广西省南宁市马山县民族中学七年级上学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以生物体结构和功能的基本单位是细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于非生物因素的是</p><p>A．绿色植物 B．阳光 C．肉食动物 D．微生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物、肉食动物、微生物都是生物，都属于生物因素，不是非生物因素，ACD不正确；阳光、空气、水都是非生物，因此属于非生物因素，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫运动的特点是（ ）</p><p>A.在水中均匀运动 B.旋转前进 C.运动缓慢 D.不能自由运动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，在显微镜下观察可以发现草履虫的运动方式是旋转前进。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鹰击长空，鱼翔浅底”，该诗句中所提到的生物的生存环境是（ ）</p><p>A. 水中、空中 B. 水中、陆地 C. 陆地、空中 D. 不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鹰属于鸟类，主要生活在空中，前肢特化为翼，适于飞翔；鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。因此“鹰击长空，鱼翔浅底” 所提到的生物的生存环境是空中、水中。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜的对光时，应选用（ ）</p><p>A. 低倍物镜 B. 低倍目镜 C. 高倍物镜 D. 高倍目镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到白亮的视野为止。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶</p><p>A．先变黄 B．稍晚变黄 C．同时变黄 D．不变黄</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体只有在光下才能形成叶绿素，叶绿素是绿色的，于是叶呈现绿色，深秋季节，光照不足，叶绿素在逐渐被分解使叶片变黄，夜晚路灯旁的树叶利用灯光的光能合成少量叶绿素，因此位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶稍晚变黄。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】极地狐和大耳狐的耳大小明显不同，选成这一差异的环境因素主要是（ ）</p><p>A. 温度 B. 光照 C. 土壤 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】北极狐耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。因此极地狐和大耳狐的耳大小明显不同，造成这一差异的环境因素主要是温度。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活在青藏高原上的人，血液中的红细胞数因多于一般平原地区的人，与此相关的生态因素是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 紫外线 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。青藏高原空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，为了适应高原生活氧气较少的环境特点，血液中红细胞数量多，可以运输更多的氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天如果让小朋友在草地上捉蚂蚱，你认为那一种蚂蚱最容易被发现（ ）</p><p>A. 漂亮的 B. 大的 C. 绿色的 D. 黄色的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护。因此夏天如果让小朋友在草地上（草都是绿色的）捉蚂蚱，黄色的蚂蚱最容易被发现，因为黄色的蚂蚱与周围颜色不一致，最容易被发现。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被誉为“沙漠之舟”的骆驼不具有的特征是（ ）</p><p>A. 体温升高到37℃时会出汗 B. 骆驼的驼峰中贮存有脂肪</p><p>C. 尿液很少 D. 眼睛有双层的睫毛</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。骆驼一般不出汗，当体温升到46℃才会出汗，可以减少水分的散失，而且尿液非常少，与干旱的荒漠环境相适应的。骆驼的驼峰中贮存有脂肪，眼睛有双层的睫毛抵御风沙。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】汶川大地震，使几万人被埋，但过很长时间之后，他们的遗体只有骨骼存在，其余部分都消失了，这主要是因为（ ）</p><p>A. 人类的不断清理 B. 尸体被风干了</p><p>C. 尸体被分解者 D. 尸体自然风化消失</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。其中分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。人死亡后，其遗体被分解者分解，故只剩下骨骼。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一个鱼塘 B. 一片树林 C. 一群羊 D. 一块稻田</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个鱼塘、一片树林、一块稻田，它们既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。一群羊，只有动物，没有其它生物和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不属于生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】消费者和生产者的关系式</p><p>A、相互利用的关系 B、吃与被吃的关系</p><p>C、互惠互利的关系 D、相互竞争的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】由我们所学的知识可以知道：生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），而消费者和生产者的关系是吃与被吃的关系</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】破坏生态系统的原因不包括（ ）</p><p>A. 食物链的破坏 B. 建立人工生态系统 C. 环境污染 D. 人口过度增长</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】全球生态系统面临的问题：森林破坏严重、土地资源丧失、淡水资源紧缺、生物物种消失、食物链的破坏、人口激增、大气质量恶化环境污染、全球气候变暖--温室效应，所有这些问题都是人类的各种生产活动和社会活动严重违背生态规律造成的。人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统，如农田生态系统。建立人工生态系统不是破坏生态系统的原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是（ ）</p><p>A. 糖类和蛋白质 B. 蛋白质和脂肪 C. 蛋白质和糖类 D. 脂肪和蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水往高处移动的动力来自于</p><p>A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析： 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向 上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】叶片中不能进行光合作用的细胞是（ ）</p><p>A. 保卫细胞 B. 无色素的表皮细胞 C. 栅栏组织细胞 D. 海绵组织细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：光合作用要再含有叶绿体的活细胞中进行．而在叶片中保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞均含有叶绿体，故可进行光合作用；表皮细胞无色素不含叶绿体也就无法进行光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ）。</p><p>A. 将淀粉运走耗尽 B. 合成淀粉</p><p>C. 产生二氧化碳 D. 产生氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．</p><p>暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（ ）</p><p>A. 增加鱼缸内的养料 B. 增加鱼缸内的二氧化碳</p><p>C. 增加鱼缸内的氧气 D. 美化金鱼的生活环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】金鱼呼吸消耗氧气呼出二氧化碳，新鲜水草在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．以满足金鱼对氧的需要。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】经研究发现，同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多，其主要原因是（ ）</p><p>A. 晚上植物不进行光合作用 B. 晚上植物的蒸腾作用降低</p><p>C. 晚上植物的呼吸作用加强，产生的水多 D. 晚上植物的蒸腾作用停止</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蒸腾作用为根吸收水分提供了动力，蒸腾作用受叶内水分、光照强度、温度的影响。一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强。在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，体内水分和无机盐的吸收和运输就越少、越慢。所以同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多，其主要原因是晚上植物的蒸腾作用降低。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是</p><p>A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.甲烷气体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。二氧化碳等气体在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。绿色植物能进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，减弱温室效应。可见C符合题意。</p><p>故选：C</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物能适应环境的任何变化。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝。这就是适者生存，不适者被淘汰。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的种类很多，它们对环境的要求都是大同小异的。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：沙漠狐耳朵很大，有利于散热，降低体温，适应炎热高温的非洲热带沙漠环境；北极狐耳朵叫小，毛也很多，有利于保持体温，适应严寒低温的北极环境。因此，生物的种类很多，它们对环境的要求是不同的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把一根头发放在显微镜下观察，就能看见细胞。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像。因此显微镜的材料必须是薄而透明的。而头发不透明，所以把一根头发放在显微镜下观察，不能看见细胞。说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】若进食过多，既增加了体重，也增强了我们的体质。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】进食过多，可能会增加体重，但会影响消化，对身体不好。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】食物中的营养物质包括有机物和无机物两大类。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】食物中的六大营养物质是糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐。其中糖类、油脂、蛋白质、维生素属于有机物；水和无机盐属于无机物。所以说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明认为绿色食品指的是有叶绿素的食品。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】绿色食品并非指颜色是绿色的食品，而是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称，绿色食品分为A级和AA级两类，A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质。可见，小明认为绿色食品指的是有叶绿素的食品的说法是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】高等植物能适应环境，低等植物也能适应环境，但高等植物的适应能力强。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：种子植物的子叶或胚乳里面含有丰富的营养物质，外面由种皮加以保护着，种子的生命力比苔藓植物、蕨类植物产生的孢子强的多，寿命比孢子长，另外种子植物出现了更发达的输导组织，更能适应陆地环境．凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，因此，高等植物能适应环境，低等植物也能适应环境，但高等植物的适应能力强。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人患佝偻病是由于身体中缺铁而引起的。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的。维生素D可以促进人体对钙和磷的吸收。因此佝偻病患者可能缺乏含钙的无机盐、含磷的无机盐或维生素D。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“生物圈Ⅱ号”实验的最终结果证明，人类不能建造一个适合人类生存的环境。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】“生物圈Ⅱ号”实验的最终失败。证明在现有技术条件下，人类还无法在生物圈外建造一个适合人类生存的独立环境。迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。说法正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19db8c6/SYS201712310125213938414166_ST/SYS201712310125213938414166_ST.001.png" width="159" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：① ② ③ ④</p><p>（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：① ② ．</p><p>（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是 。</p><p>（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种，夜晚进行的有 种。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）二氧化碳 氧气 水 有机物</p><p>（2）氧气 二氧化碳</p><p>（3）水（水蒸气）</p><p>（4）3 2</p><p>【解析】试题分析：（1）光合作用的公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19db8c6/SYS201712310125213938414166_DA/SYS201712310125213938414166_DA.001.png" width="340" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。可见进行光合作用需要二氧化碳，并释放出氧气，故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气，③表示水分，植物制造的有机物通过叶脉向下输送到茎和根，故④为有机物。</p><p>（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：①代表氧气，②代表二氧化碳。</p><p>（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气。</p><p>（4）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，在白天植物能进行的生理活动有：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用。</p></div>
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