黑龙江省哈尔滨市尚志市八年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】涡虫绦虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门．它们属于下列哪类动物（ ）<br />A.扁形动物<br />B.线形动物<br />C.环节动物<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】由分析知，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门等属于扁形动物的主要特征．因此涡虫绦虫属于扁形动物．<br />故答案为：A．<br />扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门． 代表动物有涡虫、绦虫等.</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物的先天性行为所具有的特点是（ ）<br />①动物生来就具有的行为；<br />②不是动物生来就具有的行为；<br />③由身体里遗传物质所控制的行为；<br />④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐建立起来的新的行为活动．<br />A.①③<br />B.②③<br />C.②④<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：蚯蚓走迷宫、黑猩猩蘸水取食白蚁、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等，动物越高等，其学习的能力越强，<br />故答案为：A<br />先天性行为和后天学习行为的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:411.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr style="height:30pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>类别</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>先天性行为</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>后天学习行为</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>形成</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>生来就有的本能行为</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>出生后逐渐学习形成的行为</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>获得途径</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>由遗传物质控制的</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>通过学习而逐渐形成</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>适应特征</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>适应相对稳定的环境</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>适应不断变化的复杂环境</p></td></tr><tr style="height:42.75pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>进化趋势</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>无脊椎动物行为的主要形式</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>动物越高等，后天行为越发达</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（ ）<br />A.小河中<br />B.沙漠中<br />C.树林的地表和腐朽的树干上<br />D.海边沙滩上</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，因此，蘑菇等大型真菌一般生活在有机质丰富的树林的地表和腐朽的树干上．<br />故答案为：C<br />细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家兔的牙齿分化为（ ），这是与食草生活相适应的．<br />A.门齿和臼齿<br />B.门齿和犬齿<br />C.犬齿和臼齿<br />D.门齿、犬齿和臼齿</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿．其中草食性哺乳动物（家兔）具有门齿、臼齿，无犬齿；肉食性哺乳动物（狼）具有门齿、臼齿和发达锐利的犬齿，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/20/acec800a/SYS201804082056221306581464_DA/SYS201804082056221306581464_DA.001.png" width="339" height="120" alt="图片_x0020_6" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />故答案为：A<br />哺乳动物中草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物.肉食性动物的牙齿还有犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（ ）<br />A.蝙蝠<br />B.大雁<br />C.大山雀<br />D.蝴蝶</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，蝴蝶属于昆虫，而蝙蝠为哺乳动物，大雁和大山雀为鸟类，背部有脊椎骨组成的脊柱为脊椎动物．</p><p>故选：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物的分类单位由小到大依次是（ ）<br />A.门、纲、目、科、属、种<br />B.种、属、科、门、纲、目<br />C.种、属、科、目、纲、门<br />D.种、科、属、目、纲、门</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，因此，生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界． 可见C符合题意．<br />故答案为：C．<br />生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．分类单位越大，生物之间的亲缘关系就越小，分类单位越小，生物之间的亲缘关系就越近.</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛔虫是寄生在人体肠道内的一种线形动物，预防蛔虫病正确的做法是（ ）<br />A.注意个人饮食卫生<br />B.蔬菜、水果要洗干净<br />C.饭前便后要洗手<br />D.上述三项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关．注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生．<br />故答案为：D<br />蛔虫是线形动物，是寄生虫.其特点是：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列分别属于先天性行为和后天学习行为的一组是（ ）<br />A.狗辨主客、老马识途<br />B.蜻蜓点水、鹦鹉学舌<br />C.蜜蜂采蜜、大雁南飞<br />D.谈虎色变、孔雀开屏</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、狗辨主客、老马识途属于学习行为，A不符合题意．<br />B、蜻蜓点水属于先天性行为、鹦鹉学舌属于学习行为，B符合题意．<br />C、蜜蜂采蜜、大雁南飞属于先天性行为，C不符合题意．<br />D、谈虎色变属于学习行为、孔雀开屏属于先天性行为，D不符合题意．<br />故答案为：B<br />动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.<br />先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：孔雀开屏、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、大雁南飞.<br />学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、老马识途、谈虎色变、惊弓之鸟等.</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生物分类上，人属于哺乳动物．主要依据是（ ）<br />A.人用肺呼吸<br />B.人具有胎生、哺乳的特征<br />C.人体温恒定<br />D.人能直立行走</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】哺乳动物的特征是胎生、哺乳．人具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物．两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类都可以用肺呼吸，所以用肺呼吸不属于哺乳动物所特有的特征；鸟类和哺乳类的体温都恒定，所以体温恒定不是哺乳类动物的特征；直立行走是人的特征，但不是人属于哺乳动物的特征．所以胎生、哺乳的特点是人为哺乳动物的主要依据．<br />所以答案是：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生活在山上的野生植物没有人为其施肥，但长势也很好，主要是因为它们的根能从土壤中吸收丰富的无机盐．土壤中的无机盐主要来自（ ）<br />A.植物体流失的<br />B.土壤中固有的<br />C.雨水中含有的<br />D.细菌和真菌分解动植物遗体产生的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会积攒保留着，因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．生活在山上的野生植物没有人为其施肥，能从土壤中吸收丰富的无机盐，长势很好．可见D符合题意．<br />所以答案是：D<br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌在自然界中的作用的相关知识点，需要掌握⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的是（ ）<br />A.龟<br />B.蝗虫<br />C.珊瑚<br />D.黑猩猩</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强．在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强．<br />所以答案是：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】姚明投篮动作优美，他在运动中关节所起的作用是（ ）<br />A.动力<br />B.支点<br />C.控制<br />D.杠杆</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．因此他在运动中起支点和动力作用的分别是关节、骨骼肌．<br />所以答案是：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我们北方为保证鱼类顺利过冬，人们会在结冰的鱼塘上凿很多孔，目的是使（ ）<br />A.氧气增多<br />B.温度增高<br />C.压力减小<br />D.污染物减少</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：鱼的呼吸作用需要吸收溶解在水中的氧气，在北方寒冷的冬天，如果水面完全结冰，水里面就缺少氧气了，这样水里的鱼会因窒息而死．所以在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多孔，以防止鱼因缺氧而窒息死亡．<br />故选A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）<br />A.鲫鱼、鲨鱼、蝌蚪<br />B.鲨鱼、青蛙、兔<br />C.鲸鱼、蛇、乌龟<br />D.青蛙、青鱼、蝌蚪</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、鲫鱼、鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，A符合题意．<br />B、鲨鱼用鳃呼吸，青蛙皮肤辅助肺呼吸，兔用肺呼吸，B不符合题意．<br />C、鲸鱼、蛇、乌龟都用肺呼吸，C不符合题意．<br />D、青蛙用皮肤辅助肺呼吸，青鱼和蝌蚪用鳃呼吸，D不符合题意．<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室，以及对两栖动物的理解，了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哺乳动物是动物界中结构最复杂的动物，具有胎生、哺乳等特征，你认为下列哪种动物属于哺乳动物（ ）<br />A.中华鲟<br />B.青蛙<br />C.海豚<br />D.企鹅</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，不符合题意；<br />B、青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，不符合题意；<br />C、海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，符合题意；<br />D、企鹅用肺呼吸，孵卵育雏，属于鸟类，不符合题意．<br />因此海豚属于哺乳动物．<br />所以答案是：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部．其结果是（ ）<br />A.甲先死<br />B.乙先死<br />C.同时死<br />D.都不会死</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是（ ）<br />A.前肢肌<br />B.两翼肌<br />C.躯干肌<br />D.胸肌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：鸟的胸肌可分为大胸肌和小胸肌两种．前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举．后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以长的肌腱连到趾上．这样，支配前肢和后肢运动的肌肉都集中于身体的中心部分，这对于飞翔时保持身体重心的稳定性有重要意义．所以，能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是胸肌．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统是由骨、关节、   组成．</p></div></div>
<div><p>【答案】骨骼肌<br />【解析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．<br />所以答案是：骨骼肌<br />【考点精析】关于本题考查的运动系统的组成，需要了解运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物分类单位从大到小，排列为界、   、纲、目、科、属、    ． 其中，最基本的分类单位是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】门；种；种<br />【解析】由分析知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．<br />所以答案是：门；种；种．<br />【考点精析】通过灵活运用分类的单位，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸟的主要特征是：体表覆    ， 前肢变成    ， 有喙无   ；有   辅助肺呼吸．</p></div></div>
<div><p>【答案】羽毛；翼；齿；气囊<br />【解析】鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征．<br />所以答案是：羽毛；翼；齿；气囊．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】发现乳酸菌、酵母菌，并被称为“微生物学之父”的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】巴斯德<br />【解析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了乳酸菌、酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．<br />所以答案是：巴斯德．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细菌是单细胞生物，而真菌是多细胞生物．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞．真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌的相关知识，掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者，以及对真菌的理解，了解真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】凡是带有鱼字的都是鱼类如：鲸鱼、章鱼、鱿鱼、鳄鱼．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物； 章鱼、鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】利用鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物的某种学习行为一旦形成，就不会改变．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】学习行为是通过生活经验和学习建立的行为，学习行为建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，学习行为就会逐渐减弱，最后完全不出现．所以，题干的说法不正确．<br />故答案为：错误<br />先天性行为和后天学习行为的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:411.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr style="height:30pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>类别</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>先天性行为</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>后天学习行为</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>形成</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>生来就有的本能行为</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>出生后逐渐学习形成的行为</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>获得途径</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>由遗传物质控制的</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>通过学习而逐渐形成</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>适应特征</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>适应相对稳定的环境</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>适应不断变化的复杂环境</p></td></tr><tr style="height:42.75pt"><td style="width:126.88pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>进化趋势</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>无脊椎动物行为的主要形式</p></td><td style="width:141.12pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.38pt; padding-bottom:5.38pt; vertical-align:top"><p>动物越高等，后天行为越发达</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的呼吸要靠鳃来完成．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成而不是鳃，所以题干的说法不正确．<br />故答案为：错误<br />蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】只要运动系统完好，动物就能正常运动．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的．<br />故答案为：错误．<br />运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.很多动物体内是没有骨骼的.</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据图回答问题．<br />如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/f97133bd/SYS201804091122482512863523_ST/SYS201804091122482512863523_ST.001.png" width="203" height="184" alt="图片_x0020_7" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中A是    集中区域．却没有形成的细胞核，这样的生物称为    ．<br />（2）F是    ， 它使细菌能够运动．<br />（3）B是    ， 它能够控制物质进出细菌细胞．<br />（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有    ， 也不具有能进行光合作用的场所    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）DNA；原核生物<br />（2）鞭毛<br />（3）细胞膜<br />（4）细胞核；叶绿体<br />【解析】（1）细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．因此细菌有A﹣﹣﹣DNA集中的区域，但没有成形的细胞核．故A是DNA．<br />（2）鞭毛的作用是运动，故具有鞭毛的细菌会运动，这种细菌会运动，因为它有F﹣﹣鞭毛．<br />（3）B细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质出不去，有害的物质也进不来，故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．<br />（4）由分析可以知道：与植物细胞相比，该细菌的结构中没有细胞核，只有遗传物质集中的区域﹣﹣﹣DNA，细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养．<br />所以答案是：（1）DNA；原核生物；（2）鞭毛；（3）细胞膜；（4）细胞核；叶绿体．<br />【考点精析】掌握细菌是解答本题的根本，需要知道一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢，请据图分析回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/f97133bd/SYS201804091122485911220646_ST/SYS201804091122485911220646_ST.001.png" width="135" height="148" alt="图片_x0020_8" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图表示    动作． <br />A屈肘 B伸肘<br />（2）①是   肌。<br />A肱三头肌 B肱二头肌<br />（3）图中动作①处于    状态，而同时②处于   态．<br />（4）运动时，骨骼肌接受了   传来的兴奋而收缩．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A<br />（2）B<br />（3）收缩；舒张<br />（4）神经<br />【解析】（1）图中表示的是屈肘动作．<br />（2）①是肱二头肌，②中是肱三头肌．<br />（3）图A中 ①表示肱二头肌，处于收缩状态，而同时②表示肱三头肌，处于舒张状态．<br />（4）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．<br />所以答案是：（1）A（2）B（3）收缩；舒张（4）神经<br />【考点精析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列食品或药品与其制作过程所用的细菌或真菌连接起来．<br />①月夕米醋     A、霉菌<br />②正阳河酱油     B、醋酸菌<br />③老鼎丰面包     C、酵母菌<br />④哈药青霉素     D、乳酸菌<br />⑤完达山酸奶     E、青霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B；A；C；E；D．<br />【解析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制味精要用到棒状杆菌，制酱油要用到曲霉，某些真菌发酵可以产生抗生素，如从青霉中能提取出青霉素等．<br />故答案为：B；A；C；E；D．<br />细菌在生活和工业上的应用：<br />乳酸菌与发酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是：在无氧的条件下，将葡萄糖转化成乳酸和能量；<br />醋酸杆菌与制醋：利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸杆菌，将葡萄糖转化为醋酸；<br />甲烷细菌与沼气：利用甲烷细菌，在无氧的条件下，将有机物进行发酵，产生沼气，沼气的主要成分是甲烷.<br />真菌在生活和工业上的应用：<br />酵母菌与发酵：利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是：酵母菌在有氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳和水;<br />酵母菌与酿酒：利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是：酵母菌在无氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量;<br />青霉菌与医药：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治疗细菌性传染病的特效药，如：肺炎等;<br />霉菌与酱油等：利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：将淀粉转化成葡萄糖，将蛋白质转化成氨基酸.</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进 了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入房内…闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子﹣﹣一个赤身裸体的．不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．试根据这一报道分析：<br />（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从获得途径来看是   行为，这种行为的发生是有母狼体内的   所决定的．<br />（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是建立在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习建立起来的   行为．<br />（3）越是高等的动物，其生活中学习行为越多，越    ， （“复杂”或“简单”）解决问题的能力就越强．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）先天性；遗传因素<br />（2）后天性或学习<br />（3）复制<br />【解析】（1）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，母狼哺乳婴儿长大的行为是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的，从获得途径来看是先天性行为．（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为．<br />（3）动物越高等，学习能力越强，解决问题的能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多．<br />所以答案是：（1）先天性；遗传物质；（2）后天性或学习；（3）复杂；</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务﹣﹣“降猫行动”．<br />据以上资料，回答以下问题：<br />（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、   、腹三部分组成．<br />（2）壁虎和老鼠正两种生物中，   属于恒温动物．<br />（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物．现在汇集每个人微薄的力量，运用你所学的生物学知识说一说怎样保护动物？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胸<br />（2）老鼠<br />（3）保护好生物的生存环境等<br />【解析】（1）“蚊子属于昆虫”，昆虫身体由头、胸、腹三部分构成．<br />（2）壁虎是爬行类属于变温动物，老鼠是哺乳类属于恒温动物，因此“壁虎和老鼠这两种生物中”，老鼠属于恒温动物．<br />（3）“通过对以上资料的分析”，人类不能随意灭杀某种动物．因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．如大量捕杀草原上的狼，羊在失去了天敌﹣﹣狼之后，其种群不断扩大，最终导致草场被破坏．要想保护动物，我们就要禁止偷猎，不乱捕滥杀，保护它们的栖息环境，不乱砍乱伐，建立自然保护区等．<br />所以答案是：（1）胸；（2）老鼠；（3）不能；保护好生物的生存环境．<br />【考点精析】掌握节肢动物和哺乳动物的主要特征是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
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