辽宁省大石桥一中八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ）<br />A.两栖动物<br />B.爬行动物<br />C.环节动物<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哺乳动物的特征中，与其后代的成活率高有直接关系的是（ ）<br />A.大脑发达<br />B.心脏四腔<br />C.胎生哺乳<br />D.用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（ ）<br />A.有利于运动<br />B.有利于正常呼吸<br />C.便于留下运动痕迹<br />D.保持身体的柔软性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某类动物，身体由两层细胞构成，消化腔只有一个开口．这类动物是（ ）<br />A.腔肠动物<br />B.扁形动物<br />C.环节动物<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物．扁形动物的身体扁平，两侧对称．环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．可见A符合题意．</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了腔肠动物的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物先天性行为的控制因素是（ ）<br />A.环境因素<br />B.后天“学习”所得<br />C.遗传物质<br />D.亲代训练</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】动物先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】要区分“球形细菌”与“酵母菌”，区分依据是：（ ）<br />A.叶绿体的有无<br />B.细胞核是否成形<br />C.细胞核的有无<br />D.细胞壁的有无</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、细菌与酵母菌都没有叶绿体，A不符合题意；</p><p>B、细菌的细胞核未成形，酵母菌有成形的细胞核，这是二者的主要区别，B符合题意；</p><p>C、严格的说，细胞核包括遗传物质和核膜，细菌有遗传物质，只是没有核膜，C不符合题意；</p><p>D、细菌和酵母菌都有细胞壁，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体操运动员在单杠上做各种旋转、伸屈动作，说明关节在运动中所起的作用是（ ）<br />A.动力<br />B.杠杆<br />C.支点<br />D.调节</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。关节在运动中起着支点的作用。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的运动系统的组成和骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌；运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于后天学习行为的是（ ）<br />A.蜜蜂跳舞<br />B.蜘蛛织网<br />C.母鸡孵卵<br />D.小狗算加法</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。小狗算加法是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用区分先天性行为和学习行为的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/47f68fba/SYS201802240236501204437106_ST/SYS201802240236501204437106_ST.001.png" width="287" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）它的身体分为[   ]   、[   ]   、[   ]   。<br />（2）体表的外骨骼的作用有   。<br />（3）蝗虫共有   对足，其中适于跳跃的是发达的[   ]   。<br />（4）蝗虫的翅共   对，是它的   器官。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）一,头部,二,胸部,三,腹部<br />（2）保护身体和防止体内水分蒸发<br />（3）3,3,后足<br />（4）2,飞行<br />【解析】一为头部，生有触角和口器以及单复眼。二为胸部，是蝗虫的运动中心。三为蝗虫的腹部，是蝗虫呼吸、生殖中心。1为触角，2为中足，3为后足。4为翅。由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌。<br />所以答案是：（1）一；头部；二；胸部；三；腹部；（2）保护身体和防止体内水分蒸发；（3）3；3；后足；（4）2；飞行<br />【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/47f68fba/SYS201802240236503268819818_ST/SYS201802240236503268819818_ST.001.png" width="340" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）   是兔的牙齿，   是狼的牙齿。<br />（2）填出图中数字的名称：         。<br />（3）牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是   食动物和   食动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A,B<br />（2）门齿,犬齿,臼齿<br />（3）植物,肉<br />【解析】家兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与家兔的植食性生活相适应。狼属于肉食性动物，犬齿发达，适于撕裂食物。这与肉食性生活相适应。甲图只有臼齿和门齿，没有犬齿，应为家兔的牙齿。乙图有犬齿，应为狼的牙齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与植食性生活相适应。犬齿适于撕裂食物，与肉食性生活相适应。所以图中结构分别为：1门齿、2犬齿、4臼齿。<br />所以答案是：（1）A；B；（2）门齿；犬齿；臼齿；（3）植物；肉<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面的A图和B图，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/47f68fba/SYS201802240236506197998456_ST/SYS201802240236506197998456_ST.001.png" width="450" height="260" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）标号①和④的表面覆盖着一层    ， 能减少运动时骨与骨之间的摩擦。<br />（2）把两块骨牢固地联系在一起的是   。   里有少量滑液，从而使关节活动灵活。<br />（3）运动是指骨骼肌受到   传来的刺激而收缩牵动所附着的   围绕关节的活动。<br />（4）当你月考考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中……。你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是：肱二头肌    ， 肱三头肌    ， 肘关节   （伸直、弯曲）。<br />（5）当手自然下垂时，l与2所处的状态分别是舒张和   。当手提重物时，1与2所处的状态分别是收缩和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）关节软骨<br />（2）关节囊,关节腔<br />（3）神经,骨<br />（4）收缩,舒张,弯曲<br />（5）舒张,收缩<br />【解析】A图中，①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。关节头和关节窝的表面覆盖着一层关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊。关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。B图中，1肱二头肌，2肱三头肌。当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。<br />所以答案是：（1）关节软骨；（2）关节囊；关节腔；（3）神经；骨；（4）收缩；舒张；弯曲；（5）舒张；收缩<br />【考点精析】通过灵活运用运动系统的组成和骨、关节和肌肉的配合，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌；运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/47f68fba/SYS201802240236509133854169_ST/SYS201802240236509133854169_ST.001.png" width="219" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中A是   。<br />（2）F是    ， 它能够使细菌   。<br />（3）结构B   能够控制物质进出细菌细胞。<br />（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有    ， 也不具有能进行光合作。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）DNA<br />（2）鞭毛,运动<br />（3）细胞膜<br />（4）叶绿体<br />【解析】图中A--DNA、B--细胞膜、C--细胞壁、D---荚膜、E----细胞质、F--鞭毛。细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。鞭毛的作用是运动，故具有鞭毛的细菌会运动。细胞结构中的细胞膜能够控制物质的进出。细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养。<br />所以答案是：（1）DNA；（2）鞭毛；运动；（3）细胞膜；（4）叶绿体<br />【考点精析】本题主要考查了细菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
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