河北省邯郸市丛台区汉光中学教育集团七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”请回答问题</p><p>【1】下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征( )</p><p>A. 需要营养物质 B. 呼吸 C. 生长和繁殖 D. 运动</p><p>【2】黄蜂和菜花的关系是( ) </p><p>A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 食物网</p><p>【3】如果这是一个生态系统，从生态系统的组成看，黄蜂和叫天子都属于( )</p><p>A. 非生物成份 B. 分解者 C. 消费者 D.生产者</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】C</p><p>【3】C</p><p>【解析】小题1、皂荚树、蝉、叫天子等生物具备生物的基本特征．但是反射是动物通过神经系统对外界或体内的刺激做出的一种有规律的反应．皂荚树是植物没有神经，只有简单的应激性、蝉是昆虫只有简单的神经系统、叫天子是鸟有发达的神经系统．因此反射不是皂荚树、蝉、叫天子等生物共有的特征．</p><p>故选：D．</p><p>小题2：选项A合作关系是指二种都能独立生存的生物生活在一起，对双方都有利的一种生物间的关系，例如一个蜂群内的蜜蜂．</p><p>选项B竞争是指当二种生物同时利用同一资源时，会发生竞争．例如：杂草与庄稼．</p><p>选项D食物网是由多条食物链构成，在此题中，只有一条食物链，即菜花→黄蜂．</p><p>故选C．</p><p>小题3：A.黄蜂和叫天子都是生物，A错误；</p><p>B.分解者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等，黄蜂和叫天子依赖的是植物，而不是植物的遗体，B错误；</p><p>C. 消费者指的是各种动物, 黄蜂和叫天子符合；</p><p>D.生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,不符。</p><p>故选C.</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（ ）</p><p>A. 树木在秋天落叶</p><p>B. 大树底下好乘凉</p><p>C. 千里之堤，溃于蚁穴</p><p>D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】树木在秋天落叶是为了降低蒸腾作用以适应寒冷的冬季环境，体现了生物能适应环境、环境温度对生物的影响；植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）对环境的影响；千里之堤，溃于蚁穴，表明生物能影响环境；蚯蚓的活动改良了板结的土壤说明生物影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是( )</p><p>A.体温升高到46℃才会出汗 B. 骆驼具有储存脂肪的结构</p><p>C.足有厚弹性垫，适合沙漠行走 D.尿液很多</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查的是生物对环境的适应。生物必须适应环境才能生存，在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己。但狐狸有时会把刺猖抛向空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其无刺的腹部而将它吃掉。这个例子说明（ ）</p><p>A．适应的普遍性 B．适应的相对性 C．适应的多样性 D．生存在于竞争</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物对环境的适应具有普遍性和相对性，所谓对环境适应的相对性：是指生物只是在一定时间,对一定环境的适应，所以这个例子体现了狐狸的适应的相对性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物像是（ ）</p><p>A. p B. q C. b D. d</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列食物链正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:24pt"><td style="width:111.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物种类</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>A</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>B</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>C</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>D</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>E</p><p> </p></td></tr><tr style="height:24pt"><td style="width:111.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>单位体积农药含（mg）</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．045</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．024</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．003</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．145</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>0．009</p><p> </p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A</p><p>C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。依题意，由表可知：C表示生产者，E表示初级消费者，B表示次级消费者，A表示三级消费者，D表示四级消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 所有的物质都能穿过细胞膜</p><p>B. 细胞是物质、能量和信息的统一体</p><p>C. 细胞中的物质都是自己制造的</p><p>D. 细胞中的物质分有机物和无机盐两大类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：细胞是组成生物体的基本单位，在细胞中进行着生物体所需的各种生化反应，是物质、能量和信息的统一体．故B对；细胞膜具有选择透过性，以保证细胞内部环境的相对稳定．具体而言就是细胞需要的物质可以选择性通过、吸收，而对细胞有害的物质则排斥在细胞之外，故A，C错；细胞中有水，既不属于有机物也不属于无机盐。故D错。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将浸软的小麦种子燃烧后，剩下的灰烬是（ ）</p><p>A. 水 B. 蛋白质 C. 核酸 D. 无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玻片上写有“P”字母，在显微镜视野中看到的物象是（ ）</p><p>A. q B. p C. d D. b</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。所以玻片上写有“P”字母，在显微镜视野中看到的物象是“d”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明用显微镜观察标本，显微镜有两个目镜（放大倍数分别是5×，8×），两个物镜（放大倍数分别是10×，45×），那么这台显微镜最大的放大倍数是（ ）</p><p>A. 50倍 B. 450倍 C. 360倍 D. 80倍</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜有两个目镜（放大倍数分别是5×，8×），最大目镜的放大倍数是8×；两个物镜（放大倍数分别是10×，45×），最大物镜的放大倍数是45×；所以这台显微镜最大放大倍数是8×45=360倍。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究实验“光照对鼠妇生活的影响”中，变量应该是（ ）</p><p>A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 水分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照。除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以生物体结构和功能的基本单位是细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，受温度影响而发生的生物现象是（ ）</p><p>A. 鸟类的迁徙 B. 仙人掌的叶退化</p><p>C. 昆虫的趋光性 D. 海洋表层水域植物的数量多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素． 生态因素包括生物因素和非生物因素．非生物因素主要包括光、温度、水分等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．</p><p>解：A、鸟类的迁徙的影响因素主要是温度，A正确．</p><p>B、仙人掌的叶退化成刺体现了水分对生物的影响，B错误．</p><p>C、昆虫的趋光性的影响因素是光，C错误．</p><p>D、海洋表层水域植物的数量多，影响因素是光，D错误．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究的一般过程是开始于（ ）</p><p>A. 作出假设</p><p>B. 发现问题、提出问题</p><p>C. 制定和实施计划</p><p>D. 表达和交流</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链中正确的是（ ）</p><p>A．蛙→蛇→猫头鹰 B．太阳→青草→麻雀→鹰</p><p>C．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 D．青草→昆虫→蛙→蛇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．</p><p>A、食物链的起点是蛙属于消费者，不是生产者，食物链的终点是消费者，故不符合题意；</p><p>B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意；</p><p>C、食物链的起点是生产者，终点是消费者，与细菌、真菌等分解者无关，故不符合题意；</p><p>D、该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、蛙、蛇它们之间的关系，故符合题意．</p><p>故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物细胞结构中，对细胞起保护和支持作用的是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞的各结构的功能分别为：细胞壁--支持和保护作用；细胞膜--控制物质的进出；细胞质--进行各项生理活动；细胞核--内含遗传物质，能传递遗传信息；叶绿体--光合作用的场所；液泡--内含细胞内液，溶解多种物质；线粒体--呼吸作用的主要场所。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/8f82769f/SYS201808081122362922519480_ST/SYS201808081122362922519480_ST.001.png" width="441" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[]__中．</p><p>（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]__，显微镜的放大倍数时和的乘积．</p><p>（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的__．</p><p>（4）给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的[]__可以将农药阻挡在细胞外．</p><p>（5）__能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．</p><p>（6）在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是[]__，植物细胞比动物细胞多的结构是__、__和__．</p><p>（7）细胞核分裂时，__的变化最明显，它是由DNA和__组成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 3液泡 ⑥细准焦螺旋 ② ④ B 2细胞膜 叶绿体 2细胞膜 细胞壁 叶绿体 液泡 染色体 蛋白质</p><p>【解析】图1所示，是动植物结构名称为：1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质；图2中显微镜各结构名称为：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。</p><p>（1）3液泡内含有细胞内液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣。切洋葱时，闻到的辣味存在于液泡中。<br />（2）细准焦螺旋能够调出清晰物像，因此要使物像更清晰些，可以调节显微镜的细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是目镜和物镜的乘积。</p><p>（3）人体口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，因此图中B是口腔上皮细胞。<br />（4）2细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，主要是由于细胞膜的作用。<br />（5）叶绿体是进行光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。<br />（6）细胞膜非常薄，紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易观察到。植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体。<br />（7）细胞核是遗传物质储存和复制的场所。细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。在细胞核分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/8f82769f/SYS201808081122365545488101_ST/SYS201808081122365545488101_ST.001.png" width="389" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）正确的操作顺序是__．</p><p>（2）图②和图④所滴的液体分别是__和__．</p><p>（3）图①的正确操作方法是先让盖玻片的一侧轻轻接触液滴，再轻轻放下．这样做的目的是避免产生__．</p><p>（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴__，这样做的目的是__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 ④③①② 碘液 清水 气泡 生理盐水 维持细胞正常的生理形态</p><p>【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>（1）从图中可以看出实验操作顺序是：④③①②。<br />（2）图②和图④所滴的液体分别是碘液和清水；碘液是用于染色，清水是为了保持洋葱鳞片叶表皮细胞原有的形状，便于观察。<br />（3）图①的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。因此，图E的操作方法可以避免产生气泡。<br />（4）制作口腔上皮细胞临时装片的过程中，在载玻片中央滴一滴生理盐水。滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂。由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞正常的生理形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是克隆羊“多莉”的身世．根据图说明：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/8f82769f/SYS201808081122367456212281_ST/SYS201808081122367456212281_ST.001.png" width="382" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）哪只羊是多莉？__；</p><p>（2）哪只羊为多莉提供了细胞核？__；</p><p>（3）哪只羊为多莉提供了卵壳？__；</p><p>（4）哪只羊为多莉提供了孕育的子宫？__；</p><p>（5）多莉长得像谁？__，你的判断的依据__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 丁羊 乙羊 甲羊 丙羊 乙羊 遗传物质在细胞核中，乙羊提供了细胞核</p><p>【解析】细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。</p><p>（1）从图中看出丁羊是多莉。<br />（2）乙羊为多莉提供了细胞核。<br />（3）甲羊为多莉提供了卵壳和细胞质。<br />（4）丙羊为多莉提供了孕育的子宫。<br />（5）多莉长得像乙羊，判断的依据遗传物质在细胞核中，乙羊提供了细胞核。</p></div>
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