河南省周口市西华县七年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在显微镜视野中有一污点，若想判断是否在目镜上，可以（ ）<br />A.转动目镜<br />B.移动玻片标本<br />C.转动反光镜<br />D.转动物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】显微镜视野中有一污点，若想判断是否在目镜上，可以移动目镜。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小麦、杨树等高等植物可以由小长大，这是（ ）<br />A.细胞分裂的结果<br />B.开花、传粉、受精的结果 <br />C.传粉和受精的结果<br />D.细胞分裂和分化的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞分裂是指细胞有一个分成两个的过程，其结果是使细胞数目增多了；细胞生长是指细胞由小长大的过程，其结果是使细胞体积增大了．植物体由小长大的主要原因是细胞数目增加的同时体积不断增大，即细胞分裂，细胞生长。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水稻等绿色开花植物的生殖器官是指它的（ ）<br />A.花、种子、根<br />B.根、茎、叶<br />C.花、果实、种子<br />D.果实、叶、茎</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子，其中生殖器官是指它的花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们常喝的豆浆，主要来自黄豆的哪一部分（ ）<br />A.胚芽<br />B.子叶<br />C.胚轴<br />D.胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100粒，并设计如下表实验，针对其中的不足，你认为应作出的修正是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>花盆</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>阳光</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>空气</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td></tr><tr><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>向阳</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td></tr><tr><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>暗室</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:42.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td></tr></table><p><br />A.两个花盆应该都放在向阳的地方<br />B.两个花盆应该都放在暗室 <br />C.两个花盆应该放在同一温度的环境中<br />D.两个花盆浇的水不应该同样充足</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的，因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力，所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是（ ）<br />A.因为茎没有导管 <br />B.因为茎内的筛管随着生长而退化 <br />C.因为茎内没有活跃的形成层 <br />D.因为形成层产生的韧皮部和木质部细胞随茎的生长而退化</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】竹子是单子叶植物，不具有木质茎，其茎的维管束也没有活跃的形成层，所以茎生长到一定程度后就不会继续长粗，因此竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗。<br />所以答案是：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】南丰蜜桔是江西的特产之一，一个桔子的形成要经历哪些复杂的过程（ ）<br />A.开花→受精→传粉→果实成熟<br />B.受精→开花→传粉→果实成熟 <br />C.开花→传粉→受精→果实成熟<br />D.传粉→受精→开花→果实成熟</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子，一个桔子的形成要经历开花→传粉→受精→果实成熟四个过程。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】严重干旱可能造成作物颗粒无收．从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（ ）<br />A.光<br />B.水<br />C.二氧化碳<br />D.适宜温度</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．严重干旱，土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少，可能造成作物颗粒无收．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）<br />A.在早晨日出一段时间后，森林里的空气是最清新的<br />B.在鱼缸内适当放一些金鱼藻有利于增加金鱼呼吸所需的氧气<br />C.一株水稻苗，经过一个月，增重了48g，其增加的重量主要是光合作用合成的有机物<br />D.光合作用的过程是几代科学家不断实验探索的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、早晨森林中二氧化碳含量高，氧气含量相对少些，A符合题意；<br />B、金鱼藻是植物能进行光合作用释放出氧气，金鱼和金鱼藻都能进行呼吸作用消耗氧，所以在鱼缸内放金鱼藻的目的就是增加水中的氧利于金鱼的呼吸，B不符合题意；<br />C、光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，一株水稻苗，经过一个月，增重了48g，其增加的重量主要是光合作用合成的有机物，C不符合题意；<br />D、光合作用的过程是几代科学家不断实验探索的结果，D不符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质和光合作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/c14a3d0d/SYS201804082111530342237704_ST/SYS201804082111530342237704_ST.001.png" width="363" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.光合作用<br />B.呼吸作用<br />C.根毛吸水<br />D.蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光是光合作用的必要条件，所以光合作用在图中的五种条件下夜间、半阴、阴天、下雨时不能持续进行，不符合题意；<br />B、呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．只要是活细胞上述的五种条件下都能进行呼吸作用，符合题意；<br />C、根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水，影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水，不符合题意；<br />D、在空气湿度较大时蒸腾作用不能进行，如下雨时，不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿叶在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序为（ ）<br />①清水漂洗；②光照；③暗处理；④选叶遮光；⑤滴加碘液；⑥叶片脱色<br />A.③④⑥②①⑤<br />B.③④⑤⑥②① <br />C.④③②⑥⑤①<br />D.③④②⑥①⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】该实验方法步骤是：③把天竺葵放在黑暗处一昼夜→④把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑥用酒精去掉叶绿素→①用清水漂洗叶片⑤→滴加碘酒，即③④②⑥①⑤，可见，选项D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一株树上的相同位置，早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片，分别为a和b，将两片叶脱水后称重，其重量关系是（ ）<br />A.a=b<br />B.a﹥b<br />C.a﹤b<br />D.无法确定</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物；早晨摘取的叶片，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉比较少，重量较轻，而在傍晚，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，故摘下叶片称量，较重。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)，还要掌握呼吸作用的实质(呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （ ）<br />A.植物缺少无机盐，影响生长<br />B.植物缺少水，影响光合作用 <br />C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸<br />D.气孔关闭，影响水的蒸腾</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，因此不能在草坪上行走，要保护小草。<br />所以答案是：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）<br />A.及时清理垃圾，维护环境卫生<br />B.倡导节能减排，少开车多步行 <br />C.积极植树种草，增大绿化面积<br />D.开发水源、太阳能等新型能源</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中，因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量，该项符合题意；<br />B、倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量，该项不符合题意；<br />C、植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量，该项不符合题意；<br />D、开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量，该项不符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】利用分析人类活动破坏生态环境的实例对题目进行判断即可得到答案，需要熟知森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境中直接影响生物生活的各种因素叫做   。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。<br />所以答案是：生态因素</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在对照实验中，实验组和对照组除了   不同外，其他因素都相同。</p></div></div>
<div><p>【答案】实验变量<br />【解析】对照实验由实验组和对照组组成，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验验，因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同。<br />所以答案是：实验变量<br />【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的神经组织由许多   组成，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能。</p></div></div>
<div><p>【答案】神经细胞<br />【解析】神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋。<br />所以答案是：神经细胞<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】   是新植株的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚<br />【解析】在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是新植株幼体。<br />所以答案是：胚<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从根的尖端到生有根毛的一段，叫做    ， 它是跟中生命活动最活跃的部分。</p></div></div>
<div><p>【答案】根尖<br />【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。<br />所以答案是：根尖<br />【考点精析】利用根的生长对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根的生长主要是   细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】分生区<br />【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。<br />所以答案是：分生区<br />【考点精析】掌握根的生长是解答本题的根本，需要知道根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在土壤溶液浓度   根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水。</p></div></div>
<div><p>【答案】小于<br />【解析】当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水；土壤溶液浓度小于根细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸收水分。<br />所以答案是：小于</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】   肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。</p></div></div>
<div><p>【答案】氮<br />【解析】植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。<br />所以答案是：氮</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和   四个部分构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】髓<br />【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。<br />所以答案是：髓</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】木质部中的导管，具有输导水和无机盐的功能。   里的筛管具有输导有机养料的功能。</p></div></div>
<div><p>【答案】韧皮部<br />【解析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。<br />所以答案是：韧皮部</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】花是绿色开花植物的   器官。</p></div></div>
<div><p>【答案】生殖<br />【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，花、果实和种子都与生殖有关系，属于生殖器官。<br />所以答案是：生殖<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】花授粉后，花瓣等结构逐渐凋落，   发育成种子，整个子房发育成果实。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚珠<br />【解析】一朵花传粉受精后，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。<br />所以答案是：胚珠<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放   的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气<br />【解析】光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。<br />所以答案是：氧气<br />【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】两个保卫细胞之间的空隙叫做   ,它是叶片与外界环境进行气体交换的门户。</p></div></div>
<div><p>【答案】气孔<br />【解析】气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，它也是叶片与外界相通的唯一通道，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/c14a3d0d/SYS201804082111550371372138_DA/SYS201804082111550371372138_DA.001.png" width="200" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】   是绿色植物进行光合作用的场所。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体<br />【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，叶绿体提供光合作用的场所。<br />所以答案是：叶绿体<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】马铃薯块茎露出地面的部分常变成绿色，这说明叶绿素的形成需要   。</p></div></div>
<div><p>【答案】光<br />【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。<br />【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列的变化，分解成二氧化碳等物质并释放   的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】能量<br />【解析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。<br />所以答案是：能量<br />【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】绿色植物<br />【解析】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物．无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，都不能进行光合作用制造有机物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物．</p><p>所以答案是：绿色植物．</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上的生物和它们的生活环境总称为    ， 它也是地球上最大的生态系统。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈<br />【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的)．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国从1979年起，把每年的3月12日定为“   ”。这对植树造林、绿化祖国、美化环境具有重要的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】植树节<br />【解析】为了爱护植被，绿化荒山、绿化荒漠，我国开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，把每年的3月12日定为“植树节”。<br />所以答案是：植树节</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是根尖的立体结构示意图，识图并填写根尖的结构特点。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/26ce56ef/SYS201804091125222631992051_ST/SYS201804091125222631992051_ST.001.jpeg" width="211" height="214" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）．①是根尖的    ， 细胞体积较大，有表皮细胞向外突起形成的   。<br />（2）．②是根尖的    ， 细胞体积较大，呈   形。<br />（3）．③是根尖的    ， 细胞体积较小，近似   形，排列   。<br />（4）．④是根尖的    ， 细胞体积较大，形状    ， 排列   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）成熟区；根毛<br />（2）伸长区；长方<br />（3）分生区；正方；紧密<br />（4）根冠；不规则；不整齐<br />【解析】(1).①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；<br />(2).②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；<br />(3).③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，近似球形，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；<br />(4).④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞形状比较大，排列疏松，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。<br />所以答案是：（1）成熟区；根毛；（2）伸长区；长方；（3）分生区；正方；紧密；（4）根冠 ；不规则；不整齐<br />【考点精析】本题主要考查了根的生长的相关知识点，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能正确解答此题．</p></div>
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