广东省东莞市寮步宏伟初级中学八年级下学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物的共同特征的是( )<br />A.都能进行新陈代谢 <br />B.都具有排出身体内产生废物的器官<br />C.生物的生活都必须以其他生物为食从而获取营养物质<br />D.生物的生活都必须吸入氧气，呼出二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2008年奥运帆船比赛地——青岛。是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？（ ）<br />A.阳光<br />B.温度<br />C.气体<br />D.盐度</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。</p><p>所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）<br />A.“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能<br />B.“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境<br />C.“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境<br />D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能，光是影响生物生活的非生物因素，A正确；<br />B、“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境，生物影响或改变环境，B正确；<br />C、“鱼儿离不开水”，水是影响鱼生活的非生物因素，C正确；<br />D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的捕食关系，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在白纸上写了一个“F”放在显微镜下观察，他会看到（ ）<br />A.F<br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159027064452599_ST/SYS201804082159027064452599_ST.001.png" width="15" height="19" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.什么也看不到<br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159027064452599_ST/SYS201804082159027064452599_ST.002.png" width="15" height="19" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的．白纸不是薄而透明的，因此某同学在白纸上写了一个“F”放在显微镜下观察，他会什么也看不到。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光学显微镜是科学实验常用的仪器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159035500518330_ST/SYS201804082159035500518330_ST.001.png" width="70" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.手蒙右眼，左眼观察目镜<br />B.对光时，使低倍物镜正对通光孔<br />C.用手扳物镜转换低、高倍镜<br />D.高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、使用显微镜观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，A不符合题意；<br />B、对光时要用低倍的物镜较大光圈来对光，B符合题意；<br />C、转换物镜时，要使用转换器来转换，不能用手扳着物镜转换，否则会损伤镜头，C不符合题意；<br />D、先用低倍镜找到物像，然后将物像移到视野中央，将物像调清晰后，再换高倍镜，用细准焦螺旋将物像调清晰，D不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细胞和生物体的说法正确的是( )<br />A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位<br />B.细胞中的物质都是自己制造的<br />C.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统<br />D.细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有基因</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上基因，基因控制生物的性状。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统，以及对植物体的结构层次的理解，了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与洋葱内表皮细胞相比，草履虫缺少的结构是（ ）<br />①细胞壁 <br />②细胞膜 <br />③细胞核 <br />④液泡 <br />⑤叶绿体<br />A.①④<br />B.②④⑤<br />C.①④⑤<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】①细胞壁、④液泡是植物细胞具有，动物细胞不具有的结构； ②细胞膜、③细胞核是植物细胞与动物细胞都具有的结构。洋葱表皮细胞是植物细胞，草履虫细胞是动物细胞。所以与洋葱表皮细胞相比，草履虫细胞缺少的结构是①细胞壁、④液泡。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是( )<br />A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织<br />B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织<br />C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成<br />D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织。A不符合题意；<br />B、血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．它担负着运输任务，B不符合题意；<br />C、心脏作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成，C不符合题意；<br />D、物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)，还要掌握植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/15/bdcf4505/SYS201702111547355026455801_ST/SYS201702111547355026455801_ST.001.png" width="433" height="197" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化<br />B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成<br />C.人体内的血液属于图中的结缔组织<br />D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】【解 答】解：如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多．这些细胞一部分具有分裂能力 继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．<br />人体的 组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织．因此，图中①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程；人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构 成，人体内的血液属于图中的结缔组织；细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程．两个过程细胞核中的遗传物质不改变．<br />故选：D<br />此题主要考查的是人体的结构层次，涉及细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容，识图、分析解答．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，最低等的是（ ）<br />A.葫芦藓<br />B.海带<br />C.满江红<br />D.小麦</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：如图生物进化树：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/5f419fbc/SYS201702111650225622861772_DA/SYS201702111650225622861772_DA.001.png" width="329" height="375" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．<br />A、葫芦藓属于苔藓植物，无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化．故不符合题意．<br />B、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物是最低等的一个类群．故符合题意．<br />C、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化．故不符合题意．<br />D、小麦属于被子植物，有根茎叶花果实和种子六大器官，被子植物是最高等的一个类群．故不符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用生物进化的主要历程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列叙述正确的是( )<br />A.卷柏无种子与果实，属蕨类植物<br />B.银杏的果实外有坚韧的果皮<br />C.被子植物是大气中氧气的主要来源<br />D.苏铁孢子生殖，陆地生活能力强</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】卷柏属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，没有果实和种子；银杏是雌雄异株植物，属于裸子植物，没有果实，只有种子；藻类植物是大气中氧气的主要来源。<br />苏铁属于裸子植物，用种子繁殖。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】利用种子植物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于绿色开花植物结构和功能的叙述，与事实相符的是( )<br />A.小麦和大豆的胚乳都具有贮存营养物质的功能  <br />B.木本植物茎的长高、长粗都与形成层有关<br />C.根尖生长最快的部位和吸收水分的主要部位，分别是分生区和成熟区<br />D.某些植物的果皮肥厚，有利于吸引动物来吃，帮助传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】木本植物茎的长高是由于茎顶端的生长点细胞不断进行细胞分裂，木本植物茎能不断长粗是在韧皮部和木质部间有形成层。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解根的生长(根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大)，还要掌握种子植物(种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在芽的结构中，能发育成茎的结构是 ( )<br />A.幼叶<br />B.芽轴<br />C.叶原基<br />D.芽原基</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；叶原基将来发育成幼叶；芽原基将来发育成侧芽。<br />所以答案是：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图的植物应该属于________植物。在阳光下，有4种物质进出叶片，其中人类生命活动不需要的是________，能贮存在果实里并能提供能量的是________（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159058215831403_ST/SYS201804082159058215831403_ST.001.png" width="179" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.被子植物，物质1，物质4<br />B.裸子植物，物质1，物质4<br />C.被子植物，物质3，物质2<br />D.蕨类植物，物质1，物质3</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】从左边这个图可以看出，植物具有花和果实，说明是被子植物。物质1指的是二氧化碳，它是人类生命活动所不需要的，物质2是氧气。在光下，植物还进行蒸腾作用，向外释放水分，释放的水分需要源源不断的通过导管从根向上运输至植物的茎、叶等器官，所以物质3是水分；植物进行光合作用制造的有机物通过筛管从植物的茎叶等器官运输到植物的根部，所以物质4指的是有机物。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】掌握光合作用的实质和种子植物是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/03/63294183/SYS201802240339415353898886_ST/SYS201802240339415353898886_ST.001.png" width="474" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.光合作用<br />B.呼吸作用<br />C.根毛吸水<br />D.蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程.只要是活细胞上述的五种条件下都能进行呼吸作用.</p><p>所以答案是：B.</p><p>【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要提高温室蔬菜的产量,下列措施不正确的是( )<br />A.合理密植<br />B.白天提高室温,夜间降低室温<br />C.增加氧气浓度<br />D.适量增加二氧化碳浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，蔬菜作物就减产。<br />所以答案是：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜．将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线．下列判断符合客观事实的是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159071579558485_ST/SYS201804082159071579558485_ST.001.png" width="147" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子<br />B.若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子<br />C.若y表示种子有机物的质量，则b表示萌发的种子<br />D.若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。若a是萌发的种子，种子进行呼吸作用，呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，A符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】关于本题考查的呼吸作用的实质，需要了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于人的生殖和发育过程，下列说法不正确的是( )<br />A.试管婴儿是指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育和诞生的婴儿<br />B.胚胎发育的场所是子宫  <br />C.身高突增是青春期的一个显著特点<br />D.胚胎发育到第八周初显人形，称为胎儿</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】试管婴儿又该称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程。也就是说试管婴儿经过取卵--受精--植入三部曲，最后还是要在母亲子宫内发育成熟直至分娩。因此试管婴儿是受精过程在试管内进行，胚胎的发育主要还是在母亲的子宫内进行。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人都是从“哇”的一声啼哭来到世上的．下列有关叙述正确的是：（ ）<br />A.婴儿在母体内已开始了呼吸运动<br />B.人自出生后体内的血液才进行循环<br />C.婴儿出生时神经系统已发育完善<br />D.出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．自己不能进行呼吸运动，是在出生后进行呼吸运动，故选项说法错误；<br />B、胎儿在母体内就能进行血液循环，故选项说法错误；<br />C、刚出生的新生儿，神经系统尤其是大脑的发育尚未完全成熟，神经系统功能尚不完善，他们最初的行为主要是通过皮层下中枢完成的非条件反射来保证他的内部器官功能和对外界环境的最初适应．故选项说法错误；<br />D、母乳可增强婴儿的免疫力，与配方奶喂养的婴儿相比，母乳喂养的婴儿中胃肠道感染、呼吸道感染和过敏（如：湿疹和呼吸道过敏）的发生率都比较低，故选项说法正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用人的生殖，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某儿童经常补钙，但仍患佝偻病，可能是缺乏( )<br />A.维生素A<br />B.维生素D<br />C.含铁的无机盐<br />D.含磷的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 人体缺乏维生素D时易患佝偻病和骨质疏松症，因为维生素D能影响钙的吸收和利用。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了维生素的作用的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度，其中表示脂肪消化过程的曲线是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/7a3c08bb/SYS201708151128080442772834_ST/SYS201708151128080442772834_ST.001.png" width="196" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.X<br />B.Y<br />C.W<br />D.X、Y、W都是</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；分析图示可知：X曲线代表的淀粉的消化过程，Y曲线代表的是蛋白质的消化过程，W曲线代表的是脂肪的消化过程．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在试管内加入2mL的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL，充分振荡后，置于37℃的温水中5分钟，发现食用油消失了。则“X消化液”成分最可能是（ ）<br />A.唾液、胃液、胆汁<br />B.胃液、胆汁、胰岛素<br />C.胆汁、胰液、肠液<br />D.胰液、唾液、胃液</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】食用油的主要营养成分是脂肪，因此脂肪的消化需要胰液和肠液的参与，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；因此消化食用油的消化液的成分可能含有肠液、胰液和胆汁。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）<br />A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成<br />B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位<br />C.所有的消化腺都能分泌消化液<br />D.所有的消化液都含有消化酶</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、消化系统包括消化道和消化腺．故不符合题意．<br />B、在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化．所以小肠是消化和吸收的主要场所．故不符合题意．<br />C、消化腺分为大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．故不符合题意．<br />D、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．故符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图，分析下列说法错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159098645454423_ST/SYS201804082159098645454423_ST.001.png" width="204" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端<br />B.图中3是肺泡，是气体交换的场所<br />C.图中4处氧气与血红蛋白分离，进入肺泡<br />D.图中4处的两种管壁均是由一层上皮细胞构成，这有利于气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、图示表示的是肺泡内的气体交换，图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端，A不符合题意；<br />B、图中3是肺泡，是气体交换的场所，实现氧气和二氧化碳的交换，B不符合题意；<br />C、血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液。使血液中氧气减少，二氧化碳增多，所以图中4处氧气与血红蛋白分离，进入血液，C符合题意；<br />D、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换，D不符合题意。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】掌握肺泡与外界气体的交换是解答本题的根本，需要知道由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是（ ）<br />A.蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动<br />B.水螅的体壁由外胚层、内胚层和两者间的胶状物质构成<br />C.涡虫具有两个可以感光的黑色眼点<br />D.扁形动物运动器官发达，生殖器官退化</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达．A正确；<br />B、水螅属于腔肠动物腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，B正确；<br />C、涡虫头的背面有两个黑色的眼点，能辨别光的强弱．C正确；<br />D、扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，D错误．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据生物的进化历程，下列五种动物的进化由低等到高等的顺序是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159104185811699_ST/SYS201804082159104185811699_ST.001.png" width="487" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.A→B→C→D→E<br />B.B→A→D→C→E<br />C.B→C→A→D→E<br />D.A→D→B→C→E</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A蝴蝶是无脊椎动物中的节肢动物、B鱼是鱼类 C娃娃鱼是两栖动物 D鸟是鸟类 E家兔是哺乳类。因此“按由低等到高等顺序”，5种动物排序：ABCDE。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】本题主要考查了生物进化的主要历程的相关知识点，需要掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于噬菌体的描述不正确的是（ ）<br />A.能够繁殖后代<br />B.必须寄生在人的活细胞里<br />C.离开了活细胞就不能进行生命活动<br />D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动．病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒．病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）．可见B符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了病毒的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于陆生动物对环境适应的叙述，正确的是（ ）<br />A.大都有防止水分散失的结构<br />B.都具有支持躯体的脊柱<br />C.都具有能在空气中呼吸的肺<br />D.都具有维持恒定体温的结构</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】陆生动物适于陆地生活的特点有：（1）陆生动物一般都有防止水分散失的结构。（2）一般都具有支持躯体和运动的器官。（3）陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。 （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。<br />所以A符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解爬行动物的相关知识，掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象或活动，与真菌无关的是（ ）<br />A.制作豆腐乳<br />B.发面蒸馒头<br />C.脏衣服受潮发霉<br />D.幼儿患手足口病</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、制作豆腐乳主要用到毛霉等真菌，A不符合题意；<br />B、制馒头要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，B不符合题意；<br />C、潮湿的衣物上有一定的水分和营养物质等，适合微生物的生长，时间久了，就会“长毛”发霉，“毛”是真菌的菌落，C不符合题意；<br />D、幼儿患手足口病是由肠道病毒感染引起的，与真菌无关，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】关于本题考查的细菌和真菌的分布，需要了解细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体某种免疫过程如下图,下列相关叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159108731218899_ST/SYS201804082159108731218899_ST.001.png" width="140" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.该过程属于特异性免疫<br />B.该过程能抵御多种病原体<br />C.图中细胞①表示淋巴细胞<br />D.该过程不是人体先天就有的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、吞噬细胞的吞噬作用是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫，A不符合题意；<br />B、吞噬细胞吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，B符合题意；<br />C、图中细胞①表示吞噬细胞，C不符合题意；<br />D、吞噬细胞的吞噬作用是人人生来就有，D不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了免疫与计划免疫的相关知识点，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物学研究过程中不能利用模拟实验的是（ ）<br />A.酒精对水蚤心率的影响<br />B.探究动植物保护色的形成过程<br />C.精子与卵细胞的随机结合<br />D.米勒研究原始地球条件的实验</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、酒精对水蚤心率的影响可以通过实验的方法直接去探究，符合题意；<br />BCD、探究动植物保护色的形成过程、精子与卵细胞的随机结合、米勒研究原始地球条件的实验都不能直接完成实验，必须利用模拟实验来完成，不符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
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