广西钦州市钦南八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼是适应水中生活的一类动物，它的呼吸器官是（ ）<br />A.肺<br />B.鳞片<br />C.鳃<br />D.体表</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鱼类生活在水中，身体呈梭形，用鳍游泳，用鳃呼吸。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】腔肠动物体壁中央有（ ）<br />A.体腔<br />B.肠腔<br />C.消化腔<br />D.胃腔</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解： 腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、珊瑚等。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用腔肠动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爬行动物的鳞片与鱼类的鳞片相比，除了具有保护作用外，还具有的作用是（ ）<br />A.调节体温<br />B.协助运动<br />C.分泌毒液<br />D.防止体内水分蒸发</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用爬行动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（ ）<br />A.外骨骼<br />B.细胞膜<br />C.皮肤<br />D.翅</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解： 昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】骨骼肌具有的特性是（ ）<br />A.兴奋<br />B.分泌<br />C.收缩<br />D.坚韧</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解： 骨骼肌具有收缩的特性；在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用运动系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓生活在土壤中，以菜叶等为食，食物残渣排到体外，形成蚓粪。蚯蚓的这种活动（ ）<br />A.污染了环境<br />B.改良了土壤<br />C.给蔬菜生长带来了危害<br />D.以上说法都不对</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 蚯蚓生活在土壤中，以菜叶等为食，食物残渣排到体外，形成蚓粪。说明蚯蚓能改良土壤。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是（ ）<br />A.神经系统受到损伤<br />B.不能呼吸，窒息而死<br />C.血液循环不通畅<br />D.蚯蚓穴居生活怕干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于学习行为的是（ ）<br />A.蜘蛛结网<br />B.野鸭的迁徙<br />C.红雀喂金鱼<br />D.鹦鹉学舌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解： 蜘蛛结网、野鸭的迁徙、红雀喂金鱼生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸟类飞行时，翅膀扇动的动力来自（ ）<br />A.羽毛<br />B.肌肉<br />C.骨骼<br />D.皮肤</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去（鱼、缸大小均相同）（ ）<br />A.一缸清水2条鱼和一部分水藻<br />B.一缸清水2条鱼<br />C.一缸清水10条鱼<br />D.一缸清水10条鱼和一部分水藻</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A. 一缸清水中只有两条鱼，因而其呼吸消耗的氧气较少，部分的水藻可以制造氧气，所以金鱼一般不会死亡；A不符合题意；<br />B.一缸清水中只有两条鱼，因而其呼吸消耗的氧气较少，死的较慢；B不符合题意；<br />C.10条鱼的呼吸作用所消耗的氧气最多，故而死的最快；C符合题意；</p><p>D.一缸清水10条鱼，呼吸作用消耗的氧气多，一部分水藻可以制造部分氧气，所以只有10条鱼的死的慢些，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为（ ）<br />A.体腔内有膈<br />B.卵生、哺乳<br />C.体温恒定<br />D.胎生、哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解： 胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的哺乳动物的主要特征，需要了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓的生存环境是是（ ）<br />A.潮湿、疏松、植物稀少的土壤<br />B.潮湿、疏松、富含有机物的土壤<br />C.潮湿、疏松、富含氧气的土壤<br />D.干燥、疏松的土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含有机物的土壤。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，其中臼齿的作用是（ ）<br />A.切断食物<br />B.磨碎食物<br />C.撕裂食物<br />D.挤碎食物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然界中种类最多的一类动物是（ ）<br />A.哺乳动物<br />B.昆虫<br />C.鱼类<br />D.爬行动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握分类的依据与方法是解答本题的根本，需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要是因为冰箱中 （ ）<br />A.细菌很少<br />B.细菌繁殖很慢<br />C.没有细菌<br />D.细菌被冻死了</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的食品腐败的主要原因，需要了解食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】雷达能探测并追踪飞机的行踪,它模仿的是哪一种动物的哪一种功能 ( )<br />① 海豚 ② 蝙蝠 ③ 声纳 ④回声定位<br />A.①③<br />B.①④     <br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解： 仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解动物与仿生的相关知识，掌握模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体骨骼支架共有多少块骨构成（ ）<br />A.300<br />B.600<br />C.290<br />D.206</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解： 人体的骨骼共有206块，头颅、躯干部分有51块，颅骨29块，上肢64块，下肢62块。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】通过灵活运用运动系统的组成，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马戏团里，小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作的是（ ）<br />A.运动系统<br />B.神经系统<br />C.内分泌系统<br />D.肌肉系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解： 猴子完成这些表演动作主要是依靠运动系统，而神经系统是起调节作用。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的是（ ）<br />A.黑猩猩<br />B.蚯蚓<br />C.羊<br />D.大山雀</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解： 在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，羊和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈中的动物多种多样，目前已知的大约有   种，这些动物可以分为   动物和   动物两大类。</p></div></div>
<div><p>【答案】150万；脊椎；无脊椎。<br />【解析】解： 动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会行为的重要特征是    ，    ，   。</p></div></div>
<div><p>【答案】社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为；有的高等动物还形成等级。<br />【解析】解： 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。<br />【考点精析】掌握社会行为的特征是解答本题的根本，需要知道具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】斑马是一种能够迅速奔跑的动物，在它的运动过程中，起支架、杠杆作用的结构是    ， 起动力作用的是    ， 使四肢活动更加灵活的结构是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】骨；骨骼肌；关节<br />【解析】解：斑马是一种能够迅速奔跑的动物，在它的运动过程中，起支架、杠杆作用的结构是骨，起动力作用的结构是骨骼肌，使四肢活动更加灵活的结构是关节。<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中，各种生物   的和所占的   总是维持在   的状态，这种现象就叫   。</p></div></div>
<div><p>【答案】数量；比例；稳定；生态平衡<br />【解析】解： 在生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越     。</p></div></div>
<div><p>【答案】复杂<br />【解析】解： 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力越强，学习行为就越复杂。<br />【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物通过    ， 利用二氧化碳和水，合成含碳的    ， 并释放氧气。动植物和人在进行   时消耗氧气，产生   。其残体或被微生物   放出二氧化碳，或被掩埋到地层中形成石油或煤，燃烧石油或煤也产生    ， 二氧化碳重新参与碳循环。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用；有机物；呼吸；二氧化碳；分解；二氧化碳<br />【解析】解： 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。</p><p>生物体中的二氧化碳返回大气的途径有：动植物的呼吸作用将有机物分解释放二氧化碳；微生物分解动植物的尸体腐烂后，会产生二氧化碳；从化学反应看，煤、石油、天然气等通过燃烧把大量二氧化碳排放到空气中。</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】看图答题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224167545591075_ST/SYS201802240224167545591075_ST.001.jpeg" width="403" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）一块骨骼肌包括   和   两部分，它具有   的特性。<br />（2）①表示    ， 在图A中处于   状态，而同时②   则处于   状态；在图B中，①和②的状态分别是   、    。<br />（3）在    的调节下使①和②相互配合，共同完成动作。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肌腱,肌腹,收缩<br />（2）肱二头肌,收缩,肱三头肌,舒张,舒张,收缩<br />（3）神经<br />【解析】解：（1）骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。（2）如图，①表示肱二头肌，②肱三头肌，图A是屈肘动作，图B是屈肘动作。屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，B伸肘时，②肱三头肌收 缩，①肱二头肌舒张。（3）在运动中，神经系统起调 节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。<br />【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中的作用有哪些？</p></div></div>
<div><p>【答案】①动物在生态平衡中起着重要的作用</p><p>②动物能促进生态系统的物质循环</p><p>③动物帮助植物传粉、传播种子</p><p><br />【解析】解： 动物在自然界中作用：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。<br />【考点精析】通过灵活运用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环，掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请依据这一生态情景，分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉用箭头表示出它们之间的食物关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】柳树→蝉→螳螂→黄雀<br />【解析】解： 在本生态系统中，蝉取食柳树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链：柳树→蝉→螳螂→黄雀。<br />【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．</p></div>
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