人教版（新课标）八年级下册第八单元第一章第二节 免疫与计划免疫 同步训练
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于免疫器官？（ ）<br />A.脾<br />B.胸腺<br />C.甲状腺<br />D.淋巴结</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体、骨髓等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用。 甲状腺是内分泌腺，不属于免疫器官。可见C符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项属于特异性免疫的是（ ）<br />A.唾液中的溶菌酶溶解病菌<br />B.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物<br />C.吞噬细胞吞噬病原体<br />D.接种卡介苗预防肺结核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】（1）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。（2）免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，为一种先天性的免疫，主要受遗传因素的控制，具有相对稳定性，对多种病原体有防御作用，没有特殊的针对性，不会因为物种的不同而出现差异。而特异性免疫则有物种的差异性，所以A、B、C为非特异性免疫，不符合题意，而D为特异性免疫，符合题意。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】掌握免疫与计划免疫是解答本题的根本，需要知道免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在正常情况下，人能识别并清除肿瘤细胞，这是因为免疫系统具有（ ）<br />A.免疫监视功能<br />B.自身稳定功能<br />C.抵抗抗原功能<br />D.非特异性免疫功能</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】通过分析可知，在正常情况下，人能识别并清除肿瘤细胞，这是因为免疫系统具有免疫监视功能。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人患急性炎症时，会出现白细胞数目增多，这种现象从免疫角度看，属于（ ）<br />A.特异性免疫<br />B.非特异性免疫<br />C.自然免疫<br />D.人工免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线．特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用。白细胞属于体液中的吞噬细胞，属于人体的第二道防线。第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此就做非特异性免疫。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对免疫的认识错误的是（ ）<br />A.免疫是人体的一种保护性生理功能<br />B.免疫功能对人体都是有益的<br />C.免疫可分为先天性免疫（非特异性）和后天性免疫（特异性）<br />D.免疫并不都是对人体有益的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，是人体的一种保护性生理功能，A正确； 当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，B错误； 免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御功能；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，C正确； 当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，D正确。故A、C、D不符合题意，B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】关于本题考查的免疫与计划免疫，需要了解免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能产生抗体的细胞是（ ）<br />A.白细胞<br />B.红细胞<br />C.淋巴细胞<br />D.吞噬细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质是抗体，因此能产生抗体的是淋巴细胞。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】免疫是人体的一种重要生理功能，对维持人体健康起重要作用，免疫的功能不包括（ ）<br />A.抵抗抗原的侵入<br />B.消除体内的肿瘤细胞<br />C.伤口的修复愈合<br />D.淸除体内衰老的血细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】免疫具有以三个方面的重要功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）.因此伤口的修复愈合不属于免疫的功能.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】关于本题考查的免疫与计划免疫，需要了解免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年的12月1日为世界艾滋病日．下列关于艾滋病的叙述中不正确的是（ ）<br />A.目前已可以快速准确地检测出人体内是否存在HIV<br />B.目前还不能通过注射疫苗来有计划的防治艾滋病<br />C.健康人不能与艾滋病患者握手或拥抱，以防患上艾滋病<br />D.HIV存在于患者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液和尿液中</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、目前有人认为通过检测血清中是否存在HIV的抗体来判断人是否已经感染了HIV，A不符合题意；</p><p>B、目前还不能通过注射疫苗来有计划的防治艾滋病，B不符合题意；</p><p>C、健康人与艾滋病患者握手或拥抱，不会患上艾滋病，C符合题意；</p><p>D、HIV存在于患者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液和尿液中，D不符合题意.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体有时会对某些药物和食物等发生过敏反应，证明人体的（ ）<br />A.清除功能异常<br />B.排斥功能不足<br />C.免疫功能过强<br />D.识别功能异常</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人体具有一定的免疫能力，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫的机制是：当病原体（细菌、病毒、异物等）进入人体后会刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体，引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原，但免疫并不是总对人体有益的，例如免疫的功能过强时，对进入人体内的某些异物会发生过敏反应．</p><p>所以答案是：C．</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】初生婴儿6个月以内不会患天花．下列说法正确的是（ ）<br />A.婴儿从母体获得了抗原，产生非特异性免疫<br />B.婴儿从母体获得了抗体，产生非特异性免疫<br />C.婴儿从母体获得了抗原，产生特异性免疫<br />D.婴儿从母体获得了抗体，产生特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：AC、在胚胎发育和婴儿的成长的过程中，一是母体可以通过胎盘把一部分抗体可以传给孩子，二就是通过母乳喂养，母乳里面有很多的免疫物质，6个月以后母乳本身的抗体就降低了，所以婴儿从母体获得了抗体，而不是抗原，属于特异性免疫，AC错误．<br />BD、婴儿从母体中获得的是抗体，而不是抗原，产生的特异性免疫，属于特异性免疫，B错误，D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是（ ）<br />A.抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除<br />B.当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质<br />C.一种抗体可针对多种抗原作用<br />D.当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除，正确；<br />B、当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质（抗体），正确；<br />C、抗体具有特异性，因此一种抗体只能对特定的抗原有作用而不是可针对多种抗原作用，不正确；<br />D、当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】计划免疫是预防传染病最有效的措施。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】计划免疫可以有效的预防某种传染病，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。</p><p>所以答案是：正确</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的免疫功能．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，故说法是错误的；</p><p>所以答案是：错误．</p><p>【考点精析】掌握免疫与计划免疫是解答本题的根本，需要知道免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移植异体器官往往不易成活，用免疫学原理分析，移植器官相当于抗原．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：移植到人体内组织器官的组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活．因此植入器官的组织细胞相当于可抗原．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】通过灵活运用免疫与计划免疫，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】疫苗是一种抗生素，注射后能增加人体的抵抗力．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是关于人体免疫的卡通图解，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/9a7d2824/SYS201708151316278925812326_ST/SYS201708151316278925812326_ST.001.png" width="525" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）   和   是保卫人体的第一道防线．在健康人清洁皮肤上落上的病菌很快死亡，是图   所起的作用．（填写图中字母代号）．<br />（2）图B表示分布在呼吸道黏膜上的    ， 它具有   作用．<br />（3）第三道防线主要由   和免疫细胞组成．第三道防线属于   免疫．<br />（4）为预防甲型HINI流感，对易感人群进行预防接种，从免疫类型看这叫   免疫．这种预防传染病的措施属于    ， 对甲型HINI流感患者往往隔离治疗，这种预防传染病的措施属于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B；D；D<br />（2）纤毛；清扫异物<br />（3）免疫器官；特异性<br />（4）特异性；保护易感人群；控制传染源<br />【解析】解：（1）图B是呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用，属于人体的第一道防线；图D表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，因此图中B和D属于人体的第一道防线．在健康人清洁皮肤上落上的病菌很快死亡，是图D所起的作用．（填写图中字母代号）．（2）图B表示分布在呼吸道黏膜上的纤毛，它具有清扫异物作用．（3）第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成．产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．因此第三道防线属于特异性免疫．（4）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此给人体接种的疫苗是抗原．为预防甲型HINI流感，对易感人群进行预防接种，产生的抗体只对只能预防甲型HINI流感病毒，对其它病原体没有免疫作用，因此从免疫类型看这叫特异性免疫．注射型HINI流感疫苗体内产生的抵抗型HINI流感病毒的抗体，因此可以有效预防型HINI流感病毒的感染，所以这种预防传染病的措施属于保护易感人群．对甲型HINI流感患者往往隔离治疗，这种预防传染病的措施属于控制传染源．<br />所以答案是：（1）B；D；D（2）纤毛；清扫异物（3）免疫器官；特异性（4）特异性；保护易感人群；控制传染源<br />【考点精析】通过灵活运用传染病及其预防和免疫与计划免疫，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）；免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年5月，60多个国家和地区出现寨卡病毒的持续性传播，此病毒是由蚊子叮咬而感染的人体，造成新生儿小头症和脑发育缺乏病．世界卫生组织就此宣布全球公共卫生紧急状态。<br />（1）寨卡病毒其结构是由   外壳和内部的遗传物质组成，只寄生在   （填“活”或“死”）细胞里才能生存，它的寄主是蚊和人，据此可以判断他属于   病毒。<br />（2）寨卡病毒侵入人体后淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质即    ， 这种物质与病毒结合，促进吞噬细胞清除病毒后，使人体获得的免疫叫   免疫（填“特异性”或“非特异性”）。<br />（3）给人接种寨卡病毒疫苗，是属于预防传染病的哪项措施？_____<br />A.控制传染源<br />B.切断传播途径<br />C.保护易感人群<br />（4）病毒往往会增强耐药性变异，从而给治疗带来困难，“超级耐药病毒”的出现，可以用达尔文的   学说来解释。<br />（5）蚊子属于昆虫，通过   方式（填“有性生殖”或“无性生殖”）繁殖后代．蚊的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，因此它的发育过程是   发育。<br />（6）蚊子叮咬人体常因瘙痒抓挠发生感染，严重可引起发烧，这是进行血液检查，会发现血细胞中的   细胞数量高于正常值。<br />（7）人们常用蚊香驱蚊，蚊香燃烧产生许多对人体有害的物质首先损害人体的   系统．然后通过肺泡进额而损害   系统，因此应尽量少用蚊香。<br />（8）蚊子能传播多种疾病，请从生态系统中的食物链和食物网的角度去评价人们心目中的灭蚊行动．   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蛋白质,活,动物<br />（2）抗体,特异性<br />（3）C<br />（4）自然选择<br />（5）有性生殖,完全变态<br />（6）白<br />（7）呼吸,循环<br />（8）蚊子虽然是害虫,叮咬人体吸血,传播多种疾病,但它是一个物种,人类应该保护生物多样性和生态平衡,因此不能将它们消灭干净<br />【解析】（1）寨卡病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动．它的寄主是蚊和人，可见他属于动物病毒。</p><p>（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合．这种免疫属于特异性免疫。</p><p>（3）接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原； 接种疫苗后，体内会产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，因此接种疫苗属于预防传染病的保护易感人群。</p><p>（4）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先病毒的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的病毒，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的病毒杀死，抗药性强的病毒活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的病毒已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级病毒”。因此，“超级病毒”的出现可以用达尔文的自然选择学说解释。</p><p>（5）蚊子的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，且内部结构和外部形态差别明显，为完全变态发育。蚊子个体发育的起点是受精卵，所以蚊子的生殖方式是有性生殖。</p><p>（6）白细胞能够吞噬病菌，有防御疾病的作用，故发烧出现炎症时，白细胞会增多。</p><p>（7）人们常用蚊香驱蚊，蚊香燃烧产生许多对人体有害的物质首先损害人体的呼吸系统．然后通过肺泡进而损害循环系统，因此应尽量少用蚊香。</p><p>（8）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。 蚊子虽然是害虫，叮咬人体吸血，传播多种疾病，但它是一个物种，人类应该保护生物多样性和生态平衡，因此不能将它们消灭干净。</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质)，还要掌握昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科普阅读题：<br />1897年，人们发现了志贺氏菌，又称痢疾杆菌。感染这类细菌后，常导致水样便、急性腹痛、发烧等。志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾，并夺走超过100万人的生命，可谓是臭名昭著！<br />众所周知，抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器。但因为这些武器被滥用，许多细菌出现了耐药性，其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性，成为“超级细菌”。人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢？<br />在自然界中，生存着一种噬菌蛭弧菌（下面简称蛭弧菌），它以其他种类的细菌为食。“捕食”的对象正是多种致病菌，如大肠杆菌、志贺氏菌。其“捕食”过程见下图。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/def3615a/SYS201708151336477041983125_ST/SYS201708151336477041983125_ST.001.png" width="479" height="411" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />目前，人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道。因此，科学家们提出“以菌治菌”的设想，即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一种细菌，动物的免疫系统如果发现它们，会怎样对待这些“友军”？<br />科学家用斑马鱼做了研究。在预实验中，将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑，24小时后，这些斑马鱼全部存活，而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少。这样来看，蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。<br />接下来，研究者开始了“以菌治菌”环节。他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌，然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌。研究者发现，相比于对照组，注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少，72小时后斑马鱼的存活率也更高。<br />在此过程中，斑马鱼的免疫系统也没闲着：白细胞探测到蛭弧菌后，它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬。这看起来是“恩将仇报”，但免疫系统其实也是在尽忠职守。随后，研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统，再用志贺氏菌感染它们。这时，尽管蛭弧菌依然神勇，斑马鱼的存活率却明显下降，这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。<br />至此，研究者认为，在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”：蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速，能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头，帮免疫系统减轻应对的压力。而等到大批白细胞赶来时，蛭弧菌已经饱餐过一顿，收拾志贺氏菌余孽的工作，免疫系统自己也能完成好。<br />在耐药菌问题愈发严峻的当下，我们都迫不及待地想找到新的应对手段。前景越令人期待，研究者的推进工作也越要细致周密。蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中，我们将继续关注。<br />（1）志贺氏菌是引起痢疾的病原体，能破坏人体大肠内表面的   细胞，影响大肠对   的吸收，引起水样便。<br />（2）蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段：识别→吸附→   →利用   生长→增殖→裂解宿主细胞。由此可见，蛭弧菌的生活方式为   。<br />（3）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被   吞噬。在人体内，类似的免疫方式属于   和   。（选填下列字母）<br />A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.第一道防线 D.第二道防线<br />（4）文章中提到了多个实验，见下表。其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是   。（选填下表中的数字）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/def3615a/SYS201708151336477041983125_ST/SYS201708151336477041983125_ST.002.png" width="576" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（5）关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素，应用于人体疾病的治疗，下列叙述不正确的是（ ）（选填下列字母）<br />A.根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗<br />B.蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证<br />C.如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群，还需进一步研究<br />D.“以菌治菌”属于生物防治，不会让志贺氏菌产生耐药性</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）上皮；水分<br />（2）侵入（入侵）；宿主细胞的内容物；寄生<br />（3）白细胞；B；D<br />（4）2，3，4<br />（5）A<br />【解析】解：（1）志贺氏菌是引起痢疾的病原体，能破坏人体大肠内表面的上皮细胞，影响大肠对水分的吸收，引起水样便。（2）蛭弧菌的“捕食”过程可以分为几个阶段：识别→吸附→侵入→利用宿主细胞的内容物生长→增殖→裂解宿主细胞。由此可见，蛭弧菌的生活方式为寄生。（3）进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌，能够被白细胞吞噬。在人体内，类似的免疫方式属于非特异性免疫和第二道防线。（4）文章中提到了多个实验。其中能表明在抗击志贺氏菌感染时，蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是2、3、4。（5）根据斑马鱼的实验结果，说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗。<br />【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防和免疫与计划免疫，需要了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）；免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明平时不爱讲卫生，这不，突然就被某种细菌感染，得了疾病．如表表示他在生病期间医生检查的体温和抗体水平的变化情况．请据表回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:87.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>星期</p></td><td style="width:50.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>日</p></td><td style="width:74.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>一</p></td><td style="width:56.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>二</p></td><td style="width:60.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>三</p></td><td style="width:50.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>四</p></td><td style="width:38.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>五</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>体温（℃）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>39.8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>39</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>抗体水平</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>低</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>低</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>中</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>高</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>中</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>低</p></td></tr></table><p><br />（1）如表显示小明体内的抗体水平星期三开始升高．抗体的产生与人体内的   细胞有关，这属于保卫人体的第三道防线．<br />（2）小明的体温又在星期三恢复正常，这是因为   结合，从而促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去了致病性．<br />（3）细菌性疾病病原体通过   方式进行繁殖，在不良情况下又可以通过   进行休眠．<br />（4）没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防，从预防传染病的角度来看这属于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）淋巴<br />（2）抗体与抗原<br />（3）分裂；芽孢<br />（4）保护易感人群<br />【解析】解：（1）抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗原进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，会引起免疫反应，使人体温升高．小明体内的抗体水平在第三天开始升高，抗体的产生与人体内淋巴细胞有关，这种获得的免疫是特异性免疫，属于人体免疫的第三道防线．（2）抗原进入人体后，会引起免疫反应，使人体温升高，同时还会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，或使失去致病性．抗体消灭抗原后，体温恢复正常，抗体水平逐渐下降．（3）细菌通过分裂方式进行繁殖，在不良情况下又可以通过芽孢进行休眠．（4）疫苗，是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质，因此接种疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵该种病毒，保护人体不被病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群．<br />所以答案是：（1）淋巴；（2）抗体与抗原；（3）分裂；芽孢；（4）保护易感人群<br />【考点精析】掌握免疫与计划免疫是解答本题的根本，需要知道免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
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