北师大版生物七年级下册同步练习：13.2 预防传染病
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】专家指出,有痰还是要“一吐为快”,但注意不要随地乱吐。不要随地吐痰主要是为了预防( )<br />A.呼吸道传染病<br />B.血液传染病<br />C.体表传染病<br />D.消化道传染病</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】传染病的流行必须具备包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。而痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体，呼吸道传染病：如流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。呼吸道传染病主要通过飞沫、空气传播，因此不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，戴口罩等可有效预防呼吸道传染病。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】寨卡病毒是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒。寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节,被寨卡病毒感染的病人属于( )<br />A.抗体<br />B.传染源<br />C.易感人群<br />D.传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】被寨卡病毒感染的病人是能够散播病原体的人，因此属于传染源。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防，需要了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】预防传染病的措施包括三个方面:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列不属于切断传播途径的措施是( )<br />A.洁身自好和避免输入含艾滋病病毒的血液和血液制品<br />B.对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗<br />C.地震和洪灾发生后,在灾区及时喷洒消毒液<br />D.养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】隔离传染病患者并进行及时治疗,属于控制传染源,不属于切断传播途径。<br />所以答案是：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列预防传染病的措施中,属于保护易感人群的是( )<br />A.传染病病人要及时隔离<br />B.病死的动物要深埋<br />C.按时做好预防接种<br />D.生吃瓜果要洗净</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】 “传染病病人要及时隔离”“病死的动物要深埋”属于控制传染源,“生吃瓜果要洗净”属于切断传播途径。<br />所以答案是：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表中关于疾病的分类和预防的归纳,正确的是 ( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:85%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:10%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="width:24%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>疾 病</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>分 类</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>预防措施</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>措施的作用</p></td></tr><tr><td style="width:10%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="width:24%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>脊髓灰质炎</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>呼吸道传染病</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>室内通风消毒</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>切断传播途径</p></td></tr><tr><td style="width:10%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="width:24%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>流行性乙型脑炎</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>血液传染病</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>注射疫苗</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>控制传染源</p></td></tr><tr><td style="width:10%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="width:24%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>细菌性痢疾</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>消化道传染病</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>保证饮食卫生</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>切断传播途径</p></td></tr><tr><td style="width:10%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="width:24%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>脚气病</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>体表传染病</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>服用维生素</p></td><td style="width:21%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>保护易感人群</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】脊髓灰质炎是消化道传染病。流行性乙型脑炎是血液传染病,注射疫苗在预防传染病的措施中属于保护易感人群。细菌性痢疾是消化道传染病,通过饮水和食物传播,应保证饮食卫生,以切断传播途径。医学上的脚气病是由缺乏维生素B1(又称硫胺素)引起的全身性疾病,不属于传染病,是营养不良症。<br />所以答案是：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年,部分国家出现了一种新型传染病——中东呼吸综合征。下列措施属于切断传播途径的是 ( )<br />A.建议广大民众积极锻炼身体,增强体质<br />B.许多科研机构积极行动,努力研制针对该病的疫苗<br />C.对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗<br />D.对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】传染病流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗属于控制传染源；许多科研机构积极行动，努力研制针对该病的疫苗和建议广大民众积极锻炼身体，增强体质都属于保护易感人群；对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒属于切断传播途径。<br />所以答案是：D</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某中心小学有8个班,310名学生,学校内有商店、食堂,校门口有10家小摊小贩,贩卖着各种小食品。星期二有12名学生突发疾病,出现腹痛、腹泻、呕吐、发热、头晕等症状,被紧急送往医院,医生对患者的血液、尿液和粪便进行检查,发现粪便中含有一种致病细菌——痢疾杆菌。后来患病学生人数不断增加,几天后总计有83人患此病。细菌性痢疾属于消化道传染病,传染性很强,事情发生后疾控中心马上展开调查和处理。假如你是疾控中心卫生防疫工作者,请思考回答下列问题。<br />（1）你首先应该研究的问题是   。<br />（2）痢疾杆菌的来源可能是   。<br />（3）你准备如何开展研究工作?写出解决问题的基本思路。<br />（4）如何较好地预防此类传染病,谈谈你给同学们的建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）学生感染的痢疾杆菌是从哪里来的<br />（2）学校内外的某种食物；学生饮用的水；接触了带有痢疾杆菌的物品。<br />（3）先询问医生或查找资料,了解痢疾杆菌的携带者、传播途径等，然后对患病学生进行调查，了解他们是否在同一地点用过餐，是否吃过同样的食品，是否饮用过同样的水和饮料，是否接触过同样的物品等,最后对怀疑食品、水和物品等进行检测,确定痢疾杆菌的来源。<br />（4）搞好环境卫生和个人卫生,勤洗手,注意食品卫生,不食不干净的食品,不食霉烂变质的食品,不喝不干净的水,切断传播途径等(答案合理即可)。<br />【解析】解：（1）根据题意和中毒的原因：学生粪便中含有一种致病细菌--痢疾杆菌，可以提出问题：学生感染的痢疾杆菌是从哪里来的？<br />（2）根据问题，看可以作出假设：痢疾杆菌的来源可能是学校内外的某种食物或学生饮用的水或接触了带有痢疾杆菌的物品。<br />（3）解决问题的基本思路：先询问医生或查找资料，了解痢疾杆菌的携带者、传播途径等，然后对学生患者进行调查，了解他们是否在同一地点用过餐，是否吃过同样的食品，是否饮用同样的水和饮料，是否接触过同样的物品等等，然后对怀疑食品、水和物品等进行检测，确定痢疾杆菌的来源。<br />（4）给同学们的建议：搞好环境卫生和个人卫生，勤洗手，注意食品卫生，不食不干净的食品，不食霉烂变质的食品，不喝不干净的水，切断传播途径等等（其他合理答案亦可）。<br />【考点精析】通过灵活运用传染病及其预防，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）即可以解答此题．</p></div>
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