山东省威海市文登区八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）<br />A.蛏 蚯蚓<br />B.河蚌 鲫鱼<br />C.鲸鱼乌龟<br />D.青蛙 蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、蛏用鳃呼吸，蚯蚓用体表呼吸，A不符合题意；<br />B、河蚌和鲫鱼都用鳃呼吸，B符合题意；<br />C、鲸鱼和乌龟都用肺呼吸，C不符合题意；<br />D、青蛙用肺呼吸，蚯蚓用体表呼吸，D不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物和鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ）<br />A.蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活<br />B.蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活<br />C.鲫鱼用鳍游泳，适于在水中生活<br />D.家鸽体温恒定，适于在空中飞行生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，而不是没有专门的消化器官，A正确，不符合题意；<br />B、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，B正确，不符合题意；<br />C、鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，有利于水中生活，C正确，不符合题意；<br />D、家鸽体温高而恒定，尽管可以减少了动物对环境的依赖性，增强了对环境的适应性，扩大了它们的分布范围，有利于鸟类的生存和繁殖，但是与适于空中飞行生活无直接关系，D错误，符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动。可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是（ ）<br />A.水质有问题<br />B.无法呼吸到充足的氧气<br />C.饥饿<br />D.惊吓</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的两栖动物，需要了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是〔 〕<br />A.家鸽<br />B.家燕<br />C.蝙蝠<br />D.麻雀</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】蝙蝠和家鸽、家燕、麻雀都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；而家鸽、家燕、麻雀是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛇是爬行动物，它的体表覆盖角质细鳞的作用是（ ）<br />A.可以减少体内水分的蒸发<br />B.可减少敌害的攻击<br />C.形成与环境一致的保护色<br />D.保持恒定的体温</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活，因此，蛇的体表覆盖角质细鳞的作用是可以减少体内水分的蒸发。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】本题主要考查了爬行动物的相关知识点，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（ ）<br />A.门齿不发达，臼齿咀嚼面宽<br />B.有发达的门齿<br />C.犬齿数目很多<br />D.犬齿尖锐锋利，特别发达</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】家猫是肉食性哺乳动物，肉食性动物具有犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，特别发达，适于撕裂肉食。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】掌握哺乳动物的主要特征是解答本题的根本，需要知道哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（ ）<br />A.动物的行为同生活环境有密切关系<br />B.动物的行为是生来就有的<br />C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用<br />D.捕捉老鼠是动物的学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、动物的行为是动物对环境的适应性行为，同生活环境有密切关系如鸟类的迁徙行为，A正确，不符合题意；<br />B、动物的行为有的是生来就有的先天性行为如蜘蛛结网，有的是后天形成的学习行为如小狗拉车，B错误，符合题意；<br />C、动物的行为动物个体的生存颌种族的延续都有重要作用，C正确，不符合题意；<br />D、捕捉老鼠是通过学习得来的行为，属于学习行为，D正确，不符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物能对植物生活产生的积极作用，主要表现在（ ）<br />A.帮助躲避不良环境<br />B.协助传粉<br />C.促进呼吸作用<br />D.促进光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的帮助植物传粉、传播种子，需要了解帮助植物传粉、传播种子有益：扩大分布范围；有害：数量过多危害植物才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（ ）<br />A.军用雷达与蛙眼<br />B.冷光与萤火虫<br />C.核潜艇与海豚<br />D.薄壳建筑与乌龟背甲</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位．模仿蝙蝠的回声定位发明了军用雷达，因此军用雷达是仿生蝙蝠，仿生蛙眼的是电子蛙眼，A错误，符合题意；<br />B、模仿萤火虫发光不发热的原理制造了冷光灯，因此冷光是仿生萤火虫，B正确，不符合题意；<br />C、核潜艇的外形像海豚，海豚的游泳速度每小时可达一百多千米，轻而易举地超过现代潜艇的航速，仿生学家模仿海豚的皮肤，用富有弹性的有机材料制成一种多层的潜艇外壳，潜艇穿上这层人造“皮肤”航行，可以提高航速，因此核潜艇模仿的是海豚，C正确，不符合题意；<br />D、乌龟的背甲薄而坚硬，模仿乌龟背甲的结果原理建造了薄壳建筑，因此薄壳建筑是仿生乌龟背甲，D正确，不符合题意。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物，欲了解他们的形态结构特征。<br />（A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫）请结合你学过的知识回答下列问题：<br />（1）某同学将C、F划分一类，A,B,D,E划分为一类，他划分的依据是   。后一类动物中还少的动物类群是    ， 它的头后有    ， 皮肤干燥，覆盖着   。<br />（2）A在生殖发育方面的主要特点是   ；E在个体发育方面的突出特点是进行   发育。<br />（3）B的身体里有发达的    与肺相通，在飞行时起到辅助呼吸的作用。<br />（4）将F胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户   被淹没所致；F生活在干旱的陆地上，它具有    ， 可以防止水分散失。<br />（5）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境   的关系。<br />（6）身体有许多相似体节的动物是   。（填字母）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）有无脊椎骨构成的脊柱,爬行类,颈,角质的鳞片或甲<br />（2）胎生、哺乳,变态<br />（3）气囊<br />（4）气门,外骨骼<br />（5）相适应<br />（6）C<br />【解析】（1）C、F属于无脊椎动物，A．B、D、E属于脊椎动物，划分的依据是有无脊椎骨构成的脊柱；后一类动物中还少的动物类群是爬行类，它的头后有颈，皮肤干燥，覆盖着角质的鳞片或甲；<br />（2）A家兔在生殖发育方面的主要特点是胎生哺乳，E在个体发育方面的突出特点是进行变态发育；<br />（3）B家鸽的身体里有发达的气囊，气囊与肺想通，在飞行时起到辅助呼吸的作用；<br />（4）将F蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户气门，被淹没所致；F蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有外骨骼，可以防止水分散失；<br />（5）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的关系；<br />（6）C蚯蚓的身体有许多相似体节组成，属于环节动物。<br />所以答案是：（1）有无脊椎骨构成的脊柱；爬行类；颈；角质的鳞片或甲；（2）胎生、哺乳；变态；（3）气囊；（4）气门；外骨骼；（5）相适应；（6）C<br />【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征和两栖动物的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某同学用两片木板、两条松紧带、一颗螺丝制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/23/93668d76/SYS201802232346311191216165_ST/SYS201802232346311191216165_ST.001.png" width="181" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该模型中，木板代表    ， 松紧带代表    ， 螺丝代表   。<br />（2）若螺丝处代表肘关节，此时该模型模拟   动作， 则结构1的名称是    ， 其处于   状态。<br />（3）一个动作的完成至少需要   组肌肉的配合，原因是    。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）骨,骨骼肌,关节<br />（2）屈肘,肱二头肌,收缩<br />（3）两,一组肌肉只能收缩牵拉改变骨的位置,而不能将骨复位<br />【解析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，该模型中，木板代表骨，松紧带代表骨骼肌，螺丝代表关节；<br />（2）若螺丝处代表肘关节，此时该模型模拟屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；<br />（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，原因是一组肌肉只能收缩牵拉改变骨的位置，而不能将骨复位。<br />所以答案是：（1）骨；骨骼肌；关节；（2）屈肘；肱二头肌；收缩；（3）两；一组肌肉只能收缩牵拉改变骨的位置，而不能将骨复位</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的运动系统的组成和骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌；运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据鱼的结构，回答下面问题。<br />（1）鱼的呼吸器官是   ；鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量    ， 适于气体交换。<br />（2）流出鱼体与进入鱼体的水相比，溶解的气体成分会有什么变化   <br />（3）鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因    <br />（4）鲫鱼主要靠   产生前进的动力。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鳃,毛细血管<br />（2）氧气减少,二氧化碳增多<br />（3）鳃丝黏连在一块,减少了与空气的接触面积<br />（4）尾部和躯干部的摆动<br />【解析】（1）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色；<br />（2）鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血；<br />（3）鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成．当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸．当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡；<br />（4）鲫鱼主要靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动。<br />所以答案是：（1）鳃；毛细血管；（2）氧气减少，二氧化碳增多；（3）鳃丝黏连在一块 ，减少了与空气的接触面积；（4）尾部和躯干部的摆动<br />【考点精析】本题主要考查了多种多样的鱼和鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/23/93668d76/SYS201802232346314690473287_ST/SYS201802232346314690473287_ST.001.png" width="256" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />探究：菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？<br />（1）你的假设是:   。<br />（2）①寻找有菜青虫卵的叶片。<br />②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是   。<br />③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。为使菜青虫取食效果更好，我们应该   。实验时只用一只菜青虫可以吗?    ， 为什么?   。<br />（3）分析结果:你的预期结果是   。<br />（4）结论是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为<br />（2）观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为,事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲,不可以,数目太少偶然性大<br />（3）菜青虫喜食十字花科植物<br />（4）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为<br />【解析】（1）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答，如菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为；<br />（2）②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为；③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。为使菜青虫取食效果更好，我们应该事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲；实验时不能只用一只菜青虫，因为数目太少偶然性大；<br />（3）分析结果:你的预期结果是菜青虫喜食十字花科植物；<br />（4）得出结论：对作出假设作出肯定或否定的回答，如菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行行为。<br />所以答案是：（1）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为；（2）观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为；事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲；不可以；数目太少偶然性大；（3）菜青虫喜食十字花科植物；（4）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)．</p><p> </p></div>
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