广西省南宁市马山县民族中学七年级上学期生物第一次月考试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在某草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动（ ）<br />A.草→食草昆虫→青蛙→蛇<br />B.草→食虫鸟→鼠→青蛙<br />C.草→兔→食草昆虫→猫头鹰<br />D.狐→兔→蜘蛛→草</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，<br />A、食物链写法正确，能量能沿着食物链正常流动，故A符合题意；<br />B、鼠和食虫鸟之间，鼠和青蛙子之间不是捕食关系，所以食物链错误，B不符合题意；<br />C、兔和昆虫之间不是捕食关系，所以食物链错误，C不符合题意;<br />D、食物链错误，应从生产者为起点，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）<br />A.生态系统包括生物部分和非生物部分<br />B.生态系统的营养结构是食物链和食物网<br />C.太阳是食物链的组成部分<br />D.生态系统具有一定的自动调节能力</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】<br />A、生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，A说法正确，故A不符合题意；<br />B、生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的，故B不符合题意；<br />C、生物链是生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状关系，不包括非生物部分和分解者，阳光是非生物成分，所以该选项说法错误，故C符合题意；<br />D、生态系统中各种生物的数量和种类以及所占的比例总是保持相对稳定的状态，叫生态平衡，是因为生态系统具有一定的自我调节能力，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统的结构和功能(植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）<br />A.蜻蜓点水<br />B.钢铁生锈<br />C.公鸡打鸣<br />D.葵花向阳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，<br />A、蜻蜓点水hi蜻蜓的生殖行为，属于生命现象，故A不符合题意；<br />B、钢铁生锈是自然现象，不是生命现象。故B符合题意。<br />C、公鸡打鸣是鸡的生殖行为，属于生命现象，故C不符合题意；<br />D、葵花向阳是葵花对光做出的反应，为应激性，属于生命现象，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生物共同特征的是（ ）<br />A.都能运动<br />B.都能呼吸<br />C.都有细胞结构<br />D.都生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；<br />A、植物不能运动，所以运动不是生物的共同特征，故A不符合题意；<br />B、呼吸时属于新陈代谢，新陈代谢是生物的基本特征，所以B符合题意。<br />C、生物中的病毒没有细胞结构，所以C不符合题意；<br />D、生物中有水生的有陆生的，所以生物不都是生活在水中，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下生物体不是由细胞构成的是（ ）<br />A.感冒病毒<br />B.变形虫<br />C.细菌<br />D.霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】病毒心形态极其微小，结构极其简单的，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，<br />A、感冒病毒是病毒，因此没有细胞结构，A符合题意；<br />B、变形虫是单细胞原生动物；B不符合题意；<br />C、细菌是单细胞的微生物，有细胞结构，C不符合题意；<br />D、霉菌属于真菌，有细胞结构，故D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】通过灵活运用病毒，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物按生活环境划分的一组是（ ）<br />A.猫头鹰和鼠<br />B.鱼和河水<br />C.空气和阳光<br />D.狗和水草</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。<br />A、猫头鹰和鼠，都是陆生动物，生活环境相同，故A不符合题意；<br />B、河水是非生物，故B不符合题意；<br />C、空气和阳光，都是非生物，故C不符合题意；<br />D、狗生活在陆地上，是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，因此狗和水草是按生活环境划分的，故D符合题意；</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】掌握分类的依据与方法是解答本题的根本，需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的动物之间的关系是（ ）<br />A.竞争<br />B.合作<br />C.捕食<br />D.共生 </p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“螳螂捕蝉，黄雀在后，”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂都是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用食物链对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，能将有机物分解成简单的物质，供植物利用的是 （ ）<br />A.植物<br />B.动物                  <br />C.细菌<br />D.阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生态系统中的生产者是指绿色植物，能利用光能，通过叶绿体，制造有机物，供给动物利用；<br />消费者是指各种动物，不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将植物体内的有机物转化为自身的物质；<br />分解者是指生物圈中靠分解动植物的尸体或是粪便为食的细菌和真菌，它们将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐等又被植物利用，进行光合作用制造有机物。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物现象主要是由哪一种因素引起的，请用将它们匹配起来。<br />A．阳光 B．水 C．温度 D．空气<br />①鲸在水下一段时间后要浮出水面   <br />②海洋深处水生植物少   <br />③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开   <br />④沙漠中仙人掌的叶变成刺状，茎膨大   <br />⑤柑橘适合生长在南方   <br />⑥蛾在夜晚出来活动   </p></div></div>
<div><p>【答案】D；A；C；B；C；A<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，分析题意：<br />①、鲸呼吸的是空气中的氧气，因此鲸在水下一段时间后要浮出水面，体现了D、空气对生物的影响；<br />②、光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻等植物利用，所以浮游植物较多；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，只适合需要光较少的红藻生长；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．因此海洋深处水生植物少，体现了A、阳光对生物的影响；<br />③、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，是山上山下温度不同形成的，因此体现了C、温度对生物的影响；<br />④、沙漠中仙人掌的叶变成刺状，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，茎膨大可以储存大量的水分，体现了B、水分对生物的影响；<br />⑤、柑橘是热带水果，南方温度高，柑橘适合生长在南方，体现了C、温度对生物的影响；<br />⑥、蛾是厌光动物，喜欢在夜间活动，蛾在夜晚出来活动，体现了A、阳光对生物的影响。<br />所以答案是：D A C B C A </p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将下列生物和他们所在的生物圈匹配起来。<br />①斑马     A．河流生态系统<br />②松鼠     B．草原生态系统<br />③鲤鱼     C．森林生态系统<br />④人     D．农田生态系统<br />⑤水稻     E．湿地生态系统<br />⑥丹顶鹤     F．城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B；C；A；F；D；E<br />【解析】A、河流生态系统指河流水体的生态系统，属流水生态系统的一种，是陆地与海洋联系的纽带，在生物圈的物质循环中起着主要作用。河流生态系统水的持续流动性，使其中溶解氧比较充足，层次分化不明显。<br />B、草原生态系统是以各种草本植物为主体的生物群落与其环境构成的功能统一体，草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，草原生态系统的动植物种类少，群落的结构也不复杂。<br />C、森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态，森林中的植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物。<br />D、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物。</p><p>E、湿地生态系统是指介于水、陆生态系统之间的一类生态单元．其生物群落由水生和陆生种类组成，物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃，具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力。<br />F、人类是城市生态系统中的生产者，城市的一切设施都是人创造的。人类用自己的汗水和智慧,把大自然改造得适合人类的心愿。<br />根据各生态系统的特点可以看出各动物所适于生存的场所位于相应的生态系统中，斑马适于奔跑，生活在草原，鲤鱼是鱼类生活在水中，为河流生态系统松鼠以松子为食物，生活在深林中，人是在城市生态系统中，是城市生态系统的生产者，水稻是主要的农产品，在农田生态系统中，丹顶鹤在湿地生态系统。<br />所以答案是：B C A F D E</p><p> </p></div>
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