云南省西双版纳国际度假区中学七年级上学期第二次月考生物试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们常用来检验是否淀粉存在的溶液是（）</p><p>A. 食盐溶液 B. 酒精溶液 C. 碘酒溶液 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】淀粉的特性是遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉，若溶液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有，可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杨树茎能不断增粗的原因是具 有</p><p>A. 形成层 B. 韧皮纤维 C. 木质部 D. 树皮</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，表皮起保护作用，在树皮以内有一层分生组织，叫做形成层，形成层细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗，因此杨树的茎能不断加粗的原因是具有形成层。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】影响小麦产量的生态因素中，属于生物因素的是</p><p>A．阳光 B．水分 C．温度 D．害虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】阳光、水分、温度是非生物因素。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生命活动中，植物细胞和动物细胞都具有的是（）</p><p>A. 都能吸收二氧化碳制造有机物 B. 都能通过光合作用贮存能量</p><p>C. 都能在制造有机物时释放氧气 D. 都能通过呼吸作用分解有机物释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物细胞不具有叶绿体，无法进行合作用制造有机物和释放氧气；但动植物细胞都有线粒体，能够进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供细胞生命活动需要，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，控制生物体形态结构和生理特性的遗传物质主要存在于（）</p><p>A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心，所以，决定着“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 植物只在白天进行呼吸作用 B. 植物只在黑夜进行呼吸作用</p><p>C. 植物白天和黑夜都进行呼吸作用 D. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物所有活的细胞都需要呼吸作用释放能量来维持正常的生命活动，呼吸作用一但停止，生命活动就不能正常进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（ ）</p><p>A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 萼片 D. 花瓣</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为单性花和两性花。像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、丝瓜花那样，在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花。在单性花中的，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花。丝瓜属于果实，是由子房发育而来的，雄花中没有子房，故不能发育成果实。所以，并不是所有的丝瓜花都能结果，雄花就不能结出果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）</p><p>A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物</p><p>C. 消耗叶片中的叶绿素 D. 消耗叶片中的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤。把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉（有机物）全部运走和消耗。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作糖拌番茄时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似细胞中的（）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物的细胞中具有液泡，液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着酸、甜、苦、辣、咸味的多种物质及色素，糖拌番茄时流出的液汁主要来自于番茄细胞液泡内的细胞液，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，被染红的部分是：</p><p>A．筛管 B．导管 C．形成层 D．茎的全部</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】因为导管是运输水分和无机盐的结构，所以被红墨水染红的部分是导管。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用进行的场所是( )</p><p>A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞壁 D. 液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，A错误；</p><p>叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，B正确；</p><p>细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；但不能进行光合作用，C错误；</p><p>液泡内的细胞液中溶解着多种物质，但不能进行光合作用，D错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有的同学很喜欢吃爆玉米花，那么，吃的爆玉米花主要来自玉米的( )</p><p>A. 种皮 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚 根</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】玉米包括种皮、胚和胚乳三部分，种皮有保护作用，胚是形成新植株的结构，营养物质主要储存在胚乳中，爆玉米花用玉米加工而成，所以，吃的爆玉米花主要来自玉米的胚乳，B正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序（）</p><p>①用酒精去掉叶绿素 </p><p>②把天竺葵放在光下照射 </p><p>③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 </p><p>④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 </p><p>⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 </p><p>⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒</p><p>A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥，可见，选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2～3天后观察，会发现石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明 </p><p>A.植物只有在潮湿环境下才能进行呼吸作用</p><p>B.正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体</p><p>C.正在萌发的种子能分解有机物，释放能量</p><p>D.植物进行呼吸作用时，可吸收水、消耗氧</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】分析：发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行，储存在种子内的有机物开始分解，释放能量，并产生二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性．</p><p>解答：解：萌发的种子，呼吸作用旺盛，呼吸时消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性．2～3天后观察，会发现石灰水变浑浊了，表明萌发的种子进行呼吸作用能够释放出较多的二氧化碳气体，导致广口瓶里澄清的石灰水变得浑浊． <br />故选B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】贮藏小麦要保持的条件是（ ）</p><p>A．低温、干燥、增加二氧化碳的浓度</p><p>B．低温、干燥通入足量的氧气</p><p>C．低温、潮湿、减少氧气的浓度</p><p>D．高温干燥减少二氧化碳的浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查的知识点种子呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用与种子寿命之间的关系方面来切入．</p><p>解：种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力．不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期．如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶肉栅栏层细胞的特点是 ( )</p><p>A. 细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多</p><p>B. 细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多</p><p>C. 细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少</p><p>D. 细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：叶肉是叶的主要结构，是由营养组织组成的，包括栅栏组织和海绵组织。其中，栅栏组织靠近叶片的上表皮，细胞呈圆柱形、排列紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】潮湿的种子堆里会发热的原因是( )</p><p>A. 光合作用积累的热量 B. 种子吸收水中的热量</p><p>C. 呼吸作用释放的热量 D. 蒸腾作用释放的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施 ( )</p><p>A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐</p><p>C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。种植白菜、青菜等叶类蔬菜，需要的是叶，因此要促进营养生长即叶的生长，因此需要较多含氮无机盐。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是光合作用和呼吸作用的叙述，其中正确的是（）</p><p>A. 白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 呼吸作用吸收二氧化碳放出氧气</p><p>C. 所有活细胞都能进行光合作用 D. 所有活细胞都进行呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物在白天既能进行光合作用也能进行呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，A错误；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，B错误；光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是所有活的细胞就能进行光合作用，如根细胞，C错误；所有活细胞都进行呼吸作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小明从家中米缸内取一把大米种在地里，却没有长出幼苗，这是因为（ ）</p><p>A．环境不合适</p><p>B．种子放的时间长了，种子没有生命力</p><p>C．种子的胚受了损伤</p><p>D．胚乳受了损伤或没有胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生活需要量最大的三种无机盐是( )。</p><p>A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含钙、铁、钾的无机盐</p><p>C. 含氮、镁、锌的无机盐 D. 含钙、磷、硼的无机盐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察一临时装片时，发现在视野内有明显脏物，移动装片时，脏物不动；转动目镜时，脏物也不动。这说明脏物存在下列哪一结构上?</p><p>A．目镜 B．反光镜 C．物镜 D．临时装片</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。题干中，移动玻片和转动目镜异物不动，说明异物一定在物镜。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了提高植物的成活率，有时需要给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）．你认为输液管的针头必须插入到树干的（ ）</p><p>A. 树皮 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 形成层</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，所以，给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐），为提高树的成活率，输液管的针头必须插入到树干的木质部，B正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于绿色植物的描述，正确的是（ ）</p><p>A. 蒸腾作用对绿色植物毫无意义 B. 绿色植物主要靠呼吸作用维持大气中的碳氧平衡</p><p>C. 绿色植物是食物之源 D. 绿色植物通过光合作用参加生物圈中的水循环</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行，能提高大气湿度，增加降水，A错误；绿色植物主要靠光合作用维持大气中的碳氧平衡，B错误；绿色植物是食物之源，C正确；绿色植物通过蒸腾作用参加生物圈中的水循环，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某盆景根尖结构模式图，根尖可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/c9eaef8e/SYS201807131712554745448471_ST/SYS201807131712554745448471_ST.001.png" width="112" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[ ]______；细胞始终保持分裂能力的部位是[ ]__________；根细胞不断伸长的部位是[ ]_______；吸收水分和无机盐的主要部位是[ ]________；</p><p>（2）当该区细胞中细胞内部溶液浓度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。</p></div></div>
<div><p>【答案】 4根冠 3分生区 2伸长区 4成熟区 大于</p><p>【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区；（1）4根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；3分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；2伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；4成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；（2）根据植物细胞吸水的原理，植物细胞液的浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞吸水，植物细胞液的浓度小于细胞周围水溶液的浓度时，细胞失水，因此该区细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物小组利用银边天竺葵，进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/c9eaef8e/SYS201807131712556957978441_ST/SYS201807131712556957978441_ST.001.png" width="253" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请分析回答： </p><p>（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是_____，用于脱色的某溶液是_____。</p><p>（2）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色则比较A、 B两处，可以说明__________。比较B、C两处，可以说明___________。比较B、D两处，可以说明___________。</p><p>（3）在光下放置数小时后，发现透明塑料袋上有小水珠，产生这一现象的原因是______________ 。</p><p>（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取________________、______________、_____________等（请答出三条）措施可以提高产量。</p></div></div>
<div><p>【答案】 消耗叶片中原有的淀粉 酒精 叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所 光是绿色植物进行光合作用的条件 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料 蒸腾作用 适当提高二氧化碳浓度 一定量的水 适宜的温度</p><p>【解析】试题分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，据此答题。</p><p>（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是消耗掉叶片原有淀粉，排除干扰，防止影响实验；使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，排除颜色的干扰；（2）由图可知：A、B两处的对照实验，变量是叶绿体，滴加碘液后，B处含有叶绿体变成蓝色，A处非绿色部分不含有叶绿体未变蓝色，说明叶绿体是进行光合作用的场所；比较B、C两处，可以说明光是绿色植物进行光合作用的条件；比较B、D两处，可以说明二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料；（3）植物的蒸腾作用能释放水蒸气，花盆土壤中水分的蒸发也能释放水蒸气，水蒸气遇到冷的物体就凝结成小水珠；因此，在光下放置数小时后，发现透明塑料袋上有小水珠；（4）为提高温室内农作物的产量，就要增加其光合作用的强度，延长光合作用的时间；可采取的具体措施是增加光照，提高二氧化碳的含量；施有机肥，也可提高二氧化碳的含量；此外，合理密植、间作套种也能提高产量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下式回答 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/c9eaef8e/SYS201807131712558929931336_ST/SYS201807131712558929931336_ST.001.png" width="494" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）过程a和过程b分别表示_______________作用和_______________作用。</p><p>（2）a和b两个过程中，_______________过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有极为重要的作用。</p><p>（3）当过程a大于过程b时，植物体内有机物得以_______________，并能使植物体表现出_______________现象。</p></div></div>
<div><p>【答案】 光合 呼吸 a 储存 生长</p><p>【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程；呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．可用表达式表示：有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量。 </p><p>（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程，呼吸作用的反应式为：有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量，因此过程a 表示光合作用，因此过程b 表示呼吸作用；（2）绿色植物进行光合作用制造有机物，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物，消耗二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中碳-氧平衡；（3）呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，当光合作用过程大于呼吸作用过程时植物体内的物质得以储存，并使植物体表现出生长现象，图中当a过程大于b过程时，植物体内有机物得以积累，使植物表现出生长现象。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是花的基本结构示意图，请根据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/13/17/c9eaef8e/SYS201807131712560871736973_ST/SYS201807131712560871736973_ST.001.png" width="190" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中_______(填序号)共同构成了雌蕊其中[ ]____将来发育成果实,它内部的_______将发育成种子，_____(填序号)组成了雄蕊</p><p>(2)能产生花粉的是[ ]_______,其上的花粉落到雌蕊的[ ]_____上的过程叫做_____________</p></div></div>
<div><p>【答案】 2 3 5 5子房 胚珠 1 4 1花药 2柱头 传粉</p><p>【解析】试题分析：雄蕊和雌蕊是花的主要结构，图中1是花药，2是柱头，3是花柱，4是花丝，5是子房，据此答题。</p><p>（1）雌蕊是由2柱头、3花柱和5子房组成的，其中子房内含有一枚或是多枚胚珠，5子房最终发育成果实，胚珠最终发育成种子，雄蕊是由1花药和4花丝组成的；（2）雄蕊包括花药和花丝，1花药里面含有花粉，植物在开花以后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的2柱头上，这个过程叫做传粉。</p></div>
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