甘肃省静宁县甘沟中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035063936112845_ST/SYS201802240035063936112845_ST.001.png" width="127" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 吉祥物海宝<br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035063936112845_ST/SYS201802240035063936112845_ST.002.png" width="90" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 国宝熊猫<br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035063936112845_ST/SYS201802240035063936112845_ST.003.png" width="196" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 中华龙鸟化石<br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035063936112845_ST/SYS201802240035063936112845_ST.004.png" width="91" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 音乐机器人</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】吉祥物海宝、中华龙鸟化石、音乐机器人都不能进行呼吸、不能够对外界刺激作出反应等，不属于生物，而国宝熊猫具有能够生长和繁殖等生物特征，属于生物。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（ ）<br />A.生物因素<br />B.非生物因素<br />C.争夺者<br />D.寄生者</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响，草和豆苗，都是生物，它们相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于生物间的竞争关系。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用于制作临时玻片标本的材料必须是（ ）<br />A.新鲜的<br />B.完整的<br />C.薄而透明的<br />D.干燥的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的，光线能透过，才能观察清楚，即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像，就看不清物像了。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（ ）<br />A.一只<br />B.两只<br />C.三只<br />D.十只以上</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中选用鼠妇的数量多，尽可能排除其他因素的干扰。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在沙地上种植植物,能够防风固沙,这说明（ ）<br />A.环境能影响生物<br />B.环境能改造生物<br />C.生物能影响环境<br />D.植物的生命力强</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等，环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境，在海沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物对环境的适应和影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与植物相比，动物的细胞结构没有（ ）<br />A.叶绿体<br />B.细胞膜<br />C.细胞核<br />D.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，与植物相比，动物的细胞结构没有叶绿体。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天吃西瓜时，西瓜中的果汁主要来自于细胞的什么结构（ ）<br />A.液泡<br />B.细胞核<br />C.细胞质<br />D.细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A.液泡在细胞质里面，液泡内的细胞液里溶解着多种物质，如西瓜细胞质的液泡，里面溶解了带甜味的物质，其形态是液体状，故A符合题；<br />B.细胞核里含有与遗传有关的物质等，这些物质不是液汁状的，故B不符合题意；<br />C.细胞膜以内、细胞核以外的结构叫做细胞质，细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，故C不符合题意；<br />D.细胞膜是一层薄而透明的膜，保护细胞，控制物质的进出，它的主要成分是脂类与蛋白质等，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】往制作临时坡片标本的过程中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上，这是为防止（ ）<br />A.水溢出<br />B.观察材料受损害<br />C.出现气泡<br />D.盖玻片受损</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在盖盖玻片时必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035081443792974_ST/SYS201802240035081443792974_ST.001.jpeg" width="202" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】通过分析知道：显微镜的放大倍数越小看到的范围越大，视野中细胞数目越多，所以在这四台显微镜中应选放大倍数最小的一台。四台显微镜的放大倍数为20×45=900倍；15×10=150倍；10×40=400倍，5×8=40倍；D是四台显微镜中的放大倍数最小，看到的细胞数目最多。所以答案是：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，请问透明纸上写的是什么字？（ ）<br />A.p<br />B.q<br />C.d<br />D.b</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体生长发育的起点是（ ）<br />A.精子<br />B.卵细胞<br />C.受精卵<br />D.胚胎</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此人的生命开始于受精卵。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的结构层次是（ ）<br />A.细胞一组织一系统一器官一个体<br />B.细胞一组织—器官—系统—个体<br />C.细胞一器官—系统—组织—个体<br />D.系统一器官—组织一细胞—个体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（ ）<br />①奶制品 ②肉类 ③棉纱 ④水泥 ⑤皮毛 ⑥木材<br />A.①②③④⑥<br />B.①②③⑤⑥<br />C.①②③④⑤<br />D.①②④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。水泥不具有生物的特征，是非生物，①②⑤来自动物 ，③⑥来自植物，而生物包括动物、植物、微生物等。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于营养组织的是（ ）<br />A.洋葱鳞片叶<br />B.西瓜瓤<br />C.蚕豆叶的表皮<br />D.橘瓣上的丝络</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A.洋葱鳞片叶 ，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，叶是器官，故A不符合题意。</p><p>B.西瓜瓤， 果肉、茎的髓等的细胞大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，故B符合题意。<br />C.蚕豆叶的表皮 ，由表皮细胞构成的，有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，故C不符合题意。<br />D.橘瓣上的丝络 能运送营养物质，属于输导组织，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】茫茫宇宙，亿万星空，只有我们生活的地球才是目前已知唯一有生命的世界，关注地球，就是关注我们和其他生物的家──生物圈，它包括   的底部，   大部和   的表面。</p></div></div>
<div><p>【答案】大气圈；水圈；岩石圈<br />【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。<br />【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中，各种生物与它们生存的   所形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统由各种成分组成，其中生物成分包括   、   和   成分。</p></div></div>
<div><p>【答案】环境；生产者（绿色植物）；消费者（动物和人）；消费者（腐生细菌和真菌）<br />【解析】在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（动物和）和消费者（腐生细菌和真菌）。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞中有两类物质，其中分子较小，不含碳，统称为   ；分子较大，含有碳，统称为   。</p></div></div>
<div><p>【答案】无机物；有机物<br />【解析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究的一般过程有   、   、   、    、   、表达和交流。</p></div></div>
<div><p>【答案】提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论<br />【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物有六大器官，其中根、   、   属于营养器官。   、   、   属于生殖器官。</p></div></div>
<div><p>【答案】茎；叶；花；果实；种子<br />【解析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。<br />【考点精析】通过灵活运用植物体的结构层次，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物   和   的因素称为生态因素，其中   因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。</p></div></div>
<div><p>【答案】生活；分布；非生物<br />【解析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物的器官是由组织构成的，而动物的组织包括四种，分别是   、   和   、    ；其中血液属于   组织。</p></div></div>
<div><p>【答案】上皮组织；肌肉组织；结缔组织；神经组织；结缔<br />【解析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，血液是一种流动的结缔组织。<br />【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035089812281631_ST/SYS201802240035089812281631_ST.001.png" width="485" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）属于植物细胞的是   图（填甲或乙）．<br />（2）甲图中，位于细胞最外面，起保护和支持作用的结构是    ；一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[   ]   。<br />（3）细胞生命活动的控制中心是（填字母）    ， 其中含有遗传物质是   。<br />（4）在结构上相比，动物没有植物细胞结构中的[   ]   、[   ]   、[   ]    。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲<br />（2）细胞壁,E,叶绿体<br />（3）C,DNA<br />（4）A,细胞壁,E,叶绿体,F,液泡<br />【解析】（1）甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；细胞膜由保护和控制物质进出的作用；<br />（2）甲图中，位于细胞最外面，起保护和支持作用的结构是A细胞壁，一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是E叶绿体；<br />（3）细胞的控制中心是C细胞核，细胞核中有染色体，内含遗传物质（主要是DNA）是遗传的控制中心；<br />（4）在结构上相比，动物没有植物细胞结构中的A细胞壁，E叶绿体，F液泡。<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和植物细胞的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035092482783193_ST/SYS201802240035092482783193_ST.001.png" width="176" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的   、   。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的   。<br />（2）一段时间后池塘中各种生物的数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定   能力。<br />（3）虾吃水草，鱼吃虾，请就这三种生物写出一条食物链   。如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生产者,消费者,分解者<br />（2）自我调节<br />（3）水草→虾→鱼,减少<br />【解析】（1）由图可知：该池塘生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分有阳光、空气和水，等等，生物部分的生产者是水草、浮萍、水绵，消费者是鱼、虾、河蚌等动物，分解者是细菌和真菌；<br />（2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏；<br />（3）绿色植物通过光合作用制造的有机物是生物的食物和能量来源．该池塘中的食物链有水草→虾→鱼；如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），池塘中存在食物链“水中植物→虾→小鱼→大黑鱼”，短时间内池塘中的小鱼的数量会因捕食者大黑鱼增加而减少。<br />【考点精析】掌握食物链和生态系统的调节能力是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将下列用直线名词与相关的内容配对<br />A.牛吃草    a.应激性<br />B.向日葵向着太阳    b.摄取营养<br />C.植物的开花结果    c.生长现象<br />D.人体的排汗    d.生殖现象<br />E.小虎长成打老虎    e.新陈代谢</p></div></div>
<div><p>【答案】b；a；d；e；c<br />【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。牛吃草，说明生物的生活需要营养；向日葵朝向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性；植物的开花结果，说明生物能生长和繁殖；人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物，即排泄；小老虎长成大老虎，说明生物能生长发育。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所有的植物细胞都由叶绿体。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体，不见光部分的植物细胞是不含叶绿素的。故题干中的说法是错误的。<br /><br />【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．如目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，该显微镜的放大倍数═10×40═400倍，所以显微镜放大的倍数是物镜与目镜放大倍数的积而不是和．因此题干的说法错误的。<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜下观察到的物象是被观察物的倒像。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。故题干中的说法是正确的。<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫涂片。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】常用的玻片标本有三种：切片：用从生物体上切取的薄片制成，如心肌切片；涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成，如血液涂片；装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如青霉装片。故题干中的说法是正确的。<br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞质中含有大量的糖分。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。故题干中的说法是正确的。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分化的结果是产生了不同的组织。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。故题干中的说法是正确的。<br /><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆羊多莉的长相跟分娩它的母羊几乎一模一样。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，因此克隆技术是一种无性生殖，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，克隆羊多利的生母，只是一个代孕母羊，没有提供细胞核，因此克隆羊多利与生它的母羊是不会一模一样的。故题干中的说法是错误的。<br /><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
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