甘肃张掖第四中学七年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是 （ ）<br />A.牛吃草<br />B.蝌蚪长成青蛙<br />C.北风吹，雁南飞<br />D.铁生锈</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】牛吃草说明生物的生活需要营养物质，蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的基本特征；铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列各组中都属于生物的一组是（ ）<br />A.向日葵 、岩石<br />B.珊瑚、小草<br />C.狗、木耳<br />D.蝗虫、水</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。狗、木耳都有生物的特征，属于生物。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对于草原植物来说，哪种生态因素是生物因素（ ）<br />A.光<br />B.水<br />C.鹿<br />D.温度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。河水、空气、阳光，都是非生物，属于非生物因素；鹿吃草是生物，所以鹿属于生物因素。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被誉为“杂交水稻之父”的是 （ ）<br />A.李时珍<br />B.司马迁<br />C.达尔文<br />D.袁隆平</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在设计对照实验时，应注意的问题是（ ）<br />A.所有变量都相同<br />B.所有变量都不相同<br />C.除实验变量外,其他因素都不同<br />D.除实验变量外，其他因素都相同</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/39fd3933/SYS201802240147029325955350_ST/SYS201802240147029325955350_ST.001.png" width="565" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.③④①②<br />B.③④②①<br />C.④③②①<br />D.④③①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染；所以图中操作正确是顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人和动物细胞的基本结构包括（ ）<br />A.细胞壁、细胞质、染色体<br />B.细胞膜、细胞质、细胞核<br />C.细胞膜、细胞质、叶绿体<br />D.细胞核、染色体、细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】人和动物细胞的基本结构包括，细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】利用动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物体能够由小长大的主要原因是（ ）<br />A.细胞的分裂和体积增大<br />B.细胞数目的增多<br />C.细胞的体积不断增大<br />D.营养状况的好坏</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞分裂就是一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以生物体能够由小长大的主要原因是细胞的分裂和体积增大。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列组织中，属于植物主要组织的是（ ）<br />A.上皮组织<br />B.肌肉组织<br />C.保护组织<br />D.结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的皮肤外表面是哪种组织组成的（ ）<br />A.上皮组织<br />B.结缔组织<br />C.肌肉组织<br />D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜、口腔上皮等。人的皮肤表皮属于上皮组织。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，把两滴培养液连通起来，在左侧草履虫培养液放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/39fd3933/SYS201802240147042469575540_ST/SYS201802240147042469575540_ST.001.png" width="279" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.停止运动<br />B.从左向右运动<br />C.向食盐方向运动<br />D.从右向左运动</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子．其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官．我们所吃的苹果是果实，应属于生殖器官。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群叫做    。</p></div></div>
<div><p>【答案】组织<br />【解析】细胞分化的结果是形成不同的组织．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织。<br />所以答案是：组织<br />【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物由六大器官，其中属于营养器官的有   、   、   。</p></div></div>
<div><p>【答案】根；茎；叶<br />【解析】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。花、果实和种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官。<br />所以答案是：根；茎；叶<br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】影响生物生活的非生物因素有光、水、空气、   、   。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度；土壤<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。<br />所以答案是：温度；土壤</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究通常可分为    ， 作出假设，    ，    、得出结论，表达与交流几个步骤。</p></div></div>
<div><p>【答案】提出问题；制定计划；实施计划<br />【解析】科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />所以答案是：提出问题；制定计划；实施计划<br />【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一个细胞分两个细胞的过程叫做   。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞分裂<br />【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。<br />所以答案是：细胞分裂<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】环境影响生物，生物也影响环境。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响。<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所有植物细胞都具有中央大叶泡。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到。以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上。<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】综合题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/39fd3933/SYS201802240147049219512710_ST/SYS201802240147049219512710_ST.001.png" width="537" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中属于植物细胞的是   图，属于动物细胞的是   图。<br />（2）对细胞起支持和保护作用的结构是 A   。<br />（3）写出图中所示细胞各部分结构的名称：B     C   。<br />（4）图中 D     是进行生命活动的主要场所。<br />（5）在细胞质中有细胞器   ,它是呼吸作用的场所。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲,乙<br />（2）细胞壁<br />（3）细胞膜,细胞核<br />（4）细胞质<br />（5）线粒体。<br />【解析】（1）图甲中有D细胞壁、E叶绿体、F液泡为植物细胞；图乙有A细胞膜，B细胞核，C细胞质，没有细胞壁、叶绿体、液泡，为动物细胞；<br />（2）对细胞起支持和保护作用的结构是 A 细胞壁<br />（3）写出图中所示细胞各部分结构的名称：B 细胞膜 C 细胞核<br />（4）图中D 细胞质是进行生命活动的主要场所；（5）在细胞质中有细胞器 线粒体，它是呼吸作用的场所。<br />所以答案是：（1）甲；乙；（2）细胞壁；（3）细胞膜；细胞核；（4）细胞质；（5）线粒体<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下面的显微镜结构图，并回答问题：下图是显微镜的结构图，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/39fd3933/SYS201802240147051928691347_ST/SYS201802240147051928691347_ST.001.png" width="242" height="258" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A是    ， E是   ；<br />（2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节 C    ；<br />（3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最大的放大倍数是   倍。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）目镜,反光镜<br />（2）细准焦螺旋<br />（3）50<br />【解析】（1）图中A为目镜，B为粗准焦螺旋，C为细准焦螺旋，D为物镜，E为反光镜；<br />（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越少，越大，越暗，此时应调节细准焦螺旋，使物像更为清晰；<br />（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小，显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，要使显微镜的放大倍数最小，则目镜和物镜都取最小的，即：目镜5×和物镜10×的，放大倍数为50倍。<br />所以答案是：（1）目镜；反光镜；（2）细准焦螺旋；（3）50<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/01/39fd3933/SYS201802240147056382851288_ST/SYS201802240147056382851288_ST.001.png" width="207" height="337" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）草履虫生活在水中，靠    进行运动。<br />（2）食物在   附近的纤毛的快速摆动下被送入口内，形成     ， 逐渐被消化。<br />（3）不能消化的食物残渣从    排出。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）纤毛<br />（2）口沟,食物泡<br />（3）胞肛。<br />【解析】（1）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进；<br />（2）食物由口沟进入体内，形成食物泡，进行消化和吸收；<br />（3）食物残渣从胞肛排出。<br />所以答案是：（1）纤毛；（2）口沟；食物泡；（3）胞肛<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解单细胞生物的相关知识，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
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