黑龙江省大庆市肇源县第四中学-----上学期初一生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中，全部属于生物的一项是 （ ）</p><p>A. 珊瑚、落叶、人 B. 土壤、金鱼、海带</p><p>C. 水、鲸、丁香花 D. 细菌、病毒、仙人掌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】珊瑚、人属于生物，落叶不属于生物，A错误；土壤不属于生物，金鱼、海带属于生物，B错误；水不属于生物，鲸、丁香花属于生物，C错误；细菌、病毒、仙人掌都具有生物特征，属于生物，D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物基本特征的叙述正确的是 （ ）</p><p>A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物都能快速运动</p><p>C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都需要营养</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；植物属于生物，植物不能快速运动，B错误；动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用，C错误；生物都需要营养，D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进行全国人口普查时利用的是科学探究方法中的 ( )</p><p>A. 观察 B. 实验 C. 调查 D. 收集和分析资料</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，因此人口普查属于科学探究中的调查。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】打造绿色城市，建造和谐社会。是人们一直在努力的目标，在一个森林覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。这种现象说明（ ）</p><p>A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够适应环境</p><p>C. 生物能够影响环境 D. 环境影响生物生存</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是 （ ）</p><p>A. 一片农田 B. 教学楼前的一块草地</p><p>C. 生物圈 D. 莲花湖中所有的鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一片农田、教学楼前的一块草地、生物圈，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；黎明湖中所有的鱼，只有消费者，没有生产者、分解者、其它的消费者和非生物部分，因此不属于生态系统。因此，不属于生态系统的是黎明湖中所有的鱼。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，实验中的变量应是 （ ）</p><p>A. 光 B. 湿度 C. 温度 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇的影响”的实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜。所以，探究光对鼠妇的影响的实验中的变量是“光”。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用下列目镜和物镜的组合来观察细胞装片，在视野中看到的 细胞最多的组合是（ ）</p><p>A. 10X、10X B. 10X、40X C. 15X、40X D. 15X、10X</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数与所观察到的对象之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜要使视野内所看到的细胞面积最大，应该是放大倍数最大的显微镜。A、100倍；B、400倍；C、600倍；D、150倍。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是 （ ）</p><p>A. 线粒体、叶绿体和线粒体 B. 叶绿体、线粒体和叶绿体</p><p>C. 线粒体和叶绿体、线粒体 D. 叶绿体和线粒体、叶绿体和线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白菜和喜鹊在身体的结构层次上的不同点是白菜无 （ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物体白菜的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体喜鹊的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体，通过比较就会得出不同点是系统。细胞是生物体的基本结构单位包括动物、植物；组织是细胞分化形成的，动物主要有4种组织，植物有多种组织组成；动植物都是有不同的器官组成的；植物体的结构层次没有系统，D符合题意。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能的连接不正确的是（ ）</p><p>A. 细胞膜-控制物质进出细胞 B. 叶绿体-使光能转变成化学能</p><p>C. 线粒体-分解有机物,释放能量 D. 细胞核-保护细胞内部</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞膜-保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，A正确；</p><p>叶绿体-光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中，B正确；</p><p>线粒体-呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。是细胞内的“动力工厂”“发动机”，C正确；</p><p>细胞核-在生物遗传中具有重要作用．细胞核内含有遗传物质，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是</p><p>A. 细胞的形态 B. 细胞的结构</p><p>C. 细胞的功能 D. 细胞的数量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的数量不变。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 整个身体由一个细胞构成</p><p>B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动</p><p>C. 都是对人类有害的</p><p>D. 大多数生活在水域环境中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于藻类、苔藓、蕨类三种植物的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 海带是一种藻类，没有根、茎、叶的分化</p><p>B. 苔藓可当作检测空气污染程度的指示植物</p><p>C. 藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代</p><p>D. 苔藓、蕨类植物与藻类植物相比，具有器官分化，并具有导管</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】海带没有根茎叶的分化，属于藻类植物，A正确；苔藓植物的叶片只有一层细胞，有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞，可以作为空气污染的指示植物，B正确；藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代，属于孢子植物，C正确；苔藓植物有茎叶，但没有真正的根，没有输导组织，D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在菜豆种子的结构中，能发育成新的植物体的是（ ）</p><p>A． 胚芽 B． 胚根 C． 子叶D． 胚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。故A、B、C错误；D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是</p><p>A. 生活的环境 B. 植株的高矮</p><p>C. 种子外有无果皮包被 D. 人类对它们的利用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：此题考查的是种子植物的分类，据此答题．</p><p>解：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；被子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．可见C符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子萌发时消耗的营养物质来自于（ ） </p><p>A. 水分 B. 空气 C. 种子本身贮藏的营养物质 D. 肥料</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：菜豆等双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中；玉米等单子叶植物的种子由种皮、胚、胚乳组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中。所以种子萌发时所需要的养料来自种子的子叶或胚乳中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列最适合种子萌发的外界环境条件是 （ ）</p><p>A. 潮湿松软的土壤 B. 冰冻的土壤</p><p>C. 干旱疏松的土壤 D. 潮湿板结的土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：潮湿松软的土壤，具备了种子萌发的条件，最适于种子萌发，A正确；冰冻的土壤，温度太低，不适于种子萌发，B不正确；干旱疏松的土壤，缺乏一定的水分，不适于种子萌发，C不正确；潮湿板结的土壤，缺乏充足的空气，不适于种子萌发，D不正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小红看到农民移栽番茄秧时，总是保留根部的土坨。这样做能 （ ）</p><p>A. 促进根毛生长 B. 防止秧苗的幼根和根毛受损伤</p><p>C. 减少水分蒸发 D. 减少土壤中无机盐的丢失</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率。<br />故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与果实、种子形成有直接关系是 （ ）</p><p>A. 花粉、花梗 B. 花瓣、花托 C. 雄蕊、雌蕊 D. 子房、花冠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125549973948965_DA/SYS201808081125549973948965_DA.001.png" width="474" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，<br />可见与果实和种子形成有直接关系的是雄蕊和雌蕊，因此一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。<br />故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物通过光合作用把光能转变成化学能，并储存在 （ ）</p><p>A. 水中 B. 无机盐中 C. 有机物中 D. 氧气中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用进行的场所是叶绿体，光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程，故C符合题意。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的生长需要量最多的无机盐是（ ）</p><p>A．含铜、锌的 B．含碘、氯的 </p><p>C．含汞、镉的 D．含氮、磷、钾的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．</p><p>解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是（ ）</p><p>A．子房→种子 B．胚珠→果实</p><p>C．受精卵→胚 D．胚→果实</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一朵完整的花经过传粉、受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶是植物体进行光合作用的主要器官，以下对叶的相关描述错误（ ）</p><p>A. 叶片阔而扁平，有利于进行光合作用</p><p>B. 叶脉具有支持和输导作用</p><p>C. 叶表皮上有气孔，是气体交换的门户</p><p>D. 叶表皮细胞呈现绿色，能进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】叶片是叶的主体部分，通常为一很薄的扁平体，有利于光穿透叶的组织以及最大面积的吸收光、二氧化碳进行光合作用，A正确；叶脉就是生长在叶片上的维管束，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用，被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用，所以叶脉具有支持和输导作用，B正确；叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C正确；叶片的表皮细胞无色透明，不含叶绿体，不能进行光合作用，D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ）</p><p>A. 缺少肥力，减弱光合作用</p><p>B. 缺少水分，减弱光合作用</p><p>C. 缺少氧，减弱根的呼吸作用</p><p>D. 缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，土壤板结，土壤缝隙中的空气被排挤出来了，使土壤的氧气过少，减弱根的呼吸作用，从而影响植物的生长，C正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是 （ ）</p><p>A. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用</p><p>B. 通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳氧平衡</p><p>C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输</p><p>D. 气孔是植物体与外界进行气体交换的窗口</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确；蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，C正确；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D正确。</p><p>故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】课外小组种的西红柿喜获丰收，每个重约1千克，请问使西红柿增重的物质主要来自于 （ ）</p><p>A. 无机盐 B. 无机盐和二氧化碳</p><p>C. 水、二氧化碳 D. 氧气、水、无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】西红柿中的有机物是光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水，同时植物的生长还需要少量的无机盐，因此西红柿中的物质主要来自水和二氧化碳。<br />故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125560463353264_ST/SYS201808081125560463353264_ST.001.png" width="441" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请回答：</p><p>（1）a表示细胞壁的_____功能；A表示_____．</p><p>（2）B中含有的能量转换器是_____和_____．</p><p>（3）C表示_____，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由_____和_____组成．</p><p>（4）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 保护和支持 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 DNA 蛋白质 分化</p><p>【解析】（1）植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用；细胞膜：控制物质的进出，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞；细胞质：能够不停地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换；细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息。根据概念图可知，a是细胞壁的作用；C是遗传物质的控制中心，故为细胞核；那么，A为细胞膜，b为细胞膜的作用。B内含能量转换器，故B为细胞质。植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，可把光能转变成化学能，线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动能。<br />（2）C表示细胞核，在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体的化学组成是DNA和蛋白质。①过程代表细胞形成组织的过程，在正常情况下，经过细胞的分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞的分化，可形成不同的组织。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125562404977443_ST/SYS201808081125562404977443_ST.001.png" width="183" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网中包含有_______条食物链．</p><p>（2）从生态系统的成分分析，该食物网中属于生产者的生物是______，没有反映出来的成分是 _______和_________．</p><p>（3）请你写出该食物网中最短的一条食物链： _______________．</p><p>（4）从食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是_____，数量最少的生物是 _________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 3 草 分解者 非生物部分 草→鼠→鹰 草 鹰</p><p>【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→虫→蛙→蛇、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中包含有3条食物链。<br />（2）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量，因此该食物网中属于生产者的生物是草；图中虫、鼠、蛙、蛇、鹰是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者。图中没有反映出来的成分是分解者和非生物成分。<br />（3）营养级越少食物链越短，该食物网中最短的一条食物链是：草→鼠→鹰。<br />（4）能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低相对数量越多。图中营养级最低的是草，营养级最高的是鹰，所以该生态系统中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】根据如图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125564026525958_ST/SYS201808081125564026525958_ST.001.png" width="286" height="213" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：</p><p>（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是让叶片内_____ 等有机物运走或耗尽，避免其对实验结果产生影响。</p><p>（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理主要为了设立_____。</p><p>（3）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进行_____ 加热。</p><p>（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成_____，脱色后的叶片呈现的颜色是_____ 色。</p><p>（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，可以看到叶片_____ 部分变蓝。证明绿叶在光下产生了_____ 请说出光合作用的原料是_____、_____；产物是_____、_____；条件是_____；场所是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 淀粉 对照实验 隔水 绿色 黄白 见光 淀粉 二氧化碳 水 有机物 氧气 光 叶绿体</p><p>【解析】试题分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>（1）将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。<br />（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。<br />（3）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。<br />（4）酒精溶解叶片中的叶绿素，脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成绿色，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。<br />（5）叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遇碘变蓝是淀粉的特性，可见光合作用产生了淀粉。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125565687397397_ST/SYS201808081125565687397397_ST.001.png" width="472" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物幼根的生长是通过图一中[]_____区细胞数量的增多和[]_____区细胞体积的增大实现的．其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]_____和[]_____发育而来的．</p><p>（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质．水和无机盐主要通过图一中_____区的细胞来吸收，再由茎中的_____运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的_____运输到植物体的各个器官．</p><p>（3）综合（1）和（2）可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是能上，都是相互联系的，是一个_____的整体．</p></div></div>
<div><p>【答案】 C分生 B伸长 1幼叶 2芽轴 成熟 导管 筛管 统一</p><p>【解析】试题分析：图一中A成熟区、B成熟区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基。</p><p>（1）B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。<br />分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，枝芽的结构和作用如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125565687397397_DA/SYS201808081125565687397397_DA.001.png" width="432" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。<br />（2）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物。<br />（3）植物通过根、茎、叶、花、果实、种子从结构上连成一个统一的整体。</p></div>
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