黑龙江省大庆市杜尔伯特县七年级(上)期末生物试卷
题型:选择题※难度:较易
<div><div><p>【题目】水螅的内胚层细胞围成的结构叫做( )</p><p>A. 肠 B. 空腔 C. 体腔 D. 消化腔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】水螅是腔肠动物,腔肠动物的主要特征有:生活在水中;结构简单,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体壁内胚层细胞围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口相通,食物由口进入消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓体壁可以分泌粘液,使体表保持湿润,这有利于蚯蚓( )</p><p>A. 适应水中生活 B. 进行生殖 C. 适应穴居 D. 进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,所以,我们用手触摸蚯蚓体壁,感觉到体表有黏液。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】关于蛔虫病的预防,下列叙述错误的是( )</p><p>A. 注意饮食卫生,蔬菜、水果要洗干净</p><p>B. 不喝不清洁的生水,避免虫卵随生水进入体内</p><p>C. 注意个人卫生,饭前便后要洗手</p><p>D. 城市中蛔虫病的发病率较低,因此,来自城市的粪便无须处理,直接作为肥料使用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】注意个人饮食卫生,不喝生水、饭前便后洗手、都能切断传播途径,能预防蛔虫病,ABC正确;管理好粪便,能预防蛔虫病,D不正确。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】下列哪一种动物属于软体动物?( )</p><p>A. 河蚌 B. 蚯蚓 C. 蜈蚣 D. 蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】河蚌的身体柔软,有贝壳,有斧足,属于软体动物,A符合题意;水蛭的身体有环状体节构成,属于环节动物,B不符合题意;蜈蚣的身体分为头部和躯干部,体外面包着坚韧的头胸甲,属于节肢动物,C不符合题意;蛇属于爬行动物吗,D不符合题意。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下面属于扁形动物的特征是( )</p><p>A.身体背腹扁平</p><p>B.有口有肛门</p><p>C.身体呈辐射对称</p><p>D.具有刺细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:扁形动物身体背腹扁平,A正确;扁形动物有口无肛门,B错误;扁形动物身体左右对称,C错误;具有刺细胞是腔肠动物的特征,D错误。故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】蝗虫身体表面具有能够防止体内水分蒸发的结构是( )</p><p>A. 角质层 B. 外壳 C. 外骨骼 D. 角质鳞片</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝗虫生活在陆地上,为适应陆地干燥的环境,身体表面有坚硬的外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发,但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大,因此会出现蜕皮现象,每蜕一次皮,动物龄期就增加一龄,最后变成成虫。<br />故选C。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】下列哪一种动物属于脊椎动物?( )</p><p>A. 珊瑚虫 B. 蝗虫 C. 蟹 D. 野马</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物,体内有有脊椎骨组成的脊柱,原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等属于无脊椎动物,体内没有脊椎骨组成的脊柱。野马属于哺乳动物,因此属于脊椎动物;珊瑚虫属于腔肠动物,蝗虫属于节肢动物昆虫纲,蟹属于节肢动物,都为无脊椎动物。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】某种生活在水中的动物,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸.由此可知,该动物属于( )</p><p>A. 两栖类 B. 鱼类 C. 爬行类 D. 哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鱼类的主要特征是终生生活在水中,体表大多有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,说明具有鱼类的特征,是我国特有的珍稀鱼类。<br />故选B。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵.请你从生物学角度分析,生活在水中的鱼类,游泳的动力通常来自于( )</p><p>A. 躯干部和尾部的摆动 B. 胸鳍和腹鳍</p><p>C. 尾鳍的摆动 D. 所有鱼鳍的协调摆动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鳍的作用是游动及平衡的器官;鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用;尾鳍可以决定运动方向,又能同尾部一起产生前进的推动力;臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用;然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】不同种类的动物具有不同的呼吸器官,缢蛏的呼吸器官是( )</p><p>A. 鳃 B. 气囊 C. 气管 D. 皮肤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】缢蛏属于软体动物,生活在水中,用鳃呼吸,身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,有外套膜,分泌形成贝壳。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项不属于两栖动物的主要特征?( )</p><p>A. 幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上</p><p>B. 幼体用鳃呼吸</p><p>C. 成体用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸</p><p>D. 体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】两栖动物幼体生活在水中,成体既能生活在陆地上,也可生活在水中,A正确;</p><p>两栖动物幼体用鳃呼吸,B正确;<br />两栖动物成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,C正确;</p><p>两栖动物身体的温度随环境的变化而改变,是变温动物,D错误。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】以下四种动物中,不属于两栖动物的是( )</p><p>A. 青蛙 B. 龟 C. 大鲵 D. 蝾螈</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】青蛙、蝾螈及大鲵(又称娃娃鱼)等动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,属于两栖动物,而龟属于爬行动物。<br />故选B。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】下列不同类别的动物中,能真正适应陆地环境的脊椎动物是( )</p><p>A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鱼类是终生生活在水中的脊椎动物,A错误;<br />两栖动物水中产卵,水中受精,幼体生活在水中,成体水陆两栖,都不是真正的陆生脊椎动物,B错误;<br />爬行动物生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物,C正确;<br />节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,属于无脊椎动物,D错误。<br />故选C。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列关于鸟类的叙述,错误的是( )</p><p>A. 所有的鸟类都能够飞行</p><p>B. 鸟类胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作</p><p>C. 在吸气和呼气过程中都能在肺内进行气体交换</p><p>D. 由于鸟类的体温恒定,从而扩大了鸟类的分布范围</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鸟类具有翅膀是飞行的条件之一,但是有翅膀不一定会飞,例如鸵鸟有翅但不会飞,A正确;<br />鸟类发达的胸肌牵动两翼完成飞行运动,B不正确;<br />吸气和呼气都能在肺内进行气体交换,属于双重呼吸,C不正确;<br />在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物,体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖,D不正确。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】以下四种动物中,有气囊辅助呼吸的是( )</p><p>A. 丹顶鹤 B. 扬子鳄 C. 青蛙 D. 鲫鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】丹顶鹤属于鸟类,用气囊辅助肺进行呼吸,A正确;<br />青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,B错误;<br />扬子鳄属于爬行动物,用肺呼吸,C错误;<br />鲫鱼属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸,D错误。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列特点中,与家鸽适应飞行生活无关的是( )</p><p>A. 前肢变成翼 B. 身体呈流线型 C. 体表有羽毛 D. 足有四趾</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】前肢变成翼,翼是家鸽的飞行器官,A不合题意;<br />家鸽体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行,B不合题意;<br />体表被覆羽毛,其中正羽适于飞行,C不合题意;<br />足有四趾与飞行无直接关系,D符合题意。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下面属于哺乳动物主要特征的是( )</p><p>A. 体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸</p><p>B. 体表被毛;胎生,哺乳</p><p>C. 体表覆羽;前肢变成翼</p><p>D. 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】体表被有鳞片,用鳃呼吸是鱼类的特征,A不符合题意;<br />体表被毛,胎生哺乳是哺乳动物,B符合题意;<br />体表被覆羽毛,前肢变成翼是鸟类的特征,C不符合题意;<br />体表有外骨骼,足和触角分节是节肢动物的特征,D不符合题意。<br />故选B。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列对各种动物结构及其功能的描述错误的一项是( )</p><p>A. 家鸽体内有气囊,可辅助呼吸</p><p>B. 蚯蚓身体分节,适于躯体灵活运动</p><p>C. 鱼的身体大多呈流线型,被有鳞片,适于游泳</p><p>D. 家兔犬齿锋利,适于消化肉类食物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】家鸽的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用,但真正进行气体交换的场所是肺,为家鸽的呼吸器官,A正确;<br />蚯蚓的身体成长圆柱形,有许多体节构成的,故称为环节动物,蚯蚓身体分节,能使其躯体运动灵活,B正确;<br />鲤鱼体呈梭形,体表有鳞片,可减小水中游泳时的阻力,C正确;</p><p>家兔属于草食动物,牙齿分化为门齿和臼齿,没有犬齿,D错误。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】动物通过运动提高了适应环境的能力,麻雀的主要运动方式为( )</p><p>A. 飞行 B. 跳跃 C. 奔跑 D. 爬行</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】麻雀的身体呈流线型,被覆羽毛,前肢变成翼,有发达的龙骨突,直肠很短,这些有利于飞行。又因为麻雀在平地上没有行走能力,只会依靠双腿一起作快速频繁的跳跃运动。因为麻雀的两肢较短,由股部、胫部、跗部和趾部等部分组成,整个后肢肌肉都分布在股部和胫部,其他部位则全是肌腱。这些肌腱贯穿至趾端,能控制足趾的弯曲,使麻雀能握紧树枝安稳地生活。但是,麻雀后肢的胫部跗骨和跗部趾骨之间却没有关节臼,因而胫骨和跗骨之间的关节不能弯曲,这就使麻雀没有能力在平地上行走,而只能快速频繁地跳跃。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物运动的描述不正确的是( )</p><p>A. 不利于寻觅食物和躲避敌害</p><p>B. 能适应复杂多变的环境</p><p>C. 有利于动物自身的生存和繁殖后代</p><p>D. 有利于动物争夺栖息地</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物通过运动,比较迅速地改变自身的空间位置,以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶,有利于逃避敌害和繁衍种族,使动物更能适应复杂多变的环境。动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。因此A是错误的。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中属于先天性行为的是( )</p><p>A. 美国红雀喂金鱼 B. 猴子骑车</p><p>C. 谈虎色变 D. 大山雀喝牛奶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为。例如:美国红雀喂金鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩用树枝取食洞穴中的白蚁、猴子骑车、谈虎色变等是通过学习得来的行为,属于后天性行为。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中属于学习行为的是( )</p><p>A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛结网 C. 母鸡孵卵 D. 蚯蚓走迷宫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“蜜蜂采蜜”、“蜘蛛结网”、“母鸡孵蛋”,都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;“蚯蚓走迷宫”,是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。所以,属于学习行为的是“蚯蚓走迷宫”。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列不具有社会行为的动物是( )</p><p>A. 狒狒的群体 B. 蜜蜂的群体 C. 麻雀的群体 D. 白蚁的群体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】狒狒群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此属于社会行为;蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为;麻雀的群体内没有明显的组织、没有明确的分工,也没有等级次序,因此不属于社群行为;白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为。<br />故选C。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】动物的社会行为的特征不包括( )</p><p>A. 群体内部成员之间分工合作 B. 有的群体中还形成等级</p><p>C. 群体内部成员各自独立生活 D. 群体内部成员之间能够进行信息交流</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:社会行为是群体内形成一定的组织,成员间有明确分工的动物群集,有的高等动物还形成等级.社群生活对动物有利,可以有效地猎食和防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义。如黑猩猩群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,首领优先享有食物和配偶的权利,因此黑猩猩群体具有社会行为。可见选项C不符合题意。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻”.黄碟可以帮助菜花( )</p><p>A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蝴蝶在花丛中飞舞,原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的,但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中,也为植物完成了传粉过程。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】夏天,我们常常把吃剩的饭菜用保鲜膜盖好,放在冰箱里冷藏.这样做的目的是( )</p><p>A. 抑制细菌的生长和繁殖 B. 不让营养流失</p><p>C. 防止水分蒸发 D. 保持饭菜的形状和颜色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖,冰箱中温度低,能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖,使其繁殖速度慢,数量少,不能充分分解食物,达到保鲜的目的,可见A符合题意。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列有关细菌的形态和结构的叙述错误的是( )</p><p>A. 细菌个体都十分微小,是单细胞生物</p><p>B. 细菌一般有球形、杆形、螺旋形三种基本形态</p><p>C. 细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构</p><p>D. 所有细菌都有荚膜、鞭毛、芽孢等结构</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌的形态有球状、杆状和螺旋状,虽然细菌的形态不同,但基本结构一致,即基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛,细菌细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活,营养方式是异养。有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛,并不是所有的细菌都有,而芽孢是细菌在不良环境中形成的休眠体。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】与植物相比,细菌、真菌不能进行光合作用,只能利用现成有机物进行生活,是因为细菌和真菌的细胞结构中没有( )</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌与植物细胞相比没有叶绿体,不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,故培养基中必须添加有机物,细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环,是分解者。<br />故选C。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列关于H7N9型禽流感病毒的各种说法,错误的一项是( )</p><p>A. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成</p><p>B. 十分微小,没有细胞结构</p><p>C. 该病毒属于动物病毒</p><p>D. 可以在空气中独立生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】H7N9型禽流感病毒属于病毒,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,A正确;<br />病毒的结构都十分微小,没有细胞结构,B正确;<br />H7N9型禽流感病毒属于动物病毒,C正确;<br />病毒的生活方式是寄生,不能独立生活,离开活细胞会变成结晶体,D错误。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下面四个同学对微生物的各种认识,正确的是( )</p><p>A. 小红:病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖</p><p>B. 王芳:真菌都是单细胞生物</p><p>C. 李明:细菌的繁殖方式是孢子生殖</p><p>D. 张磊:细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞中,病毒的繁殖方式是自我复制,A错误;真菌的种类很多,有单细胞的,如酵母菌,有多细胞的,如蘑菇、青霉、曲霉等,B错误;细菌的繁殖方式是分裂,C错误;腐生性细菌和真菌是分解者,对自然界的物质循环起重要作用,D正确。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】某同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把酵母菌、蘑菇归为一类,其分类依据是( )</p><p>A. 细胞内有无叶绿体 B. 细胞有无细胞壁</p><p>C. 细胞内有无成形的细胞核 D. 是否是单细胞生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】霉菌、蘑菇细胞内有成形的细胞核,能产生孢子,靠孢子来繁殖新个体,体内无叶绿素,营养方式为异养,都属于真菌;大肠杆菌和乳酸菌的细胞基本结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核,都属于细菌。可见,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为一类。她分类的依据是细胞有无成形细胞核。<br />故选C。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】下列属于单细胞真菌的是( )</p><p>A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉菌 D.曲霉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:各种真菌的细胞结构基本相似,都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成.真菌有单细胞的,也有多细胞个体;细菌是单细胞个体,其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核.</p><p>A、乳酸菌虽然是单细胞个体,但它是细菌,故不符合题意.</p><p>B、酵母菌属于单细胞的真菌,故符合题意.</p><p>C、青霉菌属于多细胞的真菌,故不符合题意.</p><p>D、曲霉菌属于多细胞的真菌,故不符合题意.</p><p>故选:B</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌和真菌的叙述,错误的是( )</p><p>A. 细菌和真菌的生存需要水分</p><p>B. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度、有机物</p><p>C. 细菌和真菌在任何条件下都能生存</p><p>D. 有些细菌必须在无氧条件下生存</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气如霉菌,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。当温度很高时如500度,就会把细菌、真菌杀死,因此细菌和真菌不是任何条件下都能生存。<br />故选C。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】生物分类的基本单位是( )</p><p>A. 纲 B. 目 C. 科 D. 种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.</p><p>故选D.</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】对动物进行分类的依据不包括( )</p><p>A. 动物数量的多少 B. 动物的外部形态</p><p>C. 动物的内部结构 D. 动物的生理功能</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等。<br />故选A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】生物多样性的内涵包括( )</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。<br />故选D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】目前,保护珍稀野生动植物资源十分有效的措施是( )</p><p>A. 禁止捕杀 B. 植树造林</p><p>C. 建立自然保护区 D. 以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等,是保护生物多样性最有效的措施;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。<br />故选C。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】水葫芦是我国100多年前从国外引进的一种植物,曾一度用于净化污水,近几十年来在我国部分地方疯长.如在云嫩滇池里,水葫芦疯长,几乎遮盖了整个水面,使很多水生生物几乎绝迹.导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是( )</p><p>A. 乱砍滥伐 B. 乱捕滥杀 C. 环境污染 D. 外来物种入侵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物多样性受到威胁的原因是:栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因;人类的滥砍滥伐和滥捕乱杀是生物多样性受到威胁的又一个原因;外来生物入侵也使生物多样性受到威胁。生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。从国外引进了叫做“水葫芦”的植物,由于这种植物迅速疯长,几乎遮盖了整个水面,使很多水生生物几乎绝迹,表明外来物种入侵也是威胁生物生存的原因。<br />故选D。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】请根据你所学的生物学知识,完成下列问题:</p><p>(1)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做__.</p><p>(2)从行为获得途径来看,动物的行为大致可以分为两类:__和学习行为.</p><p>(3)细菌虽有DNA集中的区域,却没有__,这样的生物称为原核生物.</p><p>(4)生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,从植物器官中发现它们共同的或不同的特征.在被子植物中,花、果实、__往往作为分类的重要依据.</p></div></div>
<div><p>【答案】 生态平衡 先天性行为 成形的细胞核 种子</p><p>【解析】试题分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。</p><p>(1)生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被饿死,兔因饿死数量减少,草的数量就会慢慢增多,草多了,兔因食物充足数量也慢慢增多,但最终草的数量远大于兔的,达到一种动态的平衡,并维持一定的比例。<br />(2)从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两大类。一类是先天性行为,另一类是学习行为。先天性行为是动物生来就有的,由动物体内遗传物质所决定的行为;学习行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。<br />(3)通过分析可知:细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,细菌虽有DNA集中的区域,却没有细胞核,称为原核生物。<br />(4)生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,如植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系,在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】请结合如图中的有关动物回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241513616862460_ST/SYS201806202241513616862460_ST.001.png" width="512" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)①属于__动物.该类动物柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳:运动器官是足.⑥和虾、蟹、蜘蛛同属于__动物,该动物体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节.</p><p>(2)①~⑥中,属于恒温动物的有__(填序号).</p><p>(3)图中最高等的动物是__.(填序号)</p></div></div>
<div><p>【答案】 软体 节肢 ④⑤ ⑤</p><p>【解析】试题分析:图中的①是蜗牛属于软体动物;②是鲫鱼属于鱼类;③是青蛙属于两栖动物;④家鸽属于鸟类;⑤家兔属于哺乳动物;⑥蜜蜂属于节肢动物。</p><p>(1)①是蜗牛,身体柔软,属于软体动物;软体动物身体表面有外套膜,大多具有贝壳:运动器官是足;⑥是蜜蜂,和虾、蟹、蜘蛛的体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节,因此同属于节肢动物。<br />(2)由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构,体表被毛(羽毛),为恒温动物。其它动物为变温动物,所以①~⑥中,属于恒温动物的有④家鸽、⑤家兔。恒定的体温可以减少动物对环境的依赖,增强对外界环境的适应能力,扩大生活范围,更加适应陆地环境。<br />(3)动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的,无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物,而脊椎动物的进化历程是:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。因此哺乳类是最高等的动物,⑤家兔属于哺乳动物,因此图中最高等的动物是,⑤家兔。</p></div>
题型:综合题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】如图所示是人的屈肘和伸肘运动,据图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241515068558233_ST/SYS201806202241515068558233_ST.001.png" width="433" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)屈肘时,图1,①肱二头肌__.(填“收缩”或“舒张”)</p><p>(2)运动并不是仅仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如__的调节.运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.</p></div></div>
<div><p>【答案】 收缩 神经系统</p><p>【解析】试题分析:哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成,骨和骨之间的连接叫骨连接,能活动的骨连接叫关节。一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。图中①肱二头肌,②肱三头肌。</p><p>(1)屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张。<br />(2)运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。</p></div>
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