山东省宁津县育新中学八年级上学期尖子生生物竞赛试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】"蝗螂捕蝉，黄雀在后”，体现的生物之间的关系是（ ）<br />A.捕食<br />B.竞争<br />C.共生<br />D.寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，螳啷捕蝉，黄雀在后，体现了生物和生物之间的关系，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A符合题意。<br />所以答案是：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】株洲县八斗西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段提前上市、增产增收．下列对瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释，不正确的是<br />A.合理密植﹣提高光合作用的效率<br />B.幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛<br />C.合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物<br />D.育苗时覆盖地膜﹣提供地表温度，保持土壤湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A不符合题意；<br />B、叶是进行蒸腾作用的器官，幼苗移栽时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，B不符合题意；<br />C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C符合题意；<br />D、温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐．所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D不符合题意。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物经过漫长的进化其结构与功能普遍是相适应的，下列现象不能说明此观点的是（ ）<br />A.由于气候的异常变化，夏天的雷鸟提前换上了白色的羽毛<br />B.鸟类体表覆盖羽毛，前肢变为翼，用肺呼吸并用气囊辅助呼吸<br />C.大多数鱼类的鳍，昆虫的翅，都具有较大的面积<br />D.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、雷鸟在冬季到来的时候会换上一身白色的羽毛，使体色与环境一致，不容易被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，是生物对环境的适应，A符合题意；<br />B、鸟类体表覆羽，前肢变为翼，用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，适于飞行，B不符合题意；<br />C、大多数鱼类的鳍，昆虫的翅，都具有较大的面积，适于运动，C不符合题意；<br />D、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，适于吸收土壤深处的水分，D不符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于染色体，DNA，基因三者关系的叙述，正确的是（ ）<br />A.染色体是由DNA和基因组成的<br />B.一个DNA分子含多个基因<br />C.人类Y染色体上无DNA和基因<br />D.染色体主要分布在细胞质中</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、因为染色体包括DNA和蛋白质，因此，DNA主要存在于染色体上，A不符合题意；<br />B、一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，因此基因在DNA分子上，B符合题意；<br />C、染色体上除了DNA还有蛋白质，人类Y染色体上有DNA和基因，C不符合题意；<br />D、染色体主要分布在细胞核中，D不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】利用基因在亲子代间的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在正常情况下，女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（ ）<br />A.44，XX<br />B.44，XY<br />C.22，X<br />D.22，Y</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/22/c0570744/SYS201804082220128166798375_DA/SYS201804082220128166798375_DA.001.png" width="330" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 从性别遗传图解看出，卵细胞的染色体组成是22条常染色体+X性染色体，所以在正常情况下，女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为22条、X，C正确。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递，需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】长舌蝠的舌长为体长的1.5倍，能从长筒 花狭长的花冠筒底部取食花蜜，是该植物 的唯一传粉者。下列不能推断出的结论是（ ）<br />A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争<br />B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍<br />C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果<br />D.长舌蝠和长筒花相互适应</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、因为只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者，说明长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌蝠从长筒花中取食花蜜，A不符合题意；<br />B、长筒花可以在没有长舌蝠的地方因为无法传粉，故不能繁衍后代，B符合题意；<br />C、长筒花狭长的花冠筒应是长期自然选择的结果，C不符合题意；<br />D、长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化，D不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是( )<br />A.石花菜没有根、茎、叶的分化<br />B.海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物<br />C.肾蕨有真正的根、茎、叶分化<br />D.银杏种子外面包有肉质的果皮</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、石花菜属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A不符合题意；<br />B、海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物和满江红属于蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B不符合题意；<br />C、肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，C不符合题意；<br />D、银杏属于裸子植物，最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，D符合题意．<br />所以答案是：D<br />【考点精析】通过灵活运用种子植物，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】多年来，我市培育了许多优良的动、植物品种，下列相关叙述正确的是( )<br />A.潍坊烟草种植过程中“打顶抹杈”是顶端优势原理的应用<br />B.安丘蜜桃的冬季修剪主要是为了促进花芽的形成<br />C.寿光大鸡孵化后需经过复杂的育雏过程，属于晚成雏<br />D.临朐饲养的虹鳟鱼在呼吸过程中，口和鳃盖同时张合</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、潍坊烟草种植过程中“打顶抹杈”是解除顶端优势促进多张侧枝，而不是顶端优势原理的利用，A符合题意；<br />B、安丘蜜桃的冬季修剪主要是为了促进花芽的形成，B不符合题意；<br />C、鸡的雏鸡，孵出时已充分发育，有羽毛，眼睛能睁开，能独立生活，因此虽然“寿光大鸡孵化后需经过复杂的育雏过程”，但是属于早成雏，而不是属于晚成雏，C不符合题意；<br />D、临朐饲养的虹鳟鱼在呼吸过程中，口和鳃盖是交替张合，而不是同时张合，D不符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室，以及对鸟的发育的理解，了解发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列比较研究中，能直观说明生物由简单到复杂进化趋势的是（ ）<br />A.诸城发现的各类恐龙化石的比较<br />B.山旺发现的鸟类化石与其他地区鸟类化石的比较<br />C.各类脊椎动物心脏结构的比较<br />D.人和几种脊椎动物上肢结构的比较</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：各类恐龙都属于爬行动物，因此同种动物化石的比较，不能直观说明生物由简单到复杂的进化趋势；A错误；</p><p>山旺发现的鸟类化石与其他地区鸟类化石，都属于鸟类化石，不能直观说明生物由简单到复杂的进化趋势；B错误；</p><p>各类脊椎动物心脏，由鱼类的一心房一心室，到两栖动物的两心房一心室，到爬行动物的两心房一心室心室内有不安全的隔膜，再到鸟类和哺乳类的两心房两心室。因此由各类脊椎动物心脏结构可知，生物进化的趋势是由简单到复杂，由低等到高等。因此，各类脊椎动物心脏结构的比较能直观说明生物由简单到复杂的进化趋 势；C正确；</p><p>人和几种脊椎动物上肢结构的比较，不能直观说明生物由简单到复杂的进化趋势；D错误。</p><p>故选：C</p><p>【考点精析】掌握化石证据是解答本题的根本，需要知道化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是( )<br />A.直立行走<br />B.制造工具<br />C.学会用火<br />D.产生语言</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具 的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来 越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解从猿到人的进化的相关知识，掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/22/c0570744/SYS201804082220138146415592_ST/SYS201804082220138146415592_ST.001.png" width="144" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长<br />B.在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞<br />C.青春期开始时脑部生长已基本完成<br />D.在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，A不符合题意；<br />B、在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞，B不符合题意；<br />C、青春期开始时脑部生长已基本完成，C不符合题意；<br />D、青春期是人一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期，在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展，但图中不能得出此结论，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】利用青春期对题目进行判断即可得到答案，需要熟知青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物与环境的叙述，错误的是（ ）<br />A.生物都能适应生存的环境，也以不同方式影响环境<br />B.生活在同一环境中的生物，既有互助也有斗争<br />C.阳光对植物有决定性影响，进而直接或间接地影响动物的生活和分布<br />D.生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡，这不利于物种的生存与发展</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境，A正确．B、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有互助合作关系又有竞争关系，B正确．C、生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，阳光对植物有决定性影响，动物直接或间接以植物为食，进而直接或间接地影响动物的生活和分布，C正确；D、优胜劣汰，适者生存，生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡，这有利于物种的生存与发展，D错误．故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体内受精卵的形成和胚胎发育的场所是（ ）<br />A.卵巢和睾丸<br />B.卵巢、输卵管<br />C.睾丸和子宫<br />D.输卵管、子宫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中 只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。受精卵形成后不断的进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢的移动到子宫中，在子宫中一直发育成熟胎儿产出母体。所以人体受精卵的形成与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/22/c0570744/SYS201804082220149924161371_ST/SYS201804082220149924161371_ST.001.png" width="90" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.生长最快的部位是④<br />B.③的细胞有很强的分裂增生能力<br />C.②的细胞停止了分裂，开始迅速伸长<br />D.根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、观图可知：：①成熟区也叫根毛区、②伸长区、③分生区、④根冠。 ②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A符合题意； <br />B、③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B不符合题意； <br />C、②伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意； <br />D、根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位，D不符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】本题主要考查了根的生长的相关知识点，需要掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为蝗虫和菜粉蝶的发育过程，关于二者发育过程的叙述错误的是（ ）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/22/c0570744/SYS201804082220153149741418_ST/SYS201804082220153149741418_ST.001.png" width="318" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.蝗虫的 发育过程 经过四个阶段<br />B.蝗虫的 发育过程为不完全变态<br />C.菜粉蝶的 发育过程为完全变态<br />D.菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，A符合题意；<br />B、蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态，B不符合题意；<br />C、菜粉蝶的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫，为完全变态，C不符合题意；<br />D、菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，D不符合题意。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】玉米是我市重要的粮食作物之一。下列有关玉米的叙述，正确的是（ ）<br />A.一颗玉米粒就是一粒种子<br />B.玉米粒是由种皮、胚和胚乳组成的<br />C.一颗玉米粒的胚有一片子叶<br />D.在玉米粒纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、玉米的种子和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实，人们习惯将玉米的果实称为种子，A不符合题意；<br />B、玉米粒由种皮和果皮、胚和胚乳三部分组成，B不符合题意；<br />C、一颗玉米粒胚中的子叶只有一片，属于单子叶植物，C符合题意；<br />D、玉米粒的营养物质储存在胚乳中，因此在玉米粒纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，D不符合题意。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】胎儿在母体子宫内的发育过程中，不进行下列哪些生理活动( )<br />A.气体交换<br />B.排泄废物<br />C.消化食物<br />D.血液循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】C、胎儿在母体子宫内发育时，所需要的营养物质通过脐带和胎盘从母体获得，从母体血液中获取，不需要消化食物，C错误，符合题意，<br />BD、产生的代谢废物也排入血液，由母体的血液循环运走,B、D正确，不符合题意。<br />D、胎儿需要进行气体交换，获得氧气，排出二氧化碳，A正确，不符合题意。</p><p>所以答案是：C</p><p>【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】云南西双版纳的望天树是我国最高的树，现最高纪录是84米．它的茎是由什么发育来的？（ ）<br />A.胚芽和芽轴<br />B.叶原基和胚芽<br />C.芽轴和胚轴<br />D.芽原基和子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：由叶芽的结构:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/ccc69bb8/SYS201708151135065271914681_DA/SYS201708151135065271914681_DA.001.png" width="471" height="344" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由图可知1生长点可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成茎；5芽原基将来发育成侧芽．<br />在种子萌发时，胚芽发育成茎和叶；可见A正确．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无花果有红色和黄色之分，如果红色由显性基因（T）控制，现用两种红色无花果进行杂交实验，其子代中红色无花果数目为1511枚，黄色无花果数目为508枚，则实验亲代的基因型分别为（ ）<br />A.TT  TT<br />B.TT  Tt<br />C.Tt  TT<br />D.Tt   Tt</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】如果用T来表示控制显性性状的基因，t表示控制隐性性状的基因，用两种红果杂交，子代才出现红色、黄色不同的性状，在子代中出现不同的性状属于隐性性状，因此黄色是隐性性状，子代红色的基因组成 TT或Tt，亲代红果的基因组成全部为Tt，图解如下： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/22/c0570744/SYS201804082220156209744389_DA/SYS201804082220156209744389_DA.001.png" width="325" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于无性生殖的是（ ）<br />A.草莓利用茎繁殖<br />B.落地生根利用叶繁殖<br />C.用君迁子作砧木嫁接柿<br />D.玉米种子萌发成幼苗</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。<br />所以草莓利用茎繁殖、落地生根利用叶繁殖、用君迁子作砧木嫁接柿都属于无性繁殖。玉米种子萌发成幼苗，属于有性生殖。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的有性生殖和植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（ ）<br />A.土壤中空气不足<br />B.土壤中养分流失<br />C.土壤的温度过低<br />D.土壤中水分不足</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果小麦出苗很少，其原因是土壤中空气不足．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人生殖和发育的叙述，正确的是（ ）<br />A.精子和卵细胞在子宫内完成受精<br />B.胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带<br />C.青春期在性激素的作用下开始出现第一性征<br />D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、精子和卵细胞在输卵管内完成受精，不符合题意；<br />B、胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，不符合题意；<br />C、青春期在性激素的作用下开始出现第二性征，不符合题意；<br />D、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中智力发展的黄金时期，符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】掌握人的生殖是解答本题的根本，需要知道产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】身心健康对每个人来说都非常重要，下列做法或认识正确的是（ ）<br />A.长时间玩手机<br />B.雾霆天不在户外锻炼<br />C.长期节食保持苗条身材<br />D.碳酸饮料代水喝</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】长时间玩手机、长期节食保持苗条身材、碳酸饮料代水喝都不利于身心健康，属于不健康的生活方式，而雾霾会影响人的呼吸系统，因此雾霾天不宜在户外锻炼，B符合题意。<br />所以答案是：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各对生物性状中，属于相对性状的是（ ）<br />A.狗的短毛和狗的卷毛<br />B.波斯猫的蓝眼和棕眼<br />C.豌豆的红花和豌豆的高茎<br />D.羊的黑毛和兔的白毛</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】AC、狗的短毛和狗的卷毛、豌豆的红花和豌豆的高茎，分别都是两种性状，因此不是相对性状，A、C不符合题意；<br />B、波斯猫的蓝眼和棕眼是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是相对性状，B符合题意；<br />D、羊和兔是两种生物，因此羊的黑毛和兔的白毛不是相对性状，D不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物通过生殖实现了生命延续和种族繁衍，下列有关叙述正确的是（ ）<br />A.睾丸和卵巢只能产生生殖细胞<br />B.试管婴儿在母亲的子宫内发育成胎儿<br />C.所有绿色植物既能进行有性生殖也能进行无性生殖<br />D.雄蛙在繁殖季节高声鸣叫是繁殖行为也是学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、睾丸和卵巢除了产生生殖细胞，还能分泌性激素，A不符合题意；<br />B、试管婴儿是精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，受精卵在体外培养3～5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床继续发育形成胎儿直至分娩，所以属于有性生殖，体外受精，B符合题意；<br />C、很多绿色植物既能进行有性生殖也能进行无性生殖，但不是所有绿色植物既能进行有性生殖也能进行无性生殖，C不符合题意；<br />D、雄蛙在繁殖季节高声鸣叫是繁殖行为，属于先天性行为，D不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句或谚语的描述，属于生物对环境的适应的是( )<br />A.种豆南山下，草盛豆苗稀<br />B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开<br />C.螳螂捕蝉，黄雀在后<br />D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、草是生物，因此种豆南山下，草盛豆苗稀，属于生物因素对生物的影响，A不符合题意； <br />B、山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，属于非生物因素对生物的影响，B不符合题意； <br />C、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，属于生物和生物间的密切关系，C不符合题意； <br />D、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，属于生物对环境的适应，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量（单位100KJ/m2/年）；流动情况调查结果（A,B,C,D,E,F,G分别表示不同的生物)分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/d0f7eede/SYS201804091141104881443956_ST/SYS201804091141104881443956_ST.001.png" width="326" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）湖拍至态系统的组成成分除图中所示生物外，还应有    和   。<br />（2）A属于    ， 太阳能通过A的   进人该食物网。<br />（3）该食物网有   条食物链；最短的一条食物链是   <br />（4）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是   ；从A→B→C→D的能量变化可以看出能量流动的特点是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）非生物成分；分解者<br />（2）生产者；光合作用<br />（3）4；A→F→G <br />（4）G；单向流动、逐级递减<br />【解析】（1）食物网由食物链组成，食物链由生产者和消费者组成，因此湖泊生态系统的组成成分除图中所示生物外，还应有分解者和非生物成分；（2）食物链的起点是生产者，因此A属于生产者；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此太阳能通过A的光合作用进人该食物网；<br />（3）图中食物链有：A→B→C→G、A→B→D→E→G、A→F→E→G、A→F→G，因此该食物网有4条食物链；营养级越少食物链越短，最短的一条食物链是A→F→G；<br />（4）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，图中营养级最高的是G，因此该生态系统中有毒物质积累最多的生物是G；从A-B-C变化可以看出其特点是单向流动、逐级递减。<br />所以答案是：（1）非生物成分；分解者；（2）生产者；光合作用；（3）4；A→F→G ；（4）G；单向流动、逐级递减<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统的能量流动和生态系统概述，掌握在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为生物进化的历程示意图，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/d0f7eede/SYS201804091141108366271262_ST/SYS201804091141108366271262_ST.001.png" width="222" height="250" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中的C代表    ， 它诞生于    ， 图中已具有根茎叶的分化且生活在阴湿陆地上的植物类群是[   ]   。<br />（2）鸟类和哺乳类都是由古代的［   ］   进化来的，它能真正生活在陆地上的原因主要是    。<br />（3）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）原始生命；原始海洋；D；（原始）蕨类<br />（2）A；（原始）爬行类；生殖发育不受水的限制 <br />（3）亲缘关系<br />【解析】（1）现存的生物都是由原始生命进化来的，故图中C是原始生命，原始生命诞生于原始海洋；图中已具有根茎叶的分化且生活在阴湿陆地上的植物类群是D蕨类植物；<br />（2）分析图形可知脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类，因此鸟类和哺乳类都是由古代的A爬行动物进化来的，它能真正生活在陆地上的原因主要是生殖发育都不受水的限制；<br />（3）从图中可以看出，生物是不断进化的，所有生物之间都存在着或近或远的亲缘关系。<br />所以答案是：（1）原始生命；原始海洋；D；（原始）蕨类；（2）A；（原始）爬行类；生殖发育不受水的限制 ；（3）亲缘关系<br />【考点精析】利用生物进化的主要历程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米籽粒的有色和无色是一对相对性状，由基因A, a控制。用纯种有色籽粒玉米于无色籽粒玉米杂交，子一代全为有色。子一代植株之间 相互杂交，子二代出现有色籽粒植株与无色籽粒植株的比是3;1回答下列问题：<br />（1）   是显性性状，判断依据是   <br />（2）子一代植株的基因组成是   ；子二代有色籽粒植株的基因组成与子一代   （选填“相同”“不相同”或“不一定相同”）。<br />（3）请设计最佳实验方案，判断子二代一株有色籽粒植株是否为纯合体。<br />方案：选用子二代中的   和   进行杂交。<br />结论：若子三代中均为    ， 则子二代一株有色籽粒为纯合体,其基因型为   ,若子三代中   ,则子二代一株有色籽粒为杂合体，其基因型为   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）有色籽粒；子一代全为有色<br />（2）Aa；不一定相同<br />（3）有色籽粒；无色籽粒；有色籽粒；AA；既有有色籽粒也有无色籽粒；Aa<br />【解析】（1）有色是显性性状，判断依据 纯种有色籽粒玉米与纯种无色籽粒玉米杂交，子一代全为有色；<br />（2）玉米籽粒的有色和无色分别由基因A，a控制，则有色的基因组成是AA或Aa，无色的基因组成是aa，子一代植株的基因组成是Aa，遗传图解如图1：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/d0f7eede/SYS201804091141111623381126_DA/SYS201804091141111623381126_DA.001.png" width="164" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ； 子一代植株之间相互杂交”的遗传图解如图2：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/d0f7eede/SYS201804091141111623381126_DA/SYS201804091141111623381126_DA.002.png" width="281" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ， 从图2看出，子二代有色籽粒的基因组成是AA或Aa，因此子二代有色籽粒植株的基因组成与子一代不一定相同；<br />（3）设计最佳实验方案，判断子二代一株有色籽粒植株是否为纯合体的方案：有色籽粒是显性性状基因组成是AA或Aa，无色籽粒是隐性性状基因组成是aa，因此可让该有色籽粒玉米与无色籽粒玉米杂交，根据后代籽粒的颜色即可判断有色籽粒植株是否为纯合体；结结论：若子三代中均为有色籽粒，则子二代一株有色籽粒为纯合体,其基因型为AA,若子三代中既有有色籽粒也有无色籽粒,则子二代一株有色籽粒为杂合体，其基因型为Aa。<br />所以答案是：（1）有色籽粒；子一代全为有色；（2）Aa；不一定相同；（3）有色籽粒；无色籽粒；有色籽粒；AA；既有有色籽粒也有无色籽粒；Aa<br />【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd即可以解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/d0f7eede/SYS201804091141117565562736_ST/SYS201804091141117565562736_ST.001.png" width="264" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）花在植物体的结构层次上属于    ， 其结构中   （填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。<br />（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助   传粉，自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是   。<br />（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的［   ］    受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过   形成各种组织、器官。<br />（4）某同学想探究种子萌发需要的外界条件，实验装置如图，标号1～6为蚕豆种子。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/d0f7eede/SYS201804091141117565562736_ST/SYS201804091141117565562736_ST.002.png" width="240" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①若要探究温度对种子萌发的影响，应选择   两个编号的种子对照。<br />②该实验严重的不足之处是每组    ， 会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。<br />③夏天，我县北部现特大雨，一些已播种的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中编号为   的种子所处的条件与此相当。<br />④种子萌发后长成植株，在它的开花、结果期，应多施加含有   成分的肥料。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）器官；4和2<br />（2）昆虫(或小动物)；其后代往往具有较强的生命力和适应性<br />（3）8；卵细胞；分裂和分化<br />（4）2和5；只有一粒种子；3；磷<br />【解析】（1）花是由多种组织组成的，属于器官，植物完成传粉与受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见与果实和种子的形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）；<br />（2）虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具有特殊气味（如具芳香的气味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大、表面不平、具各种沟纹，突起成刺，所以此花属于虫媒花，借助昆虫传粉，异花传粉与自花传粉相比，是一种进化方式，因为异花传粉的花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花，二者的遗传性差异较大，受精后发育成的后代往往具有较强大的生命力和适应性；<br />（3）双子叶植物内营养物质贮藏在子叶内，子叶的结构是由8卵细胞受精后发育的．细胞分裂使细胞数目增多；分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程就是细胞分化，细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，因此种子萌发后，细胞经过分裂和分化形成各种组织；<br />（4）①探究温度对种子萌发的影响，唯一不同的变量是温度，因此应选择2和5两个编号的种子对照；②一粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子的数量要多，因此该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误；③3种子被水淹没缺乏充足的空气，6种子缺乏充足的空气和适宜的温度，因此夏天，我县北片现特大雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为3的种子所处的条件与此相当；④含磷的无机盐促进花的开放，使果实、种子提早成熟种子，因此萌发后长成植株，在它的开花、结果期应多施加含有磷成分的肥料。<br />所以答案是：（1）器官；4和2；（2）昆虫(或小动物)；其后代往往具有较强的生命力和适应性；（3）8；卵细胞；分裂和分化；（4）2和5；只有一粒种子；3；磷<br />【考点精析】通过灵活运用传粉和科学探究的过程，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/d0f7eede/SYS201804091141122929772754_ST/SYS201804091141122929772754_ST.001.png" width="405" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有______（填字母）。<br />A.水螅出芽<br />B.细菌分裂<br />C.杂交水稻的培育<br />D.哺乳动物的克隆<br />E.桃树的开花结果<br />（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有   特性。<br />（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[   ]    ， 具有结构的另一个生物类群是   。<br />（4）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是    ， 丁图中胎儿通过   （填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A,B,D<br />（2）双亲的遗传（特性）<br />（3）2；胚盘；爬行动物<br />（4）胎生、哺乳；2<br />【解析】（1）A水螅出芽、B细菌分裂、D哺乳动物的克隆，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都是无性生殖；C杂交水稻的培养、E桃树的开花结果都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖；（2）用种子繁殖，属于有性生殖，有性生殖由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义；（3）图丙所示鸟卵的结构中2胚盘中含有细胞核，将来发育成胚胎，爬行动物与鸟类的生殖方式是卵生，卵外有卵壳保护；（6）鲸鱼和兔都属于哺乳动物，哺乳动物特有的生长发育特点是胎生哺乳，胎儿在母体子宫内通过2胎盘、脐带获取氧气和营养物质，排出胎儿代谢产生的二氧化碳等废物。<br />所以答案是：（1）ABD；（2）双亲的遗传（特性）；（3）2；胚盘；爬行动物；（4）胎生、哺乳；2<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育和鸟的生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；鸟的生殖特点：卵生、体内受精．</p></div>
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