福建南安实验中学八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。这句诗里描写了动物的哪些运动方式？（ ）<br />A.跳跃、爬行<br />B.飞行、跳跃<br />C.飞行、游泳<br />D.跳跃、爬行</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】天高任鸟飞这句话描写了动物飞行的方式，海阔凭鱼跃描写了游泳的运动方式。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用运动系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青少年的骨中，有机物多于 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/4d5b8b03/SYS201802240223033043327018_ST/SYS201802240223033043327018_ST.001.png" width="9" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，骨的弹性大，容易变形，所以平时要（ ）<br />A.少参加体育运动<br />B.背单肩书包<br />C.注意坐、立、行的姿势<br />D.睡较柔软的弹簧床</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】儿童青少年的骨中，有机物多于 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/4d5b8b03/SYS201802240223033043327018_DA/SYS201802240223033043327018_DA.001.png" width="9" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的一块骨或一块骨骼肌都是（ ）<br />A.一个细胞<br />B.一种组织<br />C.一个器官<br />D.一个系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一块骨内，骨膜属于结缔组织，内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。肌肉外面的膜属于上皮组织，肌腹主要是肌肉组织，内外分布着丰富的血管和神经，两端的肌腱和血管内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，一块肌肉也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中，不属于攻击行为的是（ ）<br />A.两只公鸡为争夺一只母鸡而打架<br />B.两只狼为一只羊而撕咬<br />C.两只海豹为一片海域而相互攻击<br />D.一只猫向一只老鼠发起攻击</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗叫攻击行为。一只猫向一只老鼠发起攻击，属于捕食行为。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用动物行为的类型对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究动物行为的方法主要是采取（ ）<br />A.观察法和文献法<br />B.统计法和推理法<br />C.实验法和观察法<br />D.观察法和调查法</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用科学探究的方法，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于我国特有珍稀的鸟类动物的是（ ）<br />A.扬子鳄<br />B.中华鲟<br />C.丹顶鹤<br />D.大熊猫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】中华鲟、大熊猫、扬子鳄、丹顶鹤都是我国特有的珍稀动物，属于鸟类的只有丹顶鹤。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的认识生物的多样性，需要了解生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】日常生活中人类患上灰指甲后不易根治，灰指甲是由下面哪种生物引起的（ ）<br />A.细菌<br />B.真菌<br />C.病毒<br />D.螨虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】真菌寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患足癣、灰指甲等皮肤病。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解真菌的相关知识，掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）<br />A.谈虎色变<br />B.老马识途<br />C.蜘蛛织网<br />D.望梅止渴</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙都属于这种。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。蜘蛛织网属于先天性行为。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是动物（ ）<br />A.能帮助植物传播花粉和种子<br />B.能影响和改变环境<br />C.是食物链的结构成分<br />D.能利用光能合成有机物，能够净化空气</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用、观赏用。还可以用于仿生技术的研究。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】利用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年的长骨可以长长也可以长粗，其中使骨长长的骨组织来自（ ）<br />A.骺端软骨层<br />B.骨髓<br />C.骨质<br />D.骨膜内层</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了运动系统的组成的相关知识点，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“鹿因茸死，獐因麝亡”，我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝，主要是：（ ）<br />A.藏羚羊失去了栖息地<br />B.生存环境受到污染<br />C.偷猎者的疯狂捕杀<br />D.外来物种的入侵</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了生物多样性破坏的原因的相关知识点，需要掌握1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于腐生性细菌和真菌的叙述错误的是（ ）<br />A.对人类来说，既有有益的方面，也有有害的方面<br />B.繁殖速度快<br />C.二者都是单细胞的生物<br />D.对自然界的物质循环有重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】有些细菌真菌对人有害如肺炎双球菌，有的对人有益如乳酸菌、青霉菌等。细菌进行分裂生殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。真菌孢子生殖，繁殖速度比动物、植物快。细菌都是单细胞的，真菌有但细胞的如酵母菌，大多数是多细胞的如霉菌、食用菌。细菌真菌在物质循环中扮演分解者，参与了物质循环，没有细菌真菌物质循环物质循环就会发生障碍。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌的相关知识，掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者，以及对真菌的理解，了解真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，与繁殖行为有关的是（ ）<br />A.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”<br />B.野兔时时竖起耳朵听周围的动静<br />C.小河中的鲫鱼成群觅食<br />D.两只狗为争夺肉骨头而打架</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。孔雀开屏是求偶，蜻蜓点水是产卵，都属于繁殖行为。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】利用动物行为的类型对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项是生产者与消费者之间的关系（ ）<br />A.牛吃草<br />B.蛇吞蛋<br />C.蛙吃蝗虫<br />D.兔吃松蘑</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生产者是的绿色植物，因为植物能制造有机物，消费者指的是动物，因为动物不能制造有机物，必须以现成的有机物为食。牛吃草中牛是动物，是消费者。草属于植物，是生产者。蛋、蝗虫、松蘑都不是生产者。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.两端的肌腱分别固着在相邻的两块骨上<br />B.一个运动通常是由多块骨骼肌协调<br />C.骨骼肌受到刺激后能收缩<br />D.两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端，说法不对。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图可知关节由哪三部分结构组成（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/4d5b8b03/SYS201802240223043795169979_ST/SYS201802240223043795169979_ST.001.jpeg" width="146" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.①②⑥<br />D.①④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中的⑤是关节窝，③是关节头，⑥是关节面，④关节软骨，②关节腔，①关节囊。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了运动系统的组成的相关知识点，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物行为的叙述中正确的是（ ）<br />A.动物所有的行为都是可以遗传的<br />B.猫捉老鼠是一种取食行为<br />C.动物先天性行为可以适应多变的环境<br />D.先天性行为是在学习行为的基础上建立的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】动物行为可分为先天性行为和学习行为，动物的行为有的是生来就有的先天性行为，如蜘蛛结网，有的是后天形成的学习行为如小狗拉车就不遗传。猫捉老鼠是一种取食行为。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后在先天性行为的基础上通过学习得来的行为。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩起来，结果草种还是受到很大破坏，发生这种现象的原因是（ ）<br />A.土壤的肥力不足<br />B.食草昆虫大量繁殖，将草吃掉<br />C.鸟通过某种方法吃到了草籽<br />D.气候条件不好</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】用网把草地罩起来，草地中的食物链被破坏，食草昆虫因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终破坏草地。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青霉和曲霉、蘑菇的生殖方式都是（ ）<br />A.孢子生殖<br />B.营养生殖<br />C.出芽生殖<br />D.分裂生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】青霉、曲霉、蘑菇都是由菌丝构成的，属于真菌，用孢子繁殖。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解真菌的相关知识，掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人和脊椎动物的运动系统的组成是（ ）<br />A.骨、骨连结和骨骼肌<br />B.骨、关节和骨骼肌<br />C.骨、骨骼和骨骼肌<br />D.骨、骨连结和骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨和骨之间的连接叫骨连接。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱，分别附着在相邻的两块骨上。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了运动系统的组成的相关知识点，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某小吃店餐具被检出大量如右图所示的微生物，该微生物属于（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/4d5b8b03/SYS201802240223049816458481_ST/SYS201802240223049816458481_ST.001.jpeg" width="151" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.青霉<br />B.曲霉<br />C.酵母菌<br />D.细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。右图所示的微生物细胞中没有成形的细胞核，属于细菌。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了细菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】入夏后肉汤易变质，最合理的保鲜方法是（ ）<br />A.煮沸、开盖冷藏<br />B.煮沸、加盖冷藏<br />C.不煮沸、开盖冷藏<br />D.不煮沸、加盖冷藏</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】肉汤煮沸可以起到一定的杀菌作用，使肉汤中微生物减少有利于保鲜。加盖可以防止空气中的微生物落入，有利于保鲜。冷藏可以抑制细菌、真菌的生长和繁殖，有利于保鲜。因此最合理的保鲜方法是煮沸、加盖冷藏。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用食品腐败的主要原因和食品保存的常用方法，掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的；传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类的“世纪杀手”——艾滋病是由下列哪种微生物引起的（ ）<br />A.细菌<br />B.真菌<br />C.酵母菌<br />D.病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称。是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒。能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，危害极大。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了病毒的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酵母菌是我国劳动人民应用较早的一类微生物。请你举出酵母菌在食品制作方面的应用，如   和    。酵母菌和细菌都是   细胞微生物，它们主要区别是细菌没有成形的     。而病毒是没有    结构的微生物，它必须   在其它生物的细胞内。它整个身体由    内核和   外売两部分组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】酿酒；做馒头；单；细胞核；细胞；寄生；遗传物质；蛋白质<br />【解析】酵母菌属于真菌类，是单细胞的，它与细菌最大的区别就是酵母菌有成形的细胞核，而细胞无成形的细胞核，因此酵母菌比细菌高等，在制馒头、做面包和酿酒中都要用到酵母菌。细菌的细胞的结构有细胞壁、未成形的细胞核、细胞质、细胞膜和一些附属结构如鞭毛和荚膜等，真菌有单细胞的，如酵母菌，所以二者在形态结构上的主要区别是有无成形的细胞核。病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。<br />所以答案是：酿酒；做馒头；单；细胞核；细胞；寄生；遗传物质；蛋白质<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解真菌的相关知识，掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的主要是营   的细菌和真菌。这说明这类微生物对生态系统中的    起着不可替代的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】腐生；物质循环<br />【解析】在自然界中绿色植物是生产者，动物是消费者，动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。<br />所以答案是：腐生；物质循环<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护动物多样性要在   、   和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括   保护、   保护和法制教育与管理。最有效的措施是   </p></div></div>
<div><p>【答案】物种；遗传物质；就地；异地；就地保护<br />【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。<br />所以答案是：物种；遗传物种；就地；异地；；就地保护<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解就地保护的相关知识，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，以及对迁地保护的理解，了解将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是小明在复习“关节”的相关知识，请将该概念图缺省部分补充完整。（填在图中横线上）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/4d5b8b03/SYS201802240223056838219985_ST/SYS201802240223056838219985_ST.001.png" width="445" height="300" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />1   2   3   4   <br />请举例身体上两个关节名称：   关节、   关节</p></div></div>
<div><p>【答案】关节腔；滑液；韧带；灵活；肘；膝<br />【解析】关节的结构包括关节面、关节囊和1关节腔。关节腔内有滑液，可使关节变得灵活。关节囊上有坚韧的3韧带，可使关节变得牢固。关节面上有光滑的关节软骨，可使关节变得4灵活。人体的关节有肘关节、膝关节、髋关节等。<br />所以答案是：关节腔；滑液；韧带；灵活；肘；膝<br />【考点精析】关于本题考查的运动系统的组成，需要了解运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/4d5b8b03/SYS201802240223059605251365_ST/SYS201802240223059605251365_ST.001.png" width="148" height="201" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从生态系统的组成看，水稻属于    者，蛙属于   者。<br />（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是   的关系，这样就形成   。<br />（3）此图中共有   条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表    。<br />（4）为了保护生物多样性，如果想在稻田旁拟设立“温馨提示牌”。请你根据生物学知识，设计一句提示语：</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生产者,消费者<br />（2）捕食与被捕食,食物链<br />（3）4,鸟<br />（4）“爱护生态、人人有责”<br /><br />【解析】生态系统有生物成分和非生物成分组成，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。从生态系统的组成看，水稻属于生产者，蛙属于消费者。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是的捕食关系，这样就形成食物链。此图中共有4条食物链，分别是水稻→鼠→蛇，水稻→鸟→蛇，水稻→昆虫→鸟→蛇，水稻→昆虫→蛙→蛇。若以X代表该食物网中的某生物，既可以代表蛙，也可以代表鸟。可以设计提示牌“爱护生态、人人有责”等。<br />所以答案是：（1）生产者；消费者；（2）捕食与被捕食；食物链；（3）4；鸟；（4）“爱护生态、人人有责”<br />【考点精析】关于本题考查的生态系统概述和生态系统的结构和功能，需要了解生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．</p></div>
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