广东省潮州市潮安区八年级上学期生物期末考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不可能属于细菌菌落特征的是（ ）<br />A.菌落较大，褐色<br />B.表面光滑粘稠<br />C.菌落比较小<br />D.表面粗糙干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍；形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的分布的相关知识点，需要掌握细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是（ ）<br />A.蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代<br />B.蘑菇的细胞内没有成型的细胞核<br />C.蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代<br />D.蘑菇能进行光合作用，制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、蘑菇是多细胞真菌，靠孢子繁殖后代，A不符合题意；<br />B、蘑菇的细胞内有成型的细胞核，B不符合题意；<br />C、蘑菇靠孢子繁殖后代，C符合题意；<br />D、蘑菇细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，必须靠现成的有机物生活，营养方式是异养，，D不符合题意。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】本题主要考查了真菌的相关知识点，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日常生活中有很多食品的保存方法，下列不正确的是（ ）<br />A.将肉放入冰箱冷冻保存<br />B.用盐腌制腊肉保存<br />C.真空包装食品进行保存<br />D.将刚收割的稻谷堆放保存</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】隔绝空气、盐腌、低温，都属于保存食品的方法；刚收割回来的稻谷堆放，会进行呼吸作用产生大量的热量，堆放在一起会腐败变质。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品保存的常用方法的相关知识，掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】病毒属于生物，以下各项能作为病毒属于生物的依据的是（ ）<br />A.病毒有细胞结构<br />B.病毒微小<br />C.病毒能独立进行新陈代谢<br />D.病毒能繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质，它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代，这是生命的基本特征。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蝉蜕是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。蝉蜕是蝉的（ ）<br />A.外骨骼<br />B.内骨骼<br />C.表皮<br />D.皮肤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】蝉身体分为头、胸、腹三部分，身体外面有外骨骼，有三对足，两对翅，属于昆虫。蝉蜕是蝉的外骨骼，昆虫的外骨骼不能随着身体长大而长大，必须脱去以后昆虫才能继续生长。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与鲫鱼适应水中生活无关的是（ ）<br />A.身体呈梭形<br />B.用鳃呼吸<br />C.用鳍游泳<br />D.体温不恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。</p><p>故选：D</p><p>【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）<br />①生殖和发育离开了水②用肺呼吸 ③体表覆盖角质鳞片或甲 ④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露<br />A.①②<br />B.①②③<br />C.④⑤<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】关于本题考查的两栖动物和爬行动物，需要了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是（ ）<br />A.胎生哺乳<br />B.用肺呼吸<br />C.有脊柱<br />D.体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，其中哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是胎生、哺乳，体内有膈等，而用肺呼吸、有脊柱、体温恒定鸟类也具有．故选A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用哺乳动物的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是 （ ）<br />A.蜻蜒点水<br />B.雄鸡报晓<br />C.老马识途<br />D.饿虎扑羊</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，蜻蜒点水、雄鸡报晓、饿虎扑羊都属于先天性行为，而老马识途属于学习行为。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】具有社会行为的一组动物是（ ）<br />①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤狒狒<br />A.①②③<br />B.②⑧④<br />C.③④⑤<br />D.①④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①蚂蚁、④蜜蜂、⑤狒狒的群体各成员都有明确的分工和严格的等级，因此都具有社会行为；②菜粉蝶、③苍蝇，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用社会行为的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】营救人员发现，因雪崩而遇难的登山运动员的尸体不腐不化，被被冰雪完好保护着。这是因为（ ）。<br />A.低温杀死了细菌和真菌                 <br />B.低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖                <br />C.雪山上不存在细菌和真菌                 <br />D.细菌和真菌因缺少有机物无法生长</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】动植物的遗体残骸的腐烂，是因为微生物细菌和真菌的分解作用，尸体被被冰雪完好保护着不腐不化，是因为低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】掌握食品腐败的主要原因是解答本题的根本，需要知道食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，与狼共同特征最多的是（ ）<br />A.朱鹤<br />B.狗<br />C.藏羚羊<br />D.蝙蝠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】朱鹤属于鸟纲，狼属于哺乳纲，因此朱鹮与狼同属于脊索动物门，即同“门”；狗是犬科犬属的一种，与狼同属于一个物种狼，即同“种”；藏羚羊属于哺乳纲、偶蹄目，狼属哺乳纲、食肉目，因此藏羚羊与狼同属于哺乳纲，即同“纲”；蝙蝠属于哺乳纲、翼手目，狼属哺乳纲、食肉目，因此蝙蝠与狼同属于哺乳纲，即同“纲”。在“门、种、纲”中，分类等级最小的是“种”，因此与狼共同特征最多的是狗。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】利用分类的单位对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生物不同等级的分类单位中，最大和最小的单位分别是（ ）<br />A.界、纲<br />B.门、科<br />C.界、种<br />D.门、种</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物多样必的内涵不包括（ ）<br />A.生物数量多样性<br />B.生物种类多样性 <br />C.生态系统多样性<br />D.基因多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】该题考查的是生物多样性的含义，生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】掌握认识生物的多样性是解答本题的根本，需要知道生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是（ ）<br />A.禁止自然资源的开发和利用<br />B.制定更完善的法律、法规、加强法制教育和管理<br />C.建立自然保护区<br />D.引进外来物种，丰富我国的动植物资源</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】关于本题考查的就地保护，需要了解建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】造成酸雨的主要气体是 （ ）<br />A.二氧化碳<br />B.二氧化硫<br />C.一氧化碳<br />D.二氧化氮</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．<br />所以答案是：B<br />【考点精析】利用分析人类活动破坏生态环境的实例对题目进行判断即可得到答案，需要熟知森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在漫长的生物进化历程中，下列脊椎动物中最低等的动物是（ ）<br />A.鸟类<br />B.爬行动物<br />C.两栖动物<br />D.鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类、爬行类，某些两栖类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的历程是原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】本题主要考查了生物进化的主要历程的相关知识点，需要掌握植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，下列哪项不是鸟类与飞行生活相适应的特点<br />A.后肢直立行走<br />B.身体表面具有羽毛（ ）<br />C.前肢变成翼<br />D.身体呈流线型</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。后肢直立行走不与家鸽的飞行生活相适应。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的感染口腔，它们的营养方式是（）<br />A.自养<br />B.寄生<br />C.腐生<br />D.有的寄生，有的腐生</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的感染口腔，它们的营养方式是有的寄生，有的腐生，故选D。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌和真菌在自然界中的作用的相关知识，掌握⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节结构示意图．请据图填空<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/e5e4259f/SYS201804091145167234556624_ST/SYS201804091145167234556624_ST.001.png" width="209" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒等原因导致关节头从关节窝滑脱出来的现象就是   的现象。<br />（2）[   ]   内有少量的滑液以减少摩擦，增强了关节的   性。<br />（3）关节囊由结缔组织膜构成、关节周围还有    ， 增强了关节的牢固性。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）脱臼<br />（2）⑤；关节腔；灵活<br />（3）韧带<br />【解析】关节的结构示意图中，各部分的名称是：①关节头，②关节窝，③关节软骨，④关节囊，⑤关节腔。<br />（1）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使①关节头从②关节窝里滑脱出来造成的。<br />（2）⑤关节腔内有滑液，起到润滑的作用，可以使关节变得灵活。<br />（3）关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，对关节起加固作用。<br />所以答案是：（1）脱臼；（2）⑤；关节腔；灵活；（3）韧带<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用运动系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/e5e4259f/SYS201804091145170361989412_ST/SYS201804091145170361989412_ST.001.png" width="363" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）高致病性“禽流感”是由[   ]侵入家禽的体内引起的。它在结构上与其它三种生物相比，主要区别在于没有   结构。<br />（2）A细胞结构与图C、D相比，主要区别在于没有成形的   。<br />（3）在外界适宜的条件下，A生物的繁殖方式是   生殖；D生物的繁殖方式是   生殖。<br />（4）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[   ]。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B；细胞<br />（2）细胞核<br />（3）分裂；孢子<br />（4）C<br />【解析】图中的A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉菌。（1）“禽流感”是由B病毒侵入家禽的体内引起的，它没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。<br />（2）A是细菌，C是酵母菌、D是青霉菌都属于真菌，细菌没有成形的细胞核，只有DNA的集中区，而真菌有真正的细胞核。<br />（3）A细菌，进行分裂生殖，D霉菌依靠孢子繁殖后代。<br />（4）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开C酵母菌。酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳。<br />所以答案是：（1）B；细胞；（2）细胞核；（3）分裂；孢子；（4）C<br />【考点精析】利用病毒和细菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物<br />①满江红②鸡③鲸鱼④沙蚕⑤蜗牛⑥玉米⑦金龟子⑧牡蛎⑨银杏⑩葫芦藓<br />其中属于最高等的动物类群的是[   ]；结构最复杂的植物是[   ]；常常用来监测空气的污染程度的生物是[   ]。</p></div></div>
<div><p>【答案】③；⑥；⑩<br />【解析】①满江红属于蕨类植物，②鸡属于鸟类，③鲸鱼属于哺乳动物，④沙蚕属于环节动物，⑤蜗牛属于软体动物，⑥玉米属于被子植物，⑦金龟子属于节肢动物，⑧牡蛎属于软体动物，⑨银杏属于裸子植物，⑩葫芦藓属于苔藓植物。<br />其中属于生物界最高等的动物类群的有③鲸鱼，属于哺乳动物；在以上生物中，属于植物的但与其它相比结构最复杂的是⑥玉米，属于被子植物；⑩葫芦藓属于苔藓植物，叶片只有一层细胞构成，有害气体能够从背腹两面侵蚀细胞，所以可以作为检测空气污染的指示植物。<br />所以答案是：③；⑥；⑩<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
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