云南省泸西县逸圃初级中学七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是( )</p><p> ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽</p><p>A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，熟的鱼、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鸽具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不属于生物的特征( )</p><p>A. 手触到含羞草，其叶片就立刻合拢 B. 金钱豹发现猎物后迅速追捕</p><p>C. 钟乳石在缓慢地生长 D. 经母鸡的孵化，小鸡破壳而出</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。手触到含羞草，其叶片就立即合拢说明生物能对外界刺激作出反应；金钱豹发现猎物后迅速追捕、蜘蛛结网捕食说明生物的生活需要营养；钟乳石不属于生物，不具有生物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是</p><p>A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 小河中所有的鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一片农田、一块草地、生物圈既包括了生物所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念；森林中所有的树只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是一个生态系统，从生态系统的组成看，还缺少什么成份( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127195765991290_ST/SYS201808081127195765991290_ST.001.png" width="216" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 非生物部分、分解者</p><p>B. 分解者、消费者</p><p>C. 消费者、生产者</p><p>D. 生产者、非生物部分、阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者、消费者和分解者。如图所示若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】使用显微镜的正确步骤是( )</p><p>①对光，直到整个视野呈白色 </p><p>②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像 </p><p>③放置玻片标本，并用压片夹压住 </p><p>④取镜安装 </p><p>⑤收镜并放回原处</p><p>A. ④①③②⑤ B. ⑤③①②④ C. ④①②③⑤ D. ①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。<br />一、取镜与安放<br />1、右手握住镜臂，左手托住镜座。 <br />2、把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处），安装好目镜和物镜。<br />二、对光<br />3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。 <br />4、把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。 <br />三、观察<br />5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 <br />6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。<br />7、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 <br />四、整理<br />实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果将细胞比做汽车的话，发动机靠烧燃料给汽车提供动力，那么动植物细胞中被称为能量转换器的是</p><p>A、细胞质、液泡 B、细胞核、细胞质</p><p>C、线粒体、叶绿体 D、细胞壁、细胞膜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：叶绿体是绿色植物体内将光能转化成化学能，储存在有机物中。线粒体则是所有活细胞内，将有机物分解，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。因此，线粒体和叶绿体是细胞体内的能量转换器。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在组成人体的组织中具有保护、支持、连接和营养功能的是( )</p><p>A. 上皮细胞 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用。结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，骨组织、血液等都属于结缔组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能作为空气污染检测程度的指示植物是（ ）</p><p>A．海带</p><p>B．苔藓</p><p>C．蕨类植物</p><p>D．被子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：苔藓植物的主要特征苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，据此答题．</p><p>【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的因素是（ ）</p><p>A. 季节 B. 水 C. 生物 D. 人类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】麝牛成群生活时,如果遇到狼群,雄牛会围成一团圈,头朝向外面,把雌牛和小牛围在圈内,避免被狼伤害,这种现象称为（   ）</p><p>A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：麝牛成群生活时，如果遇到狼，那么雄牛会围成一圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，需要彼此合作、密切配合才能维持群体的正常生存，因此属于合作关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿于染”是北宋欧阳修的诗句，“苔痕上街绿，草色入帘青”是唐朝刘禹锡的诗句，在诗句中主要描述的植物类群是( )</p><p>A. 藻类植物和苔藓植物 B. 藻类植物和蕨类植物</p><p>C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。诗句“西湖春色归，春水绿于染”，就说的是在春天日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色。<br />苔藓植物生活在阴湿处，如井台上，矮小，呈绿色。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的就是苔藓植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物植物体的结构层次是（     ）</p><p>A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体</p><p>C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这个层次。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水稻在开花传粉季节，最不能使花顺利传粉的季节是（ ）</p><p>A. 晴天 B. 阴天 C. 阴雨连绵天 D. 大风天</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。水稻属于风媒花，阴雨连绵的天气不利于花粉的传播。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根的长度不断增加的原因是( )</p><p>A. 分生区细胞的分裂 B. 伸长区细胞的伸长</p><p>C. 不断从土壤中吸取水分 D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区； 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区细胞伸长的缘故。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生长需要最多的无机盐是( )</p><p>A. 水中的有机物 B. 含氮、铁、磷的无机盐</p><p>C. 含氮、钾、磷的无机盐 D. 蛋白质和淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。植物的生长发育需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】与果实和种子的形成有直接关系的部分是( )</p><p>A. 雄蕊和花冠 B. 雌蕊和雄蕊 C. 雌蕊和花萼 D. 花冠和花萼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127210288743950_DA/SYS201808081127210288743950_DA.001.png" width="474" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（ ）</p><p>A. 使叶片内的淀粉消耗掉</p><p>B. 使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中</p><p>C. 停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中</p><p>D. 储备养料，准备进行光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在“验证绿叶在光下合成淀粉”的活动中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处放置一段时间的目的，为的是通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】导管运输物质的特点是( )</p><p>A. 由上向下运输有机物 B. 由下向上运输有机物</p><p>C. 由上向下运输水分和无机盐 D. 由下向上运输水分和无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】导管位于木质部，是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是( )</p><p>A. 分解有机物，释放能量，满足各种生命活动需要</p><p>B. 分解有机物，为各种生命活动提供必要的物质</p><p>C. 吸收氧气，释放二氧化碳，维持氧气与二氧化碳之间的平衡</p><p>D. 分解有机物，促进光合作用产物的转化</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体。表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，满足各种生命活动需要。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语是为了提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）</p><p>A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用</p><p>C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，因此不能在草坪上行走，要保护小草，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2008年1月，罕见的冰雪灾害对我国南方的植物生长造成一定危害，有专家分析说这既是天灾，也是人祸。这说明（ ）</p><p>A．生物受环境的限制，环境不受生物的影响</p><p>B．生物与环境相互影响</p><p>C．生物决定环境如何改变</p><p>D．环境对生物的生存总是有利的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的，说明环境影响生物；同时生物也影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如下图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后， 测得重为4.8牛。又单独测得枝条的质量稍有增加。则装置 重量减少以及枝条质量增加的主要原因分别是(    ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127216874806779_ST/SYS201808081127216874806779_ST.001.png" width="155" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 蒸腾作用   光合作用</p><p>B. 运输作用   光合作用</p><p>C. 呼吸作用   蒸腾作用</p><p>D. 光合作用   蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光照条件下，蒸腾作用旺盛，植物吸收的水分主要以水蒸气的形式散失到大气中，导致装置的重量由5 牛减轻至4.8 牛。单独测得枝条的重量稍有增加，增加的原因是植物进行光合作用制造了有机物，储存在茎叶中，从而增加了重量。因此把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛（力学单位），光照6小时后，测得重为4.8牛；若单独测枝条的质量则稍有增加。导致以上结果的主要原因分别是蒸腾作用和光合作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某生态系统中的食物网。甲～庚代表不同种生物。请回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127219016853884_ST/SYS201808081127219016853884_ST.001.png" width="118" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此生态系统中作为生产者的生物是________________。</p><p>（2）此食物网中有____________条食物链，请写出其中最短的一条食物链：________________。</p><p>（3）若此生态系统受到重金属的污染，那么体内积累重金属最多的生物是________________。</p><p>（4）该食物网只表示出生态系统中的部分成分，未表示的成分有_______________________和________________________。</p><p>（5）当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统的_____________是有一定限度的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 戊 4条 戊→庚→丁→丙 （或戊→甲→丁→丙） 丙 分解者 非生物部分 自动调节能力</p><p>【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。</p><p>（2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。因此，生态系统中生物数量最多是生产者戊。<br />（2）由食物链的起点是生产者，终点是消费者，存在一种吃与被吃的关系，可以判断出戊是食物链的起点为生产者，是生态系统中数量最多的生物，而其余的为消费者，存在的食物链有：①戊→庚→丁→丙、②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙、④戊→己→甲→乙→丙、⑤戊→己→甲→丁→丙，共五条食物链。其中最短食物链是①戊→庚→丁→丙或者②戊→甲→丁→丙或者③戊→甲→乙→丙。</p><p>（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。该食物网中的丙营养级最高，体内毒物聚集最多。<br />（4）生态系统是由非生物部分和生物部分组成的。生物部分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。未表示的成分有分解者和非生物部分。<br />（5）生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力。生物种类的多少与生态系统的调节功能又有一定的关系。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强。反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越弱。当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图分别为细胞结构和显微镜构造示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127221228323914_ST/SYS201808081127221228323914_ST.001.png" width="336" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）显微镜结构中，④是____________________，⑦是____________________。</p><p>（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是__________________。</p><p>（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的____________（填“A”或“B”）。</p><p>（4）细胞结构中，[ ]________________是细胞生命活动的控制中心。(括号内填序号，横线填名称，下同)</p><p>（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 目镜 反光镜 碘液 B 4 细胞核 ⑥细准焦螺旋</p><p>【解析】由动物细胞和植物细胞的结构示意图可知：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5线粒体、6细胞质。</p><p>（1）显微镜的结构图中④是目镜，⑦是反光镜。</p><p>（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是碘液。<br />（3）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。动物及人的细胞与植物细胞区别是没有细胞壁和大的液泡以及叶绿体。A图中有细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞，B图没有细胞壁，故为人的细胞。<br />（4）图中4细胞核含有遗传物质，是遗传信息库。</p><p>（5）升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，通过调节粗准焦螺旋找到物像；细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，通过调节细准焦螺旋，使物象更清楚。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞分化示意图。请根据图完成下列各题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127223560116869_ST/SYS201808081127223560116869_ST.001.png" width="203" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图A到图C的过程表示____________________。</p><p>（2）从图A到图B、D的过程表示____________________。</p><p>（3）图B、D中，各自细胞的形态相似，结构和功能相同，说明他们各自是一种________________________。其中B属于__________________，D属于_______________。</p><p>（4）如果这个过程发生在叶的形成过程中，B最可能发育成________________，D最可能发育成________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞分裂 细胞分化 组织 保护组织 营养组织 表皮 叶肉</p><p>【解析】由植物细胞分化示意图可知：图A到图C的过程表示细胞分裂；图A到图B、D的过程表示细胞分化。图B表示保护组织；图D表示营养组织。</p><p>（1）从图A到图C的过程表示细胞分裂。<br />（2）从图A到图B、D的过程表示细胞分化。<br />（3）图B、D中，各自细胞的形态相似，结构和功能相同，说明他们各自是一种组织。其中B属于保护组织，D属于营养组织。<br />（4）如果这个过程发生在叶的形成过程中，B具有保护内部柔嫩部分的功能，最可能发育成表皮，D具有细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，最可能发育成叶肉。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127225011565382_ST/SYS201808081127225011565382_ST.001.png" width="365" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____．</p><p>（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫_____，结构[④]是_____．</p><p>（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫_____．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_____．</p><p>（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中的_____（填图中代号，下同）发育来的，结构[⑧]是由图甲中的_____发育来的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 器官 雄蕊 胚珠 传粉 受精 ③ ④</p><p>【解析】图中①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，⑦果皮，⑧种子。</p><p>（1）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官。<br />（2）雄蕊由⑤花药、⑥花丝组成，一朵花传粉受精后，④胚珠发育成种子，子房发育成果实。<br />（3）花粉从⑤花药落到①柱头上的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精。<br />（4）桃的果实中，我们食用的部分⑦果皮，果皮是由③子房壁发育而成，⑧种子由甲中的④胚珠发育而成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/f7e672b6/SYS201808081127226392690972_ST/SYS201808081127226392690972_ST.001.png" width="120" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物____________________作用的结果。</p><p>（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的______________________（气体），该气体是通过____________________作用产生的，该过程发生于叶肉细胞中的________________内。</p><p>（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的___________________________________________（气体），该气体是通过_______________作用产生的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 蒸腾 氧气 光合 叶绿体 二氧化碳 呼吸</p><p>【解析】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠。<br />（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿体是光合作用的场所。</p><p>氧气具有支持燃烧的特性，可使带有火星的卫生香复燃。下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的氧气，该气体是通过光合作用产生的，该过程发生于叶肉细胞中的叶绿体内。</p><p>（3）植物的叶片在不见光的情况下不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳。因此第二天打开塑料袋，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭，这是因为塑料袋内含有较多的二氧化碳；呼吸作用呼出的较多的二氧化碳气体能够使澄清的石灰水变浑浊，因此若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓生活在土壤中，以禽畜粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓的数量，其统计结果如下表。请回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:396pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:73.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>统计次数</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:52.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:45.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿润土中（条）</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:52.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>12</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>16</p></td><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干土中（条）</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:52.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）该实验可以证明蚯蚓喜欢生活在________________土壤环境中。</p><p>（2）该对照实验设置的实验变量是________________。</p><p>（3）除了上述因素影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中两个：______________________。</p><p>（4）蚯蚓是生态系统的________________者，它能把有机废物转变为无机物。</p></div></div>
<div><p>【答案】 湿润的 土壤湿度 (水分) 光、空气、温度 分解者</p><p>【解析】蚯蚓在自然界中的作用：促进自然界的物质循环。影响蚯蚓生活的因素：除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如光、空气、温度等。</p><p>（1）分析表中的统计结果可以看出，因为蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，蚯蚓适宜生活在湿润的土壤环境中。<br />（2）本实验探究的问题是蚯蚓是否喜湿润的土壤，因此本实验的变量是土壤湿度。<br />（3）通过我们学过的内容可知，除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如空气、温度等。<br />（4）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，考分解植物的枯叶、朽根和其他有机物来生活，把有机废物分解为无机物，返回自然环境中，供给绿色植物再利用，相当于生态系统中的分解者。</p></div>
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