广东省东莞市中堂星晨学校八年级下学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】每个西瓜里都有许多种子，是因为（ ）<br />A.软细胞与许多精子受精<br />B.胚珠里有许多卵细胞<br />C.子房里有许多胚珠<br />D.雌蕊里有许多子房</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】西瓜属于果实，是由子房发育而来的，一个子房里有许多胚珠，种子是由胚珠发育来的，所以每个西瓜里含有许多种子。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】通过灵活运用果实与种子的形成，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】种子的主要部分是由（ ）发育而来<br />A.卵细胞<br />B.受精卵<br />C.极核<br />D.受精极核</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、卵细胞要经过受精形成受精卵才能发育成胚，A不符合题意；<br />B、受精卵最终发育为胚，B符合题意；<br />C、极核经过受精形成受精极核，最终发育成胚乳，C不符合题意；<br />D、受精极核最终发育成胚乳，D不符合题意；<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了种子萌发的过程的相关知识点，需要掌握种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蜜蜂的发育是（ ）<br />A.完全变态<br />B.不完全变态<br />C.非变态<br />D.前期完全变态，后期不完全变态</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，蜜蜂的发育属于完全变态发育。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蝗虫的发育是不完全变态，需经过的时期是（ ）<br />A.卵、幼虫、蛹、成虫四个时期<br />B.卵、若虫、成虫三个时期<br />C.卵、蛹、成虫三个时期<br />D.卵、蛹、若虫、成虫四个时期</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚕等．<br />不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等．<br />故选B．<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于雄峰的叙述不正确的是（ ）<br />A.是由卵细胞发育成的<br />B.与蜂王交尾后不久便死去<br />C.染色体数目为蜂王的一半<br />D.生殖器官发育不完全</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、雄峰是由卵细胞发育成的，A不符合题意；<br />B、雄峰与蜂王交尾后不久便死去，B不符合题意；<br />C、雄峰的染色体数目为蜂王的一半，C不符合题意；<br />D、雄峰的生殖器官发育完全，能产生精子，而不是“生殖器官发育不完全”，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蜂王产下的未受精卵将来发育成（ ）<br />A.蜂王<br />B.雄峰<br />C.工蜂<br />D.蜂王和工蜂</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】蜂群由蜂王、工蜂和雄蜂三型蜂组成，蜂王和工蜂都是由受精卵发育而成的雌性蜂，它们的遗传基因完全相同，但由于发育期间营养条件和发育空间不同，导致蜂王与工蜂具有两种不同的社会级型，而蜂王产下的未受精卵将来发育成雄蜂，B符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】关于本题考查的昆虫的发育，需要了解完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼 ( )<br />A.限制了身体的自由运动<br />B.不能随身体的生长而长大<br />C.对幼体的保护功能丧失<br />D.影响了与外界的气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在青蛙的发育中最象鱼的时期是（ ）<br />A.有外鳃的蝌蚪<br />B.外鳃消失的蝌蚪<br />C.长出四肢的蝌蚪<br />D.尾没消失的幼蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】青蛙的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，刚开始的蝌蚪有外鳃，后来蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，这时的蝌蚪最像鱼。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】掌握两栖动物的发育是解答本题的根本，需要知道变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（ ）<br />A.抓住雌蛙，防止雌蛙逃走<br />B.培养感情，建立起相对稳定的配偶关系<br />C.雌蛙与雄蛙之间的识别<br />D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵。</p><p>所以答案是：D</p><p>【考点精析】认真审题，首先需要了解两栖动物的生殖(两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述，正确的是（ ）<br />A.前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水<br />B.在水中体外受精，变态发育<br />C.繁殖季节，雌蛙鸣叫，招引雄蛙抱对<br />D.发育经过受精卵、蝌蚪和成蛙三个阶段</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、青蛙的后肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水，A不符合题意．<br />B、青蛙经过抱对后在水中体外受精，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，B符合题意；<br />C、繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对，C不符合题意．<br />D、青蛙发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，D不符合题意．<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了两栖动物的生殖和两栖动物的发育的相关知识点，需要掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是青蛙发育过程的四个时期，其中正确的发育顺序是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0693dc9f/SYS201702111634062982456194_ST/SYS201702111634062982456194_ST.001.png" width="357" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③④⑤<br />B.③②④⑤①<br />C.③④②⑤①<br />D.①③②④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即③受精卵→②蝌蚪→④长出后肢的蝌蚪→⑤幼蛙→①成蛙．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用两栖动物的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）<br />A.鱼类身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸<br />B.蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，青蛙也只是用鳃呼吸<br />C.家鸽体内有气囊，进行双重呼吸，保证了飞行时氧气的充分供应<br />D.家兔的神经系统包括大脑、小脑和脑干</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动，A不符合题意．<br />B、蝌蚪是青蛙的幼体，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙营水陆两栖生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．B符合题意．<br />C、家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸．保证了飞行时氧气的充分供应，家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸．当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换．这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸．C不符合题意．<br />D、家兔具有胎生哺乳的特征，是哺乳动物，它的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，包括大脑、小脑和脑干，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．D不符合题意．<br />所以答案是：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室，以及对两栖动物的理解，了解两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】两栖动物是指（ ）<br />A.幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物<br />B.既能生活水中，又能生活在陆上的动物<br />C.幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物<br />D.幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、两栖动物的幼体只能生活在水中，A不符合题意；<br />B、有的爬行动物如乌龟，既能生活在水中，也能生活在陆地上，B不符合题意；<br />C、两栖动物的成体既能生活在水中，也能生活在干旱的陆地，C不符合题意；<br />D、两栖动物幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】掌握两栖动物是解答本题的根本，需要知道两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】‘‘龙生龙，凤生凤’’这一俗语说明了在自然界中普遍存在着（ ）<br />A.遗传现象<br />B.变异现象<br />C.生殖现象<br />D.进化现象</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】“龙生龙，凤生凤”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．<br />所以答案是：A<br />【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸡卵中将来发育成雏鸡的是（ ）<br />A.卵黄<br />B.卵白<br />C.系带<br />D.胚盘</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、卵黄为胚胎发育提供营养。A不符合题意；<br />B、卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分。B不符合题意；<br />C、卵黄系带起到固定卵黄的作用。C不符合题意；<br />D、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。 D符合题意。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的生殖的相关知识点，需要掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列叙述正确的是（ ）<br />A.鸟类都有筑巢，孵卵，育雏的行为<br />B.鸟类都有求偶，交配。筑巢的行为<br />C.鸟类都有产卵，孵卵，育雏的行为<br />D.鸟类都有求偶，交配，产卵的行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，如有些鸟类不筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的生殖的相关知识，掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸟受精卵的形成必须经过下列哪种繁殖行为 ( )<br />A.筑巢<br />B.交配<br />C.孵卵<br />D.育雏</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育，所以，鸟受精卵的形成必须经过交配繁殖行为。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的生殖的相关知识点，需要掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】最早进行豌豆杂交实验并且开创了遗传学的著名科学家是 （ ）<br />A.孟德尔<br />B.达尔文<br />C.比耐登<br />D.袁隆平</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、孟德尔，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，符合题意。<br />B、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，不符合题意。<br />C、比耐登，比利时胚胎学家，他证明了生物体各部分细胞的染色体数相同，证明了染色体有物种的特异性，不符合题意。<br />D、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父，不符合题意。<br />所以答案是：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一只公羊体细胞中有AAEE基因，那么它的生殖细胞里基因组成是什么样子 （ ）<br />A.AA<br />B.EE<br />C.AE<br />D.Aa</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】一只公羊体细胞中有AAEE基因，那么它的生殖细胞里基因组成只能产生一种生殖细胞，说明他的基因组成是AE。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】关于本题考查的基因在亲子代间的传递，需要了解基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】每条染色体上含有的基因数是（ ）<br />A.一个<br />B.一对<br />C.二对<br />D.许多个</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多个基因。<br />所以答案是：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因在亲子代间的传递的相关知识，掌握基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列细胞中含染色体数目最多的是（ ）<br />A.卵细胞<br />B.精子<br />C.白细胞<br />D.红细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．如豌豆的体细胞内染色体的数目是12对，那么它的生殖细胞（精子或是卵细胞）内染色体的数目就是12条，然后精子和卵细胞结合成受精卵，染色体的数目就是精子和卵细胞染色体数目的和，即12对．卵细胞、精子是生殖细胞，其染色体是体细胞的一半；白细胞是体细胞，其染色体是生殖细胞的二倍；红细胞是体细胞，但是成熟的红细胞没有细胞核，而染色体位于细胞核内，因此红细胞没有染色体．故含染色体数目最多的是白细胞．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用血液的组成和功能和人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物性状的是（ ）<br />A.玉米的粒色<br />B.肤色<br />C.西瓜的颜色<br />D.衣服的颜色</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、玉米的粒色、肤色、西瓜的颜色，都是生物体的形态结构特征，都属于性状；<br />D、衣服不是生物，因此衣服的颜色不属于生物的性状．<br />因此不属于生物性状的是衣服的颜色．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】父子的基因型都是Dd，则孩子母亲的基因型是（ ）<br />A.DD<br />B.Dd<br />C.dd<br />D.三种都有可能</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．父子的基因型都是Dd，<br />从遗传图解中可以看出则孩子母亲的基因型是有种可能是DD或Dd或dd．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a8dc8744/SYS201708151103056249515979_DA/SYS201708151103056249515979_DA.001.png" width="411" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选D．<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两个单眼皮的人结婚，所生子女（ ）<br />A.一定是单眼皮<br />B.一定是双眼皮<br />C.可能是单眼皮，也可能是双眼皮<br />D.不能判断</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】人的双眼皮基因（A）对单眼皮基因（a）为显性，双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。<br />如果两个双眼皮的人基因组成是Aa，所生子女有可能是单眼皮。<br />如果两个双眼皮的人基因组成都是AA，或AA和Aa，所生子女一定是双眼皮，没有单眼皮。<br />如果两个双眼皮的人基因组成是Aa，所生子女可能双眼皮，也可能是单眼皮。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】利用基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过（）<br />A.性状<br />B.受精卵<br />C.精子和卵细胞<br />D.胚胎</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】精子和卵细胞是亲子代间的“桥梁”，遗传物质是通过精子和卵细胞传给下一代的。故选C。<br />【考点精析】本题主要考查了基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验结果是（ ）<br />A.其后代全是高茎豌豆<br />B.其后代全都是矮茎豌豆<br />C.后代一半高，一半矮<br />D.以上三项都不对</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生物的性状由一对基因控制，基因有显性与隐性之分。生物体内的一对基因都是显性基因（或隐性基因）时，它们就表现为显性（或隐性）性状；生物体内的一对基因一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物则表现为显性性状。高茎与矮茎豌豆杂交，子一代全为高茎，具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现出一个亲本的性状，则这一性状为显性；控制这一性状的基因就是显性基因。子代中控制某一对相对性状的基因一个来自父方、一个来自母方，这些基因通过生殖细胞传给传递给下一代。因此可推知亲代高茎豌豆基因型为DD，矮茎豌豆基因型为dd，子一代基因型为Dd，即都为高茎豌豆。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】本题主要考查了基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新生婴儿的性别主要取决于（ ）<br />A.母亲的体细胞<br />B.父亲的体细胞<br />C.精子和卵细胞<br />D.精子的类型</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人的性别是由性染色体决定的，男性是由性染色体XY决定的，女性是由性染色体XX决定的，男性产生的生殖细胞（精子）有两种，含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性产生的生殖细胞（卵细胞）只有一种，含X染色体的卵细胞．两种精子和卵细胞结合的机会是均等的，含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞受精的受精卵（XX）发育成女性，含Y染色体的精子含X染色体的卵细胞受精的受精卵（XY）发育成男性，所以生新生儿的性别是由精子类型决定的．综上所述A、B、C选项错误，D选项正确．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】最先发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有两条染色体的科学家是（ ）<br />A.比利时的胚胎学家比耐登<br />B.中国的杂交水稻之父袁隆平<br />C.英国的博物学家达尔文<br />D.奥地利人孟德尔</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。1883年比利时胚胎学家比耐登发现马蛔虫的精子和染色体都只有2对染色体中的其中2条。<br />所以答案是：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法符合科学道理的是（ ）<br />A.“生男”“生女”的比例接近 1：1<br />B.“生男”“生女”的比例接近 1：2<br />C.“生男”“生女”的比例接近 2：1<br />D.“生男”“生女”的比例接近 3：1</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/fb8248ee/SYS201708151101204595522532_DA/SYS201708151101204595522532_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从性别遗传图解看出，“生男”“生女”的比例接近 1：1．<br />故选：A<br />【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】怀孕妇女是生男孩还是生女孩（ ）<br />A.取决于妻子，因为妊娠是由女性承担的，而且时间较长<br />B.取决于丈夫的精子是含X染色体还是含Y染色体，若含X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵则发育成女性，若含有Y染色体的精子与卵细胞融合，那么这个受精卵发育成男性。<br />C.取决于外界环境条件，若秋冬天出生则为男性，若春夏天出生则为女性<br />D.与月亮的圆缺有关</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159161671860698_DA/SYS201804082159161671860698_DA.001.png" width="347" height="230" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，男性产生的精子有两种分别是含X和含Y精子。女性产生的卵细胞只有一种是含X卵细胞，当含X和含Y结合，后代是男孩，当含X的精子和含X的卵细胞结合，后代是女孩。所以怀孕妇女是生男孩还是生女孩取决于丈夫的精子是含X染色体还是含Y染色体，若含X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵则发育成女性，若含有Y染色体的精子与卵细胞融合，那么这个受精卵发育成男性。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们还想再生一个男孩，那么他们第二胎生男孩的可能性是（ ）<br />A.50%<br />B.100%<br />C.25%<br />D.0%</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的性别决定于哪个时期（ ）<br />A.胎儿形成时<br />B.胎儿从母体生出时<br />C.受精卵形成时<br />D.卵细胞形成时</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】人的性别决定于受精卵形成时，因为：在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行（ ）的方法，获得了高产抗伏倒的小麦新品种（ ）<br />A.杂交<br />B.移植<br />C.培育<br />D.移植培育</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，目的是通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，从而获得高产抗倒伏的小麦新品种。<br />所以答案是：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关人类的染色体、性别决定等方面知识的叙述正确的是（ ）<br />A.性染色体上的基因只与性别决定有关<br />B.性染色体只存在于精子或卵细胞中<br />C.性染色体上的基因伴随性染色体遗传<br />D.卵细胞中的染色体只有一条，那就是X</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因，A错误．<br />B、性染色体在精子、卵细胞、体细胞在都有，B错误．<br />C、性染色体上的基因遗传与性别相关联，随性染色体遗传，C正确．<br />D、人类卵细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】珍珍是个正常的女孩，她的体细胞中染色体的组成是（ ）<br />A.XX<br />B.22对+XX<br />C.22对+XY<br />D.46条+X</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】人的性别遗传过程如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628169743737516_DA/SYS201702111628169743737516_DA.001.png" width="330" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，女孩的染色体组成是22对+XX．因此，“珍珍是个正常的女孩”，她的体细胞中染色体的组成是22对+XX．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】男性体细胞内的X性染色体一定来自他的（ ）<br />A.父亲<br />B.母亲<br />C.祖父<br />D.祖母</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在产生生殖细胞的时，如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159166341844972_DA/SYS201804082159166341844972_DA.001.png" width="243" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />男性产生两种类型的精子：含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见男孩的Y性染色体来自于父亲。<br />所以答案是：A<br />【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的受精卵里含有的性染色体的数目是（ ）<br />A.23对<br />B.1对<br />C.1条<br />D.23条</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/55e27289/SYS201804082159169598847944_DA/SYS201804082159169598847944_DA.001.png" width="288" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，受精卵的染色体组成是XX或XY，因此人的受精卵里含有的性染色体的数目是1对。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在精子和卵细胞融合时，如果是含有Y染色体的精子与卵细胞融合，那么，正常情况下这个受精卵发育成的个体是（ ）<br />A.男性<br />B.女性<br />C.可能是男性也可能是女性<br />D.要等出生后才能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/dc8b957b/SYS201702111628281367255467_DA/SYS201702111628281367255467_DA.001.png" width="284" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（ ）<br />A.遗传性<br />B.变异性<br />C.进化性<br />D.适应性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于遗传和变异（ ）<br />A.遗传是生物界普遍存在的现象，如果没有遗传，生物物种是不可能延续的<br />B.变异不是生物界普遍存在的现象，“茄子树上结辣椒”，只是个别现象<br />C.遗传和变异对生物个体并不都是有利的，一般是变异是有利的<br />D.遗传和变异对有些生物有利，对另一些生物并不一定有利，有的甚至是有害的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、遗传是生物界普遍存在的现象如“种豆得豆，种瓜得瓜”，如果没有遗传，生物物种就不可能保持稳定，生物物种就不能延续繁衍，A符合题意；<br />B、变异是生物界普遍存在的现象如“一母生九子，九子各不同”，而不是个别现象，B不符合题意；<br />C、遗传和变异是物种存在、繁衍、进化的基础；遗传和变异对生物个体并不都是有利的，有的变异是有利的，有的变异是有害的，C不符合题意；<br />D、遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，遗传和变异有的是对生物自身生存是有利的，有的是对生物自身生存是不利的，D不符合题意。<br />所以答案是：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们把原鸡驯化成产蛋高的家鸡，是因为（ ）<br />A.生殖和发育的特征<br />B.生长发育的特征<br />C.遗传和变异的特征<br />D.新陈代谢的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】原鸡是鸡形目，雉科原鸡属的1种．又名茶花鸡．为家鸡的始祖，现产于中国的云南、广西壮族自治区及海南省．东南亚、印度、马来半岛及印度尼西亚的苏门答腊岛等也有分布．<br />原鸡体型近似家鸡．头具肉冠，喉侧有一对肉垂，是本属独具的特征，和家鸡有很多相似的特征，为生物的遗传现象，因为不断的筛选产蛋高的原鸡，有的原鸡变异成产蛋高的鸡，则被人类选中，继续培养，它的高产蛋基因就会遗传给下一代．就这样，有了现在的高产蛋鸡，所以出现了产蛋高和产蛋低的差异，为变异．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于有利变异的是（ ）<br />A.绵羊中的矮脚变异<br />B.野猪被驯化成家猪的变异<br />C.鲫鱼中金色的变异<br />D.小麦中矮杆的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】D、小麦中矮杆的变异对自身的生存有利属于有利变异，符合题意，<br />ABC、绵羊中的矮脚变异、野猪被驯化成家猪的变异、鲫鱼中金色的变异对自身的生存不利属于不利变 异，不符合题意。<br />所以答案是：D</p></div>
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