甘肃省靖远县靖安中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中属于生物的一组是（ ）<br />A.机器人、蜻蜓、钟乳石<br />B.蘑菇、珊瑚虫、松树<br />C.珊瑚、菊花、水草<br />D.枯枝、鱼、树</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A.机器人、钟乳石不具有上述生物的特征，不属于生物；蜻蜓具有上述生物的特征，属于生物，A不符合题意。<br />B.蘑菇、珊瑚虫、松树具有上述生物的特征，属于生物，B符合题意。<br />C.菊花、水草具有上述生物的特征，属于生物；珊瑚不具有上述生物的特征，不属于生物，C不符合题意。<br />D.鱼、树具有上述生物的特征，属于生物；枯枝不具有上述生物的特征，不属于生物，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应将玻片标本移向（ ）<br />A.左上方<br />B.右上方<br />C.左下方<br />D.右下方</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若在载玻片上写有字母“P”在显微镜的视野中看到的物像应是（ ）<br />A.p<br />B.q<br />C.b<br />D.d</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】通过分析知道玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像。所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要和下列哪项有关（ ）<br />A.土壤和空气<br />B.水分和温度<br />C.水和空气<br />D.水和肥沃的土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物的环境的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。 温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。西双版纳高温多雨，适宜生物的生长繁殖。因此西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，主要受水分和温度的影响。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列古诗中，描写生物生长和发育的是（ ）<br />A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯<br />B.红豆生南国，春来发几枝<br />C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天<br />D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象，A不符合题意。<br />B.红豆生南国，春来发几只，描写的是生物生长发育和生殖。（红豆的枝条是由叶芽发育形成的），B符合题意。<br />C.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象，C不符合题意。<br />D.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描写了自然现象，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在（ ）<br />A.目镜上<br />B.玻片标本上<br />C.物镜上<br />D.载物台上</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中转动目镜和玻片标本污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（ ）<br />A.5x  8x<br />B.10x  10x<br />C.15x  10x<br />D.20x  45x</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】要想在显微镜下观察到的细胞数目最多，应是显微镜的放大倍数最小的一组。</p><p>A.中显微镜的放大倍数为：5×10═50倍；放大倍数最小；视野中细胞数目最多。故A符合题意。</p><p>B.中显微镜的放大倍数为：10×8═80倍；B不符合题意。</p><p>C.中显微镜的放大倍数为：15×10═150倍；C不符合题意。</p><p>D.中显微镜的放大倍数为：20×45═900倍。D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于人和动物体的结构层次表述正确的是（ ）<br />A.细胞→器官→组织→系统→个体<br />B.细胞→组织→器官→系统→个体<br />C.细胞→系统→组织→器官→个体<br />D.系统→器官→组织→细胞→个体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】切西瓜时流出的红色汁液，主要是存在于西瓜结构中的（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞核<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光线弱的时候，应该使用显微镜的（ ）<br />A.大光圈和平面镜<br />B.大光圈和凹面镜<br />C.小光圈和平面镜<br />D.小光圈和凹面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列除哪项外，都是生命特征的表现（ ）<br />A.蜻蜓点水<br />B.种子萌发<br />C.森林着火<br />D.人的呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A.蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于生物特征中生长与繁殖，A不符合题意。<br />B.种子萌发属于植物的繁殖，B不符合题意。<br />C.森林着火属于自然现象不属于生物的特征。C符合题意。<br />D.人的呼吸属于生物能进行呼吸的特征，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ）<br />A.害虫<br />B.阳光<br />C.温度<br />D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．而害虫是影响小麦生长的生物因素。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然界是由   和   组成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】有生命的物体；无生命的物体<br />【解析】自然界的物体是由有生命的物体和无生命的物体组成的．有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。生物与非生物最本质的区别是生物有生命，非生物没有生命。<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体能够由小长大的原因是   和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】数目增多（或分裂）；体积长大（或生长）<br />【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。</p><p>新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大。</p><p>所以，细胞的数目增多（或分裂）和体积长大（或生长）是生物体由小长大的原因。</p><p>【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】构成生物体结构和功能的基本单位是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞<br />【解析】细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。动物个体、植物个体是由细胞构成的，表皮属于保护组织也是由细胞构成的。<br />【考点精析】本题主要考查了细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识点，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做   。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物学<br />【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒。因此我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态因素分为   和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物因素；生物因素<br />【解析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，就叫   。</p></div></div>
<div><p>【答案】器官<br />【解析】不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草履虫从外到内的主要结构依次   、   和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞膜（表膜）；细胞质；细胞核<br />【解析】草履虫的结构包括：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核）。<br />【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物是常见的多细胞植物，由根，茎，叶，   、    ， 和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】花；果实；种子<br />【解析】绿色开花植物是常见的多细胞植物，它们的结构层次由细胞构成组织，组织构成器官，器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子，然后由这六大器官构成植物体。<br />【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图甲、乙分别表示植物细胞和动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题（括号里面填序号，横线上填名称）。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035058817627160_ST/SYS201802240035058817627160_ST.001.jpeg" width="324" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）观察甲、乙两图，动物细胞没有而植物细胞具有的结构是      和   。<br />（2）将细胞周围环境分隔、控制物质进出细胞的结构是[   ]   。<br />（3）与生物体的呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的结构是   。<br />（4）进行生命活动的重要场所是[   ]   。<br />（5）有“遗传信息库”之称的是[   ]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细胞壁,叶绿体,液泡<br />（2）2,细胞膜<br />（3）线粒体<br />（4）6,细胞质<br />（5）4,细胞核<br />【解析】（1）由细胞模式图可知：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。乙图具有1细胞壁、3叶绿体和5液泡，这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此甲图是植物细胞模式图，乙图是动物细胞模式图。（2）图中2是细胞膜起着保护、控制物质进出的作用，让所需要的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。（3）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。（4）活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所。（5）细胞核是细胞的控制中心，遗传物质位于细胞核中，与生物的遗传具有重要意义，细胞核被称为“遗传信息库”。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析：（min 表示分钟）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>min</p></td><td style="width:39.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>min</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>min</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>min</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>min</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>min</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>min</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>min</p></td><td style="width:44.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0min</p></td><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>1min</p></td></tr><tr><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:39.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:44.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td></tr><tr><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>6</p></td><td style="width:39.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:38.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:44.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td></tr></table><p><br />（1）   ：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？<br />（2）作出假设：   。<br />（3）在一个对照实验中，变量应该只有   个。这个实验的变量是   。<br />（4）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是    ， 原因是    。<br />A．一只 B．两只 C．三只 D．十只或十只以上<br />（5）从中得出的实验结论是    。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）提出问题<br />（2）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。<br />（3）1,光<br />（4）D,避免偶然误差,增加实验的准确性（意思差不多就可以给分）<br />（5）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。<br />【解析】（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。根据探究《光对鼠妇生活的影响》实验，因此作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗环境中（或光对鼠妇生活有影响）。（3）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光．而且对照实验变量应该是惟一的，故只有一个变量是有光与无光。（4）在实验中所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中选用鼠妇的数量多，尽可能排除其他因素的干扰．因此在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是十只或十只以上，原因是避免偶然误差，增加实验的准确性。（5）第10次数据也就是第11min时统计的数据，明亮的应是1只，阴暗的应是9只。从本组实验结果来看，最后在明亮处剩下1只鼠妇，而在阴暗环境中有9只，故鼠妇适于生活在阴暗的环境中。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断以下说法正确与否。<br />（1）生物能适应环境的任何变化。（判断对错）<br />（2）动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能。（判断对错）<br />（3）生物都是由细胞构成的。（判断对错）<br />（4）草履虫对污水有一定的净化作用。（判断对错）<br />（5）血液是一个器官。（判断对错）<br />（6）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（判断对错）<br />（7）胃壁主要由肌肉构成，因此胃壁属于肌肉组织。（判断对错）<br />（8）同种生物的体细胞中染色体的数目都是一定的（判断对错）<br />（9）上皮组织只存在于动物和人的体表。（判断对错）<br />（10）绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）错误<br />（2）错误<br />（3）错误<br />（4）正确<br />（5）错误<br />（6）错误<br />（7）错误<br />（8）正确<br />（9）错误<br />（10）错误<br />【解析】（1）生物对环境的适应有一定的限度，当环境发生剧烈变化时有些生物就不能适应环境了。故题干中的说法是错误的。<br />（2）生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。故题干中的说法是错误的。<br />（3）生物圈中的大部分生物是由细胞构成的，但病毒却是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故题干中的说法是错误的。<br />（4）因为草履虫以细菌和单细胞藻类为食，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。故题干中的说法是正确的。<br />（5）血液属于组织，且具有营养、保护等功能，属于结缔组织。故题干中的说法是错误的。<br />（6）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但植物细胞的不见光部分的细胞中没有叶绿体，如根部细胞。故题干中的说法是错误的。<br />（7）胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物。故题干中的说法是错误的。<br />（8）体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。故题干中的说法是正确的。<br />（9）上皮组织是由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少．具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮，前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，后者是构成腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织。上皮组织主要分布在动物和人得体表，还分布在体腔和官腔的腔面以及腺器官内。故题干中的说法是错误的。<br />（10）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子。故题干中的说法是错误的。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)，还要掌握动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】配对题<br />A.上皮组织    a.产生兴奋、传导兴奋<br />B.结缔组织    b.收缩和舒张<br />C.肌肉组织    c.运输功能<br />D.分生组织    d.能进行细胞分裂产生细胞<br />E.神经组织    e.支持、连接、保护和营养<br />F.输导组织    f.保护、分泌</p></div></div>
<div><p>【答案】f；e；b；d；a；c<br />【解析】上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；</p><p>结缔组织：种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用；</p><p>肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等；</p><p>分生组织：具有强烈的分生能力，能进行细胞分裂产生细胞；</p><p>神经组织：主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。</p><p>输导组织：具有运输功能。</p><p>【考点精析】掌握动物体的结构层次和植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
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