甘肃省靖远县城关中学八年级上期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生活在水中，用肺呼吸的动物是（ ）</p><p>A. 草鱼 B. 虾 C. 鲸 D. 金鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：鲸生活水中用肺呼吸，属于哺乳动物，不像鱼类那样用鳃呼吸，虾属于甲壳动物，用鳃呼吸，因此，选项C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中体温恒定的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓 B. 家鸽 C. 蟾蜍 D. 鲤鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓是环节动物，蟾蜍是两栖动物，鲤鱼是鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，ACD不正确；家鸽是鸟类，为恒温脊椎动物，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 动物的先天性行为是生来就有的</p><p>B. 学习行为是动物生来就有的行为</p><p>C. 动物的先天性行为是有遗传物质所控制的</p><p>D. 学习行为是通过生活经验和“学习”建立起来的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物的先天性行为是生来就有的行为，A正确；学习行为不是动物生来就有的，而是后天获得的行为，B错误；动物的先天性行为是由遗传所控制的，C正确；学习行为是通过生活经验和“学习”建立起来的行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是（ ）</p><p>A. 巴斯德 B. 达尔文 C. 列文•虎克 D. 孟德尔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，A正确； 达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，B错误；列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞，C错误；孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，不属于真菌的是（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 灵芝</p><p>C. 枯草杆菌 D. 青霉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：酵母菌、青霉、灵芝和蘑菇都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体；而枯草杆菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列细菌中，对人体有害的是（ ）</p><p>A. 根瘤菌 B. 肺炎双球菌 C. 乳酸细菌 D. 醋酸杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体得足癣是一样哪项感染引起的（ ）</p><p>A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 缺乏维生素</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：有的真菌等微生物生活在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，我们把这种生活方式叫寄生，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（ ）</p><p>A. 蝙蝠 B. 大雁 C. 大山雀 D. 蝴蝶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，蝴蝶属于昆虫，而蝙蝠为哺乳动物，家燕和八哥为鸟类，背部有脊椎骨组成的脊柱为脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国居世界首位的植物资源是（ ）</p><p>A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种，我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称，选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】孔雀开屏属于（ ）</p><p>A. 节律行为 B. 迁徙行为 C. 繁殖行为 D. 觅食行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念、特点方面来切入．</p><p>解：A、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．</p><p>B、迁徙行为 指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．鸟类的迁徙有利于寻找适宜的生活环境，寻找充足的食物，有利于进行繁殖和延续．</p><p>C、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀的一种求偶行为，属于繁殖行为．</p><p>D、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】社会行为的特征是：群体内部具有一定的________，成员之间有明确的________，群体中形成________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 组织 分工 等级</p><p>【解析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中各种生物的_______和所占的_______总是维持在相对_______的状态，这种现象叫生态平衡。</p></div></div>
<div><p>【答案】 数量 比例 稳定</p><p>【解析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】夏天脏衣服易发霉，食品易变质，原因是它们具备细菌．真菌生活必须的条件：一定 、 、 ；蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，在适宜的温度条件下面粉发酵产生 气体遇热膨胀的缘故。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度；水分；有机物；二氧化碳</p><p>【解析】</p><p>试题分析：夏天温度较高，空气湿度较大，脏衣服、食物含有较多的有机物，适宜细菌真菌的生长，表明细菌和真菌的生活必须要具备一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，酵母菌在有氧的条件下，分解淀粉产生二氧化碳和水，二氧化碳气体遇热膨胀逸出导致蒸熟的馒头松软多孔。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括 的多样性， 的多样性和 的多样性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物种类；基因；生态系统。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于__________、___________、_____________的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。</p></div></div>
<div><p>【答案】 信息流 物质流 能量流</p><p>【解析】在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，由于物质流、能量流、信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网，它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体，动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/3f055df9/SYS201807041505161360573338_ST/SYS201807041505161360573338_ST.001.png" width="500" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如图1常见的家鸽，它的羽毛分为两种：一种是A，其主要作用是；另一种是B，其主要作用是________． </p><p>（2）图2是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：功能是________．功能是________．功能是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 保温 呼吸时气体进出的通道 暂时贮存气体协助肺部呼吸散发多余的热量减少内脏间的摩擦 气体交换的场所</p><p>【解析】鸟的飞行的器官是翼，体表被覆羽毛，羽毛有两种类型：①正羽：覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，适于飞行；②绒羽：密生在成鸟的正羽下面，适于保温。</p><p>（1）图中A为正羽，形状较大、坚硬挺直，由羽轴和羽片组成，覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，主要用于飞行；B为绒羽又称锦羽，着生正羽之下，以胸腹部为最多，适于保温。</p><p>（2）图中1是气管，气体进出的通道；2为气囊，气囊的功能是暂时贮存气体、协助肺部呼吸、散发多余的热量减少内脏间的摩擦，3为肺，气体交换的场所。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：</p><p>（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉__．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起__．</p><p>（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要__．</p><p>（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠__呼吸的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 粗糙 刚毛 慢 湿润的体壁</p><p>【解析】试题分析：（1）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛；</p><p>（2）蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交替舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此在光滑的玻璃板上的运动速度比蚯蚓在纸上的运动速度要慢；</p><p>（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，随时用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请仔细阅读下面的短文，完成有关的问题：</p><p>小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎第说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢”心里却想：“等轮到我是，你早已憋死啦。”</p><p>青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促到：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。</p><p>（1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在 部位；蝗虫的呼吸器官是 。</p><p>（2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？</p><p> </p><p>（3）如果参与打赌的鲫鱼换成青蛙，青蛙会不会死亡？ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）胸部和腹部；</p><p>（2）鲫鱼用鳃呼吸，氧必须溶解在水中，才能进行气体交换；</p><p>（3）不会；青蛙用肺呼吸</p><p>【解析】试题分析：（1）蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，蝗虫将头深深浸入水中，呼吸正常进行，一个小时后，蝗虫安然无恙地抬起头；</p><p>（2）鱼的呼吸器官是鳃，内有大量的鳃丝，里面有大量的毛细血管，当水流经鳃时，水和血液之间进行气体交换，水中的氧进入血液中，而血液中的二氧化碳进入水中，尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多，但鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，难以吸收的空气中的氧，所以鲫鱼还是被憋死了；</p><p>（3）青蛙是两栖动物，呼吸器官是肺，但由于肺不发达，靠皮肤辅助呼吸，所以青蛙可以在陆地上生活。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因．使用如表回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原因</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哺乳动物</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟类</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>偷猎</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>31%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>栖息地的丧失</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>外来物种</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>12%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>其他原因</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8%</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？____________________________</p><p>（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？_______________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】 偷猎和栖息地的丧失 栖息地的丧失</p><p>【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。<br />（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占63%； <br />（2）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%。表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失。</p></div>
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