福建泉州师院附属鹏峰中学八年级上学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位农场主养的一只11岁的猩猩居然会骑电动自行车。猩猩的这种行为是（ ）<br />A.后天学习行为<br />B.先天性行为<br />C.社群行为<br />D.取食行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，而先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，一位农场主养的一只11岁的猩猩居然会骑电动自行车.猩猩的这种行为属于学习行为.</p><p>所以答案是：A.</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）<br />A.主动出击获取食物<br />B.完成求偶、交配等活动<br />C.逃避敌害利于存活<br />D.以上三项均能</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境.</p><p>所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生在为骨折患者手术时，应该注意保护好患者的（ ）<br />A.骨膜<br />B.骨质<br />C.软骨层<br />D.骨髓</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】骨膜内层形成层具有造骨细胞的功能，对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用．医生在给骨折病人做手术时，为了断骨尽快愈合，需要特别注意保护的结构是对骨的生长（长长，长粗）和增生（断裂愈合）有重要作用的骨膜.</p><p>所以答案是：A.</p><p>【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】腐烂的水果会发出酒味，这是由于水果中的葡萄糖被酵母菌转化成（ ）<br />A.醋酸<br />B.乳酸<br />C.酒精<br />D.氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】掌握真菌是解答本题的根本，需要知道真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“鹿因茸死，獐以麝亡”，我国特有的物种藏羚羊已濒临灭绝，最主要的原因是（ ）<br />A.藏羚羊失去了栖息地<br />B.生存环境受到污染<br />C.气候的变化<br />D.偷猎者的疯狂捕杀</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】藏羚羊为我国一级保护动物，由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】利用加强教育和法制管理对题目进行判断即可得到答案，需要熟知建立濒危物种的种质库，颁布和完善法律和法规．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年的长高是因为长骨的（ ）不断产生新的细胞的结果：（ ）<br />A.骨膜<br />B.骨质中的骨松质<br />C.骨质中的骨密质<br />D.骨骺端的软骨层</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗．在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞．骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗．人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某些病人的骨骼肌瘫痪，并逐渐出现萎缩现象，很可能是由于（ ）<br />A.缺乏锻炼<br />B.肌细胞生活的内环境成分不稳定<br />C.支配该肌肉的神经受损伤<br />D.没有血液的供应</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】骨骼肌具有受到刺激收缩的特性；在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋，骨骼肌受刺激后就收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动，因而使人体产生各种动作；当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，这部分肌肉就会瘫痪，并可能导致骨骼肌的萎缩.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】老鹰见到兔子会一直猛扑到洞口，这种现象属于（ ）<br />A.防御行为<br />B.取食行为<br />C.攻击行为<br />D.社群行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，老鹰见到兔子会一直猛扑到洞口，这种现象属于取食行为.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于食物链破坏从而使农作物减产的是（ ）<br />A.使用大量农药<br />B.发生水灾<br />C.下了酸雨<br />D.大量捕捉青蛙,害虫大增</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，例如，在生态系统的食物链“农作物→害虫→青蛙”中，如果大量捕捉青蛙，以至农作物的害虫大量繁殖，破坏而造成农作物减产，导致生态平衡失调，而特大的水灾、不合理使用农药和酸雨的危害等造成农作物减产，与食物链的受到破坏无关.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】利用食物链对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“一山不容二虎”。从功能上分这属于动物的（ ）<br />A.繁殖行为<br />B.领域行为<br />C.防御行为<br />D.社群行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为， “一山不容二虎”描述的是动物的领域行为.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】掌握动物行为的类型是解答本题的根本，需要知道动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学刚入初中时脊背挺直，三年后发现驼背，其他正常。造成驼背的原因主要是（ ）<br />A.营养不良<br />B.不经常参加体育锻炼<br />C.经常做弯腰下俯动作<br />D.经常不注意坐姿</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比．成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形，青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列模式图中，能正确表示骨、关节、骨骼肌之间关系的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200423926640537_ST/SYS201802240200423926640537_ST.001.jpeg" width="124" height="27" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200423926640537_ST/SYS201802240200423926640537_ST.002.jpeg" width="135" height="28" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200423926640537_ST/SYS201802240200423926640537_ST.003.png" width="129" height="39" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200423926640537_ST/SYS201802240200423926640537_ST.004.png" width="122" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，AB一组骨骼肌附着在一块骨上，AB错误；两组肌肉没有跨过关节，C错误；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，D正确.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在营养条良好、温度适宜时，酵母菌进行的生殖方式主要是（ ）<br />A.分裂生殖<br />B.出芽生殖<br />C.孢子生殖<br />D.营养生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】酵母菌的生殖方式分无性繁殖和有性繁殖两大类． 在营养状况良好时，酵母菌进行出芽生殖，在条件适合时再萌发，在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】关于本题考查的真菌，需要了解真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把一块9克的猪长骨加热燃烧，最后剩下7克的无机盐，那么这只猪（ ）<br />A.老年<br />B.壮年<br />C.幼年<br />D.无法判断</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】长骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的，把一块9克的猪长骨加热燃烧，最后剩下7克的无机盐，那么这只猪是老年.</p><p>所以答案是：A.</p><p>【考点精析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于防御行为的是（ ）<br />A.一条蛇追击一只青蛙<br />B.螃蟹用螯钳反击天敌的进攻<br />C.一只鹰捕食一只飞行的小鸟<br />D.两只狗为骨头而相互争斗</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，螃蟹用螯钳反击天敌的进攻属于防御行为.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传说公元前202年，项羽逃到乌江边。张良用糖汁使蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，项羽气得拔剑自刎。张良运用了动物的（ ）<br />A.学习行为<br />B.节律行为<br />C.取食行为<br />D.防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础；张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解动物行为的类型(动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】引起人类患流行性感冒的是一种微生物，这种微生物其实是（ ）<br />A.细菌<br />B.真菌<br />C.病毒<br />D.衣原体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，传染性强，发病率高，容易引起暴发流行或大流行，因此流行性感冒是病毒引起的一种疾病.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗语说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，把它写成正确且完整的食物链是（ ）<br />A.蝉→螳螂→黄雀<br />B.蝉→黄雀<br />C.树木→蝉→螳螂→黄雀<br />D.树木←蝉←螳螂←黄雀</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】食物链是在一个生态系统中，生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方，树木→蝉→螳螂→黄雀正确.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两只狗会因为一块骨头而打架，这种动物行为是属于（ ）<br />A.领域行为<br />B.攻击行为<br />C.取食行为<br />D.繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，题干中两只狗为争夺一块骨头打架，这是动物的是狗的攻击行为.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】本题主要考查了动物行为的类型的相关知识点，需要掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青霉素在医疗有很大作用。青霉素来自（ ）<br />A.醋酸菌<br />B.黄曲霉<br />C.青霉菌<br />D.酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】关于本题考查的真菌，需要了解真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的学习能力使动物更能够…（ ）<br />A.找到配偶<br />B.寻找食物<br />C.逃避敌害<br />D.适应复杂多变的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与反射的神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】梅雨季节，南方衣柜里的衣物上经常会发霉。霉菌的繁殖方式是（ ）<br />A.分裂生殖<br />B.出芽生殖<br />C.孢子生殖<br />D.三种都有</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】霉菌属于真菌，菌体有许多菌丝组成．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体（菌丝体），这样的繁殖方式叫做孢子生殖.</p><p>所以答案是：C.</p><p>【考点精析】利用真菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物在生态系统中属于（ ）<br />A.生产者<br />B.消费者<br />C.分解者<br />D.非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环.</p><p>所以答案是：A.</p><p>【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】猫头鹰昼伏夜出，这是一种（ ）<br />A.攻击行为<br />B.繁殖行为<br />C.捕食行为<br />D.节律行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】节律行为是生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为；猫头鹰昼伏夜出，这是一种昼夜节律行为.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物能够帮助植物传播花粉和种子，有利于植物（ ）<br />A.繁殖和分布<br />B.躲避不良环境<br />C.进行光合作用<br />D.增强抵抗力</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物常以某些植物的果实为食，动物在食用果实的同时，将种子扔弃在野外，有些植物的种子或果实常沾附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．从而促进了种子的传播，因此，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物与仿生的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国相继颁布多部法律和文件来保护生物多样性。以下哪部法律与保护动物无关（ ）<br />A.《中华人民共和国水法》<br />B.《中华人民共和国野生动物保护法》<br />C.《中华人民共和国环境保护法》<br />D.《中国自然保护纲要》</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性，为保护动物的多样性，相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一，我国在保护生物多样性方面做了大量实质性工作，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，《中华人民共和国水法》与保护动物无关。</p><p>所以答案是：A</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解加强教育和法制管理(建立濒危物种的种质库，颁布和完善法律和法规)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与水稻的叶肉细胞相比，真菌的细胞中没有（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞质<br />D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，真菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，必须依靠现成的有机物来生活，这种营养方式是异养.</p><p>所以答案是：D.</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握真菌(真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；保护动物多样性应该从遗传物质、   和   这三个层次上制定保护战略和采取保护措施；保护动物多样性包括：就地保护、   和法制教育与管理，其中在四川建立卧龙-王朗自然保护区的方法属于   。</p></div></div>
<div><p>【答案】物种；生态环境；易地保护；就地保护<br />【解析】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理，就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施，其中在四川建立卧龙-王朗自然保护区的方法属于就地保护。<br />所以答案是：物种；生态环境；易地保护；就地保护<br />【考点精析】本题主要考查了就地保护和迁地保护的相关知识点，需要掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是关节的模式图，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200442029392259_ST/SYS201802240200442029392259_ST.001.png" width="120" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）关节的基本结构包括：关节囊、   、   三部分。<br />（2）人体的关节既灵活又牢固。其中，使关节具有灵活性的是[ 4 ]关节软骨和[ 2 ]中的    ， 它们能减少关节活动时的摩擦；使关节具有牢固性的是   和周围的韧带。<br />请写出身体上熟悉的一种关节名称：   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）关节腔,关节面<br />（2）滑液,关节囊,肩关节<br />【解析】由图可知：1关节囊，2关节腔，3关节头，4关节软骨，5关节窝，6关节面<br />（1）关节的基本结构包括1关节囊、2关节腔、关节面三部分组成；<br />（2）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。<br />所以答案是：（1）关节腔；关节面；（2）滑液；关节囊；肩关节</p><p><br />【考点精析】本题主要考查了运动系统的组成的相关知识点，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能正确解答此题．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】病毒是没有   结构的个体，不能独立生活只能   在其他生物的体内；酵母菌是   （填“单细胞”或“多细胞”）生物，经常用于面包发酵。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞；寄生；单细胞<br />【解析】病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，酵母菌是单细胞生物，经常用于面包发酵。<br />所以答案是：细胞；寄生；单细胞<br />【考点精析】关于本题考查的病毒和真菌，需要了解病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鉴定骨的成分时，煅烧是利用有机物容易燃烧，无机物不易燃烧的原理。所以煅烧后的骨只剩下    ， 它使骨具有   的特性；骨的脱钙是利用无机物与盐酸发生化学反应，骨内无机物被溶解出来。所以进行脱钙后的骨只剩下    ， 它使骨具有   的特性，甚至可以弯曲打结。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200444447746563_ST/SYS201802240200444447746563_ST.001.png" width="280" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】无机物；坚硬（硬脆）；有机物；弹性<br />【解析】在做鉴定骨的成分实验时，煅烧骨的目的是除去骨中的有机物，因为骨中有机物能燃烧，而无机物不能燃烧，所以剩下的是无机物，用镊子敲打煅烧后的骨，骨变得很脆一敲即碎，粉末很硬，把骨放进稀盐酸浸泡的目的是除去骨中的无机盐，因为无机物与盐酸发生反应，这样通过观察剩下的有机物部分能弯曲打结可以得出，有机物在骨中的作用是使骨有韧性的特性。<br />所以答案是：无机物；坚硬；有机物；弹性<br />【考点精析】掌握运动系统的组成是解答本题的根本，需要知道运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是人的屈肘示意图，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200449760809322_ST/SYS201802240200449760809322_ST.001.png" width="134" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）写出骨骼肌名称，图中①是    ， ②是肱三头肌。<br />（2）该图表示人体屈肘动作，图中①处于   状态，②处于舒张状态。当手臂在推门时，此时的①处于   状态，②处于   状态。<br />（3）人体躯体运动是以骨为杠杆、   为支点、骨骼肌收缩为   形成的；而运动需要消耗能量，能量来自于肌细胞内   的氧化分解。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肱二头肌<br />（2）收缩,舒张,收缩<br />（3）关节,动力,有机物<br />【解析】（1）图示中的①位于上臂的上侧，是肱二头肌；②位于上臂的下方，是肱三头肌；<br />（2）该图表示屈肘动作，屈肘时，[①]肱二头肌收缩，[②]肱三头肌舒张，引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋，骨骼肌受刺激收缩，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动；<br />（3）人体躯体运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，运动消耗的能量来自于肌细胞内 线粒体的有机物的氧化分解。<br />所以答案是：（1）肱二头肌；（2）收缩；舒张；收缩；（3）关节；动力；有机物<br />【考点精析】利用骨、关节和肌肉的配合对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回沙中洞穴的小室，产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘开洞口爬出来。黄蜂子代虽然从末见过其亲代，但它却能重复一样的繁殖活动。<br />（1）黄蜂的生殖行为是   （填“先天性行为”或“后天性学习行为”），这种行为是由   控制的。判断依据：   。<br />（2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有   行为的；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这是蜜蜂群体中存在着   。<br />（3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）先天性行为,遗传物质,不需要通过学习获得<br />（2）社群,信息交流<br />（3）观察法<br />【解析】（1）子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序，表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为；<br />（2）一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社群行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息；<br />（3）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。<br />所以答案是：（1）先天性行为；遗传物质；不需要通过学习获得；（2）社群；信息交流；（3）观察法</p><p><br />【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为和社会行为的特征，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演；具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200453079489370_ST/SYS201802240200453079489370_ST.001.png" width="177" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />草原中生活着大量的牧草、许多鼠类吃植物的茎和叶、兔类也以植物为食、然而鼠和兔又是狐和鹰的食物、同时鼠也是蛇的食物、蛇又是鹰的食物。<br />（1）有同学说这个食物网中有4条食物链。请数数看，图中食物链共有   条。<br />在这个食物网中，写出最长的食物链：   。<br />（2）在这个生态系统中，生产者与消费者的关系，主要是   的关系，这样就形成了   和食物网，人类如果不注意控制平衡，就可能使草原的生态平衡受到破坏。<br />（3）这个生态系统的组成是：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200453079489370_ST/SYS201802240200453079489370_ST.002.png" width="437" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A:   B:   C：   <br />（4）一段时期内，人们大量捕杀鹰、狐和蛇类，结果兔子和   （哪种生物）就大量繁殖，然后草大量    ， 最后破坏生态平衡。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5,草→鼠→蛇→鹰<br />（2）捕食（食物等）,食物链<br />（3）草,蛇,细菌<br />（4）鼠、生产者,减少。<br />【解析】（1）图中食物链共有5条食物链，在这个食物网中，最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰；<br />（2）在这个生态系统中，生产者与消费者的关系，主要是捕食关系，这样就形成了食物链和食物网，人类如果不注意控制平衡，就可能使草原的生态平衡受到破坏；<br />（3）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，该生态系统中草属于生产者；鼠、兔、狐、蛇、鹰是消费者，<br />（4）如果大量的捕杀兔、鼠的天敌狐和蛇，则鼠和兔的数量短期内会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏．说明了生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。<br />所以答案是：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；（2）捕食（食物等）；食物链；（3）草；蛇；细菌；（4）鼠、生产者；减少</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：<br />（1）鱼的内脏被土壤中一些腐生的生物分解生成了    ， 又被蔬菜吸收后成为制造   的原料，所以那里的青菜长得特别旺盛。这种现象说明   者对自然界的物质循环起着重要的作用。<br />（2）所有动物生命所需的能量都是来自植物   作用固定的太阳能，写出一种腐生生活的动物名称：   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）无机物,有机物,细菌、真菌<br />（2）光合,蚯蚓<br />【解析】（1）有机物被分解后的产物一般是水和无机盐，它们又被蔬菜吸收，成为制造有机物的原料；由于细菌和真菌把死亡后的动植物中的有机物分解成简单的无机物，无机物又被活的植物体吸收，制造成有机物，故细菌、真菌对自然界的物质循环起着重要的作用；<br />（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，营腐生生活的动物有蚯蚓等，在生态系统中属于分解者。<br />所以答案是：（1）无机物；有机物；细菌、真菌；（2）光合；蚯蚓<br />【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】填空题<br />（1）请观察下图，识别各结构名称：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/02/74206e27/SYS201802240200459733426540_ST/SYS201802240200459733426540_ST.001.png" width="70" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A    B    C    D   <br />（2）请将各食品与微生物功能配对<br />A制作泡菜    a利用酵母菌<br />B制作醋酸   b利用乳酸菌<br />C制作馒头   c利用醋酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）骨松质,骨密质,收骨膜,骨髓<br />（2）b,c,a<br />【解析】（1）骨的骨的结构包括：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓． 其中骨膜：起着营养和神经作用，骨密质：致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧，骨松质--质松（疏松），主要分布在骨干外周，骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，图中A是骨松质，B是骨密质，C收骨膜，D是骨髓；（2）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发面--酵母菌；制醋要用到醋酸杆菌。<br />所以答案是：（1）骨松质；骨密质；收骨膜；骨髓；（2）b；c；a</p><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌，以及对人类对细菌和真菌的利用的理解，了解⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气．</p><p> </p></div>
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