广东深圳锦华实验八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】陆地环境比水域环境更加复杂多变，下列哪一项不是陆生动物与其环境相适应的特点（ ）<br />A.体表有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼<br />B.一般有支持躯体和运动的器官<br />C.由位于身体内部的呼吸器官，且直接在空气中呼吸<br />D.用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，A不符合题意；<br />B、陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，如虎的四肢、昆虫的翅、鸟的翼等以便觅食和避敌，B不符合题意；<br />C、大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，C不符合题意；<br />D、鱼类用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管，适于水中生活，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解爬行动物的相关知识，掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的主要特征是（ ）<br />A.体表被有鳞片，用鳃呼吸<br />B.体表被毛，胎生，哺乳<br />C.体表有外骨骼，足和触角分节<br />D.体表被覆羽毛，前肢变成翼</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。可见B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用哺乳动物的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（ ）<br />A.幼体生活在水中<br />B.有时生活在水中，有时生活在陆地<br />C.主要生活在水中，也可以在陆地生活<br />D.幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的两栖动物，需要了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ）<br />A.腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物<br />B.鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊<br />C.哺乳动物一般是体表被毛，胎生<br />D.蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、腔肠动物、软体动物和节肢动物身体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，A正确，不符合题意；<br />B、鸟类的身体大都成流线型，有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸，适于飞行，B正确，不符合题意；<br />C、哺乳动物体表被毛，体腔有膈，胎生、哺乳，C正确，不符合题意；<br />D、蚯蚓身体分节，属于环节动物，D错误，符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用腔肠动物和环节动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）；环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列表述蚯蚓的，其中错误的是（ ）<br />A.身体前端有口，后端有肛<br />B.腹面有刚毛<br />C.体表湿 润，体壁进行呼吸<br />D.体表有角质层</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、蚯蚓身体的前端有口，后端有肛门，A正确，不符合题意；<br />B、蚯蚓的腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，有辅助运动的作用，B正确，不符合题意；<br />C、蚯蚓的体表湿润，体壁进行呼吸，C正确，不符合题意；<br />D、体表湿润裸露，无角质层，D错误，符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁， 形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）<br />A.腔肠动物<br />B.软体动物<br />C.甲壳动物<br />D.昆虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】珊瑚虫的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解腔肠动物的相关知识，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（ ）<br />A.肺和气囊、鳃<br />B.肺 和气囊、肺<br />C.肺、鳃<br />D.肺、肺</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】鹬属于鸟类，体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物和鸟的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）<br />A.环节动物<br />B.哺乳动物<br />C.鱼类<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（ ）<br />A.鱼类<br />B.两栖类<br />C.哺乳动物<br />D.软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为（ ）<br />A.产大型卵，能供给胚胎充足的养料<br />B.心脏四腔，输送氧气能力强<br />C.体表被毛，保温性好<br />D.胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】 哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，比鸟类更能适应陆地生活。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生，以及对哺乳动物的主要特征的理解，了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】社会行为有利于动物群体的生存．下列具有社会行为的动物是（ ）<br />A.花盆下的一群鼠妇<br />B.花丛中的一群蜜蜂<br />C.池塘中的一群青蛙<br />D.桑叶上的一群家蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】花盆下的一群鼠妇、池塘中的一群青蛙、桑叶上的一群家蚕， 群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能 维持群体的正常生存，有等级现象，因此花丛中的一群蜜蜂具有社会行为。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解社会行为的特征的相关知识，掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（ ）<br />A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张<br />B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩<br />C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩<br />D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）<br />A.一只鹰捕食一只飞行的小鸟<br />B.两只雄海豹为一只雌海豹而争斗<br />C.一条蛇追击一只青蛙<br />D.螃蟹反击天敌的进攻</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟属于捕食行为，A不符合题意；<br />B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗是同种动物为了争取食物进行攻击对方，是攻击行为，B符合题意；<br />C、一条蛇追击一只青蛙属于捕食行为，C不符合题意；<br />D、螃蟹反击天敌的进攻是防御行为，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）<br />A.主动出 击获取食物<br />B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族<br />C.逃避敌害利于存活<br />D.以上三项均能</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了运动系统的组成的相关知识点，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花．目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是（ ）<br />A.通过遗传工程，培养出抗虫新品种<br />B.培育出棉铃虫的天敌<br />C.研究出新型杀虫药<br />D.研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法采用的是转基因技术，将一种细菌来源的、可专门破坏棉铃虫消化道的Bt杀虫蛋白基因经过改造，转到了棉花中，使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质，专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统，导致其死亡，而对人畜无害的一种抗虫棉花，可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因工程的原理的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从形态上看，可以将细菌分成（ ）<br />A.有荚膜菌和无荚膜菌<br />B.杆菌和球菌<br />C.螺旋菌、杆菌和球菌<br />D.球菌和荚膜菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细菌的形态多种多样，基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（ ）<br />A.酵母菌﹣﹣制作面包<br />B.醋酸菌﹣﹣制作 泡菜<br />C.乳酸菌﹣﹣制作酸奶<br />D.甲烷菌﹣﹣生产沼气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、 做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，A正确，不符合题意；<br />B、泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；B错误，符合题意；<br />C、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，C正确，不符合题意；<br />D、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，D正确，不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类对细菌和真菌的利用(⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（ ）<br />A.制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行<br />B.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封<br />C.制作酸奶用到一种微生物而制作葡萄酒用到两种微生物<br />D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A,C<br />【解析】AB、制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，制作酸奶需要密封而制作葡萄酒也需要密封，乳酸菌、酵母菌都是厌氧菌，都需要在无氧的条件下进行，A符合题意；B不符合题意；<br />C、制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌和霉菌，C符合题意；<br />D、酵母菌进行出芽生殖，乳酸菌进行分裂生殖，霉菌可用孢子繁殖，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的乳酸发酵和酒精发酵，需要了解原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224037780421402_ST/SYS201802240224037780421402_ST.001.png" width="173" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224037780421402_ST/SYS201802240224037780421402_ST.002.png" width="172" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224037780421402_ST/SYS201802240224037780421402_ST.003.png" width="165" height="49" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224037780421402_ST/SYS201802240224037780421402_ST.004.png" width="177" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。可见B符合题意 。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】利用运动系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食品腐败的主要原因是（ ）<br />A.细菌和真菌的生长繁殖<br />B.水分的散失<br />C.防腐剂的过量使用<br />D.运输途中 的挤压</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品腐败的主要原因的相关知识，掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】真菌、细菌对自然界最重要的作用是（ ）<br />A.提供氧气<br />B.提供有机物<br />C.提供二氧化碳<br />D.参与自然界的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在自然界中的物质循环中，腐生的细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌和真菌在自然界中的作用的相关知识，掌握⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，保存方法最好的组合是（ ）<br />A.高温，湿润<br />B.低温，干燥<br />C.暴露空气中<br />D.隔绝空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B,D<br />【解析】食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，食品保存方法有：低温、干燥、隔绝空气；而高温、湿润、暴露空气中细菌真菌的繁殖会加快，加速食品变质。</p><p>所以答案是：BD</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了食品腐败的主要原因和食品保存的常用方法的相关知识点，需要掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的；传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关微生物的叙述正确的是（ ）<br />A.真菌的细胞结构由细 胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成<br />B.枯草杆菌是营寄生生活的细菌，痢疾杆菌是营腐生生活的细菌<br />C.  细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构<br />D.所有真菌都 有细胞核，都是寄生在其他生物的活细胞内，真菌是以孢子生殖方式进行繁殖的</p></div></div>
<div><p>【答案】A,C<br />【解析】A、真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，A符合题意；<br />B、枯草杆菌是营腐生生活的细菌，痢疾杆菌是营寄生生活的细菌，B不符合题意；<br />C、细菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，无成形的细胞核，C符合题意；<br />D、真菌有真正的细胞核，有寄生、腐生、共生等几种生活方式，D不符合题意。</p><p>所以答案是：AC</p><p><br />【考点精析】掌握病毒和细菌是解答本题的根本，需要知道病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列微生物，属于真菌的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224049008988696_ST/SYS201802240224049008988696_ST.001.png" width="71" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224049008988696_ST/SYS201802240224049008988696_ST.002.png" width="44" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224049008988696_ST/SYS201802240224049008988696_ST.003.png" width="59" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/79c79952/SYS201802240224049008988696_ST/SYS201802240224049008988696_ST.004.png" width="66" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A,D<br />【解析】A、蘑菇是大型真菌；<br />B、是细菌；<br />C、是病毒；<br />D、酵母菌是单细胞的真菌。</p><p>所以答案是：AD</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用真菌，掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】传说公元前202年，项羽逃 到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎．蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（ ）<br />A.学习行为<br />B.节律行为<br />C.取食行为<br />D.防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）<br />A.大山雀偷饮牛奶<br />B.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”<br />C.猕猴做花样表演<br />D.母狼哺育刚出生的小狼</p></div></div>
<div><p>【答案】B,D<br />【解析】 大山雀偷饮牛奶、猕猴做花样表演都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为；蜘蛛结网、母狼哺育刚出生的小狼是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。</p><p>所以答案是：B、D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句或成语中，不属于生殖行为的是（ ）<br />A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片<br />B.老虎在自己领地周围留下 尿液[来源:]<br />C.螳螂捕蝉，黄雀在后<br />D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞</p></div></div>
<div><p>【答案】B,C<br />【解析】A、稻花香里说丰年，听取蛙声一片，是蛙的鸣叫，属于求偶行为，A不符合题意；<br />B、老虎在领地周围撒尿留下气味是为了占有领地而有的行为，B符合题意；<br />C、螳螂捕蝉，黄雀在后属于捕食行为，C符合题意；<br />D、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款中，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖行为，D不符合题意。</p><p>所以答案是：BC</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了动物行为的类型的相关知识点，需要掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的各种运动都是以一定的结构为基础．以下有关人体结构的叙述，正确的是（ ）<br />A.动物的运动与其身体结构无关<br />B.关节由关节头和关节窝组成<br />C.关节包括关节面、关节囊和关节腔<br />D.肱二头肌属于运动器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C,D<br />【解析】A、 动物的运动都是以一定的结构作为基础的，A不符合题意；<br />B、关节面由关节头和关节窝组成，B不符合题意；<br />C、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，C符合题意；<br />D、骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张．故一块完整的肱二头肌属于器官，D符合题意。</p><p>所以答案是：CD</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解运动系统的组成(运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂 养了三 只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．对猫的这种行为解释正确的是（ ）<br />①是学习行为 ②是先天性行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定．<br /><br />A.②③<br />B.①④<br />C.①③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列微生物属于细菌的是（ ）<br />A.酵母菌<br />B.乳酸菌<br />C.醋酸菌<br />D.黄曲霉</p></div></div>
<div><p>【答案】B,C<br />【解析】酵母菌、黄曲霉都有细胞核，都是真菌；乳酸菌、醋酸菌都没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，都是细菌。所以属于细菌的是B、乳酸菌和C、醋酸菌。</p><p>所以答案是：BC</p><p><br />【考点精析】利用细菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据表中数据，正确的分析是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:145.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>动物名称</p></td><td style="width:146.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>心脏占体重比例%</p></td><td style="width:146.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>每分钟心跳次数</p></td></tr><tr><td style="width:145.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛙 </p></td><td style="width:146.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.57 </p></td><td style="width:146.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>22</p></td></tr><tr><td style="width:145.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>人 </p></td><td style="width:146.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.42 </p></td><td style="width:146.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>72</p></td></tr><tr><td style="width:145.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鸽 </p></td><td style="width:146.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.72 </p></td><td style="width:146.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>135﹣﹣244</p></td></tr></table><p><br />A.鸽的心脏占体重的百分比比其它两种动物高，因此增加了飞行的负担<br />B.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活<br />C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活<br />D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、家鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，心跳快，供给鸟类充足的氧气，利于飞行，A不符合题意；<br />B、人的心脏占体重的百分比最小，但心跳较快，仍可为人体提供充足的氧气，从事正常的生命活动及剧烈的运动，但将来人不可能进行飞行生活，B不符合题意；<br />C、蛙每分钟的搏次数最低，且心脏占体重的百分比较小，不能为其提供充足的氧气，但与跳跃生活无关，C不符合题意；<br />D、家鸽的心脏占体重的百分比最高，心跳最快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
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