甘肃省景泰县第四中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）<br />A.牛吃草<br />B.北风吹，雁南飞<br />C.蝌蚪长成青蛙<br />D.铁生锈</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A.牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，A不符合题意。<br />B.北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，B不符合题意。<br />C.蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，C不符合题意。<br />D.铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物的是（ ）<br />A.病毒<br />B.枯枝败叶<br />C.细菌<br />D.含羞草</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】病毒、细菌、含羞草具有生物的特征，属于生物；枯枝败叶不具有生物的特征，不属于生物。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鼠妇的生活环境是（ ）<br />A.水中<br />B.阴暗干燥的陆生环境<br />C.阴暗潮湿的陆生环境<br />D.土壤里</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内．鼠妇在20---25度之间生活较为正常．若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集．因此鼠妇的生活环境是阴暗潮湿的陆生环境。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一块农田中，影响小麦生长的生物因素是（ ）<br />A.温度<br />B.水分<br />C.杂草<br />D.土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“水分”、“土壤”、“温度”，都是非生物，因此都属于影响小麦生长的非生物因素；“杂草”是生物，因此是影响小麦生长的生物因素。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在温暖潮湿的地区，生物的数量和种类一般比干旱的地区多，影响这一现象的主要因素是（ ）<br />A.植物<br />B.阳光<br />C.土壤和空气<br />D.水和温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此在潮湿的地区，生物种类和数量一般比干旱地区多。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜标有10×，物镜上标有45×，所观察的物体放大（ ）<br />A.10倍<br />B.45倍<br />C.250倍<br />D.450倍</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。据此可知，目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了10×45=450倍。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现（ ）<br />A.视野变暗、细胞数目减少<br />B.视野变亮、细胞数目减少<br />C.视野变暗、细胞数目增多<br />D.视野变亮、细胞数目增多</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的视野越暗，细胞体积越大，细胞数目越少。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是（ ）<br />①盖上盖玻片②将生物材料放入水滴中③用吸水纸吸去多余的水④在载玻片中央滴一滴清水<br />A.④②①③<br />B.④③②①<br />C.①②③④<br />D.③①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦→滴→取→展→盖→染→吸等几步。</p><p>擦--擦净载玻片</p><p>滴--滴一滴生理盐水或清水于载玻片上</p><p>取--取样品</p><p>展--将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上</p><p>盖--盖上盖玻片</p><p>染--将染液滴于盖玻片一侧</p><p>吸--用滤纸从另一侧吸去染液。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（ ）中。<br />A.细胞膜<br />B.细胞核<br />C.细胞质<br />D.细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段。“种瓜得瓜，种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于细胞核中。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体由小长到大的主要原因是（ ）<br />A.营养状况的好坏<br />B.细胞数目的增多<br />C.细胞体积的增大<br />D.细胞的分裂和体积的增大</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞分裂的结果是细胞数目增多．细胞生长的结果是细胞的体积增大。生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）<br />①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核平分成两个<br />A.②①③<br />B.①②③<br />C.①③②<br />D.③①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后细胞核由一个均等分成两个即③（细胞核平分为二），随后①细胞质平分为二，各含一个细胞；②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。所以植物细胞的分裂过程顺序正确的是“③细胞核平分为二、①细胞质平分为二，各含一个细胞核、②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜”。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体的四种基本组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的组织是（ ）<br />A.上皮组织<br />B.结缔组织<br />C.肌肉组织<br />D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A.上皮组织 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；A不符合题意。<br />B.结缔组织 结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用，B符合题意。<br />C.肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．故C不符合题意。<br />D.神经组织 主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的活动使土壤变得更加疏松，这说明（ ）<br />A.生物对环境适应<br />B.环境对生长的适应<br />C.环境对生物需求<br />D.生物对环境的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境。蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃，体现了生物蚯蚓对环境的影响。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液来自（ ）<br />A.水<br />B.液泡<br />C.细胞膜<br />D.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜和番茄果实流出的汁液，就是来自于细胞中液泡的细胞液。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项能说明人类的生存与发展离不开生物学（ ）<br />A.衣食住行离不开生物<br />B.现在利用的煤、石油也来源于远古的生物<br />C.征服疾病，治理环境污染需要生物学<br />D.A,B,C都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学，都说明人类生存与发展离不开生物学。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分化的结果形成了（ ）<br />A.细胞群<br />B.组织<br />C.器官<br />D.生物体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细胞分裂后在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．生物体的各种组织就是通过细胞分化而形成的。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）<br />A.整个生物体只由一个细胞组成<br />B.能独立的生活<br />C.能够趋利避害，适应环境<br />D.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A.单细胞生物身体微小，只由单个细胞组成，A不符合题意。<br />B.单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，个体能独立生活B不符合题意。<br />C.生物体能够趋利避害，适应环境，C不符合题意。<br />D.单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物一般分为   、   、   三大类群。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物；动物；微生物（细菌、真菌等）<br />【解析】为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物生活的各种因素叫做   。它分为   因素和   因素。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素；生物因素；非生物因素<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物由根、   、叶、   、果实和   组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】茎；花；种子<br />【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫能够依靠表膜上   的摆动而到处游动，   具有呼吸和排泄功能。</p></div></div>
<div><p>【答案】纤毛；表膜<br />【解析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。依靠表膜上纤毛的摆动而到处游动，表膜具有呼吸和排泄功能。<br />【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的一般方法包括：   、   、   、得出结论和表达、交流等方面。</p></div></div>
<div><p>【答案】提出问题；作出假设；制定实施计划<br />【解析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→   →器官→   →个体，而植物体的结构层次没有   。</p></div></div>
<div><p>【答案】组织；系统；系统<br />【解析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。</p><p>细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p><p>【考点精析】利用动物体的结构层次和植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035036584862755_ST/SYS201802240035036584862755_ST.001.png" width="540" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物细胞示意图是   图。<br />（2）和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是：   、   和   。（填名称）<br />（3）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是    ， ④的名称是    ， ⑥的名称是   。<br />（4）在光学显微镜下不易看到的结构是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲<br />（2）细胞壁,叶绿体,液泡<br />（3）细胞膜,细胞质,细胞核<br />（4）细胞膜<br />【解析】图中①是细胞壁、②是细胞膜，③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。（1）甲图中比乙图中多①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。所以植物细胞示意图是甲图。（2）和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。（3）图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。（4）在光学显微镜下不易看到的结构是细胞膜。<br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。根据显微镜结构示意图，回答下列问题。 <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/00/54cb5e0f/SYS201802240035039132317060_ST/SYS201802240035039132317060_ST.001.png" width="273" height="250" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）取送显微镜时，要一手握    ， 一手托   。<br />（2）转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着    ， 以免物镜碰到玻片标本。<br />（3）图中表示的物镜的镜头是   （填标号）。标号1所表示的结构叫做   。<br />（4）能使观察到的物像更加清晰的结构是   。<br />（5）能调节视野亮度的结构是   和   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）镜臂,镜座<br />（2）物镜<br />（3）4,目镜<br />（4）细准焦螺旋<br />（5）光圈,反光镜<br />【解析】（1）取送显微镜时，要右手握镜臂，左手托镜座。（2）用显微镜观察时，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；（3）图中4是物镜，1是目镜；（4）细准焦螺旋使看到的物像更加清晰。（5）外界光线进入显微镜的路线是：反光镜→遮光器上的光圈→物镜→镜筒→目镜→眼睛；反光镜有两个面，分别称为平面镜和凹面镜，根据光线的强弱选用，遮光器上的小孔称为光圈，能够控制进入镜筒的光量。因此在显微镜的结构中，能够调节视野亮度的是遮光器和反光镜。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】   是新植物的幼体，由胚芽、   、胚根和   四部分组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚；胚轴；子叶<br />【解析】胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚最终发育成新植物的幼体。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】除病毒外，生物一般都是由细胞构成的。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】在动物、植物、真菌、细菌、病毒五类生物中，只有病毒没有细胞结构。因此，除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的。故题干中的说法是正确的。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究动植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒。故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是错误的。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同种生物细胞中染色体的结构都是一样的。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对。故题干中的说法是正确的。<br /><br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都有六种器官。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子。故题干中的说法是错误的。<br /><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草履虫对外界刺激产生趋利避害的反应，是通过神经系统完成的。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】草履虫的整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。故题干中的说法是错误的<br />【考点精析】关于本题考查的单细胞生物，需要了解单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列名词与其相应的功能配对。<br />细胞壁    a.遗传信息库<br />细胞核    b.起保护和支持细胞的作用<br />液 泡    c.进行生命活动的主要场所<br />细胞膜    d.控制物质进出<br />细胞质    e.内含细胞液，溶解着酸的、甜的等各种物质<br />叶绿体    f.使光能转变成化学能，可比喻为“生产车间”</p></div></div>
<div><p>【答案】b；a；e；d；c；f<br />【解析】植物细胞的细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不外出，有害的物质不能进入，也有保护作用；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；细胞质位于细胞膜以内、细胞核以外的一种透明粘稠的液体，内含液泡，细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换；液泡内含细胞液，细胞液中含各种有味道的物质及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；叶绿体是光合作用的场所，含叶绿素。<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
页:
[1]