山东省龙口市第五中学八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（ ）<br />A.海蜇的身体有内、中、外三个胚层<br />B.海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中<br />C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛门<br />D.海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、海蜇的身体有内、外两个胚层，A不符合题意；<br />B、海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，B符合题意；<br />C、海蜇有口无肛门，C不符合题意；<br />D、海蜇与水螅同属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】掌握腔肠动物是解答本题的根本，需要知道腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关扁形动物的描述正确的是（ ）<br />A.扁形动物全部寄生生活，如血吸虫、猪肉绦虫等。<br />B.部分扁形动物没有专门的消化器官。<br />C.水中生活的涡虫有刺细胞用于捕食并防御敌害。<br />D.扁形动物比腔肠动物高等，有的种类出现了肛门。</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：扁形动物结构简单，有的没有消化器官，B正确。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列全是扁形动物的是（ ）<br />A.蛔虫、涡虫、绦虫<br />B.海蜇、血吸虫、绦虫<br />C.海蜇、绦虫、涡虫<br />D.涡虫、绦虫、华枝睾吸虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：涡虫、血吸虫、华支睾吸虫、绦虫等的身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，是常见的扁形动物。蛔虫属于线形动物，海蜇属于腔肠动物。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝴蝶和（ ）的关系最近<br />A.蜂鸟和蜻蜓<br />B.蜘蛛和蝎子<br />C.蚊子和苍蝇<br />D.蝙蝠和燕子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：蝴蝶、蚊子和苍蝇都属于昆虫纲，蜘蛛、蝎子属于蛛形纲；蜂鸟和燕子属于鸟类；蝙蝠属于哺乳动物。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】通过灵活运用分类的单位，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫和虾的共同特征是（ ）<br />A.用气管呼吸<br />B.具有两对翅<br />C.具有三对足<br />D.身体和附肢分节</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：蝗虫是陆生节肢动物，用气管呼吸，有两对翅、三对足；虾是水生节肢动物，用鳃呼吸，有触角2对，有很多游泳足，触角和足分节。因此蝗虫和虾的共同特征是足和触角分节。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中种类最多和最高等的动物类群分别是（ ）<br />A.节肢动物和哺乳类动物<br />B.哺乳类和软体动物<br />C.鱼类和昆虫<br />D.腔肠动物和线性动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在动物界中，最古老、最低等、最原始、结构最简单的是原生动物，原生动物只有一个细胞构成；最高等的脊椎动物是哺乳类；无脊椎动物中最高等的是节肢动物，节肢动物中的昆虫数量最多，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解节肢动物(节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）)，还要掌握哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于软体动物的叙述正确的是（ ）<br />A.软体动物的无脊椎动物中的第一大类群<br />B.身体柔软，有外套膜，体外有贝壳保护<br />C.河蚌的珍珠和牡蛎的珍珠质都是由外套膜分泌的<br />D.软体动物都生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A.节肢动物的数量庞大，是无脊椎动物中的第一大类群，A不符合题意。<br />B.软体动物身体柔软，有外套膜；大多数具有坚硬的贝壳，但有的贝壳退化，如乌贼、鱿鱼等，B不符合题意。<br />C.软体动物的体外是外套膜，其分泌的珍珠质形成贝壳，有时分泌的珍珠质能形成珍珠，因此河蚌的珍珠和牡蛎的珍珠质都是由外套膜分泌的。C符合题意。<br />D.软体动物大多数生活离在水中，如牡蛎、扇贝、鲍等；也有生活在陆地上的，如蜗牛，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的软体动物，需要了解软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起．有下面几种猜测，你认为哪种更合理？（ ）<br />A.鱼喜欢阳光刺激<br />B.鱼要在水面觅食<br />C.池水中含氧量较低<br />D.池塘表面水较温暖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生长在的池塘中的植物白天通过光合作用能增加池塘中的氧气，晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气，到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的时候，其中鱼为了能呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。“鱼浮头或跳出水面”是因为池水中含氧量降低，为了从空气中吸取氧气。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】掌握鱼的主要特征是解答本题的根本，需要知道终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应．下列叙述不正确的是（ ）<br />A.蝗虫具有两对翅，适于飞行<br />B.鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活<br />C.蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，有肺呼吸，卵外有卵壳保护，适于陆地生活<br />D.青蛙在水中用皮肤呼吸，在陆地上用肺呼吸，适于水陆两栖生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存如：蝗虫具有三对足，两对翅，适于飞行；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，有肺呼吸，卵外有卵壳保护，适于陆地生活等。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了节肢动物和鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学做了一个实验，将家兔和龟同时转移到寒冷的环境中，将会出现的现象是（ ）<br />A.家兔消耗的氧增加，龟消耗的氧减少<br />B.两者消耗的氧都增加<br />C.家兔消耗的氧减少，龟消耗的氧增加<br />D.两者消耗的氧都减少</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：将家兔和龟同时转移到寒冷的环境中，由于家兔是恒温动物，在寒冷时要不断产热维持体温，所以耗氧量增加。而龟是变温动物，体温随温度变化，温度降低酶活性下降，新陈代谢能力下降，所以耗氧量下降。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解爬行动物的相关知识，掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定，以及对哺乳动物的主要特征的理解，了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点（ ）<br />A.胸肌发达<br />B.骨骼轻而薄<br />C.气囊发达<br />D.前肢变成翼</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A胸肌发达、B骨骼轻而薄、C气囊发达属于家鸽适应飞行生活的内部特点；选项D前肢变成翼属于外部形态特点。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动系统的叙述正确的是（ ）<br />A.人的运动系统由骨和肌肉组成<br />B.一块骨骼肌就能完成一个动作<br />C.运动过程中骨骼肌起动力的作用<br />D.只要运动系统完好，就能正常运动</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解运动系统的组成(运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小秃鹫在成长的过程中,学会了将动物的大骨骼抓到空中,扔在岩石上摔碎,便于吞食。从行为获得的途径上看,与此类似的行为是（ ）<br />A.蜘蛛结网<br />B.孔雀开屏<br />C.雄鸡报晓<br />D.飞鸽传书</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：蜘蛛结网、孔雀开屏、雄鸡报销，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，飞鸽传书是在后天的学习中获得的行为，属于学习行为。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于动物在自然界中的作用，下列说法不正确的（ ）<br />A.动物在维持生态平衡中起重要作用<br />B.动物能够帮助植物传粉和传播种子<br />C.动物能把二氧化碳和水制造成有机物<br />D.动物能够促进生态系统中的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。动物细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物。C错误。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置．这项技术属于（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/b4bcb38d/SYS201802240237233902436654_ST/SYS201802240237233902436654_ST.001.png" width="173" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.克隆<br />B.生物反应器<br />C.仿生<br />D.移植</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此属于仿生。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物与仿生的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察图中动物，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/b4bcb38d/SYS201802240237239733471006_ST/SYS201802240237239733471006_ST.001.png" width="456" height="237" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：无脊椎动物：   。<br />脊椎动物：   。（填字母）<br />（2）C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型，前肢变成    ， 体表被覆   。<br />（3）图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的F能用   呼吸，适于水陆两栖生活的G用肺呼吸，但肺不发达，需要借助   辅助呼吸，适于空中生活的C有与肺相连通的   辅助呼吸，适于水中生活的D用   呼吸。<br />（4）D能够形成珍珠，珍珠是由   的分泌物形成的。<br />（5）在上述几种动物中，最低等的是   。最高等的是   。（填字母）<br />（6）   所在的类群是包含动物种类最多的类群。（填字母）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A、B、D、,C、E、F、G、H<br />（2）翼,羽毛<br />（3）肺,皮肤,气囊,鳃<br />（4）外套膜<br />（5）A,E<br />（6）B<br />【解析】解：（1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为以下几类，分别是：无脊椎动物：ABD；脊椎动物：CEFGH；（2）C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛；（3）F扬子鳄属于爬行类，用肺呼吸；G蟾蜍用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；C老鹰属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸；D河蚌属于软体动物，用鳃呼吸；（4）D能够形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的；（5）在上述几种动物中，最低等的是A涡虫。最高等的是E蝙蝠；（6）B河蟹属于节肢动物，节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。<br />【考点精析】通过灵活运用分类的依据与方法，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图回答有关问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/b4bcb38d/SYS201802240237243632229538_ST/SYS201802240237243632229538_ST.001.png" width="528" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）读图,填出各部分名称:②   ,③   ,⑥   ,⑦   。<br />（2）骨骼肌有   的特性,但只能收缩牵拉骨而不能推开骨。因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。<br />（3）直臂提水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是   。<br />（4）关节对运动的意义是:在运动中起到   的作用。<br />（5）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位是[   ]   。<br />（6）②和③能相互配合,共同完成动作不仅依靠   系统来完成,还需要   系统的控制和调节．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肌腹,肱二头肌,关节头,关节窝<br />（2）受刺激而收缩<br />（3）收缩、收缩<br />（4）支点<br />（5）⑧,关节囊<br />（6）运动,神经<br />【解析】解：（1）图中②肌腱、③肌腹、⑥关节头、⑦关节窝；（2）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能推开骨。因此与骨相连的肌肉总是由 两组肌肉相互协调活动的；（3）直臂提水上楼，肱二头肌和肱三头肌都收缩；（4）关节在运动中起到支点的作用；（5）⑧关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛；（6）人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将下列问题答案的序号填写在相关问题之后：<br />①涡虫比珊瑚虫高等之处：     A、有口有肛门<br />②蛔虫比涡虫高等之处：     B、呈两侧对称<br />③蜥蜴比青蛙高等之处：     C、③胎生、哺乳<br />④家兔比家鸽高等之处：     D、生殖和发育脱离了水的限制</p></div></div>
<div><p>【答案】B；A；D；C。<br />【解析】解：①涡虫比珊瑚虫高等之处B身体包括三个胚层；②蛔虫比涡虫高等之处：A有口有肛门；③蜥蜴比青蛙高等之处：D生殖和发育脱离了水的限制；④家兔比家鸽高等之处：C胎生，哺乳。<br />【考点精析】通过灵活运用分类的依据与方法，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。<br />提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?<br />（1）作出假设:   。<br />（2）制订计划:<br />实验用的蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕;②去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验。请你选择获得蚕的方式,你的选择是   （序号）,你的理由是   。<br />（3）该实验的变量是   。<br />（4）设计实验:请你选择出作为该实验的材料（ ）<br />A.桑叶和白菜叶<br />B.菠菜叶和油菜叶<br />（5）每一组蚕的数量,你认为应该选择   <br />A．一只<br />B．十只<br />你的理由是:   。<br />（6）实施计划:（略）<br />得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是   。<br />表达与交流:（略）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为<br />（2）②,检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为,使实验更具有可信度<br />（3）菜叶的种类不同<br />（4）A<br />（5）B,理由是减少实验中的误差和偶然性<br />（6）蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为<br />【解析】解：（1）根据探究问题可以假设：蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为；（2）实验用的蚕的来源：②去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。理由是从卵开始进行隔离饲养，才可能说明检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为，使实验更具有可信度；（3）准备几种植物的叶片如桑叶、白菜叶等，看蚕更趋向哪儿取食。对研究对象有影响的因素，只有植物叶片的种类不同，其他条件都相同。这样的实验叫做对照实验。其中这个不同的条件就是实验变量；（4）设计实验：根据探究“蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？”因此实验材料中必须有桑叶，所以应该选择出A组作为该实验的材料；（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性；（7）得出结论：如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是蚕吃桑叶这一行为，是先天性行为。<br />【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
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