四川省仁寿县龙正学区第一学期期中考试七年级生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不是生物特征的是（ ）</p><p>A. 能进行呼吸 B. 会活动</p><p>C. 能生长繁殖 D. 能对刺激发生反应</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，不是所有的生物会活动，例如植物不能活动，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）</p><p>A．生长现象 B．对外界刺激作出反应的能力</p><p>C．繁殖能力 D．呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链中，书写正确的是</p><p>A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰</p><p>C. 鹰→蛇→蛙→昆虫→草 D. 草→蝗虫→细菌、真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链：草→昆虫→青蛙→蛇→鹰正确的表示了生产者与消费者的关系，B正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是</p><p>A. q B. d C. b D. p</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，在一张小纸上写好一个“p”字后，旋转180度后看到的是“d”，因此在玻片上写有一“p”字母，在显微镜中的视野中看到的物象是d，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了</p><p>A. 使口腔上皮细胞分散开 B. 杀死细胞 C. 杀灭细菌 D. 保持细胞的正常形态</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人的口腔上皮细胞内的浓度约为0.9%，细胞内外如果出现浓度差，细胞就会因吸水失水而发生变形，因此不能把人都口腔上皮细胞放在清水中，否则细胞会吸水而膨胀破裂，而使用和口腔上皮细胞浓度相似的0.9%的生理盐水，以保持细胞的正常形态。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）</p><p>①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核</p><p>②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜</p><p>③细胞核由一个分两个</p><p>A. ①②③ B. ②①③</p><p>C. ③①② D. ①③②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细胞分裂的正确顺序应该是首先③细胞核分裂成两个，然后①细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物营养组织的主要功能是（ ）</p><p>A. 支持作用 B. 保护作用</p><p>C. 输导作用 D. 储存营养物质作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物的组织是按功能来划分的，有支持作用的是机械组织，A错误；有保护作用的属于保护组织，B错误；有输导作用的属于输导组织，C错误；有储存营养物质作用的属于营养组织，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）。</p><p>A. 细胞分化的结果是细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织</p><p>C. 细胞分化的结果直接形成各种器官 D. 细胞分化的结果是细胞的体积增大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是( )</p><p>A. 将盖玻片的一侧先接触液滴，再快速盖上</p><p>B. 将盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓盖上</p><p>C. 在载玻片中央先滴一滴清水</p><p>D. 将碘液滴在盖玻片左侧，用吸水纸从对侧引流</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：洁净玻片；在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引。A选项的做法，可能会产生气泡，影响观察。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法中错误的是</p><p>A. 并不是所有的物质都能穿过细胞膜 B. 细胞壁不能控制细胞的生理活性</p><p>C. 细胞核中的物质都是自己制造的 D. 动植物细胞都有线绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入的细胞的内部，有害的物质外出，具有选择透过性，也有保护作用，A正确；细胞壁不能控制细胞的生理活性，但位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，B正确；细胞核中的物质有有机物和无机物，有机物来自于自己制造，无机物来自于外界，C错误；动物细胞无叶绿体，只有线粒体，见光部分的植物细胞既有叶绿体，又有线粒体，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法中正确的是</p><p>A. 单细胞生不能独立地进行生命活动 B. 所有细胞都有细胞核</p><p>C. 多细胞生物的细胞不具有细胞的全能性 D. 细胞是生物体的生命活动单位</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：单细胞生物能独立地进行生命活动．如草履虫是单细胞的动物，整个的身体由一个细胞构成，所有的生命活动由这一个细胞完成，A不符合题意；多数细胞有细胞核，少数细胞没有细胞核，如成熟的红细胞就没有细胞核，B不符合题意；利用动物细胞，如羊的细胞能克隆出小羊多莉，说明多细胞生物的细胞具有细胞的全能性，C不符合题意；除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，即细胞是生物体的生命活动单位，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法中错误的是</p><p>A. 成人体内没有具分裂能力的细胞 B. 软骨是结缔组织</p><p>C. 人的牙齿不是上皮组织 D. 肌腱是结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：成人体内的干细胞具有很强的分裂再生能力，A错误；结缔组织的种类很多，骨（包括牙齿）、软骨、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能；B正确；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，人的牙齿不属于上皮组织，C正确；肌腱属于结缔组织， D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物又起到保护作用的保护组织，人体内与之功能相同的是</p><p>A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用，A错误；上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等，B正确；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等，C错误；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在动物体内分布最广的组织是</p><p>A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：结缔组织由细胞和大量的细胞间质构成，细胞间隙大，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，分布最广泛；上皮组织由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成，结构特点是细胞结合紧密，细胞间质少，通常具有保护、分泌的功能；肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，能收缩和舒张，肌细胞间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等；神经组织是由神经元和神经胶质所组成。神经元是神经组织中的主要成份，具有接受刺激和传导兴奋的功能，可见A符合题意。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对 的适应．海豹的皮下脂肪是对 的适应．</p></div></div>
<div><p>【答案】干旱环境；寒冷环境</p><p>【解析】</p><p>试题分析：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．结合具体实例进行分析解答．</p><p>解：沙漠地区最大的特点就是缺水，荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，可以减少水分的散失，从而适应干旱的环境；因为骆驼都有驼峰，当干季来临、缺少食物时，骆驼就靠从驼峰里吸收脂肪来维持生命．它的脚又肥又大，脚下有垫，适宜在沙上行走；鼻子可以开闭，适合抵抗风暴的侵袭；它的眼睛构造也可以避免刺眼的太阳光照．所以，它就能在沙漠中生活自如；海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，是对寒冷环境的一种适应．</p><p>故答案为：干旱环境；寒冷环境</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】影响生物生活的环境因素可以分为二类：一类是__________，另一类是____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 非生物 生物</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中，有毒物质通过食物链会_________ （填“增加”、“减少”或“不变”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】增加</p><p>【解析】有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，食物链中位置越靠后营养级别越高，因而有毒物质通过食物链就会增加。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人爱吃青蛙，为此有人大量捕捉野生青蛙。这种做法对不对？答：________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】不对</p><p>【解析】在生态系统中存在着许多食物链，如：大豆→昆虫→青蛙，如果大量捕捉野生青蛙，昆虫因没有天敌的控制、食物充足而大量繁殖数量大增，会导致大豆被昆虫大量吃掉而减产，故这种做法不对。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的生活离不开物质和能量，细胞中含有____________、_____________、__________、__________等有机物，水、__________等无机物。</p></div></div>
<div><p>【答案】 糖类 脂类 蛋白质 核酸 无机盐</p><p>【解析】细胞的生活离不开物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物，一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”之称的生态系统是__________。城市生态系统中_______________起重要的支配作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 森林生态系统 人</p><p>【解析】森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，生物成分以高大的乔木为主，也有少量的灌木和草本植物，森林及其土壤像“海绵”一样可吸收大量的降水，并阻止和减轻洪水灾害，森林生态系统在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称；在城市生态系统中，人起重要的支配作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象体现生物的什么共同特征？</p><p>（1）爸妈生下了我： </p><p>（2）爸妈是双眼皮，而我是单眼皮： 。</p><p>（3）听到上课铃声，我和同学走进教室： 。</p><p>（4）我们每天都要吃饭： 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）繁殖</p><p>（2）变异</p><p>（3）对外界刺激作出反映</p><p>（4）生物的生活需要营养</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>（1）爸妈生下了我体现了生物能繁殖后代；</p><p>（2）爸妈是双眼皮，而我是单眼皮体现了生物能变异；</p><p>（3）听到上课铃声，我和同学走进教室体现了生物能对外界刺激作出反应；</p><p>（4）我们每天都要吃饭体现了生物的生活需要营养。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？光对鼠妇的生活有影响吗？</p><p>（1）作出假设： ________________</p><p>（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么? _________</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/3f055df9/SYS201807041505540302298978_ST/SYS201807041505540302298978_ST.001.png" width="565" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?___________。从中得出的实验结论是_______.</p></div></div>
<div><p>【答案】 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活 光 不能，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性 计算出5次实验结果中鼠妇在阴暗和明亮环境中的平均值 光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢在阴暗的环境生活</p><p>【解析】试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在设计对照实验时要注意变量的唯一性。</p><p>（1）由于提出的问题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光对鼠妇的生活有影响；（2）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组，这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境；不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰；因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差，通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均1只鼠妇，阴暗环境中平均9只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。</p></div>
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