安徽省蚌埠市高新、五中等五校八年级下学期生物期中考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物的生殖和发育说法中不正确的是（ ）<br />A.卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源<br />B.雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率<br />C.青蛙的变态发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙<br />D.鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质，相当于细胞质，A不符合题意；<br />B、雌雄蛙的抱对有利于精子与卵细胞在水中完成受精作用，提高青蛙的受精率，B不符合题意；<br />C、两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育，C不符合题意；<br />D、鸟类的生殖具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为，有的鸟类没有筑巢和孵卵行为，如杜鹃，D符合题意。<br />故答案为：D<br />在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育.<br />鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．<br />卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是（ ）<br />A.椒草的叶片长成新植株<br />B.将葡萄的枝条插入土壤后生根成活<br />C.利用马铃薯的块茎繁殖后代<br />D.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、椒草的叶片长成新植株、将葡萄的枝条插入土壤后生根成活和利用马铃薯的块茎繁殖后代属于无性生殖，ABC错误．</p><p>D、遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，为有性生殖，D正确．</p><p>故选：D</p><p>【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是（ ）<br />A.菜粉蝶、螳螂<br />B.蝼蛄、蟋蟀<br />C.赤眼蜂、蚊子<br />D.苍蝇、蟋蟀</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、螳螂的发育属于不完全变态发育，A不符合题意；<br />B、蝼蛄、蟋蟀的发育都属于不完全变态发育，B不符合题意；<br />C、赤眼蜂、蚊子的发育都属于完全变态发育，C符合题意；<br />D、蟋蟀的发育属于不完全变态发育，D不符合题意.<br />故答案为：C<br />昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．<br />（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鸟卵的卵细胞是（ ）<br />A.整个鸟卵<br />B.胚盘、卵黄和卵黄膜<br />C.卵黄和卵黄膜<br />D.卵黄</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】鸟卵的外面是卵壳，卵壳的里面是两层卵壳膜，在卵的钝端两层卵壳膜之间形成气室；卵壳膜里面有卵白、系带和卵细胞，卵细胞包括卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）和胚盘（细胞核和一部分细胞质）三部分．A、C、D三项不符合题意，B项符合题意．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ）<br />A.能否由母体直接产生新个体<br />B.能否形成生殖细胞<br />C.能否繁殖新个体<br />D.有无两性生殖细胞的结合</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，所以是否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别，D符合题意。<br />故答案为：D<br />无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合．<br />生物的生殖方式有有性生殖：（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，例如利用种子进行的繁殖；<br />（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式．例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙被称为两栖动物的原因是（ ）<br />A.幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物<br />B.有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物<br />C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物<br />D.幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体水陆两生，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸的动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】青蛙幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合两栖动物的主要特征，因此被称为两栖动物，C符合题意，ABC不符合题意。<br />故答案为：D<br />两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。如青蛙、蟾蜍等．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某园艺师将一株野生的菊花培育成具有各种颜色的一盆“塔菊”，他采用的技术是（ ）<br />A.种子繁殖<br />B.分根<br />C.嫁接<br />D.营养生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可，C符合题意。<br />故答案为：C<br />无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）<br />A.每个DNA分子上会有很多个基因<br />B.每条染色体上会有很多个DNA分子；<br />C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子<br />D.基因是具有遗传效应的DNA片段。</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】一个DNA分子有许多个基因，A正确；一条染色体上包含一个DNA分子，B错误；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成．每条染色体上会有很多个蛋白质分子，C正确；基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，D正确.故A、C、D不符合题意，B符合题意。</p><p>所以答案是：B</p><p>【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的下述性状中，不属于相对性状的是（ ）<br />A.双眼皮与单眼皮<br />B.大拇指能向背侧弯曲与能卷舌<br />C.有酒窝与无酒窝<br />D.有耳垂与无耳垂</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，双眼皮与单眼皮、有酒窝与无酒窝、 有耳垂与无耳垂都属于相对性状，而大拇指能向背侧弯曲与能卷舌不是同种生物同一性状的不同表现形式，不属于相对性状，B符合题意。<br />故答案为：B<br />性状：生物体的形态结构、生理和行为特征，在遗传学上称为性状.<br />相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状.<br />相对性状必须满足：同一种生物；同一性状；不同的表现形式.</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中均属于遗传病的是（ ）<br />A.糖尿病、艾滋病<br />B.血友病、肺结核<br />C.色盲、乙肝<br />D.色盲、白化病</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、艾滋病是由病原体引起的，属于传染病，而糖尿病是一种胰岛素分泌异常引起的疾病，不是遗传病，不符合题意；<br />B、血友病是由遗传物质发生改变而引起的，属于遗传病，但肺结核属于呼吸道传染病，不是遗传病，不符合题意；<br />C、乙肝是由于病原体侵入消化道黏膜所引起的传染病，主要通过饮水和食物传播，不符合题意；<br />D、色盲、白化病都是由遗传物质发生改变而引起的，属于遗传病，D符合题意；<br />故答案为：D<br />遗传病是指遗传物质发生改变或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直传递和终身性的特征.因此，遗传病具有由亲代向后代传递的特点.遗传病常为先天性的，也可后天发病.如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状.</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列变异不属于可遗传变异的是（ ）<br />A.利用太空育种技术培育的新品种<br />B.利用多倍体育种技术培育的三倍体无籽西瓜<br />C.提供优良的水肥条件得到的穗大粒多的小麦<br />D.利用杂种优势培育的高产油菜</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】提供优良的水肥条件得到的穗大粒多的小麦属于可遗传变异，C符合题意。<br />故答案为：C<br />按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生物的遗传和变异现象，下列说法正确的是( )<br />A.遗传和变异在生物界普遍存在<br />B.遗传和变异不能出现在同一生物体上<br />C.遗传现象只能在某些生物中出现<br />D.变异现象只能在某些生物中出现</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】遗传是生物的亲代与子代之间在性状上的相似，“龙生龙，凤生凤。老鼠的儿子会打洞”是一种遗传现象；变异是生物的亲代与子代之间，子代与子代的个体之间性状上的差异，如一母生九子，连母十个样，遗传与变异是生物的普遍现象，故A符合题意。<br />故答案为：A<br />遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人能卷舌（A）对不能卷舌（a）为显性，现有一对能卷舌的夫妇，生了一个不能卷舌的孩子，试问，他们若再生一个孩子，则该孩子能卷舌的几率是（ ）<br />A.25％<br />B.50％<br />C.75％<br />D.100％</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】不能卷舌为隐性性状，由一对隐性基因aa控制；一对能卷舌的夫妇生出了不能卷舌的女儿，说明这对夫妇控制能否卷舌的基因组成是Aa，因为不能卷舌的女儿的基因组成是aa，而这对基因由夫妇双方各提供一个，如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/86954754/SYS201804082157540880523142_DA/SYS201804082157540880523142_DA.001.png" width="285" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由该对基因的遗传图解可知，这对夫妇生出能卷舌孩子的几率是75%。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】利用基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究地球上生物进化的最直接的证据是（ ）<br />A.现在存在的生物<br />B.动物的胚胎<br />C.化石<br />D.细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等，故研究生物进化最直接、最主要的证据是化石。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】本题主要考查了化石证据的相关知识点，需要掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从生活环境看，生物进化的总体趋势是（ ）<br />A.简单到复杂<br />B.低等到高等<br />C.水生到陆生<br />D.自养到异养</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生；因此，生物进化的总体趋势是：结构上从简单到复杂，在生活环境上从水生到陆生，在进化水平上从低等到高等。<br />所以答案是：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的总体趋势的相关知识，掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如表：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/86954754/SYS201804082157547451783236_ST/SYS201804082157547451783236_ST.001.png" width="360" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />根据表中信息判断，不正确的是（ ）<br />A.能卷舌是显性性状，受显性基因控制<br />B.姑姑和妈妈的基因型完全相同<br />C.若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等<br />D.控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存在的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、祖父母都卷舌，生下不卷舌的爸爸，则不卷舌是隐性性状，由一对隐性基因控制，A不符合题意；<br />B、爸爸的基因是隐性基因控制的，那么祖父母的卷舌是显性性状，由杂合基因控制，如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/86954754/SYS201804082157547451783236_DA/SYS201804082157547451783236_DA.001.png" width="275" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa，小华基因一定是aa，均由父母双方各提供一个a，因此妈妈的基因一定是Aa，B符合题意；<br />C、若爸爸aa和妈妈Aa再生一个孩子，如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/08/21/86954754/SYS201804082157547451783236_DA/SYS201804082157547451783236_DA.002.png" width="275" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等，各为50%，C不符合题意；<br />D、在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的，在成对的基因中有显性和隐性之分，控制显性性状的叫做显性基因，控制隐性性状的叫做隐性基因，D不符合题意。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】通过灵活运用基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是自然选择学说的主要内容？（ ）<br />A.生存斗争<br />B.生殖和发育<br />C.适者生存<br />D.遗传和变异</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡,这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存,达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。<br />所以答案是：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解自然选择学说(自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是不同生物的生殖与发育时期图，请识图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/1e166530/SYS201804091137271499624467_ST/SYS201804091137271499624467_ST.001.jpeg" width="527" height="283" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中属于有性生殖的是   （填写字母）；与无性生殖相比，有性生殖的后代具有更大的    ， 对于生物的进化更加有利。<br />（2）图A中，假如①是水蜜桃的枝，其基因组成为aa，②的基因组成为AA，按该方式繁殖，水蜜桃果肉的基因组成应   。保证①成活的关键是   。<br />（3）图B是菜豆种子，其中胚是由   （填写数字）组成。图C、F所示生物的生殖方式分别是   、   。<br />（4）图D中可作为判断鸟卵是否受精的标志的是   （填写数字），其中为胚胎发育提供营养和水分的结构是   。<br />（5）图E代表的生物的发育方式是    ， 其发育过程①②③④分别称为   。（用箭头和文字表示）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）BDE；变异性<br />（2）aa；接穗与砧木的形成层紧密对接<br />（3）①②④⑤；出芽生殖；分裂生殖<br />（4）2；3<br />（5）（完全）变态发育；卵→幼虫 →蛹→成虫<br />【解析】（1）上图中属于有性生殖的是B菜豆种子，D鸟卵、E昆虫的发育，它们都经过两性生殖<br />细胞的结合；与无性生殖相比，有性生殖的后代具有更大的变异性，对于生物的进化更加有利；<br />（2）嫁接可分为枝接和芽接，图A表示嫁接种类中的枝接，保证①成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合；若想在短时间内大量繁殖①的脱毒苗，可采用植物组织培养的方法；<br />（3）出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体，C酵母菌的生殖方式是出芽生殖；F细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞；<br />（4）③胚盘含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎．用注射器将红墨水注射到鸡卵内，卵壳上会渗出很多红色的液体，可以说明卵壳上有气孔；<br />（5）图E代表的生物的发育方式是完全变态发育，其发育过程①受精卵→②幼虫→③蛹→④成虫。<br />所以答案是：（1）BDE；变异性；（2）aa；接穗与砧木的形成层紧密对接；（3）①②④⑤；出芽生殖；分裂生殖；（4）2；3；（5）（完全）变态发育；卵→幼虫 →蛹→成虫<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子萌发的过程(种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根)，还要掌握鸟的生殖(鸟的生殖特点：卵生、体内受精)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图（如图）。请分析作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/1e166530/SYS201804091137274708627439_ST/SYS201804091137274708627439_ST.001.png" width="185" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）豌豆的紫花和白花是一对    ， 紫花性状从亲代传给子代的现象叫   。<br />（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了   条染色体。<br />（3）根据图中信息可知，紫花是   （填“显性”或“隐性”）性状。<br />（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是    ， 子代中一株紫花豌豆的基因组成是   。<br />（5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是   。<br />（6）将同一株豌豆所结子粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状；遗传<br />（2）7<br />（3）显性<br />（4）Dd、Dd；DD或Dd<br />（5）0<br />（6）不遗传的变异<br />【解析】豌豆的紫花和白花是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状；紫花性状从亲代传给子代的现象叫遗传。豌豆体细胞中的染色体是成对存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要减半。两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，子代豌豆的出现了白花，因此紫花是显性性状，白花是隐性性状。若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则白花豌豆的基因组成是dd，因此亲本紫花豌豆遗传给子代白花豌豆的基因一定是d。因此亲本紫花豌豆的基因组成是Dd、Dd。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/04/09/11/1e166530/SYS201804091137274708627439_DA/SYS201804091137274708627439_DA.001.png" width="284" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从遗传图解看出，子代中一株紫花豌豆的基因组成是DD或Dd。子代白花豌豆所占比率为25%。子代白花豌豆的基因组成是dd，其产生的生殖细胞只有1种，基因组成是d；因此让子代的白花豌豆进行杂交，后代的基因组成是dd，性状是白花，没有紫花。所以让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是0。将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种性状的差异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此这种变异在生物学上称为不遗传的变异。<br />所以答案是：（1）相对性状；遗传；（2）7；（3）显性；（4）Dd、Dd；DD或Dd；（5）0；（6）不遗传的变异<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
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