贵州省贵阳市贵安新区民族中学八年级期中检测生物试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于腔肠动物的是（ ）</p><p>A. 海蜇 B. 珊瑚虫</p><p>C. 海参 D. 水母</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：腔肠动物有口无肛门，是低等的多细胞动物，大多数腔肠动物生活在海水中，如海葵，珊瑚虫、水母和海蜇等，少数生活在淡水里，如水螅，海参属于无脊椎动物中的棘皮动物门，故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫寄生在人体的什么器官</p><p>A. 小肠 B. 大肠 C. 胃 D. 肝脏</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】涡虫身体的对称方式是（ ）</p><p>A. 上下对称 B. 左右对称</p><p>C. 背腹对称 D. 前后对称</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门，由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层，故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下动物中，属于环节动物的是（ ）</p><p>A. 蛔虫 B. 沙蚕</p><p>C. 小麦线虫 D. 丝虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物，沙蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物，蛔虫是人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲属于线性动物门，小麦线虫和丝虫也属于线形动物，故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫的身体表面包着一层（ ）</p><p>A. 极薄的外膜 B. 薄薄的表皮</p><p>C. 厚厚的角质层 D. 坚韧的外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：蝗虫的幼虫有翅，能飞行，蝗虫的体外有外骨骼，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随身体的长大而增长，因此有蜕皮现象，体表有外骨骼，身体由许多体节构成，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是</p><p>A. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物</p><p>B. 软体动物生活在水中，靠入水管和出水管获取水里的食物颗粒</p><p>C. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内， 靠获取寄主体内的养料生存</p><p>D. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，A错误；生活在水中的软体动物，靠入水管获取水里的食物颗粒，B错误；有的寄生虫如蛔虫的幼虫和成虫生活在小肠内，而感染性虫卵主要分布在温度湿润的土壤中，C错误；腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于“四大家鱼”的（ ）</p><p>A. 鲤鱼 B. 鳙鱼 C. 鲢鱼 D. 草鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。四大家鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲤鱼不属于四大家鱼。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与鱼类适于水中生活无关的特征是（ ）</p><p>A. 身体呈流线型 B. 用鳃呼吸</p><p>C. 体温不恒定 D. 用鳍游泳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。鱼的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物，与其在水中生活无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当血液流经鲫鱼的鳃之后，血液中显著增加的成份是（ ）</p><p>A. 养料 B. 废物 C. 氧气 D. 二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：鱼的心脏是一心房一心室，用鳃呼吸，鳃内密布着大量的毛细血管，当水流经鳃时，毛细血管中的二氧化碳渗入水中，水中的氧气进入鳃中的毛细血管里，因此，血液中显著增加的成分是氧气，这样经过鳃里的气体交换，血液由静脉血变成动脉血。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物不属于两栖动物的是（ ）</p><p>A. 蟾蜍 B. 龟 C. 蝾螈 D. 大鲵</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蟾蜍、蝾螈、大鲵都属于两栖动物，ACD错误；龟用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，B正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是</p><p>A. 动物在维持生态平衡中起着重要作用 B. 动物能够利用无机物制造有机物</p><p>C. 动物能帮助植物传粉和传播种子 D. 动物能促进生态系统的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，不能制造有机物可见B错误。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】爬行动物的主要特征不包括</p><p>A. 用肺呼吸 B. 体表覆盖角质的鳞片或甲</p><p>C. 在陆地上产卵 D. 体温恒定，适应陆地生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：爬行动物用肺呼吸，A.错误；体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。B.错误；体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，C.错误；爬行动物的体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，D.正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟的骨适于飞行的特点不包括（ ）</p><p>A. 有些骨中空 B. 胸骨形成龙骨突</p><p>C. 后肢骨发达 D. 骨骼轻薄</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，体表被覆羽毛，前肢特化成翼，有大型的正羽，彼此部分重叠排成扇形，利于扇动空气，完成飞行动作，鸟类的骨有的薄，有的骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活，而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，收缩有力，利于牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行，它的直肠很短，粪便可以随时排出体外，有利于减少飞行时的体重，故选C。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面哪一组是鸟特有的特征（ ）</p><p>①体表有羽毛②善于飞行③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④前肢覆羽成翼⑤通过产卵繁殖后代⑥体温恒定</p><p>A. ①③④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是</p><p>A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代</p><p>B. 胎生提高了哺乳动物的产仔率</p><p>C. 胎生.哺乳大大降低了幼仔的死亡率</p><p>D. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故选项B说法错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统主要由下列哪组结构组成（ ）</p><p>A. 关节、肌肉 B. 骨骼肌、关节</p><p>C. 骨、关节、肌肉 D. 骨骼、关节</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结的主要形式，它是 由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两栖动物的种类和数量减少的原因是</p><p>A. 环境污染 B. 水域面积缩减 C. 乱捕滥杀 D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：两栖动物对环境的依赖性大，威胁两栖动物生存的主要因素是农药的大量使用，水污染，农田被侵占等，破坏了两栖动物的生存环境，导致两栖动物数量减少．因此环境污染是造成两栖动物减少的原因。A.正确；两栖动物的受精和发育过程都离不开水，因此水域面积缩减是造成两栖动物减少的原因。B.正确；人为捕捉，必然导致两栖动物数量减少，因此人为捕捉是造成两栖动物减少的原因。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 公鸡报晓 B. 老马识途 C. 狗辨主客 D. 鹦鹉学舌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：老马识途、狗辨主客、鹦鹉学舌，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为；公鸡报晓是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力</p><p>B. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换</p><p>C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸</p><p>D. 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，B.错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④相应的骨受到牵引这些步骤发生的正确顺序是（ ）</p><p>A. ③①④② B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋①骨骼肌收缩④相应的骨受到牵引②骨绕关节转动。<br />故选：A。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】组成哺乳动物运动系统的是（ ）</p><p>A. 肌肉 B. 骨骼 C. 肌肉和骨骼 D. 关节</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：哺乳类动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连接。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨的位置的变化产生运动，产生运动的原因是（ ）</p><p>A. 骨自身运动的结果 B. 骨骼肌收缩和舒张的结果</p><p>C. 关节位置变化的结果 D. 骨骼肌位置变化的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，A错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确；关节在运动中起着支点的作用，只有骨骼肌的收缩或舒张才能引起骨绕关节运动，C错误；骨骼肌只有收缩或舒张，引起骨的位置变化的，骨骼肌位置没有变化，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】躯体产生运动的原因是</p><p>A. 骨自主运动的结果</p><p>B. 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵引骨绕关节活动的结果</p><p>C. 附着在同一块骨上的骨骼肌收缩，使产生运动的结果</p><p>D. 关节可以自主地转动，转动时，引起骨骼肌的收缩和舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此躯体产生运动的原因是：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵引骨绕关节活动的结果。 </p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不是动物群体之间信息交流方式的是：</p><p>A. 动作 B. 声音 C. 生长素 D. 气味</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；蚂蚁通过气味进行交流；蜜蜂通过舞蹈等动作来进行交流。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无母小猫接受母鸡的抚爱属于（ ）</p><p>A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 先天性行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：一只失去雏鸡的母鸡把两只无母的小猫当作自己的雏鸡，给以无微不至的关怀。这属于鸡的育雏行为，是一种先天性行为，是动物体内的遗传物质所决定。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：动物行为从获得的途径来看大致可以分为两大类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为。另一类是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天性学习行为。而“学习行为”是部分动物所特有的，不是所有的动物都具备。故不正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】软体动物都生有贝壳_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的软体动物贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛔虫最发达的器官是生殖器官。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个。之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的是增加感染寄主的机会。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图分别是兔和狼的牙齿示意图，据图判断并填空:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/08/10/06f71bc3/SYS201807081005394040875635_ST/SYS201807081005394040875635_ST.001.png" width="241" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图甲是 的牙齿；图乙是 的牙齿。</p><p>(2)甲图动物的 齿发达，这种牙齿主要用于磨碎食物，与其以 为食的生活习性相适应；乙图动物有锋利的 齿，这种牙齿主要用于 食物，与其以肉类为食的生活习性相适应。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）兔 狼 （2）臼 植物 犬 撕裂</p><p>【解析】试题分析：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中①和⑤门齿，长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，③和④臼齿，长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，⑤犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物；哺乳动物中草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿，而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化，因此A图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这与草食性生活相适应，B图是狼的牙齿，判断的理由是：犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应；家兔为草食性动物，其牙齿具有门齿和臼齿，而狼为肉食性动物，其牙齿具有门齿、臼齿和犬齿，所以兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是食性不同。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是肌肉协作示意图，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/1a9239c7/SYS201712310100483259953629_ST/SYS201712310100483259953629_ST.001.png" width="426" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)[①]和[②]的名称分别为: 和 ；两者主要是由[③] 和[④] 两部分组成。</p><p>(2)当上肢处于屈肘时， 收缩， 舒张；当上肢处于伸肘时， 收缩， 舒张。</p><p>(3)运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如 系统的调节。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)肱二头肌 肱三头肌 肌腱 肌腹</p><p>(2)肱二头肌（或①） 肱三头肌（或②） </p><p>肱三头肌（或②） 肱二头肌（或①）</p><p>(3)神经</p><p>【解析】试题分析：（1）由图可知：[①]肱二头肌，[②]肱三头肌，③是肌腱，④是肌腹。</p><p>（2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p><p>（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，但是必须在神经系统的支配下才能共同完成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/08/10/06f71bc3/SYS201807081005395361602788_ST/SYS201807081005395361602788_ST.001.png" width="199" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是_________________________。</p><p>(2)你认为实验前应使小鼠处于___________状态。</p><p>(3)如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？________________。如果不一样，说明学习行为受到____________的影响。</p><p>(4)为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，应该用_______以上的小鼠做实验。</p></div></div>
<div><p>【答案】 这类小动物经过训练，能在很短的时间内形成一种新的行为 饥饿 可能会不同 遗传因素 2只</p><p>【解析】试题分析：（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，选择小鼠或仓鼠进行这个实验，是因为这类小动物经过训练，能在很短的时间内形成一种学习行为。</p><p>（2）小鼠走迷宫是为了获取食物，所以要在实验前使小鼠处于饥饿状态。</p><p>（3）不同小鼠由于受遗传因素的影响，所以学习能力不同，那么在进行该实验时，“尝试与错误”的次数可能会不同。</p><p>（4）为了以防实验存在很大的偶然性，减小误差，所以应该用2只以上的小鼠进行实验。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学想探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，请你帮他完成这个探究：</p><p>(1)提出的问题是： </p><p>(2)按照科学实验的要求，他必须设计 实验，才更具有说服力。在这个实验中 是变量，要控制变量唯一。</p><p>(3)实验方案：</p><p>①准备一个盒子，以盒子的横轴中线为界，一侧在底部铺上一层湿土，另一侧在底部铺上一层 ；②在盒子两侧的中央各放入 形态、大小、活力相似的蚯蚓，盖上盒盖；③实验过程中，保证盒子两侧蚯蚓所需的其它条件要 ；</p><p>④观察，记录：几分钟后观察盒子两侧蚯蚓的生活情况。</p><p>(4)得出结论： 。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？</p><p>(2)对照 土壤湿度(或水分)</p><p>(3)①等量的干土 ②相同数量 ③相同且适宜</p><p>(4)土壤湿度对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中。</p><p>【解析】试题分析：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句“？”）该探究提出的问题是土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？</p><p>（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力，该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）。</p><p>（3）制定与实施计划：</p><p>主要操作步骤：准备一个盒子，底面铺上一层干土，在其中一半浇适量水，然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间，盒子盖上盖子，几分钟后观察即可．主要操作步骤：准备一个盒子，底面铺上一层干土，在其中一半浇适量水，然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间，盒子盖上盖子，几分钟后观察即可。</p><p>（4）得出结论：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中。</p></div>
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