湖北省丹江口市八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于腔肠动物的叙述不正确的是（ ）<br />A.海葵、水螅都是腔肠动物<br />B.腔肠动物的身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门<br />C.腔肠动物是一类较高等的动物群体，属于脊椎动物，生活在水中。<br />D.珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、海葵、水螅都是腔肠动物，A不符合题意；<br />B、腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有 口无肛门，B不符合题意；<br />C、腔肠动物是最低等的多细胞动物，C符合题意；<br />D、珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进 而形成珊瑚礁，给鱼类创造了良好的生存环境，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解腔肠动物(腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蝗虫的呼吸器官是（ ）<br />A.肺<br />B.气管<br />C.鳃<br />D.气囊</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物，属于无脊椎动物的是（ ）<br />A.鱼<br />B.蝗虫<br />C.海豹<br />D.兔</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：鱼、海豹、兔的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；蝗虫没有脊柱，属于无脊椎动物。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？（ ）<br />A.身体呈现梭形   <br />B.身体上长有鳍<br />C.身体分为头部、躯干部、尾部<br />D.用鳃呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、身体呈梭形，减少运动时的阻力，与水中生活相适应，A不符合题意；<br />B、身体上长有鳍，胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡，尾鳍决定鱼体运动方向，因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作，与水中生活相适应，B不符合题意；<br />C、身体分为头部、躯干部、尾部，与水中生活关系不大，C符合题意；<br />D、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，水中的生活相适应，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这时它正在（ ）<br />A.喝水<br />B.呼吸<br />C.玩耍<br />D.找食物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）<br />A.足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件<br />B.只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝<br />C.人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏<br />D.保护生物的栖息地十分重要</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、 能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”，是陆地上生活的动物基本的环境条件，A不符合题意；<br />B、栖息地的破坏也会使大熊猫灭绝，B符合题意；<br />威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，C符合题意；<br />生物的栖息地是它们赖以生存的环境，所以保护它们十分重要，D符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物多样性破坏的原因的相关知识，掌握1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是（ ）<br />A.增加浮力<br />B.降低比重<br />C.辅助呼吸<br />D.直接进行气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解： 鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用（ ）<br />A.支持身体，使身体长大<br />B.减少水分的散失<br />C.有利于飞行<br />D.需要定期蜕皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 蝉的身体长有外骨骼的主要作用是保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发。B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是节肢动物的特征（ ）<br />A.身体由许多体节构成<br />B.身体分节，附肢不分节<br />C.体表有外骨骼<br />D.足和触角分节</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，B不是节肢动物的主要特征，B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】骨骼肌具有的特性是（ ）<br />A.分泌<br />B.坚韧<br />C.兴奋<br />D.收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解： 骨骼肌具有收缩的特性，在运动中，骨骼肌提供收缩为人体的运动提供动力，起动力作用。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是（ ）<br />A.关节囊<br />B.关节窝<br />C.关节软骨<br />D.关节头</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解： 关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列行为需要经过学习的是（ ）<br />A.孔雀开屏<br />B.小鸟喂鱼<br />C.母鸡孵卵<br />D.猴子走钢丝</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．猴子走钢丝是通过学习得来的行为，属于学习行为。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物，不营群体生活的是（ ）<br />A.蚂蚁<br />B.蜜蜂<br />C.熊猫<br />D.猴子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；A不符合题意；<br />B、蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，B不符合题意；<br />C、熊猫喜欢单独活动不营群体生活，C符合题意；<br />D、猴群内有严格的等级次序，有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的社会行为的特征，需要了解具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不属于群体中的信息交流的是（ ）<br />A.蜜蜂跳圆形舞<br />B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛<br />C.两只公鸡打架<br />D.长尾猴发现豹时惊叫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：<br />A、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流A不符合题意；<br />B、雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛，是通过动作向雌鸟示爱求偶，属于群体中的信息交流B不符合题意<br />C、两只公鸡打架是为了争夺食物或配偶，不是群体内的信息交流，C符合题意；<br />D、长尾猴发现豹时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑，属于群体中的信息交流，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解群体中的信息交流的相关知识，掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项人为因素不会对生态系统造成全面破坏（ ）<br />A.乱砍乱伐<br />B.环境污染<br />C.科学使用化肥农药<br />D.过度捕猎</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：乱砍乱伐、环境污染、过度捕猎都会对生态系统造成全面破坏，使用化肥农药只要适当对环境造成的影响较小，范围也小，不会对生态系统造成全面破坏。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解生物多样性破坏的原因(1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：（ ）<br />①相应的骨受到牵引，<br />②骨绕关节转动，<br />③骨骼肌接受神经传来的兴奋，<br />④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是<br />A.①②③④<br />B.②①③④<br />C.③④①②<br />D.④①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解： 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动。C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）<br />A.胎生提高了哺乳动物的产仔率<br />B.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率<br />C.鲸鱼是通过胎生、哺乳的方式繁殖后代，是哺乳动物而不是鱼<br />D.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、胎生与提高了哺乳动物的产仔率无关，A符合题意；<br />B、胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，B不符合题意；<br />C、鲸鱼胎生、哺乳，属于哺乳动物，C不符合题意；<br />D、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于恒温动物的是（ ）<br />A.猫头鹰<br />B.响尾蛇<br />C.乌龟<br />D.鳄鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：猫头鹰是鸟类体温恒定，属于恒温动物；响尾蛇、乌龟、鳄鱼是爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下列哪一组是鸟类所特有的特征？（ ）<br />①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助 呼吸；③体温恒定；④体内受精；⑤有发达的神经系统；⑥前肢变成翼 ⑦善于飞行<br />A.②⑤⑥<br />B.①②⑥<br />C.①③⑥<br />D.①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解： 鸟类所特有的特征是①体表被覆羽毛、②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、③体温恒定、⑥前肢变成翼。D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是鱼的是（ ）<br />A.章鱼<br />B.带鱼<br />C.墨鱼<br />D.鱿鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 章鱼、墨鱼、鱿鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物；带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，所以属于鱼类，B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在所有的动物类群中，种类和数量最多的是（ ）<br />A.软体动物<br />B.两栖动物<br />C.哺乳动物<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生活习惯可能使人感染蛔虫病的有（ ）<br />①吃生菜 ②喝生水 ③深呼吸 ④随地大便 ⑤勤洗手<br />A.①② ④<br />B.②④⑤<br />C.①②③④<br />D.①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等．对餐馆及饮食店 等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪 便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。A符合题意。</p><p>综上所述，①吃生菜、②喝生水、④随地大便可能会感染蛔虫病。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下列动物的特征回答问题：<br />A．软体动物<br />B．腔肠动物<br />C．甲壳动物<br />D．昆虫类<br />E．鸟类<br />F．哺乳动物<br />G．鱼类<br />（1）具有蜕皮现象的是    ．<br />（2）消化管有口无肛门的是   ；<br />（3）根据动物体内有无    ， 可将以上动物分成无脊椎动物和脊椎动物两类，．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）D<br />（2）B<br />（3）脊柱<br />【解析】解：（1）有的昆虫有蜕皮现象如蝗虫，有的昆虫如蜜蜂没有蜕皮现象。因此具有蜕皮现象的是D昆虫类。（2）腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此消化管有口无肛门的是B腔肠动物。（3） 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的 体内没有脊柱，如A软体动物、B腔肠动物、C甲壳动物、D昆虫类等。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如E鸟类、F哺乳动物、G鱼类等。<br />所以答案是：（1）D；（2）B；（3）脊柱。<br />【考点精析】本题主要考查了软体动物和节肢动物的相关知识点，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：<br />（1）黑猩猩的这种行为属于   行为．<br />（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?   。<br />（3）动物越高等，学习能力    ．<br />（4）先天性行为是由动物体内的   决定的，而学习行为是在   的基础上，通过   的作用，由   而获得的。<br />（5）学习行为对动物的生存有什么意义?   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）学习<br />（2）不能<br />（3）越强<br />（4）遗传物质,遗传因素,环境因素,生活经验和学习<br />（5）能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,从而更好地生存和繁衍。<br />【解析】解：（1）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，黑猩猩的这种行为是后天通过经验和“学 习”逐步建立起来的行为，属于学习行为。（2）刚出生不久的幼猩猩因为生活经验不足，学习能力差，因此不能完成这种行为。（3）动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力就越强。（4）先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的。学习行为是动物出生后在成长的过程中在遗传因素的基础上，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。（5）动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，从而更好地生存和繁衍。<br />所以答案是（1）学习；（2）不能；（3）越强；（4）遗传物质、遗传因素、环境因素、生活经验和学习；（5）能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境，从而更好地生存和繁衍。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/47f68fba/SYS201802240236237072436409_ST/SYS201802240236237072436409_ST.001.jpeg" width="169" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）填写图中标号所示的结构名称①    ②    ． 其中，②的作用是    ．<br />（2）与上面的动物牙齿相比较，狼的的牙齿多了    ．<br />（3）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是   食性动物．推断的理由是：   ；</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）门齿,臼齿,磨碎食物<br />（2）犬齿<br />（3）草,无犬齿,具有发达的臼齿<br />【解析】解：（1）图示中①是门齿，②是臼齿。臼齿可以磨碎食物。（2）狼是肉食性动物，具有犬齿，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。<br />（3）图示中的动物无犬齿，具有发达的臼齿，据此可以推断该动物最可能是草食性动物。<br />所以答案是：（1）门齿、臼齿、磨碎食物；（2）犬齿；（3）草、无犬齿，具有发达的臼齿。<br />【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/47f68fba/SYS201802240236240072762305_ST/SYS201802240236240072762305_ST.001.jpeg" width="216" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图A表示   动作， ,图B表示   动作。<br />（2）①的肌肉名称是    ， 在图A中处于   状态；②的肌肉名称是   在图A中处于    状态；图B中①和②的状态分别是   和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）屈肘,伸肘<br />（2）肱二头肌,收缩,肱三头肌,舒张,舒张,收缩<br />【解析】解： 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动。屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收 缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂。<br />所以答案是：（1）屈肘、伸肘；（2）肱二头肌、收缩、肱三头肌、舒张、舒张、收缩；<br />【考点精析】关于本题考查的动物的运动方式，需要了解动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应才能得出正确答案．</p></div>
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