜,3,物镜,9,镜臂<br />（3）转换器,暗,减少,8,细准焦螺旋<br />（4）右下<br />（5）乘积,50,目镜10*和物镜40*<br />（6）4,载物台,通光孔<br />【解析】（1）调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜；<br />（2）图中与放大有关的结构是1目镜和3物镜，取显微镜时，握住的部位是9镜臂；<br />（3）用显微镜观察物体，当用低倍镜换上高倍镜时，首先要转动转换器，换上高倍镜后，此时视野较暗，细胞数量减少，若不清晰，要调节8细准焦螺旋；<br />（4）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，使用显微镜观察时，若要使位于显微镜视野右下角的图象移至视野中央，物像应向左上方移动，因此玻片应向右下方移动；<br />（5）显微镜放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，若这台显微镜有目镜10*和5*，物镜10*和40*，这台显微镜的最小放大倍数是50倍，视野里观察到的细胞数目最少的是目镜10*和物镜40*；<br />（6）观察时，将要观察的玻片标本，放在4载物台上，用压片夹将玻片固定，并将玻片中的标本对准通光孔的中心。<br />所以答案是：（1）6；反光镜；平面镜；凹面镜；（2）1；目镜；3；物镜；9；镜臂；（3）转换器；暗；减少；8；细准焦螺旋；（4）右下；（5）乘积；50；目镜10*和物镜40*；（6）4；载物台；透光孔<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图片，回答问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035393698726862_ST/SYS201802240035393698726862_ST.001.png" width="248" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）上边图示是   细胞，右边图示是   细胞（这两空填“动物” 或“植物”）。<br />（2）结构【   】   的功能是控制细胞内外物质的进出，保持   的相对稳定。<br />（3）动物细胞的结构与植物细胞的结构相同点：细胞结构都具有   、   、    ， 在细胞质中都有与呼吸作用有关的   。各结构在动物细胞和植物细胞中的功能   。<br />（4）动物细胞的结构与植物细胞的结构不同点：植物细胞结构都具有    ， 成熟的植物细胞还有    ， 绿色植物细胞还具有    ， 而这些结构动物细胞都没有。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）植物,动物<br />（2）2,细胞膜,细胞内部环境<br />（3）细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体,相同<br />（4）细胞壁,中央大液泡,叶绿体<br />【解析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体，<br />（1）左图比右图多了①细胞壁，③叶绿体，⑤液泡等结构，所以是植物细胞，右边是动物细胞，并不是所有的植物细胞都有叶绿体（根部细胞），所以的植物细胞最显著的区别是细胞壁和液泡；<br />（2）2细胞膜的功能是控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境；<br />（3）物细胞的结构与植物细胞的结构相同点：细胞结构都具有细胞膜、细胞核、细胞质，在细胞质中都有与呼吸作用有关的线粒体，结构在动物细胞和植物细胞中的功能相同；<br />（4）动物细胞的结构与植物细胞的结构不同点：植物细胞结构都具有细胞壁，具有保护和支持作用，绿色植物细胞还具有中央大液泡、叶绿体，而这些结构动物细胞都没有。<br />所以答案是：（1）植物；动物；（2）2；细胞膜；细胞内部环境；（3）细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体；相同；（4）细胞壁；中央大液泡；叶绿体<br />【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究题<br />（1）制作临时玻片时，若制作洋葱表皮细胞，载玻片上使用的液体是    ， 若制作人口腔上皮细胞临时玻片，载玻片上使用的液体应该是   。<br />（2）盖盖玻片一边先接触水滴，另一端缓缓放下是为了   。<br />对洋葱进行染色时，应在盖玻片的一侧滴一滴    ， 在   用吸水纸吸引，重复2-3次。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）清水,0．9%生理盐水<br />（2）减少气泡的产生,碘液,另一侧<br />【解析】（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察；<br />（2）盖盖玻片一边先接触水滴，另一端缓缓放下是为了减少气泡的产生；对洋葱进行染色时，应在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。<br />所以答案是：（1）清水；0．9%生理盐水；（2）减少气泡的产生；碘液；另一侧</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p><p> </p></div>
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