广西北海市合浦五中八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（ ）</p><p>A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻</p><p>C．切去胚的小麦种子 D．籽粒饱满的莱豆种子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>本题考查种子萌发的条件．对于种子萌发的条件可结合其探究实验分析．</p><p>解：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通过探究可以发现，绿豆种子萌发不可缺少的外部条件是 </p><p>①适量的水分 ② 适宜的温度 ③ 充足的空气 ④ 明媚的阳光 ⑤ 肥沃的土壤</p><p>A.①②③ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质．其中内部条件是种子萌发的关键，即外界条件要通过内在条件才能使种子萌发．故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”中所说的“绿丝绦”是由下列哪一结构发育成的（ ）</p><p>A. 种子 B. 花 C. 叶 D. 芽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”句中“绿丝绦”是由芽发育来的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现有200粒种子，在适宜的环境条件下，只有80粒能够萌发，则它的发芽率是（ ）</p><p>A. 80% B. 40% C. 60% D. 70%</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。计算公式：发芽率=萌发种子数÷种子总数×100%，在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果。发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%，即：80÷200×100%=40%。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根尖中生长最快的部位是</p><p>A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在根尖的四部分中，成熟区、分生区、根冠的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长。这是因为根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负责的是分裂，使细胞的数目增加，并不会使细胞体积增大，而伸长区的细胞则停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的区域。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在移栽植物时常带土移栽，原因是（ ）</p><p>A. 减少水分散失 B. 防止破坏根毛</p><p>C. 减少营养流失 D. 让植物容易适应环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】土豆富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，形成淀粉的原料是水和</p><p>A．氧 B．二氧化碳 C．有机物 D．无机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，而土豆富含淀粉，从光合作用的反应式知，形成淀粉的原料是水和二氧化碳。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吸收水和无机盐的主要部位是（ ）</p><p>A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生长需要量最多的无机盐有（ ）</p><p>A．含氮、磷、钾的无机盐 B．含氮、铁、钙的无机盐</p><p>C．含磷、钙、锌的无机盐 D．含铁、锌、磷的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发育成茎和叶的是种子的（ ）</p><p>A．胚轴 B．胚芽 C．子叶 D．胚根</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题考查种子萌发的过程．本知识多结合种子结构图进行分析记忆．</p><p>解：我们知道种子的主要部分是胚，而胚又包括1．胚轴（将来发育成连接茎和叶的部分）；2．胚芽（将来发育成茎和叶）；3．子叶（储存营养物质或转化运输营养物质）；4．胚根（将来发育成根）．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子萌发时，最先伸长突破种皮的是（ ）</p><p>A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（ ）</p><p>A．增加了土壤水分 B．增加了空气</p><p>C．提高了土壤温度 D．减少了阳光照射</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失．因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿．保温，能够促进种子提早出苗．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物称为巨大的“空气净化器”是由于它（ ）</p><p>A．吸收氧气产生有机物 </p><p>B．吸收氧气放出二氧气碳</p><p>C．吸收二氧气碳产生有机物 </p><p>D．吸收二氧气碳放出氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析： </p><p>植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．</p><p>解：绿色植物通过光合作用，够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳﹣氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在移栽植物时，为提高植株的成活率，常常去掉一部分枝叶。这主要是为了</p><p>A. 增强植物的光合作用</p><p>B. 增强植物的蒸腾作用</p><p>C. 降低植物的蒸腾作用</p><p>D. 减弱植物的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 所有活细胞都进行光合作用</p><p>B. 白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用</p><p>C. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气</p><p>D. 所有活细胞都进行呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是所有活的细胞就能进行光合作用，如根细胞，A错误；植物白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和少量的蒸腾作用，B错误；植物的呼吸作用吸收氧气，氧化分解有机物产生二氧化碳，同时释放能量；植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，C错误；呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ ）</p><p>①将植株放在黑暗处一昼夜②清水冲洗③叶片脱色④用黑纸片将叶片一部分遮光⑤光照⑥滴加碘液</p><p>A．①②③④⑤⑥ B．①④⑤③②⑥</p><p>C．②①⑤⑥③④ D．①②⑤④③⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；（2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片；（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。所以正确的步骤是①④⑤③②⑥。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长储藏时间，主要原因是（ ）</p><p>A. 减少水分的散失 B. 抑制了呼吸作用</p><p>C. 保温 D. 减少了损伤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。</p><p>新鲜水果用保鲜袋包裹后，包装袋内的水果与外界的空气隔绝，这样可以较少水分散失，不但能阻挡微生物的进入还能抑制袋内微生物的呼吸，但主要还是降低了氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的分解，这样就达到了保鲜不变质的目的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是（ ）</p><p>A. 便于操作 B. 产生淀粉更多 C. 作为对照组 D. 作为实验组</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实验中，遮光的部分叶片不能制造淀粉，所以脱色后滴加碘液叶片不变蓝；不遮光的部分制造了淀粉，所以脱色后滴加碘液叶片变蓝色，证明了光是光是光合作用的条件。实验的对照组是未遮光叶片，实验组是黑纸片遮住的部分叶片。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用鱼缸养鱼时，有人常常在鱼缸中放些新鲜水草，其主要目的是（ ）</p><p>A. 清洁鱼缸里的水 B. 供给鱼新鲜的食物</p><p>C. 增加水中的氧气 D. 美化鱼的生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物进行光合作用释放出氧气，而鱼在生活过程中要呼吸，需要氧气，所以在用鱼缸养鱼时，有人常常在鱼缸中放些新鲜水草，让水草进行光合作用释放出氧气，以起到增加水中氧的含量，防止鱼因缺氧而死。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物能维持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡，主要依赖于（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳﹣氧平衡，A正确；呼吸作用，是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，B错误；蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳﹣氧平衡无关，C错误；吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水和无机盐，与大气中碳﹣氧平衡无关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小麦种子的营养物质主要贮藏于（ ）</p><p>A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚芽</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】小麦属于单子叶植物，种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳里贮存着营养物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说，“人往高处走，水往低处流”，但在植物体内水却往高处流，其主要原因是（ ）</p><p>A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水；还能带走植物体内的热量，降低环境的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】美丽的鲜花是由什么发育成的？（ ）</p><p>A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝条 D. 叶芽</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方叫叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。所以美丽的鲜花是由花芽发育成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】按照着生的位置来区分，芽可以分为（ ）</p><p>A. 叶芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 叶芽和混合芽 D. 侧芽和花芽</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】白菜在生长期需要较多的无机盐是（ ）</p><p>A. 含氮无机盐 B. 含磷无机盐 C. 含钾无机盐 D. 含铁无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。白菜是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在叶片的结构中，含叶绿体最多的细胞是（ ）</p><p>A. 海绵组织细胞 B. 保卫细胞 C. 栅栏组织细胞 D. 上表皮细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：叶肉包括栅栏组织和海绵组织，栅栏组织靠近上表皮，因为表皮无色透明，能直接接受到阳光的照射，产生的叶绿体较多。海绵组织靠近下表皮，接收到的光照较少产生的叶绿体也较少。表皮细胞无色透明不含叶绿体，保卫细胞主要分布在表皮，含有叶绿体，但是数量相对较少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（ ）</p><p>A. 由根从土壤中吸收来的</p><p>B. 由甘蔗茎内细胞制造</p><p>C. 由甘蔗的绿叶制造的</p><p>D. 由甘蔗的果实制造的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，根、茎、叶都有筛管，并且是相通的，将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分，甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是大豆种子的结构图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243393740225925_ST/SYS201806202243393740225925_ST.001.png" width="170" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所示[⑤]___是种子的主要部分，将来发育成新的___．</p><p>（2）当种子萌发时，___中的养料会保证营养供应．</p><p>（3）___发育成根．</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）胚； 植物体； （2）④ 子叶； （3）胚根</p><p>【解析】大豆种子包括种皮和胚两部分，图中①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶、⑤胚。</p><p>（1）胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，①胚芽将来发育成茎和叶，②胚轴将来发育成连接茎与根的部分，③胚根将来发育成根，④子叶中的营养物质供给胚芽、胚根和胚轴，可见，⑤胚是种子的主要部分，是发育成新植株的结构。</p><p>（2）当种子萌发时，④子叶中的养料会保证营养供应。</p><p>（3）种子萌发时，③胚根首先突破种皮，并发育成根。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阅读下面资料回答有关问题：</p><p>北海冠头岭国家森林公园的森林覆盖率达96.7%，森林资源非常丰富，空气的相对湿度高，空气负氧离子含量最高可达150000个/立方厘米，有“天然氧吧”的美誉．</p><p>（1）公园中绿色植物的___能够提高大气湿度，增加降水．</p><p>（2）“天然氧吧”通常是指植被茂密，氧气含量高的地方，请写出表示氧气产生的有关式子：__________．</p><p>（3）公园中的有机物的分解，各种生物的___不断消耗氧气，排出二氧化碳，绿色植物通过___不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持森林公园中的二氧化碳和氧气相对平衡起着重要的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）蒸腾作用 （2）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243394851175848_DA/SYS201806202243394851175848_DA.001.png" width="215" height="46" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> （3）呼吸作用； 光合作用；</p><p>【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。</p><p>（1）公园中绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，“增加降水”。</p><p>（2）“天然氧吧”通常是指植被茂密，氧气含量高的地方，氧气产生的有关式子：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243394851175848_DA/SYS201806202243394851175848_DA.002.png" width="215" height="46" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（3）公园中的有机物的分解，各种生物的呼吸作用不断消耗氧气，排出二氧化碳，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持森林公园中的二氧化碳和氧气相对平衡起着重要的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243395992595954_ST/SYS201806202243395992595954_ST.001.png" width="209" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）保卫细胞的细胞质中含有而表皮细胞的细胞质中不具有的结构是____．</p><p>（2）细胞中的叶绿体是绿色植物进行____作用的场所．</p><p>（3）植物体通过光合作用制造的____，主要贮藏在图中的____细胞中．</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）叶绿体； （2）光合； （3）有机物（或淀粉等）； 叶肉</p><p>【解析】图中①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。</p><p>（1）叶的表皮细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；保卫细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体。保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物。保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合。</p><p>（2）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。</p><p>（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉）并释放出氧气的过程叫光合作用。光合作用的产物储存在叶肉细胞中。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿编号</p></td><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子的数量（粒）</p></td><td style="width:131.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有浸湿的滤纸﹣10℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿中的水淹没种子 20℃</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的___；</p><p>（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用___两组培养皿作对照实验．</p><p>（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）温度 （2）A、C （3）充足的空气</p><p>【解析】分析表中的实验设计可知，为“探究种子萌发的外界条件”，本实验设置了三组对照实验：A与B、A与C、A与D，变量分别是温度、水分、空气。</p><p>（1）培养皿A与B是以温度为变量形成的一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响。</p><p>（2）若要探究水分对种子萌发的影响，应该以水为变量设置对照实验，表中培养皿A与C是以水为变量形成的一组对照实验。</p><p>（3）本实验的预期实验结果是除A瓶中的种子萌发外其它各瓶中的种子都不萌发；对比A、D两瓶的实验结果可知：种子萌发需要充足的空气。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】分析如图所示实验装置，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243398744417316_ST/SYS201806202243398744417316_ST.001.png" width="345" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲装置可用来验证光合作用需要___．若此装置需要一个对照实验，对照实验的水槽应装有____．</p><p>（2）乙装置可用来验证______________，此装置必须放在光照的条件下．</p><p>（3）丙装置可用来验证_____________，丙装置的试管内盛有澄清的石灰水．</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）二氧化碳； 等量清水 （2）光合作用产生了氧气 （3）呼吸作用产生了二氧化碳</p><p>【解析】由图示可知：甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳；乙装置可以用来验证光合作用产生氧气；丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。</p><p>（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收。光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察 现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变蓝色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料。若此装置需要一个对照实验，对照实验的水槽应装有等量清水。</p><p>（2）乙装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中，在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来，原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气。</p><p>（3）丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。</p></div>
页:
[1]