甘肃省武威市民勤六中七年级（上）期中生物试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞，细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素主要是（ ）</p><p>A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物体的结构层次是（ ）</p><p>A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统→动物体</p><p>C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜进行观察的材料必须是</p><p>A. 新鲜的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 干燥的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把有“P”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是：（ ）</p><p>A、b B、d C、p D、</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。所以把写有p字的玻片放在显微镜下观察，从目镜中观察到的物象是“d”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是：（ ）</p><p>A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统 C. 生物圈 D. 海洋生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，因此是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）</p><p>①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核</p><p>②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜</p><p>③细胞核由一个分两个</p><p>A. ①②③ B. ②①③</p><p>C. ③①② D. ①③②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细胞分裂的正确顺序应该是首先③细胞核分裂成两个，然后①细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学是研究生命现象和_____的科学．</p></div></div>
<div><p>【答案】生命活动规律</p><p>【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科，植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分裂时，染色体通过 ，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中，保持了分裂前后 的稳定。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】复制；遗传物质</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍；然后染色体平均分成形态和数目相同的两份，分配到两个子细胞中，因此能保持分裂前后遗传物质稳定。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所有的生物都是由细胞构成的．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，因此，命题是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有的植物细胞都有叶绿体．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：植物细胞都具有细胞壁，但并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，如植物的根细胞就不含叶绿体。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。因此，“使用显微镜时”，物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有的细菌和真菌都是分解者。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】从细菌的角度来讲，也要分为许多具体情况，大多数细菌是只能作为分解者的异养生物，也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物，如硫细菌，这种细菌就不在分解者之列；另外营寄生生活的细菌从活的动植物体内吸取有机物，也不属于分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/28/10/a1f16cdf/SYS201806281007121996164684_ST/SYS201806281007121996164684_ST.001.png" width="423" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在此生态系统中，生产者是_____；在该生态系统中，缺少的生物还有_____，它们是生态系统中的_____，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．</p><p>（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_____（填增加或减少）．</p><p>（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对_____的状态．说明生态系统具有一定的自我_____能力．</p></div></div>
<div><p>【答案】 水绵、浮萍和水草 分解者 细菌、真菌 减少 稳定 调节</p><p>【解析】试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体，食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。</p><p>（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物，在此生态系统中，生产者主要是指水绵、水草和浮萍等植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，在该生态系统中，缺少的生物还有分解者，它们是生态系统中的细菌、真菌，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山；（2）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水草→虾→小鱼→大黑鱼，从这条食物链可以看出，大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少；（3）为维持这一水域生态系统的平衡，使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，生态系统具有自我调节能力，所以过一段时间后，生物的数量又处于平衡状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放等。</p></div>
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