新疆乌鲁木齐第九十八中学八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于腔肠动物的叙述中，错误的是（ ）<br />A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物<br />B.一般是脊椎动物<br />C.有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出<br />D.都生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解腔肠动物(腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于腔肠动物、扁形动物与人类的关系的叙述，错误的是（ ）<br />A.有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用<br />B.珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所<br />C.大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病<br />D.部分扁形动物靠获取人体内的养料生活</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用，如我们吃的海蜇皮就是一种大型的食用水母，它的营养价值很高，可以加工成营养较高的海产品；古珊瑚和现代珊瑚礁可以形成储油层，对开采石油有重要作用等，正确，不符合题意；<br />B、珊瑚虫属于腔肠动物，而珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，能为有些海洋动物提供栖息场所，B正确，不符合题意；<br />C、大多数扁形动物能寄生在人体内，使人患病，而不是腔肠动物，C错误，符合题意；<br />D、扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活，D正确，不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了腔肠动物的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施中，能有效预防蛔虫病的是（ ）<br />A.不喝不清洁的生水，水果蔬菜要洗干净<br />B.饭前便后要洗手<br />C.管理好粪便<br />D.以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理 搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项不属于钩虫、蛲虫、蛔虫的共同特征的是（ ）<br />A.消化器官的结构简单<br />B.身体细长，呈圆柱形<br />C.体表有角质层<br />D.有口无肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】钩虫、蛲虫、蛔虫都属于线形动物，它们的共同特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。由于它们都用寄生生活，因此消化管结构简单是，适于吸收半消化的食物。</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察蚯蚓的实验过程中，使蚯蚓体表保持湿润的原因是（ ）<br />A.减少蚯蚓运动时与糙纸之间的摩擦<br />B.使蚯蚓不至于缺水而死亡<br />C.能使蚯蚓正常呼吸<br />D.使刚毛更容易插入糙纸中</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】掌握环节动物是解答本题的根本，需要知道环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项不能说明环节动物对人类有益的是（ ）<br />A.蛭的唾液可以用来生产抗血栓药物<br />B.蚯蚓可以疏松土壤<br />C.蚯蚓可以提高土壤肥力<br />D.蛭可以吸取人体的血液</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】蛭的唾液腺可以用来生产抗血栓药物水蛭素；蚯蚓白天土壤中钻洞穴居、夜间爬出地面取食，可以疏松土壤，促进植物生长；蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力．蛭可以吸取人体的血液危害人体健康。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】能分泌形成河蚌贝壳的物质的结构是（ ）<br />A.外套膜<br />B.足<br />C.内脏器官<br />D.出水管和进水管</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出贝壳形成与外套膜有关。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的软体动物，需要了解软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】节肢动物是动物界最大的类群，下列各项中属于节肢动物的是（ ）<br />A.蚯蚓<br />B.蜥蜴<br />C.草履虫<br />D.龙虾</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣、龙虾、螃蟹等；而环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫适于陆地生活的形态结构特点有（ ）<br />①用气管呼吸 ② 胸部有三对足，两对翅 ③有外骨骼防止水分蒸发 ④身体分为头胸腹三部分<br />A.①②③④<br />B.①②③<br />C.①②④<br />D.①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】①用气管呼吸可将氧气直接送达组织细胞，增强了呼吸能力，为蝗虫的陆上飞行运动提供了足够的能量保证，故符合题意；</p><p>②胸部有三对足，两对翅，使蝗虫具有较强的运动能力，使其取食范围扩大，有利于陆地生存，故符合题意；</p><p>③有外骨骼，防止水分蒸发，适于陆地干燥的生活环境，故符合题意；</p><p>④身体分为头、胸、腹三部分，只是运动更灵活，与陆地生活关系不大，故不符合题意；</p><p>因此，蝗虫适于陆地生活的形态结构特点有：①②③。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼运动的动力来自（ ）<br />A.鳍的摆动<br />B.尾部和躯干部的摆动<br />C.鳃盖的张合<br />D.头部的摆动</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼口和鳃盖后缘交替张合的意义是（ ）<br />A.进行呼吸<br />B.排出废物<br />C.交替体内外的水分<br />D.摄取食物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中属于两栖动物的是（ ）<br />A.虾和蟹<br />B.青蛙和蟾蜍<br />C.虾和青蛙<br />D.蟾蜍和蟹</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】虾和蟹为甲壳动物；青蛙、蟾蜍、蝾螈及大鲵等动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用两栖动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（ ）<br />A.鱼<br />B.蝗虫<br />C.青蛙<br />D.兔子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、鱼生活在水中，终生用鳃呼吸，A不符合题意；<br />B、蝗虫属于节肢动物，终生用气管呼吸，B不符合题意；<br />C、青蛙属于两栖动物，幼体像鱼，用鳃呼吸，而成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，C符合题意；<br />D、兔子属于哺乳类，用肺呼吸，D不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用两栖动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴能终年生活在陆地上的原因主要有（ ）<br />A.用肺呼吸<br />B.体表覆盖角质的鳞片<br />C.生殖和发育不依赖于水<br />D.以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可防止体内水分的蒸发；蜥蜴完全用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强；蜥蜴体内受精，卵生，卵具有坚韧的卵壳；蜥蜴的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制。因此蜥蜴成为真正的陆生脊椎动物。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用爬行动物，掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，体温不能保持恒定的是（ ）<br />A.蚯蚓<br />B.家兔<br />C.蝙蝠<br />D.企鹅</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如家兔和蝙蝠属于哺乳动物，企鹅属于鸟类，而蚯蚓属于环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与鸟类飞行生活相适应的特点是（ ）<br />①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为<br />A.①②③④<br />B.①②③⑤<br />C.①③⑤⑥<br />D.②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水牛是食草的，它的牙齿分化为（ ）<br />A.门齿和臼齿<br />B.门齿、犬齿和臼齿<br />C.门齿和犬齿<br />D.犬齿和臼齿</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】水牛是草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】掌握哺乳动物的主要特征是解答本题的根本，需要知道哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于大熊猫主要特征的是（ ）<br />A.用肺呼吸<br />B.胎生、哺乳<br />C.牙齿分化<br />D.变温动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，体表被毛有保温作用，体内有良好的产热和散热的结构为恒温动物。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用哺乳动物的主要特征，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】构成人体的运动系统的是（ ）<br />A.骨、关节和肌肉<br />B.关节和肌肉<br />C.手和脚<br />D.骨和关节</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】人体运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式，在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于动物运动的意义的是（ ）<br />A.有利于动物觅食和躲避敌害<br />B.有利于动物进行呼吸<br />C.有利于动物繁殖后代<br />D.有利于动物争夺栖息地</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】掌握动物行为的定义与意义是解答本题的根本，需要知道动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为中，属于学习行为的是（ ）<br />A.母鸡孵卵<br />B.蜘蛛结网<br />C.蜜蜂采蜜<br />D.小狗做算术题</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如小狗做“算术题”则是一种学习行为。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（ ）<br />A.动物越高等，学习能力越强<br />B.生活经验丰富的动物，其学习能力也越强<br />C.刚出生的动物不具备学习能力<br />D.小鸡的学习能力比蚯蚓强</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根据行为获得的方式可以把动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天的生活经验和学习而获得的行为，动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，因此比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍；动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。因此刚出生的动物不具备学习能力的说法错误。</p><p>所以答案是：C</p><p><br />【考点精析】利用动物行为的类型对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是（ ）<br />A.蚂蚁搬家 、大雁南飞、孔雀开屏<br />B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌<br />C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟<br />D.狗辩主客、黄牛耕地、老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、尺蠖拟态、蜘蛛织网、公鸡报晓等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。猫捉老鼠、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途，都是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国是生物种类最丰富的国家之一。下列属于我国特有珍稀动物的是（ ）<br />A.袋鼠<br />B.扬子鳄<br />C.北极熊<br />D.企鹅</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。</p><p>所以答案是：B</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的认识生物的多样性，需要了解生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼类、两栖类和爬行类动物的共同特征是（ ）<br />A.能在水中和陆地上生活<br />B.用肺呼吸<br />C.有两条循环路线<br />D.体温不恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、大多数的鱼类只能生活在水中，而大多数的爬行类动物只能生活在陆地上，只有两栖动物既能生活在水中也能生活在陆地上，为两栖动物，A不符合题意；<br />B、鱼用鳃呼吸，两栖类和爬行类用肺呼吸，B不符合题意；<br />C、鱼类是一条血液循环路线，C不符合题意；<br />D、鱼类、两栖类、爬行类没有良好的产热和散热的结构，体温不恒定为变温动物，D符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)，还要掌握两栖动物(两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定)的相关知识才是答题的关键．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人直臂提水时，肱二头肌与肱三头肌的状态是（ ）<br />A.同时收缩<br />B.同时舒张<br />C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张<br />D.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩才提起。</p><p>所以答案是：A</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。<br />所以答案是：错误</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】章鱼、带鱼、墨鱼都是鱼。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，带鱼符合鱼类的特征，属于鱼类； 墨鱼、章鱼身体柔软，外套膜，体外有贝壳，用鳃呼吸，属于软体动物。<br />所以答案是：错误</p><p><br />【考点精析】利用软体动物和鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】只要运动系统完好，动物就能正常运动。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。<br />所以答案是：错误</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】胎生不如卵生适应环境。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】胎生的生殖方式更能适应环境，因为它在受精卵到幼体发育过程中提供了良好的环境和保护，提高了成活率，因而，每胎的个体数目，以及每年总后代数就减少了。卵生的，产卵数目多，但成活率低。从卵生到胎生，从进化角度讲，应该是一种进步，所以，还是胎生好些。<br />所以答案是：错误<br /><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用哺乳动物的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】扁形动物是比较原始的脊椎动物。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成。扁形动物是无脊椎动物。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】昆虫的外骨骼既可以保护内部的器官，也可以防止体内水分的蒸发。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】昆虫属于节肢动物，陆生，体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，这是适应陆地生活的特点之一。<br />所以答案是：正确</p><p><br />【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】写出图中各序号所代表的具体内容。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/61ff2e3a/SYS201802240213300045205832_ST/SYS201802240213300045205832_ST.001.jpeg" width="125" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①    ②    ③    ④    ⑤   </p></div></div>
<div><p>【答案】关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨<br />【解析】图中的①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝。⑤是关节软骨。关节的灵活性与关节腔内的滑液和关节软骨有关，关节软骨能够减少骨与之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，关节腔内的滑液是关节囊的内壁分泌的，可以润滑关节软骨。</p><p>关节囊连接相邻的两骨，包绕着整个的关节．关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关。<br />所以答案是：关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨</p><p><br />【考点精析】利用运动系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据家鸽的呼吸系统图，回答下列问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/61ff2e3a/SYS201802240213302020588544_ST/SYS201802240213302020588544_ST.001.png" width="165" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中a是   ,它是外界气体进入体内的通道。<br />（2）飞行中，当家鸽两翼举起时，[   ]   扩张，外界的空气就进入[   ]   里，大量的空气在其中进行气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）气管<br />（2）b,气囊,c,肺<br />【解析】（1）图中a气管；b气囊；c肺，气管是外界气体进入体内的通道。<br />（2）家鸽飞行时，当两翼举起b气囊扩张，外界的气体进入b气囊和c肺，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此进入到b气囊，在c肺内进行一次气体交换。<br />所以答案是：（1）气管；（2）b；气囊；c；肺</p><p><br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p><p> </p></div>
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