四川省凉山州会理县太平中学八年上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的运动主要靠( )<br />A.刚毛的作用<br />B.肌肉的作用<br />C.肌肉和刚毛的配合<br />D.足</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查蚯蚓的运动。蚯蚓没有专门的运动器官，体壁内有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。 <br />故选：C <br />【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物中，不属于鱼类的是（ ）<br />A.中华鲟<br />B.海马<br />C.鲸鱼<br />D.鲨鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、中华鲟、海马、鲨鱼都用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，故ABD正确；C、鲸鱼虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物．故C错误．故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是（ ）<br />A.胎生哺乳<br />B.用肺呼吸<br />C.有脊柱<br />D.体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，其中哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是胎生、哺乳，体内有膈等，而用肺呼吸、有脊柱、体温恒定鸟类也具有．故选A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用哺乳动物的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将活的鲤鱼从水中取出，鲤鱼不久便会死亡，其原因是（ ）<br />A.体表干燥<br />B.血液循环受到影响<br />C.身体内缺水<br />D.无法进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】涡虫的体形是（ ）<br />A.左右对称、背腹扁平<br />B.辐射对称、左右扁平<br />C.左右对称、上下扁平<br />D.不对称、梭形</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是( )<br />A.身体柔软<br />B.体表长有外骨骼<br />C.有消化腔，有口无肛门<br />D.身体由体节构成</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查软体动物的主要特征。软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。体表长有外骨骼属于节肢动物的特征；有消化腔，有口无肛门属于腔肠动物的特征；身体由体节构成，属于节肢动物和环节动物的特征。 <br />【考点精析】掌握软体动物是解答本题的根本，需要知道软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统( )<br />A.由全身骨骼组成<br />B.由关节组成<br />C.由神经和骨骼肌组成<br />D.由骨骼和肌肉组成</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解运动系统的组成(运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）<br />A.杠杆、支点、动力<br />B.杠杆、连接、动力<br />C.保护、支点、动力<br />D.动力、支点、杠杆</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的． 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性． 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉 相互配合活动的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】缢蛏的运动器官是（ ）<br />A.足<br />B.贝壳<br />C.外套膜<br />D.入水管</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】据分析可见：软体动物用足运动．縊蛏属于软体动物，运动器官是足．<br />故选：A．<br />【考点精析】掌握软体动物是解答本题的根本，需要知道软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察金鱼时，你会发现它的口和鳃盖后缘交替张合，这对其生活的意义是（ ）<br />A.进行呼吸<br />B.滤取食物<br />C.调节体温<br />D.排出废物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鲫鱼游泳的动力来自（ ）<br />A.躯干和尾部的左右摆动<br />B.胸鳍和腹鳍的摆动<br />C.尾鳍的摆动<br />D.鱼鳍的协调作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与卵生的生殖方式相比，胎生对动物的意义是（ ）<br />A.增加后代个体数<br />B.提高后代成活率<br />C.降低后代个体数<br />D.使后代个体体质增强</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．故选：B．<br />【考点精析】利用哺乳动物的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的社会行为特征不包括（ ）<br />A.群体内部形成一定的组织<br />B.群体内部成员之间有明确的分工<br />C.群体内部成员各自独立生活<br />D.有的群体还形成等级</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．故选：C<br />【考点精析】利用社会行为的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为不属于动物传递信息方式的是（ ）<br />A.乌贼用腕足捕捉食物<br />B.雌性昆虫分泌性外激素吸引雄性<br />C.母鸡召唤小鸡的鸣叫声<br />D.蜜蜂跳“8”字摆尾舞</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、乌贼用腕足捕捉食物不属于动物传递信息的方式，A符合题意； <br />B、雌性昆虫分泌性外激素吸引雄性，是以性外激素进行信息交流，B不符合题意； <br />C、母鸡召唤小鸡的鸣叫声，是通过声音进行信息交流，C不符合题意； <br />D、蜜蜂跳“8”字摆尾舞，是靠动作来传递信息，D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】利用群体中的信息交流对题目进行判断即可得到答案，需要熟知群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中，哪一项不属于两栖动物的基本的特征（ ）<br />A.成体大多生活在陆地上，也可生活在水中<br />B.幼体用鳃呼吸<br />C.成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸<br />D.成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、两栖动物成体大多生活在陆地上，也可生活在水中，正确；<br />B、两栖动物幼体用鳃呼吸，正确；<br />C、两栖动物成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确；<br />D、两栖动物成体在水中用肺呼吸而不是用鳃呼吸，错误．<br />因此成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸不属于两栖动物的基本的特征．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握两栖动物是解答本题的根本，需要知道两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类．主要理由是（ ）<br />A.蝙蝠能滑翔<br />B.蝙蝠四肢有爪<br />C.蝙蝠能用超声定位<br />D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】哺乳动物特有的特征是胎生哺乳，因此“蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类”。主要理由是蝙蝠有胎生、哺乳的特征。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用哺乳动物的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于线性动物主要特征的是（ ）<br />A.身体细长，呈圆柱形<br />B.有口有肛门<br />C.体表有角质层<br />D.身体由许多体节构成</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生，可见D的说法不是线形动物的主要特征。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛇没有四肢，在分类上属于爬行动物，以下特征与之无关的是（ ）<br />A.用鳃呼吸<br />B.体表覆盖角质鳞片<br />C.卵外有较硬的卵壳保护<br />D.用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蛇属于爬行动物，用肺呼吸，A符合题意；<br />B、爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，B不符合题意；<br />C、爬行动物体内受精，卵生，爬行动物外面有坚硬的卵壳保护着，大多生活在陆地，C不符合题意；<br />D、爬行动物用肺呼吸，D不符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了爬行动物的相关知识点，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪种行为属于动物的学习行为（ ）<br />A.小鸟喂鱼<br />B.大山雀喝牛奶<br />C.小孩吮奶<br />D.蜘蛛结网</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、小鸟喂鱼、小孩吮奶、蜘蛛结网，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；<br />B、大山雀喝牛奶是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为．<br />因此，大山雀喝牛奶属于动物的学习行为．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当你屈肘时，肱二头肌、肱三头肌处于 （ ）<br />A.肱二头肌收缩、肱三头肌收缩<br />B.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张<br />C.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩<br />D.肱二头肌舒张、肱三头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/61cb6990/SYS201802240519343065774698_ST/SYS201802240519343065774698_ST.001.png" width="294" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）它的身体分为   、胸部、    ．<br />（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是    色，属于保护色．<br />（3）体表的外骨骼的作用是    和支持体内柔软的器官．<br />（4）蝗虫的胸部是其运动中心，共有    对足，   对翅．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）头部,腹部<br />（2）绿<br />（3）防止水分散失<br />（4）3,2<br />【解析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，属于保护色。蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。蝗虫共有3对足、例对翅，适于跳跃和飞翔。<br />所以答案是：（1）头部；腹部；（2）绿；（3）防止水分散失；（4）3；2</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/61cb6990/SYS201802240519345286981744_ST/SYS201802240519345286981744_ST.001.png" width="150" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）当我们做运动时，[   ]   可缓冲两骨之间的撞击力．将两块骨牢固地联系在一起的是[   ]    ． [   ]   中有少量滑液，对关节起润滑作用．<br />（2）当   受到   传来的刺激时，就会牵动   绕   活动，于是躯体就会产生运动．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5,关节软骨,2,关节囊,3,关节腔<br />（2）骨骼肌,神经,骨,关节<br />【解析】（1）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。<br />（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。<br />所以答案是：（1）5；关节软骨；2；关节囊；3；关节腔；（2）骨骼肌；神经；骨；关节</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用运动系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据水螅的纵切面回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/61cb6990/SYS201802240519349290310460_ST/SYS201802240519349290310460_ST.001.png" width="196" height="264" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）水螅是   动物，体壁由   层细胞组成，内胚层围成的空腔叫    ．<br />（2）水螅不能消化的食物残渣由   排出，原因是它有   无    ．<br />（3）水螅的生殖方式为    ．<br />（4）水螅的身体体形为   对称．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）腔肠,两,消化腔<br />（2）口,口,肛门<br />（3）出芽生殖和有性生殖<br />（4）辐射对称<br />【解析】（1）水螅属于腔肠动物，生活在水中，水螅的体壁由内胚层、外胚层构成，两层细胞中间填充着胶状物质。水螅由体壁围成的空腔叫做消化腔。<br />（2）水螅的消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，有口无肛门，消不能消化的食物残渣仍由2口排出。<br />（3）水螅在营养环境好的时候，主要通过出芽的方式进行生殖，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体，芽体长成小水螅后，就从母体上脱落下来，独立生活。水螅在营养环境差的时候，主要进行有性生殖。（4）身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体型称为辐射对称。<br />所以答案是：（1）腔肠；两；消化腔；（2）口；口；肛门；（3）出芽生殖和有性生殖；（4）辐射对称</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解腔肠动物的相关知识，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p><p> </p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓．请回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/05/61cb6990/SYS201802240519354238119069_ST/SYS201802240519354238119069_ST.001.png" width="124" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是    ．<br />（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是    ．<br />（3）小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性<br />（2）水分<br />（3）空气；<br />【解析】科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。（1）在实验时，可可同学每组各用5条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。<br />（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是水分。<br />（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓需要呼吸空气中氧，大雨过后土壤缝隙被水填满空气减少，蚯蚓为了呼吸纷纷钻出地面。<br />所以答案是：（1）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性；（2）水分；（3）空气</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
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