广西来宾市忻城县八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】播种前，选择种子的标准是( )<br />A.大而饱满<br />B.中等均匀<br />C.细小无损伤<br />D.都可以</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】种子萌发的条件除了外界的环境条件外，还需要具备自身的条件：有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，所以在播种时应该选择粒大饱满的种子，粒大饱满的种子说明种子内储存的营养物质多，在种子萌发时为种子提供更多的营养物质。可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根尖属于根的一部分，那么根尖指的是( )<br />A.根的幼嫩部分<br />B.根的最前端，具有分裂和伸长能力的一段<br />C.从根的顶端到着生根毛的一段<br />D.从分生区到伸长区的一段</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分叫做根尖，可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液浓度应( )<br />A.15%<br />B.10%<br />C.20%<br />D.30%</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物吸水、失水的原理如下：当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水，题干中土壤溶液浓度为20%，要想根毛细胞从中吸收水分，那么必须是根毛细胞的溶液浓度大于土壤溶液的浓度才可以，所以D30%大于20%，细胞溶液的浓度大于土壤溶液的浓度，根毛细胞吸水，故D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为使白菜产量高，应多施( )<br />A.含氮无机赴<br />B.含磷无机盐<br />C.含钾无机盐<br />D.含锌无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂，而白菜食用叶茎为主，所以可以提高产量，另氮元素也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分，可见A符合题意。<br />B、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，B不符合题意。<br />C、含钾的无机盐是植物的茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输，可见C不符合题意。<br />D、锌在作物体内间接影响着生长素的合成，当作物缺锌时茎和芽中的生长素含量减少，生长处于停滞状态，植株矮小，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都有( )<br />A.种皮和胚<br />B.种皮和胚乳<br />C.胚和胚乳<br />D.种皮和子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】菜豆属于双子叶植物，种子的结构是由种皮和胚组成，胚有胚根、胚轴、胚芽、子叶组成，胚是新生植物的幼体，是种子的主要部分。<br />玉米属于单子叶植物，因玉米果实属于颖果，果皮和种皮难以分开，所以种子的结构是由种皮和果皮、胚乳、胚组成，胚有胚根、胚轴、胚芽、子叶组成，胚是新生植物的幼体，是种子的主要部分，可见不管是单子叶植物还是双子叶植物。种子的结构中都含有种皮和胚两部分。可见A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于顶端优势现象的是( )<br />A.侧芽优先于顶芽发育<br />B.叶芽优先于侧芽发育<br />C.顶芽优先发育，侧芽发育受抑制<br />D.混合芽优先于侧芽发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用，即当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】促使根从土壤中吸收的水分上升到叶，主要依靠( )<br />A.呼吸作用<br />B.光合作用<br />C.蒸腾作用<br />D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、呼吸作用是在活细胞中进行的在有氧气的参与下，把有机物分解成水和二氧化碳，并释放出能量供细胞生命活动利用的过程，可见A不符合题意。<br />B、光合作用是利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成有机物和氧气的过程，可见B不符合题意。<br />C、蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态散发到体外的过程，蒸腾作用促进了水分从根运输到茎、叶等处，可见C符合题意。<br />D、吸收作用是植物的根从土壤中吸收水分和无机盐的过程，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】关于本题考查的蒸腾作用的意义，需要了解蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“红豆生南国，春来发几枝”春天来临时，发育成红豆树新枝的是( )<br />A.幼叶<br />B.幼根<br />C.枝芽<br />D.幼茎</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、幼叶将来发育成叶，可见A不符合题意。<br />B、幼根随着根的生长发育成熟的根，B不符合题意。<br />C、枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，可见C符合题意。<br />D、幼茎不断伸长发育成熟的茎，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于无土栽培特点的是( )<br />A.可以更合理的满足植物对各类无机盐的需求<br />B.有利于提高产量<br />C.节约水肥，清洁无污染<br />D.在不同的季节种植不同的农作物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、无土栽培是根据植物生长所需要的无机盐按一定的比例配置成营养液，用营养液来培养植物，所以无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，可见A说法正确，A不符合题意。<br />B、无土栽培用的培养液中含有植物生长需要的各类无机盐，促进植物更好的生长，提高了作物的产量，可见B说法正确，B不符合题意。<br />C、无土栽培是用人工配置的培养液来栽培植物，所以可以节约水肥且清洁无污染。可见C说法正确，C不符合题意。<br />D、在不同的季节种植不同的作物是植物生长的规律，不属于无土栽培的特点，可见D说法错误，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用根的生长的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】施肥过多，会引起“烧苗”的原因是( )<br />A.化肥过多，土壤温度升高<br />B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度<br />C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度<br />D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。所以当在田地里施肥过多时，会使土壤中的离子浓度增大，即使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，会使植物细胞失水，导致植物因失水而出现萎蔫现象，即我们所说的烧苗现象，可见B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色茸毛，这一段区域属于根尖的( )<br />A.根冠<br />B.成熟区<br />C.伸长区<br />D.分生区</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】根的顶端到着生根毛的部分是根尖，根尖的结构从下向上一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区．内部分化除了运输水分和无机盐的导管， 成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛，由于根毛的出现，增加了根吸水的表面积，所以成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，所以题干中用肉眼可以看到有一段长了许多白色茸毛区域属于根尖的成熟区。可见B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】通过灵活运用根的生长，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】甘薯、马铃薯等以生产淀粉为主的植物要适当多施( )<br />A.钾肥<br />B.磷肥<br />C.氮肥<br />D.铁肥</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、含钾的无机盐能使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，而甘薯、马铃薯的主要成分是淀粉，所以在种植马铃薯和甘薯等含淀粉量高的作物时应多施钾肥。可见A符合题意。<br />B、磷的无机盐能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的早熟，可见B不符合题意。<br />C、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，可见C不符合题意。<br />D、缺铁的植物会患缺铁症，主要表现为新叶叶肉变黄，但叶脉仍绿，一般不会很快枯萎。但时间长了，叶缘会逐渐枯萎，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有一则公益广告：我国每年要消耗一次性术筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价．值的9倍。下列对绿色檀物的生态价值叙述错误的是( )<br />A.促进生物圈中的水循环保持水土<br />B.引起地球温室效应<br />C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡<br />D.防风固沙，销纳噪音</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量，促进了水循环，同时绿色植物的根系和枯枝败叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，可见A说法正确，A不符合题意。<br />B、绿色植物通过光合作用能吸收大量的二氧化碳，从而消耗了大气中的二氧化碳，能降低空气中二氧化碳的浓度，可见B说法错误，B符合题意。</p><p>C、绿色植物通过光合作用消耗了大量的二氧化碳，转化为有机物，储藏在植物体内，同时释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，可见C说法正确，C不符合题意。<br />D、绿色植物能降低生活中产生的各种噪音，起到消除噪声的作用。D说法正确，D不符合题意。<br />所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如袭所示）。下列对他实验设计所提意见中，正确的是( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>花盆</p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阳光</p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水</p></td></tr><tr><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>向阳处</p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/3a346b15/SYS201802240401512556589347_ST/SYS201802240401512556589347_ST.001.png" width="13" height="21" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充足</p></td></tr><tr><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>②</p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>暗室</p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/3a346b15/SYS201802240401512556589347_ST/SYS201802240401512556589347_ST.001.png" width="13" height="21" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></td><td style="width:116.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不充足</p></td></tr></table><p><br />A.两个花盆都应放在向阳处<br />B.两个花盆都应故在暗室中<br />C.两个花盆都应保证充足的水分<br />D.两个花盆的温度都应维持在零度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在科学探究实验中，必须要设置对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，题干中，该同学是探究光照对绿豆发芽影响的实验，所以光，则其他条件必须要相同，而本题的设计中却出现了两个不同条件：阳光和水分，所以据题意，本实验的变量是光照，那么两个花盆的水分都应是充足，所以C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列结构中含叶绿体较多的是( )<br />A.海绵层<br />B.栅栏层<br />C.叶脉<br />D.表皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、靠近叶片下表皮的海绵组织中细胞排列疏松，细胞数量相对较少，所以细胞中叶绿体少一些，故A不合题意。<br />B、靠近上表皮的栅栏组织中，细胞排列紧密，有序，细胞数量多，所以是叶片各结构中含叶绿体最多的结构，故B符合题意。<br />C、叶脉属于输导组织，一般叶脉中不含叶绿体，故C不合题意。<br />D、一般的表皮细胞中不含叶绿体，起保护作用，但是分布于表皮上的保卫细胞中含有少量的叶绿体，可见D不合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】农田长期淹水会使农作物死亡，原因是( )<br />A.根吸水太多<br />B.光合作用太弱<br />C.根缺少氧气<br />D.呼吸作用太强</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】因为氧气难溶于水，所以被水淹的植物体，根部细胞会得不到充足的氧气，从而影响了根部细胞的呼吸作用，最终能量的释放受到影响，影响了细胞的生命活动，而且呼吸作用还能促进根不断的从土壤中吸收足够的无机盐供植物体利用，如果呼吸作用受阻，就阻碍了根对无机盐的大量吸收，最后使植物体的生命活动受到影响直至死亡。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有( )<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/3a346b15/SYS201802240401517487397956_ST/SYS201802240401517487397956_ST.001.jpeg" width="264" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.仅有光合作用<br />B.仅有呼吸作用<br />C.仅有蒸腾作用<br />D.以上三者</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】从图中可以看出，叶片能释放氧气，吸收二氧化碳，可以说明叶片是处在有光的条件下，在进行光合作用，但是除此之外，叶片也能进行呼吸作用和蒸腾作用，因为呼吸作用每时每刻都进行，不需要条件，蒸腾作用的主要器官是叶片，也不需要条件，所以叶片在此状态下正在进行的生理过程有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，故D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和呼吸作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是( )<br />A.合成有机物，储存能量<br />B.分解有机物，储存能量<br />C.合成有机物，释放能量<br />D.分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】光合作用是指利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转换成贮存着能量的有机物（主要是淀粉）并且释放出能量的过程。可见光合作用是把小分子的无机物转化成大分子的有机物，并把光能转化成化学能储存在所制造的有机物中。故光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】土豆、白菜堆放久了会发热，这是因为( )<br />A.呼吸作用释放了热量<br />B.光合作用产生了热量<br />C.蒸腾作用产生了热量<br />D.以上都有可能</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】植物的呼吸作用发生在所有的活细胞中，是有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，植物的呼吸作用释放出来的能量会有一部分转变成热能散失出来，所以土豆、白菜堆放久了会发热的原因就是由于呼吸作用释放了能量，一部分能量转化成了热量散失了出来。故A符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物任何部位的活细胞都能进行( )<br />A.呼吸作用<br />B.光合作用<br />C.蒸腾作用<br />D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、呼吸作用是发生在所有的活细胞中的线粒体上，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水并释放出能量，供细胞的生命活动利用。可见A符合题意。<br />B、光合作用是发生有叶绿体的细胞中，不是所用的活细胞，故B不符合题意。<br />C、蒸腾作用主要发生在叶片，C不符合题意。<br />D、吸收作用主要发生在根部的细胞，可见D不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在移栽一些植物时，绿化工人常去掉一些枝叶，个别还栗取遮阳措施，这是为了降低植物的( )<br />A.呼吸作用<br />B.蒸腾作用<br />C.光合作用<br />D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程，主要器官是叶，蒸腾作用的强弱与自身叶片的面积有关外还与外界环境有关：环境的温度、光照强度、空气湿度、空气流动状况。而在移栽植物时，因为根会或多或少的有一定的破坏，吸收水分的能力会降低，所以要尽可能的降低植物的水分的散失，才能提高成活率，比如：选择阴天或傍晚移栽，题干中提到的移栽一些植物时，往往要剪掉大量的枝叶，就是为了减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，即降低蒸腾作用的强度，提高移栽植物的成活率。故B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色植物光合作用和呼吸作用的场所依次是( )<br />A.线粒体和叶绿体<br />B.叶绿体和线粒体<br />C.线粒体和细胞质<br />D.叶绿体和液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】绿色植物的光合作用是通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；可见光合作用的场所是叶绿体；呼吸作用是发生在线粒体上，在氧气的参与下把有机物分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，可见B符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】   是种子的主要结构，新植物体的幼体．</p></div></div>
<div><p>【答案】胚<br />【解析】双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，不管是单子叶植物还是双子叶植物的种子，在萌发的过程中，胚根首先突破种皮并发育成根，胚轴伸长，胚芽突破种皮发育成茎和叶，可见能发育新植物体的是胚。故胚是种子的主要结构，新植物体的幼体。<br />所以答案是：胚<br />【考点精析】通过灵活运用种子的结构和种子萌发的过程，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】光合作用完成了两个方面的转化：一是物质转化，即把简单的   转化成复杂的    ， 并释放氧气：二是能量转化，即把   转变为贮存在有机物中的化学能。</p></div></div>
<div><p>【答案】无机物；有机物；光能<br />【解析】光合作用是指通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，可见光合作用把二氧化碳和水这些小分子的无机物合成了以淀粉为主的有机物，并且把光能转化成化学能储存在有机物中，光合作用完成了两个方面的转化：一是物质转化，即把简单的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气：二是能量转化，即把光能转变为贮存在有机物中的化学能。<br />所以答案是：无机物、有机物、光能。<br />【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察菜豆种子和玉米种子的结构图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/3a346b15/SYS201802240401524121187868_ST/SYS201802240401524121187868_ST.001.jpeg" width="239" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是【   】   。<br />（2）种子萌发后发育成茎和叶的是【   】   。<br />（3）为菜豆种子萌发提供营养的是【   】   。<br />（4）从结构上看，我们食用玉米的主要部分是【   】   。<br />（5）在种子的萌发过程中，将菜豆种子的两片子叶带出地面的是【   】   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）D,胚根<br />（2）B,胚芽<br />（3）E,子叶<br />（4）F,胚乳<br />（5）B,胚芽<br />【解析】图中A是种皮、B是胚芽、C是胚轴、D是胚根、E是子叶、F是胚乳、G是果皮和种皮。<br />（1）种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分。<br />（2）种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分。<br />（3）子叶中储存着大量的营养物质，所以为菜豆种子萌发提供营养的是子叶。<br />（4）我们吃的玉米属于单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，所以从结构上看，我们食用玉米的主要部分是胚乳。<br />（5）菜豆是双子叶植物，在种子萌发过程中，子叶是出土的，所以菜豆种子的两片子叶带出地面的是胚芽。<br />所以答案是：（1）D、 胚根，（2）B、胚芽，（3）E、子叶，（4）F、胚乳，（5）B、胚芽。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚，以及对种子萌发的过程的理解，了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．</p></div>
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