江苏省盐城市阜宁县八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在漫长的进化过程中成为地球上最高等、分布最广的植物是</p><p>A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种，植物的进化历程是藻类、苔藓类、蕨类、裸子植物和被子植物，被子植物是植物界中最高等、数量最多的类群。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】就你所学的知识而言，你能大胆猜想的是原始大气中肯定没有</p><p>A．氨气 B．氧气 C．氮气 D．甲烷</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，最大的是</p><p>A. 城市生态系统</p><p>B. 农田生态系统</p><p>C. 生物圈</p><p>D. 海洋生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是两栖动物的是</p><p>A. 龟 B. 大鲵 C. 鳄鱼 D. 中华鲟</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物，龟、鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于爬行动物；中华鲟是我国特产鱼类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】壁虎的运动方式主要是</p><p>A. 游泳 B. 爬行 C. 飞行 D. 行走</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族，壁虎的运动方式是爬行。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物迁徙的意义是</p><p>A．寻找充足的食物 B．寻找适宜的生活环境</p><p>C．有利于生殖 D．前三项都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物迁徙行为 指某种动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，动物的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续，完成繁殖活动。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人和动物体内的能量来源于</p><p>A．呼吸作用 B．光合作用 C．消化吸收 D．蒸腾作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用的反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，因此，人和动物的各项生命活动所需要的能量来源于细胞的呼吸作用。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】组成脊椎动物的运动系统的结构包括（ ）</p><p>A. 骨 B. 骨连接 C. 骨骼肌 D. 前三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物的运动方式都是以一定的结构作为基础的，人等哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨和骨连接构成骨骼，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属?于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物的运动方式各不相同。其中没有运动系统的是</p><p>A．家鸽 B．家兔 C．草履虫 D．壁虎</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：运动是动物区别于其他动物的一个显著特征，不同的环境中的动物具有不同的运动方式，主要有飞行、游泳、行走等，草履虫的整个身体只有一个细胞构成，没有运动系统，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人在进行屈肘运动时，收缩引起运动的肌肉主要是</p><p>A．肱二头肌 B．肱三头肌 C．收缩肌 D．舒张肌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中不属于动物行为的是</p><p>A．母鸡下蛋 B．猫捉老鼠 C．胃的蠕动 D．兔子竖起耳朵</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，胃的蠕动是生理功能的问题，不属于行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物行为越复杂，脑越发达。下列动物中，脑最发达的是</p><p>A．青蛙 B．蟒蛇 C．海鸥 D．黑猩猩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：学习行为是动物通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，脑就最发达，四种动物中，黑猩猩最高等，因此脑最发达。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物的行为属于先天性行为的是</p><p>A．小狗算加法题 B．狗绕道取食 C．海豚顶圈 D．蜜蜂采蜜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，蜜蜂采蜜生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为；海豚顶圈、小狗算加法题、狗绕道取食是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，不属于生产者的是</p><p>A. 小草 B. 衣藻 C. 病毒 D. 松树</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，所以小草、松树、衣藻属于生产者，病毒不属于生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统中的能量流动开始于</p><p>A. 绿色植物 B. 真菌 C. 动物 D. 人</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物能进行光合作用固定太阳能；真菌、动物和人体内不含叶绿体，不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食，A正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．据上分析，脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作说法是不正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有动物的运动都需要能量。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：动物的运动需要能量，能量的获得是有机物在氧气的作用下分解释放的，说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜜蜂的社群中具有生殖能力的是工蜂。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：蜂群内有蜂王、工蜂、雄峰三种，它们分工明确，相依为命，彼此密切合作，共同维持群体的生存，属于社会行为，雄蜂通常寿命不长，不采花粉，亦不负责喂养幼蜂，是专门和蜂王交尾的蜂种，工蜂负责所有筑巢及贮存食物的工作，而且通常有特殊的结构组织以便于携带花粉，蜂王是一个蜂群的首领，负责能产卵、繁殖后代。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】发展经济必然要破坏环境。 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：环境污染是由人类的生活活动和生产活动产生的大量有害物质排入环境造成的；因此人类要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；防止由生产和生活活动引起的环境污染、化学污染；防止由建设和开发活动引起的环境破坏；发展经济同时要考虑可持续发展，考虑环境保护，尽可能地保护环境，保护有特殊价值的自然环境，否则得不偿失，先污染再治理是一种落后的观念，故此题的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统中的能量最终都来自于太阳能。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统的自我调节能力是无限的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】橡胶树能提供橡胶，是生物多样性直接价值的体现。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：生物多样性对人类的生存和发展有巨大价值：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值：今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等；因此，橡胶树能提供橡胶，是生物多样性直接价值的体现。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】能量流动过程中，能量的传递总是逐级减少的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：生态系统的功能是能量流动和物质循环，能量是沿着食物链依次传递的，能量流动的特点是沿着食物链单向流动的、逐级递减的，并且是不循环的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：环境的破坏已经成为举世关注的重大问题，保护生物圈，是人类调整自身和自然关系的一项具有深远意义的战略转变．地球不仅是人类的繁荣家园，也是地球上所有生物的共同家园，人与自然要和谐相处。</p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物与它的动动方式用线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/367de875/SYS201712310021448232302208_ST/SYS201712310021448232302208_ST.001.png" width="222" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】1—B；2—C；3—D；4--A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，鲸的运动方式是游泳，蝙蝠的运动方式是飞行，蚯蚓体内无骨骼，运动方式是蠕动，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将右侧选项与左侧相连</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/367de875/SYS201712310021469526440621_ST/SYS201712310021469526440621_ST.001.png" width="278" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】1—B；2—C；3—D；4--A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，燕子筑巢属于生殖行为；觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，蜜蜂采蜜属于觅食行为；</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，壁虎断尾属于防御行为；迁徙行为：指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，大雁南飞属于迁徙行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请据图分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/8094f382/SYS201712310055025241857896_ST/SYS201712310055025241857896_ST.001.png" width="272" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这个食物网由 条食物链构成。<br />（2）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 。</p><p>（3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是 。</p><p>（4）猫头鹰体内的有机物最终是来源于 进行的 作用。</p><p>（5）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中 体内的重金属含量最高。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）4 ；</p><p>（2）生态系统 ；</p><p>（3）绿色植物→鼠→猫头鹰；</p><p>（4）绿色植物的光合作用 ；</p><p>（5）猫头鹰</p><p>【解析】试题分析：（1）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，该生态系统中从绿色植物开始有三条即：绿色植物→食草的 昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、绿色植物→鼠→猫头鹰、绿色植物→兔→蛇→猫头鹰；鼠的分支还有一条，绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰，该食物网由4条食物链构成；（2）此草原生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，生物部分包括生产者-绿色植物、消费者-动物和分解者-腐生细菌、真菌；（3）能量流动的特点：①单向、不循环（只能由上一营养级流入下一营养级）②逐级递减（上一营养级的能量，只有10%-20%能流入下一营养级）因此，营养级越高，能量散失越多，储能越少，对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是绿色植物→鼠→猫头鹰；（4）植物通过植物的光合作用把光能转化成化学能，为生物圈输入能量，在食物链中植物的数量最多，食肉动物数量最少，植食动物的数量大于食肉动物数量，而小于植物的数量，食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳；（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者，该生态系统猫头鹰体内的重金属含量最高。</p><p>考点生态系统中的食物链和食物网； 生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累</p></div>
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